苏教版一年级健康教育下册教学计划与教案.docx

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1、苏教版一年级安康教育下册教学方案与教案一年级安康学科教学进度安排表XX年2月总周数20周周时数1总时数时间教学及活动内容课时备注第二周1、跟妈妈逛超市1第四周2、我爱小树和小草1第六周3、预防呼吸道传染病1第八周4、预防接种好1第十周5、保持教室卫生1第十二周6、放学后1第十四周7、维护公共卫生1第十六周8、课间十分钟1第十八周9、看电视1第二十周机动1安康学科一年级XX学年度第二学期教学方案任课教师：制订方案时间：XX年2月篇目（章节）篇目（章节）教学目标教学重点、难点教具、电教、学 具、实验准备和设计教时及进度备注第一课跟着妈妈逛超市指导学生在购置包装食品时怎样注意买合格的食 品，认识绿色

2、食品标记，学会根据生产日期与保质期来判断 食品是否合格。教育学生不到小摊上买三无食品。指导学生在购置包装食品时应 注意购置合格的产品。教学挂图1课时第二课我爱小树和小草通过教学，使学生知道绿化环境的意义，从而加强环保意义，争做 绿化小卫士。注意环境保护。教学挂图1课时第三课预防呼吸道传染病通过教学，使学生知道冬春季节常见的呼吸道传 染病。初步知道这些传染病是通过空气传播的。知道预防呼吸道传 染病的主要方法，并养成良好的个人卫生习惯。知道怎样预防呼吸 道传染病。教学挂图1课时第四课预防接种好通过教学，使学生知道预防接种是预防传染病的一种有 效方法。使学生不惧怕承受预防接种，不怕打预防针。让学生知

3、道 打预防针是保护人体安康的一种有效方法，它可以增强安康人的免 疫力，降低感染传染病的儿率。小黑板1课时第五课保持教室卫生使学生认识到保持教室整洁对学习的重要性。知道怎 样保持教室环境卫生，养成良好的卫生习惯，树立关心集体的良好 风气。让学生知道保持教室整洁的重要性，以及怎样做才干保持教 室整洁。教学挂图1课时第六课放学后通过教学使学生明确放学后要注意安全，做有益的活动，强 化学生自我管理能力。指导学生安排好放学后的生活，学习自我管理能力。教学挂图1课 时第七课维护公共卫生通过让学生感受春天大自然的美，从而使学生认识到 维护公共卫生的意义，并养成从小就注意公共卫生的习惯。使学生 认识到维护公共

4、卫生必须做到不随地吐痰，不随地抛杂物，不随地 大小便等等，并以此来标准自己的行为。标准学生的行为，培养学 生良好的行为习惯和卫生习惯。教学挂图1课时 第八课课间十分钟通过学习让学生明白课间十分钟到室外适当活动的好 处。教育学生正确合理的安排好课间十分钟的活动。指导学生合理正确的处理好课间十分钟。教学挂图1课时 第九课看电视通过学习让学生了解看电视时的普通要求，做到三要和三不 要。指导学生注意看电视的卫生要求，并养成良好的习惯。教学挂 图1课时1、跟妈妈逛超市教学目的：1、指导学生在购置包装食品时怎样注意买合格的食品，认识绿色 食品标记，学会根据生产日期与保质期来判断食品是否合格。 2、教育学生

5、不到小摊上买三无食品教材重点难点：指导学生在购置包装食品时应注意购置合格的产品。教学过程：一、导入新课。出示挂图，我们从图中知道了什么？二、学习新课。1、看图，说说图意。（学生根据自己图意发言）师：（出示绿色食品标记）你们认识这个标记吗?这是什么意识？（学生自由发言）师：这是绿色食品标记。是一种安全食品。（学生交流）师：可以在带来的食品包装上找一找保质期，（教师指出在产品说 明栏中去找）。（学生找保质期）（组织学生汇报）师：刚刚同学们真不错，都能找到，那保质期是12个月表示什么 意思呢？生：食品超过12个月就不能吃了。师：对了，12个月就是一年。看保质期还应看生产日期才干确定食 品是不是过期了

6、。（板书：生产日期）师：在包装上找找看，看看你的食品是什么时候生产的？（学生找生产日期）（教师出示一些数据让学生判断）师：有些食品如八宝粥，他们的瓶子盖上有一个安全钮。（教师出示瓶盖，指导学生认一认，用手按一按）师：这就是安全钮。（板书：安全钮）师：现在我们来学一首儿歌。（师领读）（学生跟读）师：现在大家一起来读。生（齐读）三、完毕语。师：今天我们学习了跟妈妈逛超市，学会了购置食品时应怎样选合格的食品，做到不买过期食品、变质食品。2、我爱小树和小草教学目的：通过教学，使学生知道绿化环境的意义，从而加强环保意义，争做 绿化小卫士。教材重点难点：注意环境保护教学过程一、导入新课。1、出示挂图，我们

7、从图中知道了什么？二、学习新课。1、看图，说说图意。（学生答复）师：教师读课文，学生听时想一想，有什么感受？（教师范读课文） （学生自由发言）师：春天的大自然真美，这些小草、小树美化了我们的城市，美化 了我们的祖国。（板书：美化环境）还给我们带来了什么好处？（组织 学生看书，分组讨论）师：小树长成大树，可以让我们歇息、活动，还可以调节气温。（板 书：调节气温）师：刚刚同学们说，数会吸收二氧化碳，放出氧气。不错，有些植 物还能吸收空气中的有害气体。（板书：净化空气）现在，我们一起来学一首儿歌。（教师出示儿歌）请同学们看着书， 听我读一读。师：请大家齐读这首儿歌。（学生齐读）三、完毕语。师：今天我

8、们知道了种树植草给我们带来了不少好处，它可以美化 我们的环境，净化空气、调节气温、给我们遮荫，还给我们带来了 美味的水果。（板书：尝到美味的水果）让我们再来看看课文最后一幅画，你们看到了些什么？（学生自有答复）师：对了： 小草正在歇息，我们不要打搅它们3、预防呼吸道传染病教学目的：1、通过教学，使学生知道冬春季节常见的呼吸道传染病。初步知道 这些传染病是通过空气传播的。2、通过教学使学生知道预防呼吸道传染病的主要方法，并养成良好 的个人卫生习惯。教材重点难点：知道怎样预防呼吸道传染病教学过程：一、导入新课。师：寒冷的冬天过去了，万物复苏了。但春天刚刚来到，天气还较 冷，不时有冷空气南下，这个季

9、节是呼吸道传染病流行的季节，比 方说感冒是常见的呼吸道传染病。二、学习新课。师：谁得过感冒的?感冒时有什么感觉呢？（学生讨论，自由发言）师：（小结）请同学们看示意图，从图中你能说说呼吸道传染病是怎 样传给安康人的吗？（指导学生观察图，结合图发展表达）说话咳嗽空气呼吸病人喷嚏带细菌的飞沫安康人吐痰师：从图中可以看出，呼吸道传染病是靠空气来传播的。请同学们读一读第4段并填空，不会写的字用拼音写。（学生自读后 填写）师：刚刚我们知道了像感冒等疾病是靠空气传播的。得了这些病影 响我们的学习，会伤害我们的安康，那我们怎样来预防呢？（指导学 生读图，理解图意）三、完毕语。我们知道了怎样预防呼吸道传染病了。

10、现在我们来学一首儿歌。请 大家自己来读一读。教师检查，全班读。4、预防接种好教学目的：1、通过教学，使学生知道预防接种是预防传染病的一种有效方法。2、通过教学使学生不惧怕承受预防接种，不怕打预防针。教材重点难点：让学生知道打预防针是保护人体安康的一种有效方法，它可以增强 安康人的免疫力，降低感染传染病的几率。教学过程：一、导入新课。师：前面我们已经学过了预防呼吸道传染病。你们还记得春季流行 一些什么传染病吗？（生答复）师：好，下面我们再把预防呼吸道传染病的儿歌背一背。二、学习新课。师：从刚刚我们背诵的儿歌中，我们知道预防传染病要做到不到病 人家中去玩，天冷要加衣，讲究卫生等等。今天我们介绍一种

11、很有 效的方法，这就是注射预防针。比方接种卡介苗就可以预防结核 病，注射白日破三联预防针可以预防百日咳、白喉和破伤风的感 染。注射乙脑预防针可以预防流行性乙型脑炎等等，所以我们从出 生后就开始注射和接种了好几种疫苗。师：你们知道自己打过哪些预防针，分别预防什么病的吗？ （让学生自由发言，教师及时赋予纠正）师：我们知道疫苗有这么大的本领。现在我们学一首儿歌，来夸夸 这本领大的疫苗。（教师出示儿歌）师：请同学们看着拼音自己把儿歌读三遍。（学生自读儿歌）师：同学们想一想，传染病可怕又可恨，而小疫苗却那末大的本领 能够匡助我们预防传染病，那末我们应该怎样对待打预防针呢？ 生：不怕痛，要勇敢地打针。师：大家讲得不错，要勇敢地打针，不要因为胆怯而逃避。三、完毕语。打预防针后要保持清洁，防止打针的部位被感染以及其他一些本卷 须知。请同学回家后问一问爸爸妈妈，打过哪些预防针，服过哪些 预防药，并做好打针的准备。5、保持教室卫生教学目的：1、使学生认识到保持教室整洁对学习的重要性。2、使学生知道怎样保持教室环境卫生，养成良好的卫生习惯，树立 关心集体的