学校第一小学 制度汇编.docx

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1、学校第一小学制度汇编一、学校安全工作管理制度为使学校安全工作规范化、制度化、经常化，确保学校财产和师生的人身安全，维护正常的教育教学秩序，根据教育法、教师法、未成年人保护法及学生伤害事故处理办法等法律法规，特制定本制度。(一)明确安全工作的主要任务校长是学校安全工作第一责任人，全体教职工都是安全工作者。要牢固树立“安全第一”的观念，熟练掌握和自觉遵守国家颁布的各类安全法律法规和行业安全规定，熟悉组织学校各类大型活动的安全措施和审批权限；根据地域、环境、季节、校情变化，定期对师生进行安全教育，检查安全工作，及时消除隐患，积极防范事故发生并妥善处置突发性事故。明确学校安全工作的主要任务是：宣传、贯

2、彻国家有关安全的法律法规和方针政策，实施安全防范教育，提高师生安全意识和防范能力，及时排除不安全隐患，防止事故发生，确保全校师生人身安全和公共财产不受损失。(二)加强安全工作教育和培训学校安全教育应以学生为主，同时对教职员工开展教育。学校安全教育包括以下内容：交通安全教育、消防安全教育、食品卫生安全教育、用电安全教育、防溺水安全教育、实验及社会实践安全教育；体育运动安全教育、网络安全教育、劳动及日常生活安全教育及其他方面的安全教育。1、各部门应有针对性地进行安全防范意识培养、安全知识教育和安全技能训练，重视加强紧急情况下撤离、疏散、逃生等安全防护教育，增强师生自救、自护和互救的能力。2、班主任

3、根据学生年龄特点、认知能力和法律行为能力，确定各学段安全教育目标，形成教育递进层次。低年级安全教育应使学生初步学习处理日常生活中危急情况的办法，接受成人有关安全的提示，学会避开活动中可能出现的危险因素和保护自己。中年级安全教育应使学生初步树立安全观念，了解学校和日常生活中的基本安全知识，熟记常用的报警、援助电话，具备初步的分辨安全与危险的能力，掌握紧急状态下避险和自救的简便方法。高年级安全教育应使学生树立安全观念，自觉遵守安全法规，保护公共安全设施；熟悉学校、家庭、社会中须知的安全知识，掌握紧急状态下自救自护的基本方法，具备一定的危险判断能力和防范事故、抵御暴力侵害的能力。3、德育处、教导处应

4、根据环境、季节特点，定期对学生进行安全集中教育，并将安全教育渗透到教学、社会实践、日常生活及各类大型活动中。如每年的全国中小学生“安全教育日”（每年3月最后一周周一）、全国食品卫生宣传周和市“安全教育周、市119”消防宣教活动等。针对安全教育的薄弱环节，确定活动主题，开展宣传教育活动。放假前、开学初作为安全教育的重要时段，重点向学生介绍交通安全、饮食卫生安全、防电防火安全、防溺水安全、校内外活动安全及其他意外事故的自救、自护知识。4、学校把安全教育与家庭教育的内容相结合，增强安全教育效果。班主任与家庭密切配合，注重学生心理健康教育和心理障碍疏导工作，帮助学生克服心理压力，防止和减少学生因心理疾

5、病而发生的他伤、自伤、自残事故。5、学校应加强教师职业道德建设，严禁体罚学生或变相体罚学生。6、总务处、德育处、工会应加强校园安全文化建设,充分利用校内各种宣传教育阵地和设施，开展宣传教育活动。（三）校内设施安全1、总务处应依据消防法等法律法规，加强消防和用电安全管理。按规定在教室、实验室、图书馆、食堂、幼儿园儿童休息室等人员密集的防火重点场所配齐配足消防器材，保持安全疏散通道畅通，保证灭火药品规格正确、药性有效，有关管理人员能熟悉使用灭火器等消防设施。开展夜间活动（如家长会、学生集会等）应有完好的照明设施和停电应急措施，确保紧急情况下师生的安全撤离和疏散。要加强电源、电器、电网及散热器的检查

6、，防止因漏电或线路老化等问题引发事故。2、总务处应加强财务管理和固定资产管理。对重点部门和要害部位，落实人防、物防和技防措施，防止因管理不善发生失火、失窃等事故。严禁在校园内焚烧纸张、垃圾。3、实验室、卫生室应遵守化学品管理条例等法规，按公安、消防、卫生等有关部门规定，加强对易燃、易爆、剧毒等危险化学品的管理。危险化学品使用人员应经过安全培训，熟知危险化学品的特性和安全防范、救治措施，并严格按照要求开展实验。除教学正常使用的少量化学试剂外，各种危险化学品应存放在危险品库或专用危险品专柜内，对危险化学品的领用、消耗，管理员应随时登记。4、德育处应加强对学生进行安全防范教育，加强防止反动、色情、暴

7、力等不健康的内容影响学生。（四）校园秩序安全1、学校应重视校园治安秩序管理。门卫人员应坚持昼夜值班，节假日、重大活动时期学校领导应轮流值班，对重大滋扰校园治安的事件，门卫应立即向校长或公安部门报告，并积极配合予以制止和处理。2、德育处、总务处加强门卫管理，建立外来人员进出登记制度。未经允许，外来人员不许进入校园，不得擅自进入餐厅、教室、办公室等场所，防止投毒等各种破坏行为的发生。3、班主任在学生上学期间应建立严格的交接班制度，加强学生中途离校接送管理。不得将学生交给素不相识的人。4、各任课教师加强每节课的课堂教学秩序管理，发现班级中缺少学生及时了解去向，并通知班主任和学生家长，严禁上课期间将学

8、生单独留置教室外。5、值班领导、值班老师应加强学生放学时间的监督管理，如遇特殊情况，需与家长及时联系，严禁单独留置学生在教室而教师本人却不在，值班领导、值班老师必须在检查确认全校学生全部离校后方可离校。6、课前、课间或放学时各值日教师在教室、楼梯口、校园、校门口进行执勤，避免因吵闹或拥挤引发事故。7、学校应保持与社区、公安、工商等部门密切配合,加强学校周边环境治理，为学生健康成长创造良好的环境。（五）校外活动安全1、实行学校大型活动审批制度、参加社会实践、社会公益劳动等大型校外集体活动，应经校长同意。2、学校各部门不得组织学生参加超越其年龄、行为能力和自我保护能力范围以外的各类活动（如高层建筑

9、物上擦玻璃、在交通要道上宣传、值勤、擦洗交通隔物、去医院等有传染病源的地方劳动等）。3、教师有义务拒绝任何部门或领导要求学生参加的没有安全保障的社会活动。（六）健康与卫生安全1、体育教师必须树立安全意识，掌握体育运动有关的安全知识，具备事故处置能力，体育教师是体育课学生安全的第一（直接）负责人。体育教师对体育课上易发生安全事故的环节应有全面的了解和掌握，并能把握重点关键。应加强对课间操、体育课教学、课外活动等校内活动的组织工作以及运动技术要领、准备、整理活动等方面的指导与安全保护，防止发生意外伤害事故。体育课教学应遵循学生身心发展规律，教学内容应符合教学大纲要求，符合学生年龄、性别特点和地理、

10、气候条件，并作好每堂课的活动安全教育。每节课应根据授课内容，对可能发生的事故及其危害向学生反复强调，要讲清动作要领、保护措施，并落实到每个学生。2、要遵循规律逐步加大运动量和体能训练要求。体育教师要及时通过班主任对授课班级的每个学生健康体能历史和现状进行全面了解，授课时从参加项目到训练要求因人而异，特殊情况区别对待，忌一刀切。对不适宜参加体育竞赛以及剧烈运动的学生，应予以劝阻。3、每节课应根据授课内容认真检查运动场地和运动器材，消除隐患，如器材的牢固完好度，沙坑的松散度等等。体育教师单独带班使用一个操场，分组分项进行训练考查时，应事先勘察各分组分项的场地，尽量做到互不干扰：划分好小组，落实好小

11、组负责人、安全员；教师除加强巡视，全面关心，更应把握重点，给易发事故、危险较大的场地上的学生以更多关心与指导，体育教师要忠于职守，绝对不能离开体育场地。体育教师必须保证学生始终在自己视线内活动。4、卫生员应严格执行学生集体服用药品和保健品的有关规定，按卫生部门要求做好疾病防治工作。按国家规定对学生常见病、传染病及某些重点疾病组织学生进行群体性预防的用药，应依据法律法规，按国家统一规划方案和指导原则进行。5、食堂应认真执行食品卫生法和食品卫生工作条例，加强饮食卫生管理，严防食物中毒和传染病的发生。6、食堂设施设备及食品采购、运输、加工、贮存等环节应符合食品卫生管理规定要求，采购食品必须索证，严把

12、食品质量关。食堂不得从无卫生许可证的单位和个人处购进食品，坚决杜绝过期、变质、有害、有毒及污染的食品进入校园。7、食堂工作人员应经卫生防疫部门批准，实行持证上岗，并进行定期检查身体。不得聘用传染性病源携带者或患有传染病的人员从事食堂工作。（七）安全事故报告和处理1、校内发生一股安全事故，应在事故发生后的一天内,值班领导以书面形式将事故发生、处理情况报告校长。2、发生师生伤亡、国家财产重大损失的重大、特大安全事故，群体性伤害事故以及危及社会安定、影响青少年身心健康的重要事件，应及时在第一时间（2小时内）将简要情况报告校长，并在12小时内报告事故详细情况。校长明确情况后应及时向上级教育行政部门报告

13、。3、发生安全事故后，校长及时联系公安、急救中心等部门，全力组织抢救力争使损失和影响减小到最低程度，并尽快恢复正常的教育教学秩序。4、学校各部门应积极配合相关部门开展安全事故调查和处理，事故负责人不得在事故处理期间擅离职守。5、总务处应按照有关规定对学校安全、学生安全实施相关的保险业务，协助做好有关理赔工作。（八）安全事故责任追究1、任何教职工违反本规定，学校安全工作领导小组将依据安全事故责任追究制度的具体措施等有关规定,对责任人员，分别给予相应的行政处分或解聘，情节特别严重，构成犯罪的，移交司法机关依法追究刑事责任。2、教师体罚、变相体罚学生，造成伤、残、死亡等严重后果的，给予行政处分或者解

14、聘，构成犯罪的，移交司法机关依法追究刑事责任。3、实行安全工作“一票否决制”，凡发生安全责任事故的部门和教师，一律取消当年评优资格，按责任大小量级处理，直至考核不合格。二、有关法律、法规所规定的“校内外安全事故责任划分”部分条款摘要1、家长是未成年学生的法定监护人。监护人对在校学习的被监护人（学生）负有监护职责，应对其进行教育、管理和保护。2、学校和老师不是学生的监护人。学校和老师对在校学生有教育、管理和保护的义务，培养学生有扎实的学识、良好的品德、健康的体魄和健全的人格。学生在校期间必须完成学校规定的学习任务，遵守校纪校规，服从学校和老师的教育与管理。3、教师应重视对学生不良行为的矫治，培养

15、学生良好的行为习惯，提高综合素质。教师发现学生组织或参加实施不良行为团伙的，应当及时予以制止，发现有违法犯罪行为的，应向公安机关举报。4、伤害事件的发生与学校的设施无关，或者虽与学校的设施有关，但学校的设施并无缺陷：学校或老师履行了应尽的教育管理职责，伤害事件仍不可避免地必然发生，学校不承担责任。5、学生放学或放假后立即离校回家，非学校或老师的原因学生在校内滞留、嬉戏玩雪造成伤害的，学校不承担赔偿责任。6、严禁教职员工侮辱、殴打、体罚和变相体罚学生,如因此造成后果的由教职员工本人负责或由教职员工和学校共同负责，学校还可根据情节对教职员工进行纪律处分，但教职员工履行职责，进行正常的批评教育，出现

16、意外后果的，学校不负责任。7、学校开展校内外集体活动，因组织不周，造成意外伤害的，学校应承担责任；因学生自己不服从教育和管理，不听指挥，违反有关校规、校纪等造成意外伤害的，则由监护人本人承担责任，学校不承担责任；日常上课期间学生未到校或私自离校，学校应及时通知学生的监护人，学生因此造成社会危害或出现意外事故的，学校不承担负责任。8、学生应严格遵守交通规则，出现交通事故的，由肇事方负责；在校内骑自行车，违反规定出现事故，学校不负责任。9、学校严禁学生玩火、玩电、玩水、玩甩炮、火炮、玩锐刃钝器物，因此发生赔偿纠纷，因学生互相打闹等因素，一方致另一方伤害的，则由加害方的学生监护人（肇事者）承担责任。

17、如果肇事方或受害方能证明学校、老师明知有上述危险情形而不制止的，学校承担部分责任。10、学校必须加强校舍等设备设施的检查，及时消除隐患。若隐患不能及时消除的，必须加以封闭并增设警示标志，且对学生进行安全教育；若未消除隐患又无警示标志，又未对学生进行安全教育，造成学生伤害的，由学校承担赔偿责任。11、学校教育并禁止学生私自到河塘、水库、干渠、河沟等地洗澡，造成意外事故，学校不负责任。12、学校和老师未认真履行职责，玩忽职守，管理不善，或违反工作要求和操作规程造成事故的，由学校或老师负责。13、在校学生可以自愿参加人身保险，未投保学生按教育部颁布的学生伤害事故处理办法执行。已投保的学生在校园活动中

18、发生安全事故或受到意外伤害，学校有责任积极配合家长向保险公司申请索赔。14、安全事故发生后，受伤害的学生，其父母（监护人）不愿协商调解的，或经协商，调解不成的，可依法向人民法院提起诉讼。三、学校安全工作有关规定1、行管领导安全值班制，每天有一名行管领导和一名政教处老师轮流值班。值班领导及值班老师对当天的安全、纪律、卫生等负责，早到晚归，迎学生来，送学生去,不留空档，巡视学生的活动安全，检查楼梯、活动区域、教师值岗情况和课间老师交接情况。带班领导和值班老师对当天的安全工作要作认真的日总结，填写安全岗位检查记录，按时转交给第二天值班领导。2、区域时段责任制。区域时段负责人要守岗守时，尽职尽责，课间

19、教室和教室所对应的走廊的学生安全，由当堂课任老师负责，要求课间值班的老师要在教室门口注视教室内外的课间学生活动情况，停止手中的任何其它工作，上、下午第一节课前、大型集会辅导老师及楼道小院安全岗位责任人必须先于学生到达指定的安全岗位。3、课堂安全负责制。任课老师对本节课的课堂安全、纪律、卫生负完全责任，课前要清点本班的学生人数，将应到、实到、请假人数写在黑板左上角，发现没有及时到班的学生应立即采取有效方式和学生家长取得联系，学生请假必须让家长到校在假条上签名并由老师护送至门卫处，登记后方可离校，班主任老师要妥善保存学生假条。在课堂上学生发生的问题，学生间发生矛盾，任课老师必须当堂解决，不留后患，

20、拒绝任何陌生人入班领走任何学生。严禁体罚、变相体罚学生现象发生，保证每个学生在轻松愉快的课堂环境中成长。4、静校制度。杜绝任何理由的拉堂、滞留学生现象。学生不得以任何理由私自滞留学校，不折不扣地执行静校制度。上、下午下学后学生必须在30分钟内全部离校，各班必须由最后一节课的老师组织学生关好门、窗、电扇、电灯,站好路队护送出校门，值班领导及值班老师在检查、确认学生全部离校后方可离校。5、分层签订安全责任书制度。成立安全领导小组，校长给班子成员签订安全目标责任书，分管校长与德育处和全校教师签订安全目标责任书，让全校教师人人有安全意识，人人有安全责任。6、严格学生到校、静校制度。每班的班主任必须严格

21、控制学生到校时间，必须按照学校规定的到校时间到校，不得提前。7、安全教育制度。学期初，利用12天时间对学生进行一次安全教育。德育处、班主任、辅导员老师平时要利用晨会、班会、队会、广播、黑板报等形式对学生进行安全教育，作好安全教育记录，整理好安全教育材料。各班结合本班实际每期召开一至二次安全主题班会，适时进行安全教育，按时交安全教育记录、安全教育材料。8、设安全岗位奖励积分10分。不定时查岗及日检时发现第一次缺岗扣1分，第二次5分，第三次的10分,此项允许出现负分。出现安全事故者除负责人负全部责任外，一票否决。9、安全排查制度。班主任、辅导员、体育老师每周对本班的教室、活动场地的设施，矛盾纠纷等

22、进行排查，自己解决不了的要上报总务处及德育处。总务处、德育处要派人及时解决，并做好记录，总务处每学期初、每一个月对全校的一切设施排查一次，发现隐患及时处理。并做好安全隐患排查记录。德育处每天要对班级、活动、中队等进行全方位的安全、卫生、纪律、纠纷等巡视检查，认真解决各种矛盾和不安定因素，维护全校教育教学秩序，为师生安全、教学质量上台阶保驾护航。10、加强门卫管理，要求门卫作好门卫记录，把好外界人员入校关，拒绝骑自行车入校，拒绝社会闲杂人员入校，拒绝学生无老师和家长签名的假条出校门，中途学生离校必须由老师和家长陪同：按时开、关学校大门。门卫对双休日、节假日及静校后学校的安全负责。11、首见首问制

23、。全校每个学生，教师都对安全问题负有责任，任何一个老师在任何一个地方发现有学生打架、受伤害等不安全因素的苗头，都必须及时加以阻止或立即报告，绝对不允许视而不见，见而不闻的不负责任现象发生。四、安全事故紧急处理预案学校安全工作直接关系到青少年儿童能否安全、健康成长，关系到千千万万个家庭的幸福，关系到社会的稳定，责任重于泰山。每位教师必须从讲政治的高度，以对国家、人民极端负责的态度，高度重视，牢固树立“安全第一”的思想，时时不忘安全、事事重视安全，健全安全制度，落实安全责任，居安思危，警钟长鸣，切实做好学校的安全工作。为做好学校安全事故的处置工作，特制定三街小学安全事故紧急处理预案。(一)适用范围

24、：1、火灾事故；2、交通事故；3、校内教学活动伤害事故；4、校内活动及社会实践伤害事故；5、体育运动意外伤害事故；6、校内教学设施设备、用电安全等意外伤害事故；7、突发重大疾病；8、其他意外事故。(二)报告制度及程序：1、学校发生安全事故后，应立即向校长报告。重、特大事故应立即报告中心校及教体局。2、相关人员必须在12小时内写出事故的书面报告,逐级上报。3、报告内容：事故发生的时间、地点、伤亡人数，事故简要经过，事故发生原因的初步判断，事故发生区已采取的措施和事故控制情况以及报告人、报告单位事故现场情况、伤亡人数发生变化后，还应及时进行补报。（三）应急处置机构及职责：组长：张广伟，全面负责学校

25、安全事故的处置工作,及时听取事故情况报告，视情况做出启动紧急处置预案决定。副组长：段文峰辛燕飞郭怡汝谢超王英丽郭一良工负责事故的现场救援、调查处理和善后及接待等工作。组员：马武于海曼曹新峰郝艳艳王应许赵振兴及相关人员组成，协同做好现场救援、抢险和善后工作。全校每个教职员工都有义务参与突发事故现场的救援调查处理和善后工作。（四）事故现场应急处置：1、紧急处置小组应根据事故类型，开展各项处置工作，及时听取、了解事故现场情况，研究抢救方案，采取相应措施，全力开展抢救工作。2、在全力抢救伤员同时，及时控制危险源，努力把事故损失控制到最低限度。3、总务处和卫生员应及时将伤员送医院急诊抢救。4、学生重大疾

26、病或伤害事故，班主任老师应及时通知家长，做好家长的安抚工作。5、德育处应及时写出事故报告。（五）事故调查处理：学校应对事故作出调查结论，按学校安全工作制度对责任事故作出相应的处理意见。五、预防与控制传染病及食物中毒应急预案为确保我校能够及时、有序、高效地应付可能发生的传染病及食物中毒，预防和控制传染病及食物中毒在学校的发生和蔓延，保障广大师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据传染病预防法突发公共卫生事件应急条例、传染性非典型肺炎防治管理办法等有关法律法规和规范性文件，结合我校实际，特制定本工作预案。A、工作目标（一）普及传染病及食物中毒预防知识，提高广大师生员工的

27、自我防护意识。（二）完善传染病及食物中毒信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。（三）建立快速反应机制和应急处理机制，及时采取有效的防治措施，确保疫情不在校园内传播。B、组织管理（一）校长职责学校在上级的统一领导下，成立由“一把手”负责的学校传染病及食物中毒防治工作领导小组，具体负责指挥与落实学校防治传染病及食物中毒工作。防治工作领导小组主要职责包括：根据我校的实际情况，研究制定并组织实施符合实际的传染病及食物中毒防治工作预案；监测并汇总上报学校传染病及食物中毒病例发生情况；指导并检查督促学校落实各项防治措施；配合卫生部门宣传传染病预防知识，减少呼吸道等传染病的爆发；总结推广学校

28、防治工作的做法和经验。根据疫情分级预警控制措施的相关要求，对学校的教学安排及其它相关工作及时做出调整。并将责任分解到部门、落实到人：检查督促学校各部门认真落实各项非典防治措施：广泛深入地开展传染性非典型肺炎和其他传染病防治的宣传教育活动，普及传染病及食物中毒预防知识，提高师生的科学防病能力；建立学生缺课登记制度和体温检测制度。及时了解学生身体状况，发现发烧、咳嗽等症状的学生，要及时督促到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建设，努力改善卫生条件，保证学校教室、宿舍、食堂及其他公共场所的清洁卫生和空气流通：及时向当地疾病控制部门及上级教育

29、行政部门汇报学校传染病及食物中毒等传染病发生情况，并积极配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒等工作。疫情发生时，学校要根据所在地政府及上级教育行政部门的部署启动各自防治工作预案，并组织落实各项防治措施。（一）组织机构组长：张广伟副组长：段文峰辛燕飞谢超王英利郭怡汝郭一良组员：马武于海曼郝艳艳曹新峰赵振兴王应许及各班班主任、体育组成员C、经常性预防与控制措施（一）宣传教育学校要在每学期开学初，集中开展一次预防传染病及食物中毒的宣传教育活动，通过形式多样的宣传教育，增强广大师生员工的公共卫生意识和自我保护能力，改变不洗手、随地吐痰、乱扔垃圾等陋习，培养良好的卫生习惯。学校还应利用家长会、家

30、长学校等形式，向家长讲解预防传染病及食物中毒等知识和学校防治工作要求，以取得家长的配合和支持。（二）预防措施学校应严格门卫管理制度，加强对校园内各类房屋和设施的管理，及时掌握校园内各类人员的流动情况。改善学校卫生设施与条件，加强对教室、图书室、食堂、宿舍等人群聚集场所的通风换气和校园内公共设施及公共用具的清洁消毒工作，搞好校园环境卫生。坚持学生因病缺课登记制度（特殊时期实行晨检制度），做好因病缺课学生情况统计分析工作，一旦发现发热、呼吸道感染病人异常增多，要及时报告县疾病控制中心和教体局，并主动协助疾控中心进行调查分析。校医务室或指定防传染病及食物中毒人员对学生及教职工的发病情况进行监测与排查

31、。学校体育组采取积极措施，确保学生每天一小时体育锻炼时间，组织学生参加多种形式的户外活动，督促学生课间到室外活动，呼吸新鲜空气，增强体质。D、预防与应急措施（一）疫情分级根据疫情发展情况，将传染病及食物中毒划分为四个等级进行预警，按照依法管理和科学化、规范化的要求,采取不同的预防和控制措施。D级预警：我国其他地区特别是周边地区已有疫情发生，或本市已发现病例。C级预警：其他地区，特别是周边地区疫情骤增，呈爆发性流行趋势，或本县已检出输入性临床诊断病例。B级预警：本县已出现继发感染的散发病例或5例以上（含5例）临床诊断病例。A级预警：本县发生30例以上（含30例）临床诊断病例。（二）应急措施1、加

32、强宣传工作与舆论引导，尊重和满足师生的知情权。学校要主动、及时、准确地发布国家有关部门及学校防治的信息，使学校传染病及食物中毒和防治工作的有关信息公开、透明，对学生和教职工进行正确的引导，稳定师生的情绪，消除师生员工不必要的紧张和恐惧心理，维护校园稳定。2、加强校园环境的清洁及消毒工作。对学生宿舍、食堂、教室、图书室、实验室、厕所等人群聚集的场所按照相关要求、安排专人负责定期进行消毒，并保持空气流通。3、建立传染病及食物中毒及时报告制度。C级疫情出现后，启动及时报告制度，学校指定专门人员负责每日定时向上级主管部门报告本校出现的病例、疑似病例，病人治愈出院或死亡时，疫情报告责任人应及时上报有关变

33、更信息。离校学生出现病情，也由学校负责报告，学校要与离校学生患者或密切接触者保持联系，以便对患者和密切接触者进行追踪管理，并及时报告有关情况。4、发生疫情时，要避免人群聚集和流动。学校不得组织师生参加各类大型集体活动。学生的社会实践、社区服务、教育实习等活动应进行相应调整。学校也不安排教师外出参加大型教学教研活动和参观学习。加强对住校生的管理，原则上要求外地住校生节假日和双休日不离开校园。加强对学校人员出入的管理，严格控制外来人员进出校园。5、建立考勤监测制度。对缺勤的师生员工要逐一进行登记，并立即与其取得联系，查明缺勤的原因。对学校师生员工及时进行监测，发现情况，要及时就医或在家医学观察（每

34、日测量体温，询问有关症状），暂停上学或上班。6、发生特大疫情时，要及时调整教学方式，妥善做出安排，并上报教体局。对学生宿舍要加强管理，严格按上级要求执行。7.密切接触者的隔离观察。要在相对独立、通风良好的区域，安排一定数量的房间作为学校的临时隔离观察室，一旦发现有发烧、咳嗽、全身酸痛等疑似病人，要在第一时间内利用隔离观察室进行隔离观察（一人一室），并及时联系有关医疗部门使用专用车辆送指定医疗机构诊治与隔离。对病人或疑似病人同宿舍人员及其密切接触者必须进行隔离观察2周。观察期间不能参与集体活动。（三）应急反应.学校应根据教育局公布的传染病及食物中毒预警级别，做出相应的应急反应。1、发生D级疫情的

35、反应学校全面启动传染病及食物中毒防治领导小组工作，做好应急准备。疫情发生地区，各校要按照政府的统一部署，开展学校传染病及食物中毒防治工作，启动相关防治应急措施。大力开展预防传染病及食物中毒科普知识宣传教育，提高师生员工的防病意识和能力。2 .发生C级疫情的反应在D级疫情预警反应的基础上，启动防治传染病及食物中毒应急措施，实行24小时值班制度；组织专门人员指导与督促，落实各项传染病及食物中毒防治措施，协助解决防治工作中存在的问题与困难；同时，向县教体局报告，做好进入应急状态的准备；启动我校传染病及食物中毒及时报告制度。取消一切校（园）内外大型群体性活动，对学校（幼儿园）实行封闭式管理。3 .发生

36、B级疫情的反应B级疫情发生后，在C级响应的基础上，学校立即启动应急预案，落实各项防控应急措施，取消一切校（园）内外大型群体性活动，学校实行封闭式管理。4.发生A级疫情的反应A级疫情警报发生后，在B级响应的基础上，学校根据疫情发生发展的形势，经县人民政府批准，对学校的教育教学进行调整，采取停课、停学等紧急措施。E、保障措施（一）学校应认真总结传染病及食物中毒防治工作的经验与教训，结合本校实际，制定切实可行的传染病及食物中毒防控工作应急预案，并进行演练。（二）学校要按照防治传染病及食物中毒的要求，在通风良好、相对独立的区域，辟出一定数量的房间作为临时隔离观察室。（三）学校每学期对卫生管理人员和校医

37、进行传染病及食物中毒预防知识的业务培训。其培训的内容包括传染病防治法、突发公共卫生事件应急条例以及传染病及食物中毒防治基本知识、因病缺课排查与登记、疫情报告程序与基本要求、传染病及食物中毒防治工作预案、隔离与消毒等。（四）学校安排必要的经费预算，备好体温测量计、消毒药品、防护用品等必要的传染病及食物中毒防治物资，同时要改善学校卫生基础设施和条件，尤其是要为学生提供必要的洗手设施和改善宿舍卫生条件。六、学生安全守则1、树立安全意识，牢记“安全第一，安全为天”。积极学习安全防范知识，加强自身安全防护，养成良好的安全匀惯。2、按时到校，按时回家，上下学路上不拐路，不逗留，因事离家、离校要向家长、老师

38、打招呼、请假，不能因任何理由逃学或随意外出。3、不往楼栏杆上趴、靠、椎、挤，不接触栏杆，更不能翻越栏杆，不能把楼梯扶手当滑梯下滑。上下楼梯要右行，在拐弯人多处可礼让别人，要轻声慢步，不要跳越楼梯，不你争我抢，故意挤扛。4、走廊内不准搞体育和其它活动，不能跳绳，不能跺脚，不能重跳，不能猛跑，不能拥挤，以防意外。5、上下课做作业时，不把铅笔、钢笔、圆珠笔，圆规等用具含在口中想问题，防止他人碰撞而导致这些用具刺伤咽喉、鼻孔，不能把硬币、别针等东西含在口里，以免发生危险。6、不向楼下投掷任何杂物，不把头伸出窗口，冬季后窗不能打开，要远离窗户玻璃，不在窗户玻璃旁拥挤、玩耍、逗留等。7、学生来校上学禁止骑

39、自行车，不准携带与学习无关的物品，更不能携带玩耍跳刀、水果刀，匕首、砸炮、摔炮等危险物。8、进入教室时做到脚步轻缓，不准跑跳、打闹，以免影响他人的工作、学习，课间活动讲文明，讲安全，不准在室内喧闹，不准相互追逐，不准在校园猛追猛跑，不爬高上低，同学之间不准随意动手动脚，不用石块、棍棒等东西相互打闹，不准做危险的游戏，爱护公物，保证自身安全。9、不乱拉、乱扯电线，不触摸电器，不随便燃火、玩火，不随意到坑、河、池塘等地方滑冰（游泳）。10、放学后，各路队要保持一般行进速度和距离，保持路队整齐，不拥挤，不拉大距离，不搭肩并行，不打闹，不无故中途逗留，不提前离队。遵守交通规则，横穿马路要“一慢二看三通

40、过”。行走靠右，不在马路上追逐嬉戏和进行球类或其它活动，保证高高兴兴上学校，安安全全回家去。以上安全守则要求班主任每周领学，并让学生牢牢记在心里，落实在行动上，并进行阶段性测试。七、学校每日安全措施1、值班领导、值班老师每天上下午必须先于学生到校；放学后负责静校：上下午全校学生离校后方可离校，并注意排查校园的安全隐患，及时上报，妥善处理，对全校当天的教学、卫生、纪律、安全负责。2、学校实行班级学生挂牌进校制度。各班早、午读辅导老师到校挂牌后，本班学生方能随同老师进班学习。3、课堂上，上课老师必须对本节课的纪律、安全负责。每节上课前课任老师一定认真核实到校人数，发现没有按时到校者，立即与学生家长

41、联系。认真组织课堂纪律,在课堂上发生的问题必须当堂解决，不留后患，否则追究本节课老师的责任。4、课间施行上、下课交接制，即上节课老师必须在下节课老师进班后方可离开教室，下节课老师必须提前进班，并巡视学生的课间活动，对课间本班学生的安全负责。5、课前、课间，值班领导、值班老师要在前后院巡视学生的课间活动，检查、监督、记录各个安全岗位责任人履行职责情况。6、课前、课间、大型集会楼梯实行分楼层值班制度,值班楼梯的老师必须在课前、课间坚守岗位。7、杜绝拉堂现象，在不下雨、不下雪的情况下由最后一节课的老师负责学生站好路队送出校门：如果天气变化不利于站路队，则由最后一节课的老师送学生全部走出校门后方可锁门

42、离校：下午放学后，各班必须关灯锁门，由最后一节课的老师送学生走出校门。8、各班必须做到：有学生在必须有老师在；有学生在班里，就必须有老师管理，不准以任何理由让学生提前到校或过晚离校。9、班主任是班级学生安全的第一责任人，必须把安全工作经常化。在不同的情况下，应把应当预见的安全隐患及时提醒给学生。每周必讲安全，并作好安全教育记录,写好安全教育材料，培养学生远离危险的习惯和良好的安全习惯。学校大型集会时，班主任、辅导员必须在学校统一指挥下组织学生有序、安全下楼集合，并一前一后坐在学生当中，维护本班会场秩序和安全。10、教师的自行车必须放在指定位置。出入校园要下车，严禁骑自行车出入校园。温度在零摄氏

43、度以下的情况下，教师不准往室外倒水，学生不准在操场上、楼道上洒水。如果全体同志按上面的规定去做了，却又发生了安全事故，那么不追查个人责任；如果没有按照上面的要求去做，出现了安全事故，一定追究到人，所造成的经济损失和影响由责任人承担。八、安全事故责任追究制度的具体措施为了把安全责任追究制度落到实处，进一步提高全体教职员工的安全防范意识，增强责任感、使命感，杜绝个别教师在安全工作方面存在的安全意识薄弱，责任心不强，麻痹大意和侥幸心理等，把不安全因素消灭在萌芽状态，确保师生安全，减少或杜绝因人为安全事故给学校造成的经济损失和负面影响。根据学校安全工作的要求，结合学校争创安全无事故班级活动，特制定本措

44、施。（一）使用范围学校全体在岗教职员工（含临时教师）。（二）管理模式安全管理工作与安全事故处理等，实行以年级组为单位的分层管理模式，以分解和降低不安全风险系数，提高管理效率。（三）安全事故发生的高发区域、时段体育课、课间活动、上下楼梯及中高年级学生校外聚众打架等。（四）对安全事故责任人处罚的定性依据1、各级政府、教育主管部门、学校关于安全工作的文件、规定、制度和办法。2、学校对全体教职员工安全工作的岗位分工及职责。3、全体教职员工与学校签订的安全目标责任书中的责任范围。4、事故给学校和社会造成影响的程度。（五）事故定性范围1、意外事故教职员工根据事故定性依据，已履行了应尽职责，事故仍不可避免地

45、发生，当事人免于处分或处罚。2、工作失职（不作为）和师源性事故工作失职（不作为）：教职员工根据事故定性依据，未履行应尽职责，教育、管理、隐患排查等不到位，事件（事故）处理不当等所引发的事故。师源性事故：讽刺、挖苦、污辱、谩骂，体罚、变相体罚，驱赶等所引发的事故。上述两种安全事故，视其情节和事故给学校经济和名誉带来损失的不同程度，对当事人处以负担学生理赔资金额的5%至20%的罚款，并由当事人隐性参与事故处理的全过程。3、疑似(有争议)的安全事故，有学校安全工作领导小组研究决定。九、创建安全无事故班级工作实施方案为了认真贯彻落实党的十七大会议精神，进一步构建和谐、稳定，以人为本的教书育人环境，努力

46、实现学校工作目标，营造人人关心、人人支持、人人参与创建安全无事故班级活动的浓厚氛围，杜绝一切事故的发生，特制定本方案。(一)指导思想认真贯彻落实教育部等十部委制定的中小学幼儿园安全管理办法、中心校安全管理工作二十三条和学校安全有关规定、制度，按照县教体局鲁山县教体育局关于在全县教育系统开展创建“平安校园”活动的实施方案的总体要求，紧紧围绕“强化安全管理，共建和谐校园”这一主题，以“平安校园”创建活动为载体，以“安全无事故班级活动”为主线，采取切实有效措施，增强全校师生的安全意识，形成齐抓共管的局面，确保学校和广大师生的人身、财产安全，为学校的教育教学营造和谐稳定的环境。(二)原则1、公正、公平

47、、事实求是。2、认真做到五个到位：安全教育到位、安全管理到位、安全隐患排查到位，安全事故处理到位，安全事故责任追究到位。(三)组织领导1、学校成立创建“安全无事故班级”工作领导小组,负责创建工作的领导、教育、管理、量化与监督工作：组长：张广伟副组长：段文峰辛燕飞谢超王英利郭怡汝郭一良组员：马武于海曼郝艳艳曹新峰赵振兴王应许2、事故定性依据(1)各级政府、教育主管部门、学校的有关安全文件精神，有关规定、制度、办法。(2)学校对全体教职员工安全工作的岗位分工及职责。(3)全体教职员工与学校签订的安全目标责任书中的责任范围。(4)事故给学校和社会造成影响的程度。3、事故定性范围(1)意外事故教职员工

48、根据事故定性依据已履行了应尽职责，事故仍不可避免地发生。（2）工作失职（不作为）所引发的事故教职员工根据事故定性依据，未履行应尽职责，教育、管理、隐患排查不到位，事件（事故）处理不当等。（3）、师源性事故体罚、变相体罚，污辱、谩骂、驱赶等导致学生出现意外。4、疑似（有争议）的安全事故，有“安全无事故班级”工作领导小组研究决定。（四）实施办法1、加强安全教育：强化师生安全意识，掌握安全知识，提高防范能力和自救能力，努力减少事故的发生。充分利用校园网、校园广播、板报、宣传栏，晨会、班会、队会等宣传阵地，开展多种形式的安全教育活动。各班要积极开展创新教育模式，灵活多样，新颖有趣，注重效果，做到安全教育经常化、制度化、规范化，教育内容要全面、广泛、细致，重在通过教育，规范个人行为，培养良好习惯，提高防范能力。认真做好安全教育记录。2、落实安全责任目标：形成全员参与的安全意识，明确分工管理，学校从领导