“双减”背景下如何开展少先队活动 论文.docx

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1、“双减”背景下如何开展少先队活动摘要：在“双减”的大背景下，学生负担减下去了，同时对学生综合素质的要求更加高了。为了促进学校少先队工作，形成“自己的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管”的少先队工作新局面,永乐小学把提高学生综合素质，做好素质教育加法”作为学校的重点工作。关键词：“双减”的大背景下;开展少先队活动引言：在“双减”背景下如何有效地开展少先队活动呢，首先要突出少先队活动的思想性教育性；其次要突出少先队活动的针对性,培养少先队员在活动中的自主发挥能力，提高辅导员队伍专业能力;再次要突出少先队员在活动中的自主性,提高队员们的主人翁意识。在“双减”的大背景下，学生负担减下去了，

2、同时对学生综合素质的要求更加高了。为了促进学校少先队工作，形成“自己的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管”的少先队工作新局面，永乐小学把提高学生综合素质，做好素质教育加法”作为学校的重点工作。俗话说，“玉不雕不成器”，对于孩子，我们要“雕之有道，物尽其华”。每个孩子都是作为一个独立完整的个体而存在的，不仅要雕琢每位孩子的“学习”，更是雕琢他们的“全面发展”。因此为了给每一位少先队员一个更公平公正的机会，提高学生的主人翁意识，学校采取了更加民主的选举模式。走”构建阶梯式成长激励体系，增强少先队员光荣感”少先队工作之路，充分发挥少先队组织在立德树人中的独特作用。结合各时期的主题教育，积

3、极推进”红领中心向党”“我们的节日”“红领巾志愿行”“红领巾奖章争章活动”“红领巾小小讲解员”等系列少先队活动项目。另外，在“双减”这个背景下，少先队员搦有更多可支配时间，所以少先队活动可以以兴趣爱好小组，来开展比较好。比如科技小组，体育小组，文艺音乐小组，少先队员可以根据自己爱好报名参加少先队活动。永乐小学就利用课后延时服务开设手球社团、篮球社团、足球社团、乒乓球社团、跳绳社团等体育类社团，今年学校重点开展足球项目，二年级以上都成立班级足球代表队，学校建有校级代表队。另外学校还开设了围棋兴趣班，象棋兴趣班，合唱团，舞蹈团，朗诵小组等等，让每少先队员都能找到自己喜欢的活动项目，并在老师指导下得

4、到不断进步与发展，把爱好变成自己的特长。活动是少先队的生命力，丰富与发展新时期的少先队活动,是少先队工作的重要任务。少先队活动是在素质教育和新课程改革的双重作用下,以少先队员为活动主体，由辅导员指导,少先队组织发起和领导,体现快乐实践,快乐体验、快乐发展的群体性自我教育活动，。少先队活动是少先队教育与自我教育的基础手段和方法，它可以培养队员多方面能力，使其获得知识，陶冶情操。在“双减”的大背景下开展少先队活动，首先要引导少先队员更喜欢少先队，成就幸福童年。要用少年儿童听得懂、易理解的形式解读好、传达好习近平总书记在庆祝中国共产党成立一百周年大会上的重要讲话精神。同时，持续开展“百年百章”等特色

5、学党史活动，以“争章入队”“争章推优、初高衔接”等制度为抓手，不断增强少先队员光荣感、归属感、幸福感。因此，辅导员要在活动中为队员提供让他们动手、动脑、动嘴、动情的机会，同时让他们感受到活动实实在在的美，因此，开展好少先队活动，一方面给学生带来活力，另一方面给校园增加无数的光彩。小学阶段，是少先队组织教育的重要阶段，少先队员正处在长身体和思想品德形成的重要时期。要培养良好的思想和高尚的品德，必须紧紧围绕爱国主义教育这一主旋律，扎实开展新颖、丰富、有特色的教育活动，紧握时代脉搏，拓展教育空间，发挥组织优势，培养学生高尚的道德情操，塑造学生美好的心灵，为学校德育工作的全面开展提供鲜明的基调和良好的

6、氛围，在德育工作中发挥主力军的作用。所以，在“双减”背景下如何有效地开展少先队活动呢，首先要突出少先队活动的思想性教育性；其次要突出少先队活动的针对性,培养少先队员在活动中的自主发挥能力，提高辅导员队伍专业能力;再次要突出少先队员在活动中的自主性,提高队员们的主人翁意识。在组织开展少先队活动时应注意以下几点：一、全方位构建德育网络少先队工作基础扎实，各方面工作蓬勃发展，这一切要得益于有一支献身少先队事业、业.务能力强、求真实干、思想活跃的辅导员班主任队伍。学校要重视班主任、辅导员队伍建设,制定班主任工作规范，坚持班主任、辅导员例会制，学习交流经验体会，激发班主任的工作责任心,特别重视年青班主任

7、队伍建设，使他们尽快胜任工作，成为学校德育工作骨干。在实际工作中，每位班主任、辅导员面对学生都在寻求最佳方法，有计划、有目的地开展少先队活动，带动少先队员共同进步，带领雏鹰一起-飞翔。在他们的培养下，一批批少先队小干部会脱颖而出。学校要重视少先队干部集体的培养，让他们在活动中发挥作用，培养能力，增长才干，每学期都举行少先队干部培训班，全方位、多角度让他们得到锻炼，使他们成为少先队员中的核心人物，从而提高少先队集体的整体素质。少年儿童正处于启蒙阶段，本身就具有强烈的求知和，懂得如何寻找创新活动的火花。少先队是培养学生创新能力的主战场，为创造有利于少年儿童成长的社会大环境，学校还要采用“走出去、请

8、进来”的方式，努力挖掘校外德育资源，为德育教育活动拓展空间。学校要努力做到社会实践活动经常化、校外少先队活动设经常化。二、活动要有计划辅导员活动计划能力的高低，直接影响着少先队的整体工作质量和教育效果，少先队活动计划是辅导员从指导和辅导的角度对一定时间内的教育活动进行全面的设计和安排,每学期或学年结合形势和中心工作搞哪些活动要有周密的安排，并把它纳入学校工作之中。三、要有管理规章搞活动不能放任自流，也不是越多越好，成功的关键在于活动的质量，要确保质量就要有管理，要有专人负责，落实到人，不要有疏.漏，也就是说，在搞活动时应有一个具体的活动方案，一般包括:活动宗旨、主题、内容、形式、时间、地点、参

9、与人员、组织机构、步骤、规模、注意事项、准备工作等，另外，要根据活动特点制定保障措施，确保安全第一。四、设计活动目的要明确，有教育性作为党创立和领导的少年儿童的群众组织，与时俱进是少先队的组织特征，党的十八大报告明确指出，必须把弘扬和培养民族精神作为文化建设极为重要的任务纳入国民教育全过程，为此，以爱国主义.为核心的民族精神教育必然成为我们党在新的历史条件下对少先队教育的中心要求，因此，在开展少先队活动时，就要不断深化以爱国主，义教育为核心的民族精神教育为活动的主体思路，这也是开展少先队活动的一条主线。活动育人是少先队的优势，设计好的活动载体往往能达到事半功倍的教育效果，因此在构思活动时，应遵

10、循以下几个方面：（一）遵循活动小一点的原则。可以开展以下活动。例如：“当一次小交警”、“一日小雷锋”、“一日队长”、“珍惜一张纸、一一滴水、一度电”、“找一个朋友，写-一封交友信，寄一份书报”还可以开展以“环保”为主题的系列活动，“人会唱一首环保歌曲”、“人人会画一-幅环保图画”，“人人会讲-一个环保故事”，通过这些小活动的开展，通过这些符合少年儿童身心发展规律的，具有儿童情趣的、富有时代气息的实践活动，帮助学生从家庭生活、学校生活、社会生活和大自然等各方面寻找一个岗位，扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理，养成一一种品质，学会一种本领。（二）应遵循活动新颖的原则，以达到创新，创造的目的。

11、少先队的活动历来重视创造，因为，少先队是我国少年儿童教育系统中最早提倡创造教育思想的，创造是人的本质特性，作为辅导员，要树立这样的理念，即每一个少先队员都蕴藏着创造潜能，在开展创造性活动中，开展少先队员的创造能力，培养创新精神，燃炼创造才干，是每个辅导员义不容辞的责任,例如：少先队可举行一次童话故事会学生会感到非常有趣，第二次进行时，锦上添花，变成化装故事会，学生更加兴奋，积极参与，第三次又改进，变成半截故事会，只讲一半，由学生自己主动编出结果，这样一来，-一个普通的小活动，通过辅导员的巧妙构思，使学生在活动中，发挥了自己的想象，感受到活动的美。使活动得到变通，富有新意，因此，活动设计和角度与

12、众不同，或与以往的不同，学生都会被吸引，并主动去参与，从而获得良好的效果。（三）在构思活动时，应遵循活动针对性强的原则。要贴近少年儿童实际，贴近他们的生活，心理特点，符合年龄特征,要贴近他们的思想，学习和生活实际，要全面了解当代儿童关心什么？喜欢什么？爱好什么？活动前，作为辅导员要进行深入细致地调查，了解队员的学习情况和生活状况。比如当前环境问题已经关系到每个人的生活，当前，随着全球生态环境的进一步恶化，在不到30年的时间里，全世界城市快速扩张，大片森林遭到破坏，内陆湖泊干涸.地球妈妈已伤痕累累，环境保护成了全球噬待解决的大问题。如果任其发展下去，人类喝下的最后一滴水将是自己的眼泪。与此同时，

13、七星河的破坏也是触目惊心，黑色的污水，散发出-阵阵恶臭，垃圾在水上漂浮，动物的死尸随处可见。如今，七星河的治污工程在各级领导的高度重视下，早已启动，并取得初步成效。而作为七星河的人民，他们的环保意识与保护母亲河行动息息相关。为了唤起人们的环保意识，增强环保的责任感，更好地教育我校的队员，我们可以在校园内开展了环保大行动，设计一次“保护环境从我做起”为主题的少先队活动。首先，先按年级把队员分为三组，搜集有关资料，。第一组搜集有关环境的破坏情况:第二组搜集环境破坏的危害性;第三组搜集有关环保的办法、措施。学生可通过上网、查阅资料等方式进行搜集、整理。其次，让少先队员们以雏鹰小队的形式，进行社会实践

14、。利用假日，到七星河管理处，了解有关水库的水质情况。到社区调查有关环境保护的情况。不定时地对本班所认养的绿地进行拔草、浇水等。还对学校周边的环境进行细致地调查，把队员分为四个分队，有校园洁净队（乱扔垃圾情况）、绿化校园队（保护树木、绿地认养）、绿水知音队（七星河的污染情况）、噪音消音队（学校相邻的大理石厂），对这些地方，队员展开深入调查，并做好整理材料工作。再次，利用世界环境日进行升旗仪式，对全体学生进行环保教育，并进行宣誓，表示保护环境的决心。撰写倡议书,号召全体队员做保护环境的小卫士，要求人人争当环保星。另外，开展以“保护环境，从我做起”为主题的班队会、诗歌朗诵、知识竞赛、制作心愿卡、自办

15、小报等比赛。以“变废为宝，我能行”为主题，进行才艺大展示。要求学生利用身边搜集的废品，自行设计，或精美的礼物、或电话机、或模特服装等，充分发挥队员的聪明才智。我们还以“我爱绿色家园”为主题，举行绘画比赛，展示队员的风采。最后，开展“保护七星河，我们在行动”的征文活动，要求队员参加节水活动，了解水对人类生存的重要性，并把自己的心得体会写下来,畅谈自己的收获和感悟。通过开展一系列活动，最大程度地让全体队员了解到环保的重大意义，并通过自己的举动，为保护环境贡献自己的一-份力量。同时，也让他们认识到自己肩负的重任，激发他们的历史责任感和使命感。五、结语总之，在“双减”的大背景下，在素质教育和新课程改革的双重作用下，为了全面提高学生综合素质，任何一项少先队队活动的开展，都要以生活为载体，通过开展社会实践，引导学生深入生活体验，进行调查、访问，得到的收获将是巨大的。队活动要想取得良好的成效，一定要做到学校、家庭、社区三位一体，并持之以恒，共同教育。要根据学生身心发展的特点，采用他们喜闻乐见的形式开展活动。