小学2023-2024年科学教研组工作计划.docx
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1、XXXX小学2023-2024年科学教研组工作计划一、指导思想以教研室、学校的工作要求为准则,始终围绕对科学课的认识,科学课程的实施过程,科学课教学手段与方法的运用等问题组织教研活动。进一步培植学科课程理念,强化学科的地位和作用,推进学科有效性教学方法与策略,促进学科教师的专业成长。持续研究知识本质,做实备课研究;深化学科主题教研,提升课堂效率;发挥骨干引领,重视教师成长团队建设。二、教研时间每周五上午1、2节三、教研方向传承创新、培植经验、正视问题、优化策略、稳步前行。工作重点是加大课堂建设与教学改革力度,构建高效课堂,开展有效校本教研,推进学习共同体创建,提升教师专业素养,促进教育教学质量
2、的再提高。四、教研内容(一)常规工作1.课堂常规:研究低年级和中高年级的科学课堂习惯养成。低年级注重科学习惯,中高年级注重科学探究。2.科学备课:科学备课以年级组为单位,进行单元集体备课,研讨。课时备课注重学教评一致性,形成级部教学材料供级部教师共享。对级部教师备课采取周查、月检的形式,及时反馈并改进。(二)主题教研活动1.学期教研主题当前的小学科学教学中,过分强调知识传授,探究空有其表;课堂热热闹闹,实则思维内涵甚少;浅层学习明显,学科素养发展不足等现象较为常见。针对这些情况,科学教师应该以学生学习为本,以素养发展为标,准确把握学生学情,科学定位教学目标,精心选整教学素材,努力优化教学过程,
3、积极引导学后反思,充分点燃课堂温度,使课堂学习呈现出应有的深度。因此学期教研主题为“小学科学课堂深度学习的实施策略”。教研推进方式:一是重点关注学习科学新课标、教参、教材。在集体教研、集体备课中重视概念理解的深刻,倡导教师间,同级部教师间交流互动,强调学生思维能力的发展,追求学科素养的提升。二是观学名师课堂,特别是观摩即将举行的烟台市科学大比武,集中研讨课例,关注深度学习的概念点以及推进方式。三是在推进常规听评课,同级部教师相互学习,集中备课,进行深度学习课堂实施引领。重点把握学生学情,聚焦教学思维目标。聚焦每一课时的“科学概念”、“科学思维”、“科学态度”、“科学、技术、社会与环境”等目标达
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