实验小学2023年师德建设月活动总结和方案十二篇.docx
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1、师德建设月活动总结为进一步加强和改进新时期教职工职业道德建设工作,提高教师队伍的整体素质,根据文件精神于2023年9月X日至9月XX日在我校全面开展师德建设月活动。结合我校实际情况,因地制宜开展师德建设与教育活动,贯彻落实教师职业道德规范,切实解决教师队伍在思想作风、教风、学风、工作作风等方面存在的问题。现将师德建设月活动总结如下:一、加强对师德建设月活动的组织领导。我校将师德建设月活动纳入师德师风建设工作的重要内容之中,成立师德建设月活动领导小组,制订计划,切实做到组织落实、内容落实、制度落实、措施落实,真正把师德建设月活动抓实抓好。二、以此次师德建设月活动为契机,广泛开展师德教育和培训活动
2、。我校以此次活动为契机广泛开展师德教育和培训活动。在整个师德建设月中共召开三次全体教职工会议,通过学习中小学教师职业道德规范、教育法、教师法、关于进一步加强和改进师德建设的意见、关于加强未成年人思想道德建设的若干意见教师行为十不准等有关法律为主要内容。通过学习积极引导教师践行“热心爰教、文明执教、廉洁从教、优质施教”的“四教”承诺和教育系统“六条禁令”等师德自律规定,坚决抵制有偿家教,体罚或变相体罚学生等违背师德的行为,大力弘扬以身立教、甘为人梯的崇高师德风尚。另外在新教师培训活动都将师德建设纳入重要内容。三、扎实开展师德建设主题活动。为进一步推进教师职业道德建设,向社会展示教育工作者的良好形
3、象,促进教育行风建设,在我校教师中深入开展爱生行动,即倡导学校每一位教师结对帮助1名困难学生(困难学生包括学习困难,或家庭经济困难,或一时难以适应学校生活的身体、心理健康等方面的困难),每学期与所帮教学生开展谈心或家访活动不少于5次,每学期为所帮教的学生义务补课或心理咨询不少于3次,并深入组织教师学习优秀教师的先进事迹。学习阶段采用集中学习、分析研究、交流讨论、个人自学、座谈会、等多种形式。每位教师都撰写了不少于5000字的心得体会,并开展了师德师风建设承诺书签约活动,还由学校组织给学生及学生家长发放问卷调查表、设立师德师风意见箱。四、抓系列活动,形成浓厚的德育环境。我校还围绕师德师风建设的重
4、点工作,查找问题,制定整改措施,我们针对我校教师队伍,师德建设的现状,适时提出了“正己、敬业、爱生、奉献”为民负责,为人师表。在活动中以学生为中心,以情境为中心,精心设计各项活动。1.三爱系列教育活动(爱学校、爱事业、爱学生)为内容,以让社会满意,让家长放心,让学生成才为目标。2.建立教师考核激励机制。一学年两次对教师工作进行全面检查,把教师工作质量作为评价标准,优者公开表扬奖励,次者教育帮助。3严肃工作纪律,坚持两手抓,建立师德师风建设规章制度,自觉提高与制度约束相结合,把提倡与禁止相结合,把鼓励与惩治相结合。教师人人自查自摆,批评与自我批评,从严治校,严肃管理,从现在做起,从我做起,领导起
5、模范带头作用,公正治校,发现什么问题就处理什么问题,以助人、救人的基础把工作做实、做严、做细。4.要求从小事做起(如仪表、举止、与人共处、尊老爱幼、邻里关系),从小事抓起,打好师德师风思想基础,把握从量变到质变的渐进过程。落实公民道德实施纲要,我们都有相应规定。5,社会监督机制。社会反映,是师德师风成效好坏的一面镜子,近一时期来,社会反映较好,问卷调查到家长中去,收效较好,对学校不信任的少了,对教师有成见的少了,关心学校,爱护教师,支持学校工作的多了,社会状态平稳,学校工作顺利、正常。五、大力开展优秀教师事迹宣传活动。利用教师会议,下发有关优秀教师材料,组织教师认真学习优秀教师的先进事迹,以高
6、尚师德感召教师,以榜样形象引领教师。并结合学校实际,开展师德征文活动。通过师德活动月的开展,教师队伍整体风貌积极向上了,进取精神增强了。教师队伍的政思素质及师德师风水平提高的很快。总之,我们通过狠抓师德师风建设工作,深深体会到:只有制度完善、加强过程管理,发现问题及时处理,才能保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中,不断总结经验,进一步提高师资队伍的师德水平。师德建设教育月活动总结按照上级部门的要求,在我校认真开展师德建设教育月活动。在活动中,我校组织广大教师深入学习教师法职业道德规范教育法取得了较为显著的成果。现把本次活动情况汇报如下:一、做好师德教育动员工作我校领导对师德建设工作高度重视
7、,为此项工作成立了领导小组,XXX校长为组长、工会领导具体抓过程,专人分管,充分发挥工会的作用,并在开学初召开全体教师动员会,布置认真实施。二、加强教师素质建设全面加强素质建设,要求广大教职工从自身做起,加强平时的学习,提高教育教学能力;提高自身修养,做人民满意的教师。通过这次师德建设活动,使全体教师充分认识学校在整个社道德建设中具有特殊地位。认识到了自己肩负的使命及教书育人的光荣任务,高度重视自身道德修养,在社会中自觉遵守公民基本道德规范,使自己成为学校乃至社会的表率。三、积极开展形式多样的师德建设活动在这次师德建设活动中,我校教师认真学习了教师法教师法职业道德规范教育法,学习中认真写了心得
8、体会。在教师中开展了举行了“师德师风演讲比赛”活动,由严谨治学,勇于创新,师德高尚的教师上台演讲,老师们通过自己的切身经历,讲述学习名师、敬业爱生,做光荣人民教师的幸福感、自豪感;抒发献身教育事业的理想和抱负。在学生中开展了“我的好老师征文比赛”活动,从学生的角度来审视好老师的典范。在这些师德建设活动中,我校教职工树立了“爱岗敬业、无私奉献”的观念。以学生为本,全心全意为学生发展服务的教学理念。建立了尊重关爱民主的新型师生关系,解决了在职业道德方面存在的一些不良现象。四、师德常抓不懈师德建设是一项系统工程,是教育工作的永恒主题,是学校教师队伍建设的一项长期历史任务,不可能一蹴而就、一劳永逸,必
9、须长抓不懈,坚持可持续发展的思路,扎实推进,建立师德师风建设的长效机制,建立健全相关规章制度。只有不断总结经验教训,勇于实践,大胆创新,才能不断提高师德水平。在今后的工作中,我们将继续扬长避短,继续抓好师德建设,使之更具时代性,更符合学校的实际,更好地促进学校的发展。学校师德建设月活动方案一、指导思想和目标按照关于进一步加强和改进师德建设工作的意见、关于进一步加强和改进师德师风建设的通知等文件的相关精神,结合我校的实际,2023年9月我校将进一步重点开展师德建设活动。通过活动的开展,努力做到在依法治校的基础上,全体教职工逐步形成高尚的职业道德,以德治校逐步形成风气。在学校各项工作中,“以生为本
10、,育人为本”的正确教育观念和办学观念进一步确立。“爱岗敬业、乐于奉献”的师德行为准则逐步内化为教职工的自觉行动,营造符合和谐社会要求的校园氛围,形成和谐的师生关系。二、组织领导师德建设领导小组组长:XXX副组长:XXX成员:XXX、XXX、XXX、XXX、XX三、实施步骤1.宣传学习阶段(9月上旬)根据上级部门关于师德建设的总体要求,召开全体教职工大会进行宣传发动,让全体教职工认识到加强师德建设的意义,明确开展师德教育活动的目的和要求,使全体教师能自觉的参与师德系列教育活动。学校将组织教师学习教育法,教师法中小学教师职业道德规范,关于进一步加强和改进师德建设的意见等法律、法规文件。学习采取集中
11、学习,分析研究,交流讨论,个人自学等多种形式。学习要联系实际,学有成效,学习要与校风,教风相联系;与自己从教实际、实例(经验、教训)相联系;与构建和谐社会的要求相联系。2.组织实施阶段:(9月中旬)(1)开展帮教学困生活动,要求每位教师帮助一位学生,力争帮助的学生思想有进步,学习成绩有提高。(2)开展向贫困生捐款捐物活动,要求全体教师人人献爱心,团员要起带头作用。(3)组织班主任征文评比活动,从如何关心学生,爱护学生,帮助学生三个方面撰文。(4)分教研组开展“热爱学生与师德修养”研讨活动。(5)签定师德工作责任状。(6)做好师德评估工作。四、总结表彰阶段(9月下旬)根据我校师德评估标准,结合问
12、卷调查形式组织家长、学生评价师德建设情况。对每一位教师一月来的师德建设评估。在此基础上认真反思,总结我校师德建设经验,推广优秀教师典型事例,评选一批优秀教师和优秀班主任予以表彰,以典型引路,使全体教师进一步增强服务意识,努力搞好教育教学工作。学校师德师风建设月活动总结根据上级部门相关文件精神,我校9月份在全体教师中广泛深入地开展了师德师风建设活动。在这次活动中,我校坚持以“做德艺双馨教师,育全面发展人才”为目标,以教师的教学行为和育人艺术为切入点,着力解决了部分教师在思想、学习、工作和生活等方面存在的突出问题,全校教师积极参与,工作作风得到了进一步改进,责任感和事业心不断增强,真正实现了活动的
13、初衷。现将我校师德师风建设月活动情况总结如下:一、领导重视,宣传到位,营造了活动的良好氛围。接到上级部门关于开展师德师风建设月活动的有关文件精神后,我校十分重视,立即召开校长办公会,全面部署了我校开展师德师风建设活动工作,迅速成立了活动领导小组,校长亲自挂帅,全体班子成员和各处室、年级主任共同参与,并由办公室具体负责此项工作的实施。接着办公室制订了切实可行的实施方案,并发放给每个年级组。9月X日,学校召开了全体教师大会,会上副校长XXX作了师德师风建设活动的动员报告,明确了开展师德师风建设活动的重大意义、目标任务、活动步骤,动员全体教师积极参与此项活动。学校还将师德师风建设工作纳入每周的工作安
14、排,细化了此项工作的实施步骤,在校门口醒目位置悬挂了师德师风建设标语,让全体教师明白这项活动的重要性,并且大冶电视台新闻娱乐频道对我校师德师风建设情况进行了专题报道,真正营造了活动的良好氛围。二、学习扎实,剖析深刻,推动了活动的有效开展。根据学校的实际情况,我校明确规定,这次师德师风建设学习以年级组组织为主,以教师自学为主,各年级组必须组织本组教师每周进行集中学习一次,教师个人必须利用业余时间学习15个小时以上。学习的内容主要有中小学教师职业道德规范、教师法、教育法、公民道德建设纲要等。在学习过程中,95%以上的教师能认真做好笔记,大部分教师的笔记不少于3000字,最多的接近100OO字。每个
15、备课组还召开了专门会议,进行了剖析,每位教师针对自己的教育教学行为、语言、方法进行了深刻剖析,并且撰写了学习心得体会文章一篇。通过学习,教师的课堂教学行为更加规范,基本杜绝了体罚和变相体罚现象,完全杜绝了无人上课现象,工作作风得到了极大的改进,师生关系变得更加融洽。三、活动丰富,成效显著,实现了活动的真正目标。师德师风建设光靠学习是不够的,必须通过开展一系列活动来提高教师的素质,弘扬崇尚的师德。为此,我校开展了丰富多彩的师德师风建设活动,成效显著。1.举行了国旗下教师宣誓仪式。9月X日,我校举行了师德师风建设月活动宣誓仪式,副校长XXX主持,副校长XXX引领全体教师重温了师德师风建设月活动誓词
16、,教师代表XX老师进行了表态发言,书记、校长XXX作了重要讲话,全体教师在国旗下面对全体学生,举起右手,进行了庄严的承诺,拉开了师德师风建设的序幕。2 .开辟专栏,树立典型。学校在教学楼宣传橱窗开辟专栏,将我校2023年度突出贡献奖、优秀行政干部、优秀班主任、先进教师等获奖者的相片进行张贴,这项举措在全校师生中引起了良好的反响,真正起到了积极引领的作用。3 .签订师德师风承诺书。9月X日,学校和年级组,年级组与每位教师分别签订了师德师风建设承诺书,全体教师面对学生和家长进行八个方面的庄严承诺,承诺内容从业务学习到课堂教学的语言、动作等规定十分明确,全校共发放承诺书300余份,全体教师开展了自查
17、自纠活动,对照承诺,查漏补缺,取长补短,起到了很好的效果。总而言之,我校严格根据上级部门师德师风建设活动月的要求,结合学校实际,认真扎实、科学有序地开展了师德师风建设活动,全体教师在国旗下进行了庄严宣誓,并作出了庄重承诺,积极地参与业务学习,认真开展师德师风建设活动,从思想上进行师德师风的洗礼,从行动上进行师德师风的落实,全体教师的工作热情更加高涨,精神面貌焕然一新,弘扬了崇高的师德,塑造了良好的形象,真正促使我校朝着健康、品牌的方向不断发展。学校师德建设教育月活动方案一、指导思想以提高教师思政素质、职业理想和职业道德水平为重点,强化师德教育,履行师德规范,不断提高师德水平,努力铸就一支忠诚教
18、育事业,热爱本职工作,让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。二、原则与重点1.原则:坚持学习教育为主。通过学习教育,使广大教师提高认识,明确职责。在此基础上,主动自查自纠,自觉遵守教师的职业道德。坚持师生评议为主,在活动中,要充分征求学生、家长和教职工的意见,采取明察暗访的方式和以信访为线索找出师德建设中的差距,认真整改。学校不定期对教师的师德情况进行调查,并组织优秀教师做事迹报告会,表彰一批突出的师德先进个人。2 .重点:查找教师队伍中有偿家教、为教不廉、体罚学生、言行不检点、工作敷衍塞责等严重影响教师形象的突出问题,重点抓好学校班子成员政治品质和职业道德教育。三、活动对象全体教师四、实
19、施步骤(一)准备阶段(2023年9月X日)成立师德建设活动领导组,成员名单如下:组长:XXX副组长:XX成员:XXX、XXX、XXX、XX(二)发动阶段(2023年9月X日)。1.根据关于开展师德建设活动月的通知,学校召开师德建设活动动员大会。3 .在学校宣传栏上公布义务教育法、中小学教师职业道德规范、师德手册,广泛接受社会监督。4 .加大力度宣传开展师德建设活动的目的、意义,宣传我校教师队伍中涌现的师德标兵,营造良好的舆论氛围。在校内外各悬挂一幅加强师德建设内容的大标语。(三)实施阶段(2023年9月X日)1.成立我校师德建设活动领导组,制定师德建设活动实施方案,召开一次学习教育法规和中小学
20、教师职业道德规范的专题会议,把师德教育活动与先进性教育结合起来。校长抓师德建设工作,统一领导、分工负责、协调一致、齐抓共管,做到组织落实、制度落实、内容落实、考评落实、奖惩落实。5 .签订责任状,建立师德建设责任制度。教师与校长签订师德承诺书。6 .广泛开展各种形式的师德教育,组织广大教职工认真学习关于加强教育行风专项治理工作的通知、关于进一步规范中小学办学行为的意见、关于严禁中小学校及在职教师从事有偿补课的意见、关于从教行为“八严禁”及监督惩戒办法等文件规定,对教师进行职业道德教育。7 .在学习的基础上,组织讨论,每个教师要写出读书笔记或学习心得。要通过学习使广大教师明确自己的权利和义务,增
21、强法制意识,转变教育观念,积极创建民主、平等、和谐、诚信、愉悦的师生关系。通过学习,使广大教职工牢记人民教师教书育人、为人师表的神圣职责和重要使命,使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。8 .每一个教师应通过学习从如下几个方面反思自己的从教经历,找出自己的差距、问题和不足:(1)在教育思想方面,有没有违背教育方针、政策,只教书、不育人的言行。(2)在对待学生方面,是否能够做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生。(3)在教育、教学活动中,有没有工作缺乏责任心、态度不端正、不备课上课、无教案上课、批改作业不认真、马虎从教等现象;(4)在工作方法上,有没有体罚、侮辱、讽刺、挖苦
22、学生或言语粗鲁、方法简单粗暴等有损教师形象的现象。(5)在教学评价中,有没有公开排列过学生考试成绩、名次或按学习成绩排列座位或歧视学困生的行为。(6)在思想道德方面,有没有从教不廉、接受学生家长的宴请或财物、向学生推销资料、乱收费用、违规补课、有偿家教等不良行为。(7)在日常生活中,能否做到文明礼貌、衣着整洁得体、语言规范健康、作风正派。(8)在社会活动中,有没有赌博、酗酒、行为不检点等违法违纪和违反社会公德的行为。每一位教师对自查自纠中找出的问题,要进行深入细致的自我剖析,分析其产生的原因,提出整改办法。9 .进行学生问卷调查、家长问卷调查、召开学生座谈会、家长座谈会等方式了解本校教师的师德
23、情况和信息,或者在教师之间以无记名问卷互评、聘请师德监督员等形式定期收集师德方面的意见和建议。对反映出的突出问题要进一步调查核实,并视问题严重程度拿出处理意见报主管部门。对一般性问题要采取合适的渠道告知有关教师,并督促其认真整改。10 向社会公布师德建设监督电话,对来信、来访和来电反映的师德问题要认真查处。11 学校将抽调人员对师德建设活动进行督查,督查采用明察暗访的形式,发现问题将严肃处理,绝不估息。12 开展系列活动。一是在教师中选出师德高尚的教师在全体教师会上作师德报告;二是开展师德征文活动,评选出优秀论文;三是开展师德演讲比赛。推荐优秀选手参加上级主管部门举办的师德演讲、征文比赛。四是
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