音乐【花城版】一年级下册《律动《向前走》教学设计2.docx

上传人：夺命阿水

文档编号：641491

上传时间：2023-09-19

格式：DOCX

页数：1

大小：6.85KB

《音乐【花城版】一年级下册《律动《向前走》教学设计2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《音乐【花城版】一年级下册《律动《向前走》教学设计2.docx（1页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。

1、音乐教案向前走教学目标一、巩固和复习“X, XX, X-节奏。二、学唱歌曲向前走，通过学唱歌曲和律动，让学生感知音的长短。三、用愉快的心情歌唱和表现歌曲的意境，并参与律动，培养学生的应变能力与合作精神。教学过程一、复习、表演“X, a, X一”节奏。二、情境导入（一）开火车老师当“火车头”，让学生听着老师敲击的鼓声，跟着老师的步伐，按以下三组的节奏，让学生听着鼓敲打的节奏，边听边动。老师可以带着学生走“S”型、走圆圈、走直线等。1、XXXX I XXXX I2、XX I X X IX I X I（二）学唱歌曲向前走1、听中动听音乐，让学生在教室内原地踏步，然后一个一个地排队向前走，口念一

2、二三四让学生在步伐的过程中建立44拍的拍律感。2、听中读听音乐朗读向前走歌词。如：X XX XX X I X X XX X I左脚走完一步又脚又一步，3、学唱歌曲（1）学生把歌词按节奏朗读顺畅后，教师范唱歌曲，播放音乐旋律，学生用听唱法学唱歌曲O（2）在歌猛教学中，引导学生注意音的长短，也提醒学生整首曲子要以进行的速度来演唱。（3）歌唱中提醒学生感受前四小节的音乐性格与5至8小姐的音乐性格有什么不同？（4）后2小节的音乐又出自何处？让学生体会音乐中有统一，也有对比。4、自编动作请学生随音乐自编律动，如：走步、转圈、抬头、挺胸、后几步、前几步、一步步向前走等动作。5、游戏活动请学生扮演三个不同年龄的人物角色进行律动，在活动中体验走步时的节奏感，快步时的节奏感，跑步时的节奏感。

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

5 金币 0人已下载

下载	加入VIP免费专享

版权申诉 word格式文档无特别注明外均可编辑修改；预览文档经过压缩，下载后原文更清晰！ 立即下载

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 花城版律动【向前走音乐【花城版】一年级下册律动向前走教学设计2 音乐花城一年级下册律动向前教学设计

课桌文档所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。

关于本文

本文标题：音乐【花城版】一年级下册《律动《向前走》教学设计2.docx
链接地址：https://www.desk33.com/p-641491.html

音乐【花城版】一年级下册《律动 《向前走》教学设计2.docx

音乐【花城版】一年级下册《律动《向前走》教学设计2.docx