《2022小学科学新课标》学习心得体会.docx
《《2022小学科学新课标》学习心得体会.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《2022小学科学新课标》学习心得体会.docx(2页珍藏版)》请在课桌文档上搜索。
1、2022小学科学新课标学习心得体会2022年8月26日在学校领导的组织下我认真的学习了科学新课程标准,让我受益匪浅。科学课对于学生们来说,既熟悉又陌生。挠有兴趣又缺少学习方法经验。如何让他们既爱学又能学好这门功课?如何让科学课更有科学味道、让科学课不再枯燥?通过今天的学习使我掌握了教好科学这门课的方法。首先给学生营造一个和谐宽松的课堂氛围。在课堂上,师性之间应该是平等关系,老师是在和学生一起学习、共同探讨,这样才会使孩子们的身心得到彻底解放。因为多问和好奇是儿童的天性,所以他们的许多想法和做法是不合常理的。教师要打破常规。千万不能怕课堂纪律乱而过多地限制他们。要让学生放开胆子活起来,课堂上允许
2、学生提出质疑,还可以随时发表个人的见解。在这种生动活泼的学习氛中,学生当然会感到新鲜、很刺激。才能以良好的心态去主动学习。学习的主动性有了,学习的自觉性就会提高,学生主动探素真理的能量就会被最大限度地释放出来,从而培养了学生的创新意识和创新精神。其次让学生以研究者的身份充分观察思考。人的观察活动是一种有目的、有意识地去认识事物的知觉过程,是多种心理因素共同作用的结果。科学课是由一个个观察、研究、认识周围事物和环境的探究活动组成的,学习科学,就要参加和经历观察活动,尤其对学生的学习行为的培养具有重要性,从中有助于学生科学素养的提高。因此,在我们的教学过程中,要科学的根据学生的心里特点,注重用直观
3、的教学方法,创设有效的教学情景,引起学生的观察兴趣。养成善于观察的好习惯,从而培养学生的观察能力,也是培养学生观察能力持久性的关键。通过观察能力的培养,让学生眼里的世界绽放异彩。还要激发学生的探究的兴趣,增强动手操作的能力,通过小制作、小发明等活动来培养学生的动手能力和创新能力。针对小学生好奇心强,什么事总想理明白,做什么都想亲自试试的特点,教师要因势利导,培养他们的动手能力达到手脑并用的效果。因此科学课中一些实险和观察材料可以让学生亲自动手准备,鼓励学生多动手操作和实验,让学生自己去发现,同时教师也要给予适当点拔。在老师的引导和鼓励下,就会极大地发挥学生的主体性和创造性。总之,在小学科学教学中,教师要激发学生强烈的学习兴趣和学习欲望,诱导学生学会学习。学会创造,鼓励和帮助学生勇于探索、创新、求异。在科学教学中,通过各种途径激发学生的创造思维,增强学生的创新意识发展创造能力,就会为以后培养出创造性人才打下坚实的基础。让他们自由地、充分地发挥其聪明才智。这是我看了新课标视频的最大感受。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022小学科学新课标 2022 小学 科学 新课 学习心得 体会
链接地址:https://www.desk33.com/p-64482.html