无领导小组面试技巧.docx
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1、无领导小组讨论(群面/AC)过关的基本原则:踩着竞争对手的肩膀上岸AC的3个特点1环节相对固定:自我介绍+案例讨论2过程重于结果:案例的结果没有原则性的对错之分,面试官更看重讨论的过程3相对位置重于绝对得分AC中自我介绍的特点:1、内容的改进:AC是一个动态博弈的过程,除了在家里精心准备之外(参照一对一面试视频),还要根据前面同学发言的内容来调整自己所准备的东西,同时要通过观察其余同学在自我介绍时HR的反应来判断HR的好恶2、争当第一个发言者:第一个发言的同学表述的不好也不会有大多的扣分,但如果通过精心准备发挥的不错的话会给后面的同学树立了一个很高的标杆,一旦后面的同学说的没有你好,他们的扣分
2、就会都加在你身上。在介绍完毕坐下的时候可以顺势跟旁边的同学说“不如按照顺时针的顺序,你下一个介绍吧(声音不要太大,但要确保HR听的到厂在多数同学比较腼腆的小组中匡助HR解决发言顺序问题的同时,体现自己的领导能力3、中英文版本的切换:不要在HR没有规定自我介绍语言的情况下第一个使用英文,会得罪之前之后的所有同学,特别是紧接着你后面发言的同学小组讨论的基本礼仪:1、四不原则:不打断别人非原则性的问题不要去否定别人非原则性的问题不要去质疑别人不要去补充别人(在最后的展示环节特别不要去补充小组的结论)2、多使用建设性建议而不是批评性建议讨论过程中HR关注的人:Header2timer3提出好点子的组员
3、1、小组领导:成为领导需要赢得大多数人而并非所有人的支持成为小组领导的TiPs:提前20分钟来到面试场地,多听听其他同学的聊天,搜集一些信息(切忌成为和每一个应聘者聊天的自来熟)其他同学在自我介绍时多记录(掌握实用信息&让HR看到你在记录)在陈述自己的观点之前选择性复述面试官和小组成员的话(展现快速学习能力)合理分配小组成员的发言时间:话特殊多的同学普通是比较自卑的,因为他们总是被别人否定所以才要不停的发言。对于这种同学要赞同而不是否认;不愿意说话的同学普通也是比较自卑的,从而不敢再公众面前表达自己的观点。对于这种同学要鼓励而不是要求。碰到这两种同学时可以对话多的人说:我觉得你说的很对。然后迅
4、速把他的观点复述一遍。最后转过头对缄默不语的同学说,你觉得呢?此举不光合理分配了小组发言时间,更可赢得除话多与话少2同学之外其余应聘者的支持。讨论:无论什么职位面试官是不是一定会优先选择leader?答案:是。但并非所有公司的AC都是每一个小组只选择1个同学进入下一轮我们是不是一定要争当小组的leader?答案:否。如果小组有一个特殊合格且经验丰富的Ieader,就不要去争了,这个时候争取二把手会相对容易许多,等待Ieader犯错的同时也把自己放在公司WaitingIiSt的第一个如果当不成Ieader的话,怎么办?答案:此外2种人也能得到面试官的关注与加分2、Timer第一个发言者能得到面试
5、官的加分,但第一个发言如果表达自己对CaSe的看法,难免被其余同学否认或者质疑。所以第一个发言,但不是说CaSe的内容,而是提出时间的分配。Timertips:讨论过程中要在HR看到你的时候再提醒大家注意时间(从HR角度来讲AC也叫观察型面试,所有加分行为均需要被HR观察到)你一定要非常关注时间,一旦超时,分数全扣在timer身上第一个发言,提出记录时间,同时要提出时间的分配方案。普通来讲有读题、挨次发言、自由讨论、共同决定、总结5个部份如果有人和自己争timer的职位,有风度的让给他。在HR看到你的时候问他时间,让他成为你“会说话的手表”如果其余2人争timer职位,主动去调合而不是加入争夺
6、。记住所有情景都在HR的关注下3、提出好点子的组员时间:当讨论陷入第一个瓶颈阶段时,抛出自己的想法方式:抛出自己的完整想法,不是一个单独的idea,而是一个完成的plan谁来代表小组展示?谁总结=谁代表小组展示不要毛遂自荐。要注意在总结的时候获得最多最全的信息,拿一张纸记录下每一个人的观点,同时纸上要多写一些惟独自己看得懂的语言或者符号。通过话少的同学的嘴巴推荐自己,通过话多的同学的嘴巴打击竞争对手如果你什么都不是,最后的机会就是认真记笔记,在别人上去展示的时候同时将自己的笔记交给HR,告诉他这是提纲,让他对照着看,争取最后被关注的机会。国考无领导小组面试技巧:做最好的自己无领导小组讨论是评价
7、中时常使用的一种测评技术,其采用情景摹拟的方式对应试者进行集体面试。它通过给一组应试者(普通是57人)一个与工作相关的问题,让应试者们进行一定时间(普通是1小时摆布)的讨论,来检测应试者的组织协调能力、口头表达能力、辩论能力、说服能力、情绪稳定性、处理人际关系的技巧、非言语沟通能力(如面部表情、身体姿式、语调、语速和手势等)等各个方面的能力和素质,看其是否达到拟任岗位的用人要求,看其自信程度、进取心、责任心和灵便性等个性特点和行为风格是否符合拟任岗位的团体气氛,并由此来综合评价应试者之间的优劣。本章旨在教授大家在此种面试中应该掌握的核心技巧。以匡助各位考生应对面试。在无领导小组讨论中,评价者或
8、者不给应试者指定特殊的角色(不定角色的无领导小组讨论),或者给每一个应试者指定一个彼此平等的角色(定角色的无领导小组讨论),但都不指定谁是领导,也不指定每一个应试者应该坐在哪个位置,而是让所有应试者自行安排、自行组织,评价者只是通过安排应试者的活动,观察每一个应试者的表现,来对应试者进行评价,这也是“无领导小组讨论”名称的由来。无领导小组讨论主要测试应试者的论说能力。其中既包括对法律、法规、政策的理解和运用能力,也包括对拟讨论题的理解能力,发言提纲的写作能力,逻辑思维能力,语言说服能力,应变能力和组织协调能力等。无领导小组讨论与结构化面试的最大不同是无领导小组讨论考查的核心是基于众多考生在“交
9、互作用”场合下的综合能力,应对该种考试,我认为有两大核心技巧:一、做最“适合”的自己我们知道,在无领导小组讨论考试中,考官普通不指定应试者的角色,所有的讨论过程由应试者自己把控。这也是“无领导的原由。尽管这个考试并不指定应试者的身份,但是却不排除在面试之中自动产生各种角色。普通情况下会产生这样几种角色:1 .纵横探阖者:这种角色适合那种平日就比较善于言谈,喜欢与别人辩论的人,但是在做这个角色的时候,一定要注意,不要只顾自己发挥,还要有团队意识。2 .天然领导者:这种角色能够调动团队气氛,能够控制讨论发展方向,并且统筹兼顾,有领导风范;特殊是当不少应试者没有充分发言的时候,他能调配发言权,给别人
10、发言的机会。这种角色适合那种有全局观念、思维敏捷、观点犀利并且能够把控全局的应试者。3 .时间控制者:注意时间发展,提示小组时间。这角色谁都可以扮演,无非,如果应试者平日不善言谈,又不敢与人辩论,那末可以尽量在小组中找到这个位置,至少让考官看到你有大局观念的一面。4 .细节记录者:特殊是当考题为多论点问题的时候,应试者如果做一个有心人,将大家的观点进行汇总,就会把握主动,且显示出你细心的一面。5 .总结陈述者:代表小组进行汇报总结。这种角色适合那种总结能力、表达能力都很强的应试者。二、做最“完美”的自己(一)应对无领导小组讨论的宏观原则子曰:“君子有三变:望之俨然,即之也温,听其言也厉。”我认
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