学习2023新时代推动东北全面振兴座谈会讲话精神心得体会3篇.docx

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1、学习2023新时代推动东北全面振兴座谈会讲话精神心得体会近日，习近平总书记主持召开新时代推动东北全面振兴座谈会强调，大兴调查研究，提高党员、干部特别是领导干部科学谋划工作、解决实际问题、抓好工作落实能力。开展调查研究，重点在“真”，关键在“实”。广大党员干部要以第二批主题教育为契机，扎扎实实练好调查研究“基本功”，敢于较真碰硬、直面问题，既听“顺耳话”，也听“逆耳言”，在“愿意听”“善于听”“经常听”中推动调查研究精准“入题”、稳步“破题”、有效“结题”。在“愿意听”中找准问题、瞄准靶心，不遮掩不回避，以群众关心的急难愁盼精准“入题”。知政失者在草野，群众真言值千金。担任河北正定县委书记时，习

2、近平同志曾在大街上摆桌子听取老百姓意见。之后，不管是在哪里任职，他都注重听真话、察真情，为有的放矢开展工作奠定了基础。党员干部开展调查研究，须始终坚持群众路线，到困难较多、情况复杂、矛盾尖锐的地方倾听民声，围绕民生“痛点”确定选题方向、拟清调研提纲，做到调之有“据”。要胸怀“两颗心在与群众交流时用诚心打动、靠耐心引导，在聊“家长里短”“柴米油盐”中让群众消除顾虑、畅所欲言，从而把情况摸透、把真相找全。要学会“两头看”，既“细看蚂蚁”看清事情全貌，也“抽丝剥茧”看到问题本质，多从不同角度去观、站在多种维度去想，在“大问题”中找到“小切口”，弄通“病情”、找准“病根”，为推进调研指明方向。在“善于

3、听”中深察实情、反复推敲，不唯书不唯上，以刨根问底的扎实作风稳步“破题”。近水知鱼性，近山识鸟音。中办印发的关于在全党大兴调查研究的工作方案明确提出：“必须坚持实事求是，坚守党性原则，一切从实际出发，理论联系实际，听真话、察实情，坚持真理、修正错误，有一是一、有二是二，既报喜又报忧，不唯书、不唯上、只唯实。”党员干部开展调查研究，一定要以解决实际问题为目的，不能只看“门面”不看“后院”，也不能带着结论找例子，更不能走马观花、蜻蜓点水，须不打折扣、一竿子插到底。要坚持实事求是，采取走访交流、座谈沟通、翻阅台账、实地察看等多种方式，广泛打捞一手材料与基本数据,为研究分析提供详实参考。要坚持研之有物

4、，针对收集到的原始材料，要结合上级精神、群众意见等，刨根问底、解剖麻雀、反复比对，提出解决问题、改进工作的硬招实招。在“经常听”中抓好整改、跟踪问效，不推脱不敷衍，以案无积卷的担当实干有效“结题”。调查研究就像“十月怀胎”，解决问题就像“一朝分娩”。衡量调查研究搞得好不好，关键要看调查研究的实效，看调研成果的运用，看能不能把问题解决好。如果将调查研究当作“一锤子买卖”，形成调研报告后就“踩急刹车”，没有持续抓整改的“事后回音”，必然导致调研成果“万卷徒空虚”。党员干部要勇于担当、真抓实干，真正让调查研究成为解决问题的“金钥匙”。落实整改时，要顾当下、谋长远，对调查研究收集的问题、群众反映强烈的

5、问题做到即知即改、立行立改，及时把整改过程中的好做法好经验以制度的形式固定下来。跟踪问效时,要勤修正、肯创新，建立督查回访机制，对落实整改中有偏差的举措要及时纠正，对遇到的新问题要再调研、再化解，持续推动调查研究走实走深、见行见效。学习2023新时代推动东北全面振兴座谈会讲话精神心得体会近日，习近平总书记在黑龙江省哈尔滨市主持召开新时代推动东北全面振兴座谈会并发表重要讲话，讲到“加快构建具有东北特色优势的现代化产业体系”时，习近平总书记说：“这个快也是相对论，现代化建设不能违背了规律。”主题教育同样要把握“相对论”的思想方式和工作方式，将“快与慢”“曲与直”“多与少”三对相对关系贯穿到主题教育

6、全过程中，实现客观规律和主观能动的有机统一。过程上“快马加鞭”与“慢工细活”要齐头并进。习近平总书记指出：“历史从不等待一切犹豫者、观望者、懈怠者、软弱者。”主题教育要“快”，要紧跟形势、紧抓机遇，要对学思践悟按“快进键”，不可拖延搪塞。主题教育也要“慢”，要稳扎稳打、慢工细活，不可囱囤吞枣，而要细嚼慢咽地“吃完”“吃透”。一些党员干部找不到主题教育“快”和“慢”的平衡点，关键在系统观念的不足。第二批主题教育持续时间长，涉及层次多，要想“快”，就要“早”，要早准备、早安排、早出发；还要“做”，要多做、常做、勤做，“与其坐而论道，不如起而行之”。要将主题教育的教和学合理分配，形成系统性的思想方式

7、和行动方式，不至于快起来“毛毛糙糙”宛如“无头苍蝇”，也不至于慢下来“松松垮垮”宛如“蜗牛乌龟”。要让“快”和“慢”在主题教育里齐头并进，共谱一支“行之有效”的奏鸣曲。方法上“直截了当”与“环绕曲折”要通力合作。主题教育是一场精神洗礼，是教育引导广大党员干部树立正确的权力观、政绩观、事业观的过程。第二批主题教育既要在内容上聚焦重点，“直截了当”戳中“关键点”；又要在形式上开拓思路，“环绕曲折”多走“螺旋上升路”。一些党员干部错误地将主题教育与“大道理”“纯理论”联系起来，认为主题教育活动“枯燥乏味”“昏昏欲睡”，这在主观因素上关乎其本身思想境界的缺乏，又在客观条件上与主题教育开展形式有关。纯粹

8、的“灌输”是不行的，单一的“填鸭”亦是不行的，要对开展主题教育的方式方法多“用用心”，要将主题教育的开展形式多“翻翻新”。要想“科学谋划、统筹安排、分类指导”，就要把核心、关键、主线的内容“拎出来”直接学，也要把原理性、逻辑性、关联性的内容“放进去”一起学，让主题教育的方法曲直有度，成效有目共睹。结果上“多多益善”与“宁缺毋滥”要相辅相成。主题教育是提高干部政治判断力、政治领悟力、政治执行力的重要方式方法，其取得的成效既要“多且广”，又要“少而精”。在第一批主题教育的尾声，习近平总书记强调过，“要对主题教育的实效进行科学、客观评估”，第二批主题教育同样要跟随这个方向、把握这个尺度。要实现“多”

9、和“少”的有机结合。通过主题教育提升的思想“多多益善”，要凝聚精神，固本强基；通过主题教育发现的问题“多多益善”，要扩大领域，关注弱项；通过主题教育完成的整改“多多益善”，要扎扎实实、立竿见影。主题教育成效也不能一味地只求多，而不为质量“把把关”。不能将过去的材料文件抄抄改改，不能把其他的成绩成果“滥竽充数”，要时刻以“是否落到实处”进行自我检视。要避免“为了写而去写”的任务心态和“为了多而东拼西凑”的功利心态，让主题教育有多成果、有好成果。学习2023新时代推动东北全面振兴座谈会讲话精神心得体会人要有两种心，一种是信心，另一种是平常心，平常心是一种从容坚定的信心，也是一份耐心、定力，更是“时

10、时放心不下”的进取心。基层的广阔天地，是青年经风雨、见世面、壮筋骨、长才干的火热熔炉，亦是青年蜕变成为“坐下来能写、站起来能说、走出去能干”的训练主场。习近平总书记在黑龙江主持召开新时代推动东北全面振兴座谈会时强调，“信心赛黄金。只要有信心，未来可期。”“当然我们也不要一味地追求奇迹，还是要怀平常心，把握住自己的历史定位。”新时代的青年干部，生逢其时、重任在肩，在基层的广阔天地，应当摆正心态找准位置、扎根基层，在平常心中显信心、见担当。平常心是一种从容坚定的信心基层，是年轻干部干事创业的大舞台，也是上级选拔优秀人才的重要平台。有抱负、想提升，无可厚非，但在“别有用心”之人眼里，将“下基层”当成

11、“混阅历”，把“有成绩”当作“镀金身”，“光说不练”“纸上谈兵”成了他们的代言词，基层在他们嘴里“变了味”，这样不仅害了自己、也耽误了工作、更损害了党在人民群众心中的光辉形象。宁静才能致远，厚积才能薄发。新时代，青年干部在平常心中更能认清机遇和优势。习近平总书记讲过“党中央看问题，都是从大处着眼，一个地方最重要的使命是什么。”这是读懂中国的一个切入点。对照到我们自己，找准定位、锚定定位，才不会妄自菲薄，有自信；不会夜郎自大，更清醒。唯有把群众的点滴小事当作头等大事，将民生细微处牢牢记在心里、时时抓在手上，做到“说办就办、办就办好”。只管埋头去干，评价交给人民群众，用实打实的真心付出换来群众的舒

12、心生活。平常心也是一份耐心、定力基层工作纷繁复杂，往往是上面千条线，底下一根针。不想工作被推着干，能力不够敷衍着干，面对应接不暇的工作任务，个别年轻干部产生了懈怠情绪，有时为了完成任务“眉毛胡子一把抓”，导致部分工作华而不实、泛而不精。习近平总书记说过：“中国人的韧性、耐心和定力，这是中华民族精神的一部分。“有平常心才有定力，有定力、智慧，才能更好地去创造方法、谋划思路。基层干部要主动走出“舒适区”，不满足于“差不多”，不算“糊涂账”，以钉钉子精神立足岗位实际真抓实干、精干巧干，要下足“穿针引线”的绣花功夫，努力把手中的工作任务做实、做细、做透，让工作既有“面子”更有“里子”学会“十个指头弹钢

13、琴”，分清主次，逐个击破，争做工作上的“多面手”。平常心更是“时时放心不下”的进取心随着信息技术的发展，基层工作通过线上群聊进行上传下达已成为普遍。但信息传达到位了绝不代表工作就落实到位了。时时放心不下。习近平总书记多次提到“钉钉子精神”,也多次引用“积蹉步以至千里”的古训。抓落实如果只是抓在“纸面上”和手机“界面上”，而不深入一线访民情、挨家挨户察民意，只会让群众工作落了空、走了样、变了味,更让群众寒了心。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。“坐在办公室碰到的都是问题，下去调研看到的全是办法。”“坐而论道”不如“起而行之”。脚上“沾泥土”，心中才能“有想法”。要想走到群众心里去，就要走到群众家中去、干到群众心坎上。聚焦群众的安危冷暖、急难愁盼，用心用情用力解决群众的忧心事、烦心事和操心事，要以“功成不必在我，功成必定有我”的精神，要胸怀“两个大局”，心系“国之大者”，完整、准确、全面贯彻新发展理念，从实际出发，主动作为，勇于担当。