学生读本教案设计我们是共产主义接班人.docx

《学生读本教案设计我们是共产主义接班人.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学生读本教案设计我们是共产主义接班人.docx（4页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。

1、学生读本教案设计我们是共产主义接班人教学目标1、知道什么是少先队，并让学生树立立志成长为优秀的共产主义接班人的信念。2、帮助学生认识到只有坚持在中国共产党领导下才能让祖国越来越强大，培养学生的爱国之情。3、让学生学习先烈为壮丽的共产主义事业奋斗的崇高精神，并希望学生珍惜今日的胜利成果，努力学习，掌握科学文化知识，争做一名好少年。教学过程师：亲爱的同学们，老师看到我们每位同学胸前都佩戴着鲜艳的红领巾，大家都是（师生同时“少先队员”）你们知道少先队的全称是什么？（少年先锋队）那么你们还记得你们加入少先队时的情景吗？（激动兴奋骄傲）让我们先来听听习近平爷爷入队时的故事吧（播放PPT）无论是习爷爷还是

2、同学们都会感到十分的激动，激动的原因是这是一种荣誉，今天我们就一起来再次认识我们光荣的少年先锋队（播放PPT）师：“先锋”就是为人类开辟道路的人,是为人民和祖国的利益不怕困难、不怕牺牲、开拓进取、勇于创新,走在最前头的人。（学生读）中国少年先锋队简称“少先队”是中国共产党创立和领导的中国少年儿童的群团组织。少先队员们是建设社会主义和共产主义的接班人。师：那么同学们知道少先队的队旗和红领巾的含义吗？你从中懂得了什么？（展示队旗）请同学们拿出老师发给大家的队旗，小组之间成员合作完成制作，充分感受和理解这份骄傲。（生回答队旗的意义五角星的意义红色的意义火炬的意义）师：那么为什么说我们是光荣的少先队员

3、呢？都说红旗的颜色是烈士的鲜血染红的，这红色中也有我们少年儿童革命者的鲜血，你知道哪些为革命事业捐躯的少年革命者吗？（生回答小兵张嘎、王二小等）不错，有以放羊作掩护，将情报从容不迫地送给八路军的海娃,机智勇敢缴获敌人枪支，配合游击队端掉日本老窝的小兵张嘎，有为掩护伤病员壮烈牺牲四五儿童团长王璞他们的事迹可泣，下面我们一起欣赏影片芦荡小英雄，一起走进小英雄。看了这些，我们心潮澎湃,我们激动不已谁还能说说你知道的英雄事迹？听了这么多的英雄事迹，怎能不叫我们振奋，怎能不叫我们产生精忠报国之志！作为新时期的接班人，我们更应该了解历史，承担责任，以此为榜样，贡献自己的力量。08年汶川大地震，我们新中国的

4、新生代少先队员也做出了表率，在地震中，多位同学能够帮助其它同学脱困，互相帮助,度过难关,展现了新时代少先队员的精神面貌，受到了嘉奖。无论是战争年代，和平年代，还是遇到大灾大难时期，这些革命先烈、模范人物、用舍我的行动和高尚的情操，成为一代又一代中国人学习的榜样，成为时代的先锋。要想做好共产主义接班人，我们要学习先烈，模范的哪些品质呢?学生：学习他们披荆斩棘，不畏艰难的精神，勇于克服生活中的各种困难，不屈不挠，勇往直前。学生：我认为要学习他们舍小我为大家的精神，勇于奉献热爱党,热爱国家，热爱人民的精神。师总结：对,实现中华民族的伟大复兴，需要几代人，十几代人，甚至几十代人的不懈奋斗!重任在肩的当

5、代少先队员，应该怎样做呢?先请大家读一下习近平爷爷给我们少先队员的一封信（课件出示）学生：我应该把理想抱负落实到每一天的具体行动之中，我要从爱家乡、爱父母、爱老师、爱同学做起，从小培养报效祖国、奉献社会、服务人民的优良品质。（穿插讲平凡的伟大的人）学生：我要从爱劳动，爱动脑，勤动手，上好每一节课，完成好每一次作业做起，使自己掌握知识，实践，会创造的实际本领。学生：我要先爱护自己的红领巾，不给少先队员丢脸，我要听党话，跟党走。师：同学们，老师也被你们感动了，我们一起拿出这鲜艳的红领巾，郑重的叠好并佩戴上它。（教师带领一起带）小结：同学们，那就按照自己的目标努力去做吧！我们新时代的少先队员沐浴在党金色的光辉中，胸前飘荡着鲜艳的红领巾，充满壮志豪情!就让鲜艳的五星红旗为我们作证，我们是勇敢，顽强的平凡又伟大的建设者！我们是探索新知的新时代少先队员！我们是共产主义接班人!让我们再次一起唱响队歌共产主义接班人（播放音乐视频）板书设计我们是共产主义接班人过去小兵张嘎等新时代汶川小英雄现在我们新时代少年儿童未来我们是中国的建设者