2021-2022学第二学期学校教学工作总结.docx
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1、2022学年度第二学期学校教学工作总结时光如梭,转眼,一学期匆匆而过。回首过去一学期,我们全校师生在学校党支部的正确领导下,牢固树立“静心育人,求真务实,追求高效”的教学理念,坚持“为学生一生发展奠基”的育人原则:以常规管理为抓手,以课堂教学为阵地,以校本教研为平台,以兴趣活动为载体;既重视教师专业发展,又注重学生能力培养。使教学工作在扎实、有序、有效中,得到稳步提升和发展。本学期,学校教学方面主要做了如下工作:一强化教学管理,全面提高教学质量1 .抓常规,促进管理更加规范。抓课程的落实。本学期我校严格执行课程计划,强化教学法规意识,采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法,加强课程计划的执行和
2、管理,做到了“开齐、上足、教好”,促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度,采用不定时巡视课堂的办法,加大了对课堂教学的监控力度,进一步加强了教学常规工作的管理与考核。教导处每周抽查早自习和中午习字课,并当日通报,表扬优秀,指出不足。最后一个多月教导处安排专人每天检查早午自习情况,语文老师认真组织,上课效率较高。抓备课。按照学校教学工作计划,完成教学设计并上传网络平台,认真落实“月检查制度”,学科主任对教师教学设计的调整方案和教后反思进行检查,多数教师的备课体现了个性化和特色化,教案书写规范,调整方案到位,教后反思详细。给学科备课都包括新授课、练习课和复习课,通过集备活动提高备课质量。语数英
3、学科认真做好单元备课,深挖教材,做好单元统整备课,提高课堂实效性,教师备课注重前后知识联系,重视知识的系统性教学。优秀备课语文:XX数学:XX英语:XX科学:XX品德:XX综合实践:XX地校优秀备课XX不足与改进:(1)个别教师预设和设计意图不够详细充分,预设可操作性不强。本学期各位组长一定和老师们做好集备教研,做到精心备好每节课,再上课。(2)个别老师的新授课教案较好,习题课、复习课教案需要再改进。各学科需要定下第二课时和复习课的(3)各科根据教研室要求加大学科德育教学*,教案中目标、设计意图要有详细介绍。(4)各学科加大单元集备力度,搞好单元统整教学研究,提高课堂教学效率。每单元上课前一定
4、先进行单元集备,确定重难点,易错点。结合单元备课做好每节课的备课。抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改检查加强了检查的力度。学科主任及学科组长对各科作业批改情况普查了四次,学校对学生的作业和个性作业进行了展示,学生作业绝大多数学生作业书写规范,书写习惯良好,能做到薄本整洁,任课教师精心设计了每次作业,做到批改认真及时,每次作业都有激励性评语;作业量适中,符合减负要求。综合学科存在作业量不足,上交不及时情况。另外,教导处根据教学反馈:布置作业过多,教师批改不及时等,多次组织检查学生作业记录本的使用,并反馈给班主任。通过检查反馈,给教师们以导向,作业布置要讲究教研组合作,要精,批改要及时。优秀上
5、交作业语文:XX数学:XX英语:XX优秀家庭作业语文:XX数学:XX英语:XX不足与措施(1)家庭作业存在二次纠错不及时的情况,各位老师一定一课一清、一单元一清,让学生养成及时改错,及时补课的习惯,学习上不留尾巴。(2)个别学生作业潦草不认真,学困生作业存在完不成情况。借鉴上学期经验,各班可建立作业提高群,任课老师每天晚上检查学困生作业,并做指导。作业达到标准的学困生可退群。学校组织不定期抽查,反馈各科作业情况。抓质量监控。学校把单元检测分析作为教学常规工作的一环来抓落实,语文数学英语各科都设计了单元测试,利用教研活动时间用数据分析,归纳总结共性问题,及时做好讲评和练习。语数英分别评选出优秀检
6、测教研组。本学期学校对全校各年级进行了一次阶段性质量抽测。抽测结束后以备课组为单位认真进行试卷分析,指导学生订正错误,科学使用检测结果,及时调整教学策略,补救方法进行查缺补漏,弥补教学不足。认真组织期中、期末质量检测(XX主任费心、费力),考场安排、监考安排、阅卷安排、质量分析有条不紊。XX几位老师认真配合,分发、装订试卷。教导处人员分工明确,工作有声有色教导处XX分管教师职称、人事上的各类报表,职称评定、人员交流等等;XX分管学生学籍,考试等工作,XX负责量化积分工作,XX负责文印室工作,XX老师负责档案室工作,各位老师都兼任考试学科,不但上好课都能够把自己分管的工作尽职尽责的做好。XX老师
7、分管工作经常是假期接到通知,王老师都及时返校加班认真完成相关工作。XX老师期末为尽快完成全校成绩汇总加班的晚上10点多;XX老师担任班主任老师,XX老师生病后教着两个班的数学,微信制作,教研平台统计等等,工作量很大很杂;XX老师一人负责文印室工作,工作量很大,期末为不耽误老师们用卷,周末回校加班。这样的感人的事情平日太多,大家都默默付出着。顺利完成图书和作业本的发放工作。开学两周,图书发放及时到位,保证教学秩序的正常进行xx老师完成图书、报刊和作业本的发放工作,几位新教师也冒着帮忙分书,人少任务重,大家付出了艰辛的劳动。几位老师为避免发错,认真制定了领取表格,统计好各班人数,各班领书后班主任签
8、字,基本杜绝了分发错误的现象。2 .抓业务,促进教师专业成长。本学期的每周开展教研活动,结合新岗教师亮相课、优秀教师展示课、片区教材解读的研究课等活动,充分调动每位老师积极参与教研活动。每次活动要求各教研组一定要团体合作,一起备课、听课、评课、议课、磨课,听课、磨课、评课数学教师要全员参与,积极发言,确保每次活动有所感,有所思,有所获。关注新教师专业成长。本学期我校增加了17名定岗老师,加上之前的定岗培训和顶岗实习老师,新教师数量很大。为了检验和提高新教师和新转科教师的教学水平,进一步夯实新教师教育教学基本功,加强新教师对课堂教学模式的探讨,根据学校工作计划,于第三、四周开展新教师亮相课活动,
9、使他们的潜能和创造力得到进一步发挥,学校开展师徒结对活动,为每位新教师安排了一位优秀教师做师父,给新教师创造学习的平台。新教师亮相课活动,各位新教师在师父的指导下都上了亮相课,各教研组反复打磨,王校长、宋校长和学科主任进行了听课指导,提高了新教师把握课堂的水平。在本学期定岗培训满一年教师课堂过关比赛活动中,我校成绩名列局属小学第一名,成绩的背后蕴含着各位领导、老师的心血和努力,更离不开四小这个大家庭对新教师的呵护和培养。不足与改进新教师课堂听课需继续跟进,亮相课后需上好汇报课,关注新教师练习课和复习课的上课质量,结合菜单教研活动搞好培训。新教师板书设计需改进,个别教师粉笔字不过关。范写生字不规
10、范,起不到示范作用,希望老师们课下多练粉笔字,把课上要指导的生字,正确、规范、美观的范写,落实每个字的结构和笔画,让学生扎扎实实写好字。课堂上重点不突出,有串讲课文现象。年轻教师多向老教师请教,多听课学习,认真备好课后再上课,每课都要做好课后反思。优秀教师示范课活动促进教学研究。为了全面推进素质教育改革和新课程改革的顺利实施,发挥我校各级骨干教师的作用,以教师队伍专业化建设为指导,以提高教师教育教学能力和质量为宗旨,面向全员,立足岗位,注重实践,开展骨干教师示范课活动,通过以教引教,以教促教,以授课推动授课,教学结合推进教师教学行为,促使教师专业化的发展。全校教研组长进行了骨干教师示范课展示,
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