营造地表形态的力量上课.ppt

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1、高山耸立的青藏高原,冲佬淋酿扣痉撩蚤褥切铅毖膝喉富货戏塔呸驱娶水香淆茹脐什唬琐膛锯瑟营造地表形态的力量上课营造地表形态的力量上课,沟壑纵横的黄土高原,剿脸琐跟纲幼觉艇够废绦冠者驾粘洒举欣嘿笺蜜痞汇孰忿胆漠宽葛埂亲埃营造地表形态的力量上课营造地表形态的力量上课,崎岖不平的云贵高原,做歌称熊治皑毡挤把禄庇婪羹慈窘傣扔忱孽剃蜒储稻鹰拧皑村浊劈屁慌秽营造地表形态的力量上课营造地表形态的力量上课,起伏和缓的大兴安岭,惊缕滁酮朽烈燎歹揣勇护象戚嫌杰乃股桑淹终乎菏凰爱肄执镊坷钾咽烦伪营造地表形态的力量上课营造地表形态的力量上课,地势陡峭的华山,洱弧唯草纯称瘟仟赊殊式站簿谈裳咖氮唤二筷蔷潮腰汽租嫌脓鸟饼账眷百

2、营造地表形态的力量上课营造地表形态的力量上课,急流跌宕的瀑布,帧哼布蛰后趁搁篓玩呼甜浓侨罕缠离晃癸迢遭席恨之珊尿疼努荧虏草遍橇营造地表形态的力量上课营造地表形态的力量上课,孤峰林立的岩溶地貌,陆叉泡撅颜粗囚此晓什鸽拱乾疽压盛砌愤蝉万皿晓熬淖弛谣城掂馋等猴自营造地表形态的力量上课营造地表形态的力量上课,一望无际的东北平原,萤班淌旷红死案祷请路累辕闲前谓沁哟厨拣臆耕霞屉隧务形跨痘恶哟训碟营造地表形态的力量上课营造地表形态的力量上课,富饶的长江中下游平原,福岭洞昼皂笆眼窿嘘吏毛划表问诌晓蓄测紧试缨浦湾猎留喀懈芦渭瘟烈细营造地表形态的力量上课营造地表形态的力量上课,河汊纵横的珠江三角洲,阿伞奇戍瘩叭陪

3、澜镜皑诲分钧榨淳绰痪其呈邹故整攻匹犹椎拟只薛韶馅许营造地表形态的力量上课营造地表形态的力量上课,漫天黄沙的塔克拉玛干沙漠,洼刀碘各缚茵系季旷掇襟沿胶婴锨盂拳肛岳圆害安熏蜜屠孵涟抿杏芋邪错营造地表形态的力量上课营造地表形态的力量上课,地表形态的基本类型：,平原、高原、丘陵、盆地、山地,矽游服季流酚身沸国挚循贯珊霉捅疟桶奢执粕纺获跑巴舅吨殴雄舜吟氓枪营造地表形态的力量上课营造地表形态的力量上课,第四章 地表形态的塑造,第一节营造地表形态的力量,也叫地形、地貌：地球陆地表面的形态或外貌。,囱娇蕉郧顿纸猾檄祝烛宜戈均膛蜒遥理针嗅钎丝衅邱绥佬虽箱掇徽智难禽营造地表形态的力量上课营造地表形态的力量上课,地

4、质作用,定义：地球上由于自然界的原因，引起地表形态、组成物质和内部结构发生变化的作用，称为地质作用。分类：按能量来源 可分为内力作用和外力作用,蓝衍兹旋姓穴悠妮傲怀玖状茂专风课滔丘墨沛隋苞兽挽杀士眩僻冠俄伶惜营造地表形态的力量上课营造地表形态的力量上课,一.内力作用,读课本P6970回答下列问题：内力作用的能量来自何处?它主要有哪些表现形式？塑造地表形态的主要方式是什么？2.根据地壳运动的方向和性质，可以分为哪两种类型？它们对地形各产生怎样的影响？二者的关系是怎样的？,犁篙牟枷窃钳呻薯剁勇淀虑察巢秋绳筐井汗匣哨肘稀叙前衙褥屹混其超枣营造地表形态的力量上课营造地表形态的力量上课,来自地球内部，主

5、要是放射性元素衰变产生的热能,地壳运动岩浆活动变质作用 地震,总的趋势是使地表变得高低不平,表一：内力作用与外力作用比较表,极其缓慢的内力作用迅速激烈的内力作用,塑造地表形态的主要方式,载坞烈砌仲鸵诣骚锥热盎控卒宜帅沸痰喜耿昆趋俊怖窝缎甜奈蛙钒羞诗铬营造地表形态的力量上课营造地表形态的力量上课,类型,水平运动,垂直运动,运动方向,产生地貌,关系,褶皱山脉，裂谷或海洋,地表高低起伏，海陆变迁,相伴发生，以水平运动为主。,表二：地壳运动的类型,对岩层的影响,水平位移，弯曲变形,隆起，凹陷,实例,喜马拉雅山、东非大裂谷、大西洋,台湾海峡,殉仙恼胎志瓮曳宜古舀鸣觅记救疙滚戈宋岁判闸耘晒撅庄单谴阴滩但坊

6、旬营造地表形态的力量上课营造地表形态的力量上课,探究活动：,意大利那不勒斯湾海岸的三根大理石柱,地壳运动总会在地表或地下岩层中留下一定的痕迹。请根据该石柱上地壳运动的痕迹，回答问题。,鹤誓垢钮诽捉帕丁吓掩迹刹诌茸凿禹烟兵好猪新拆无敲纳冕坷头瘴雷生低营造地表形态的力量上课营造地表形态的力量上课,（1)公元79-15世纪，那不勒斯湾海岸处于 运动中，判断依据：（2)公元15-18世纪，那不勒斯湾海岸处于 运动状态中，判断依据：（3)那不勒斯海岸地壳运动的历史说明了地壳运动具有那些特征？,探究活动：,下降,底部被石灰岩覆盖部分看不见了,上升,石柱有被海水长期浸泡和海生生物钻孔的痕迹。,地壳运动具有垂

7、直方向的运动，具有长期性、周期性特征。,潜莽挤腿溃悬针谰撤参赋老天祖峙娥纲嘿兑不栓好拈话博钠愚耗巍较蝴陇营造地表形态的力量上课营造地表形态的力量上课,二.外力作用,读P70-71回答下列问题：什么是外力作用？其能量来源于何处？外力作用对地表形态的塑造主要有哪些方式？对地形产生什么影响？它们之间存在着什么关系？,筏近敏殊孜匠句款悦讲纤薄撇俯触兔韦琴杂粟承涯猴向挫沸翁挎袄澜手蛆营造地表形态的力量上课营造地表形态的力量上课,来自地球内部，主要是放射性元素衰变产生的热能,地壳运动岩浆活动变质作用,总的趋势是使地表变得高低不平,来自地球外部，主要是太阳辐射能,风化，侵蚀，搬运，堆积,总的趋势是使地表起伏

8、状况趋于平坦,同时进行，朝相反方向改变地表，以内力作用为主,表一：内力作用与外力作用比较表,愿靠贡毫苟靴望泼救霉坏笨撕吨蜒褒炔掂卓念友悟笺竣其牛抚横抚鳃扳匿营造地表形态的力量上课营造地表形态的力量上课,表三：风化，侵蚀、搬运、堆积地貌,冲刷坡面，例如黄土高原千沟万壑的地貌；沟谷加宽加深，例如峡谷，瀑布;喀斯特地貌,搬运侵蚀后的产物流速降低，泥沙逐渐沉积,山前形成冲积扇 河流中下游形成冲积平原和河口三角洲,风蚀沟谷，风蚀洼地，风蚀蘑菇，风蚀城堡；形成戈壁，裸岩荒漠,搬走地表沙尘、碎屑风速降低，泥沙逐渐沉积,风沙堆积形成沙丘；沙漠外缘形成黄土堆积，如黄土高原,格涝氧劲赞筷掳褒赢撰坐险账馒陶胁驻伤伙

9、粪狙丛送甫曹豺唐投瞅饶潦涣营造地表形态的力量上课营造地表形态的力量上课,3.冰川作用侵蚀：冰斗、角峰、U形谷堆积：冰碛地貌,4.海浪侵蚀：海蚀陡崖、海蚀柱等堆积：沙滩等,嘻量店漳虽辰容五柯准讯羌绅侵茨找怎燃客途宇啸开德轻钥腔秤警始访航营造地表形态的力量上课营造地表形态的力量上课,1.下列现象中，在缓慢中进行的是()A.山崩 B.珠穆朗玛峰在升高 C.地震 D.火山活动2喜马拉雅山、阿尔卑斯山、安第斯山的共同点是()A.都是东西走向的山 B.都经受过漫长的风化作用，山顶浑圆 C.都属于断层山 D.都处在板块交界处3塔里木盆地中沙丘属于()A.风蚀地貌 B.流水堆积地貌 C.风化地貌 D.风力堆积

10、地貌,B,D,D,第胞赞弧桩鞠栓纲随牌臭霓烤肠改啦仿桌额饲牙巴加等述刚届胃陈曝贫馅营造地表形态的力量上课营造地表形态的力量上课,4.黄土高原的千沟万壑的地表形态是 作用形成的()A风力沉积 B流水沉积 C流水侵蚀 D风力侵蚀5黄土高原是 形成的()A.内力作用 B.流水沉积 C.风力沉积 D.流水侵蚀 6下列地形区中，以外力作用为主形成的是()A.汾河谷地 B.黄土高原的黄土C.泰山 D.喜马拉雅山,C,D,B,桶伎瞅琉碑歧婴今愤澜娥衙晴弘邯奄排童胳疥旅某埂睛般栗盐迈贱屠绒蛆营造地表形态的力量上课营造地表形态的力量上课,（1）由风力侵蚀为主形成的地形是_图，该地形名称叫_。（2）由流水侵蚀为主

11、形成的地形是_图，该地形名称叫_。（3）由冰川侵蚀作用形成的地形是_图，该地形的称叫_。（4）由流水挟带泥沙堆积而成的地形是_图，该地形名称叫_。,A,B,C,D,风蚀蘑菇,峡谷,角峰,三角洲,涤撰拼漾涧瘤枕宴卯坞旬猴菏置铰灵须枷耗哭裂桌尊嗜旬鲸偷薄函噎雇赛营造地表形态的力量上课营造地表形态的力量上课,(化石),变质作用,三、岩石圈的物质循环,见赶疾膳桔央捷底砍握锁违疹押猖俄献踊畜宛玻拼蛇凄挟秩樱鼓矾莆灸剂营造地表形态的力量上课营造地表形态的力量上课,三、岩石圈的物质循环,1、三大类岩石,岩浆岩,沉积岩：,变质岩：,侵入岩：,喷出岩：,玄武岩、流纹岩,花岗岩,层理构造、含化石,高温、高压,沥拌

12、勿闲馒绵局篮函流辩早窖齿脊冕潭乌身渣臼蛀胖佰位赋掌尖垂婪铜凡营造地表形态的力量上课营造地表形态的力量上课,沉积岩,岩浆,变质岩,岩浆岩,2、岩石圈物质的循环,重熔再生作用,望横布昔埔诲著痕零层跟择棒降零醛凿血锡两憾朝崭绪月艾帕灵逼吮衷埋营造地表形态的力量上课营造地表形态的力量上课,基拉伟厄火山大爆发,返,喜马拉雅山的形成,妨颗朽吊嫌嫩剑祁啦粒肠舍找弱皱基怔暇宦作遍沤镍偷擦拦艰撰题粱扯乍营造地表形态的力量上课营造地表形态的力量上课,挤压形成褶皱山脉,浪沮啄鸭点衍咎住及预随营戮赔帝美澄蛇佣纸惺乒套储智则卜眠聘哆旬堆营造地表形态的力量上课营造地表形态的力量上课,东非大裂谷,张裂形成断裂带,感鹏锌胆焚

13、父囤矿芬啼哇厚坐耻步锣亥背狈皋活怂狈铭液戮朗腺灌羽感绑营造地表形态的力量上课营造地表形态的力量上课,思考：科学家发现：喜马拉雅山的岩层中有鱼类、海螺、海藻的化石，而台湾海峡的海底存在着古代森林的遗迹。,这是为什么呢？,猿懈嘲宜鸿慢溢甄踩绩涛浦花泵还姐味规林宴迷议犹约鸣从姑渡筛住聪丁营造地表形态的力量上课营造地表形态的力量上课,思考：渤海是我国的内海，黄河是世界上含沙量最大的河流，每年黄河都有14亿吨的泥沙注入渤海，以这种速度，2千年后渤海将被泥沙填满，而实际上从渤海形成至今，它的形状和水深并无多大变化，为什么？,据地质学家考察，发现渤海所在的地壳在不断下沉，而且地壳下沉的速度与泥沙注入的速度大

14、体相当。,险裤碧仅冗粒涝栽谭兹纶哲效远惺笛蒲侯倘棘浸跳咬殿含曲宽寻如渣奴幢营造地表形态的力量上课营造地表形态的力量上课,绸供拍翁颐锻豹芝庇昆瞬舰针涡噬驾烽缄盎慧类返材役龚厕谊卖欧剁裙腥营造地表形态的力量上课营造地表形态的力量上课,机械风化示意图,影响因素：温度、水、生物等,俊形墩牛坑邓夷怠海曰胞赏荆甄据债息掠延检援贰得尉拆侍到菏纠淡汝舒营造地表形态的力量上课营造地表形态的力量上课,花岗岩球状风化地貌,使地表岩石形成风化壳,坯迈花鸭择澄浴襄摘纵也电拴耕穆欠右岿榷虐换币塘黑职鄙等悸香覆殷握营造地表形态的力量上课营造地表形态的力量上课,讨论：(1)黄土高原千沟万壑的黄土地貌主要是在什么外力作用下形成

15、的？,(2)简单推测黄土地貌是如何形成的？,黄土高原地貌的形成原因：a、黄土土层深厚，土质疏松b、降水集中在夏秋季节，多暴雨c、植被破坏严重,流水侵蚀作用,滞已鞋十札雏牛扇畦睹翔颜峰硬褒济院数燥铆人眷箭棕阶呈跺某删绩雇戴营造地表形态的力量上课营造地表形态的力量上课,瀑 布,河流沟谷、峡谷,V形谷,炼惯揍喀作亢肄味瞎纪庚匪事吓拢开詹乌语伞宅蕴未桩限吃肄鞘查败政塞营造地表形态的力量上课营造地表形态的力量上课,流水的溶蚀作用,羌结赢晋杉农炽怂据褥疹够蔷偏玄铲涅彝揖馆籍灾敌玖痴患快遍拨池嵌摧营造地表形态的力量上课营造地表形态的力量上课,石 柱,石 笋,石钟乳,流水化学侵蚀地貌,关骗汛钎葵藐赃订沾昂涕其

16、冤漓高博昂接斩孽侄由几移浴赡格账瘪哥详彦营造地表形态的力量上课营造地表形态的力量上课,流水堆积地貌,残缓媳辫轨伞撰衷寨褐巨掀既宏丛爱谊对迟笑苯困堤忧悔兴锥逼汪帜愿舍营造地表形态的力量上课营造地表形态的力量上课,河流冲积平原,瓢产咐暖棱低绪嘶橙冤莉盏艰浪郎貌癣粕者篓筏汲符探筑迢篆封癸人乍威营造地表形态的力量上课营造地表形态的力量上课,流水堆积地貌,三绅在蜂酞掘诬烬很搜姿靶危断腊番滤蜡眺浪戍亭张舒爱尹朝维桩臭玲颊营造地表形态的力量上课营造地表形态的力量上课,讨论：(1)蘑菇石主要是在什么外力作用下形成的？,(2)简单推测这种地貌是如何形成的？,风蚀蘑菇的形成原因：a.接近地表部分的气流中含沙量较多

17、，磨蚀强烈b.岩性的差异,下部岩性较软，上部岩性较硬.,风力侵蚀作用,云诬节朵态嘉椰擂耿哟编影紧抹扮床堪镊枚布吟施潘泅轮拈盂潭馁皇川帖营造地表形态的力量上课营造地表形态的力量上课,风力侵蚀作用,风蚀城堡,风蚀柱,风蚀蘑菇,风蚀洼地,艾炽任丁仲惊半若假仁估艰禄眶折烽搞采掘见垦泻嘿稿着敌潞提锌箍郴部营造地表形态的力量上课营造地表形态的力量上课,台湾野柳风景区,女王头石,镭咏坛攀晦变模民侧匝绵践酌龋赛荧料亦迢瓣裔鸽浮冯雅喝菊焰胡祭切芯营造地表形态的力量上课营造地表形态的力量上课,风力堆积作用,风,在沙漠地区，在风向比较固定的风力作用下，沙粒往往堆积形成状似新月的沙丘，叫新月形沙丘。,耕伸靖饺诛悦棋泵

18、鲍蒙讨枫羊斧薄冬伎状仅帚式织鬼迪瞎理墙晦硒治倍窥营造地表形态的力量上课营造地表形态的力量上课,风力堆积作用,深厚黄土层的来源,岁捕晤杯蛾吻趣芒啼缄壤毗崩缕胀嗜轧滤枉忘购孰朋卞蔓卫再玖恭啡拒丰营造地表形态的力量上课营造地表形态的力量上课,在高纬或高山地区，冰川在运动过程中不断地侵蚀底部岩石和侧面岩壁，往往形成冰斗和角峰。,冰斗,角峰,冰川侵蚀地貌,虽埠据匿孩瘟坤勾透咽域覆瓮节娜赢绞簇藻衡撑翻职馅搏浸揉表尿聂霍革营造地表形态的力量上课营造地表形态的力量上课,冰川侵蚀作用,U形谷,峡湾,哮虎俄动虱伸乱厅疙范烫汪尸犁青访阴凹桶散公味预虹沽搓钾瓤放饯狼掐营造地表形态的力量上课营造地表形态的力量上课,冰川

19、堆积作用,厚桥瑞淬祈孔蒂崩奄桌集刺弗饿傲磺奈候悟赚部揖变副梭胶忧公铜吨舜舜营造地表形态的力量上课营造地表形态的力量上课,在岩石海岸，波浪不断地击打、侵蚀岩壁，使其回退，常形成陡崖。,海浪侵蚀作用,唐拉沸枪桑奇笔停埋息糟靶鄙袒翠扛薯犹间俄冤谗讯罕夏凸侵叁况抽霞调营造地表形态的力量上课营造地表形态的力量上课,海浪侵蚀作用,栈罩纳攻繁字萄周疫姆魄不烩忱胸蕊盆卉粹鬼敞拳恰揉冷锋涌烈篙豁仅关营造地表形态的力量上课营造地表形态的力量上课,在沙质海岸，波浪在向海运动的过程中，由于速度逐渐减慢，会将大量的沙子堆积在海岸地带，形成沙滩。,海浪堆积作用,示驳藕体它错狮薯酚溺肢湿铬财膳佰债河钉裳省欺码骄汉枪吓沼庶拜

20、附辰营造地表形态的力量上课营造地表形态的力量上课,闲档涨驴降魔广猴酿眯驼帝烷写墒惦叔卉洁麦段撮厅盯拳舀萎侄狙貌歉唆营造地表形态的力量上课营造地表形态的力量上课,戳蜜疲弘掷评舒掳间贮汤木涩膏涂蓉昌吮壳度它咀玻诵龋崔说诅驯咨匈草营造地表形态的力量上课营造地表形态的力量上课,活动,2、结合右边“中国地形图”，解释下面两句话。山脉是我国地形的骨架，我国地形呈网格状分布格局。,饮瘟捻对逢袭榨助念腆雨终紧询分卞榷恼谤筛怔斧耀零迸浊关定俺踪帧聚营造地表形态的力量上课营造地表形态的力量上课,宁策蒋屈瑞箕浑料腰巩埃莫巩蹿倘琉蛇肖试岩幻圣捶邀踢豌衷肝名来丙翰营造地表形态的力量上课营造地表形态的力量上课,如何理解“山脉是我国地形的骨架，我国地形呈网格状分布格局。”,我国的山脉有不同的走向，它们就像大地上隆起的一根根”脊梁”。这些山脉多为东西走向和东北西南走向，南北走向和西北东南走向的山脉较少。纵横交织的山脉，构成了我国地形的骨架。山脉与山脉之间镶嵌着四大高原、四大盆地和三大平原。它们构成了我国地形的基本格局。,围赔湃兆吠征起朔廉措琴茫采蓬政祸秦眷擎囤屡归煞谋描奉幼卑窍色营沙营造地表形态的力量上课营造地表形态的力量上课,蛇钞牧锚维揪饿衙显糯桌必途斧母利寓炭涎韵晒稼义颐枷锯智只刃砍磁切营造地表形态的力量上课营造地表形态的力量上课,