第一高级中学2022—2023学年度第一学期工作计划.docx
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1、一、指导思想本学期,教学工作要以学校下半年工作要点为引领,以全面提升教育教学质量为核心,以落实“xx区中小学教学常规要求”为抓手,积极探索学校教育教学工作的特点与途径,进一步加强对学生行为规范、学习规范的养成教育,强力提升学生自我管理、自主学习的能力,为学生三年的高中学习做好过渡。二、工作目标1 .通过班级目标管理与教师个人绩效管理机制,进一步加强班级教学共同体与学科教学共同体建设,不断提升教学质量。2 .通过班级学习常规管理,强化学生行为养成教育,提升学生自我管理、自主学习的能力,不断促进学生的全面发展。3 .通过反思上学期管理工作的得失,加强在教育教学管理方面的学习、借鉴,不断提升管理水平
2、。三、实施措施(一)强化教学管理,优化课堂教学模式,提升课堂教学品质1 .继续深化课堂教学改革。实施“三年一体化”战略,加强“三年一体化”管理策略、教学策略、学习策略的横向研究,立足新课标和新高考要求,及时调整各年级教学计划与进度。加强以年级为阶段的“三年一体化”纵向研究,进一步明确各年级的培养目标和评价标准,不断完善学生的知识能力体系。扎实开展课堂教学品质提升活动,落实基于课程标准的教学与评价,加强对新课程新教材的研读与使用,借助全区、普高学段、学校三级联动活动平台,形成研读新课程、使用新教材的浓厚氛围。顺应新区“智慧教育”时代,推进“智慧教育+”与学科教学的深度融合,制定切实可行的教学计划
3、与操作规程,用现代信息技术助推教学方式和学习方式的变革。每月举行一次全校大教研活动,1012月份,举办第五届“教学节”;12月份,举行青年教师冬季教学比武活动。2 .深入推进“同心推进整体、聚力突破两端”。各年级要建立边缘生和尖优生成长档案,采用“人盯人”的方式分配导师,进行专项指导,跟踪落实学生的学科短板问题,加强补弱提升训练,恢复掉队学生信心,帮助学生快速归队。深化优生优培长效机制,强化落实承包制、导师制、学长制、一生一策、发展档案等培养措施;对尖优生实行学习和常规一体化动态管理,激发学生创优争先的意识;继续实行尖优生日常“诊断”交流、每周教师联席会、大考后集中“会诊”制度;落实“超700
4、分计划”,加大“强基计划”工作力度,组建团队精准指导,提升尖优生考取清华北大的竞争力。3 .加强新高考研究。要学深悟透“一核四层四翼”高考评价体系,把握高考改革的导向和命题思路,深入研究“为什么考”“考什么”“怎么考”的考试评价方向和内容,开展“大阅读”活动,提升高考备考及学科教学的针对性和有效性。4 .强化教学管理。加大教师管理力度,强化常规管理、教研管理、纪律管理、作风管理,把开学第一个月设定为“教学常规强化月”,扎实做好开学初的各项工作。加强教学常规的督查落实。学期中和期末组织对各年级教师备课本、听课本、导学案等教学常规进行量化评比,组织学生对教师的教学情况进行民测调查,统计结果反馈到年
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