俞国良社会心理学复习题.docx
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1、俞国良社会心理学复习题俞国良社会心理学复习题一、单项选择题(见心理咨询师培训教材的社会心理学部分)1(认为社会心理学是为了了解和解释个体的思想.感情和行为怎样受他人存在所影响,这是侧重于(C.心理学)的定义。2(试图通过学习机制来解释人们社会行为形成和变化的学说叫(A.社会学习论)o3(“个体或群体重复获得相同奖赏的次数越多,则该奖赏对个体的价值越小”,这是霍曼斯社会交换论的(D.剥夺一满足命题)4.社会化是个体由自然人成长.发展为(B.社会人)的过程。5(教师既需要权威者的角色,又需要和学生作朋友,这两种角色有时难以协调,这是(B.角色间冲突)7(D.光环效应)是一种以偏概全的现象,是在人们
2、没有意识到的情况下发生作用的。8.如果你和一个人有数次交往,并以第一次的印象对该人作出判断,这在社会认知中属于(B.首因效应)9.个体首次接触新的社会情境时总是按照个体已往经验,将情境中的人或事进行归类等,明确它对个体的意义以及使个体行为获得明确定向,这一过程称为(C.印象)10(某些人相信自己能够对事情发展与结果进行控制,这类人被罗特称为(B.内控者)11(个体在归因过程中,对有自我卷入的事情的解释,带有明显的(D.自我价值保护)倾向。12(随着时间的流逝,归因会越来越具有(D.情境性)13(A.社会动机)是人的社会行为的直接原因。14(亲合起源于(A.依恋)15(B.权力动机)是指个体希望
3、影响和控制他人的心理倾向。4216(他人在场,会影响助人行为。一般情况下,在场人数越多,助人行为(A.越少)。17(自愿接受他人的观点或信息,使自己的态度与他人要求一致叫(A.认同)18(重复与说服呈(B.U型曲线)关系。19(海德提出,人们在态度转变时,往往遵循(A.费力最小原则)。20(D.面部表情)是另一种可完成精细信息沟通的体语形式。23(从众是一种(A.被动的)接受群体影响的方式。24(个体完成某种活动时,由于他人在场而提高了绩效的现象,叫(A.社会促进)25(个体与他人一起活动时,其效率比单独活动时更为低下的现象。称为(B.社会惰化026(在没有外在压力的条件下,个体受他人影响仿照
4、他人,使自己与之相同或相似的现象,称为(B.模仿)27(暗示刺激发出后,引起被暗示者相反的反应,称为(A.反暗示)o28(A.全面性)不是感染的特点。二、名词解释1(社会化:个体在特定的社会文化环境中,学习和掌握知识、技能、语言、规范、价值观等社会文化行为和人格特征,适应社会并积极作用于社会、创造新文化的过程。2(社会角色:在社会系统中与一定社会位置相关联的符合社会要求的一套个人行为模式,也可以理解为个体在社会群体中被赋予的身份及该身份应发挥的功能。4(社会动机:就是一人的社会文化需要为基础,在社会生活环境中通过学习和经验而获得的。5(成就动机:人们希望从事有重要意义、有一定困难、具有挑战性的
5、活动,在活动中能取得优异结果和成绩,并能超过他人。6(亲和动机:又称结群动机、交往动机,是指个人害怕孤独而愿意和他人在一起,或者希望加入某个群体的需要7(自我概念:个体对作为一个整体的自己的意识和体验相对稳定的观念系统,它具有复杂的心理结构,是一个多维度、多层次的心理系统。也可称为自我知觉或自我印象。11(社会认知:个体如何理解与思考他人,根据环境中的社会信息形成对他人或事物的推论。13(晕轮效应:在人际交往中,第一印象中个体某些方面印象突出,掩盖了这个人的其他特点和品质,起到了类似晕轮(月亮周围有时出现的朦胧圆圈)的作用,从而影响到对整个人的认识和评价,这种现象称之为“晕轮效应”,也称之为光
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