国家开放大学电大现代汉语形成性考核册参考答案.docx

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1、成绩:现代汉语（2）形成性考核册（参考答案：daixiezuoyel）专业：学号：姓名:现代汉语（2）第一次作业（参考答窠：daixiezuoyel）一、举例解释下列名词（20分，每词4分）1、语法规律是组词造句必须遵循的规律，即用不同的语言单位组成新的结构单位的规则。如：在现代汉语里，主语-谓语-宾语的结构顺序，就是语法规律。“我吃饭”符合规律，“我饭吃”不符合规律。2 .词类：词类是词的语法分类，是词在语法结构中表现出来的类别。比如：名词常作主语或宾语，动词多做谓语，形容词多做定语或状语。3 .实词实词是能单独充当句法成分的词，如名词、动词、形容词、数词、量词、副词、代词。4、虚词虚词是不

2、能单独充当句法成分的词。如：连词，助词，介词，叹词就是虚词。5、短语短语是词和词按照一定的方式组合起来的语言单位，可以按内部结构和外部功能分成不同的类别。如：“努力学习”、“集体经济”就是短语。二、填空（30分，每空1分）1、词与词组合，要符合两个条件，一是语法功能上能搭配,二是词的意义上有联系。P2622、语法规律有概括性和稳定性两个特点。P2633、划分词类的语法标准是词的语法功能,即词与词的组合能力。4、现代汉语的词类根据功能首先可以划分为实回和蛆两大类。P2695、代词可分为人称代词、疑问代词和指示代词二类,例如，“大家”是A班代词、“怎么样”是疑问代词,“这些”是指示代词。P2806

3、、助词可分为结构助词、时态助词、其他助词三类,例如“似的”是其他助翅J”的、地、得”是结构助词,“着、了、过”是时态助词。P2927、短语可以从内部结构和外部功能两个角度划分类别。P2998、分析短语的结构层次，一般采取从上到下，逐层分析，到词为止的分析步聚进行分析。P参1549、从结构角度看，短语“跳了起来”是述补短语,从功能角度看，“太阳明亮”是形容词性短语10、逐层分析“我昨天给他一朵花”这个短语的结构成分，在不同的层次上，“我”王遥“昨天给了他一朵花是”避遥“给他一朵花”是述语,“给”谓语,“他”、“一朵花”是宾语。三、单项选择题（10分，每小题1分）1.下列各组词只有一不是形容词。（

4、B）A.主要慢性B.仇恨盼望C.光荣伟大D.突然关键大型怀念重要热烈2 .下列句子一中的代词属活用。（B）A.如果你不懂，就多问别人。8. 小王对什么都不在乎。C.我明天同他一块儿去。D.什么人会给我打电话呢？3 .只能带动词宾语的一组词是（A）oA.加以进行开始B.讨论喜欢热爱C.批评判断怀疑D.猜测学习建设4.下列各组词只有（CA.热爱怀念仇恨C.相当根本结果）不是兼类词。B.科学文明编辑D.自然决定困难5.只能带非名词宾语的一组词（C）。A.探索批评看见B.创作制造培养C.值得禁止引起D.阅览考虑寻找7.同“故事片泰坦尼克号”结构相同的短语是（BA.滔滔大海美丽风景蓝色天空B.首都北京厂

5、长老王雷锋同志C.东张西望引人入胜话不投机D.巨轮出航游泳比赛团结进取6.下列句子（C）中的“和”是介词。A.我和他是中学同学。B.他和我对这个问题的看法相同。C.你和他吵闹太不应该了。D.我和你都属于替补队员。8 .下列各种说法只有（A）是正确的。A.及物动词就是能带宾语的动词。B.非谓形容词不能受副词修饰。C.趋向动词不能充当补语。D.形容词一般不能独立充当谓语。9 .下列语言单位中的数词，（C）的性质不同于其它三组。A.在六点三十五分从十二月十八号开始B.每小时五十公里时速达到五百公里C.需要七八十个人广场上的人不下五万D.在过去的三天里花两天时间学习计算机10.短语（A）从第一层结构看

6、是连述短语。A.要求他明天上午赶到矿ft指挥部B.希望他及时伸出援助之手帮助我C.听说他明天就要离开我们去工地D.知道他已经接到通知去支援灾区四、综合分析题（20分，每小题5分）1 .用词类划分标准分析下列词语的词性，具体加以说明。伟大伟人忽然突然进行伟伟忽突进大人然然行形容词，能受“很”修饰，名词能受量词短语修饰“一个伟人”副词不能修饰名词形容词可以修饰名词或受副词修饰“突然事件、非常突然”动词不受副词修饰，可以带宾语。2 .从结构和功能角度指出下列短语的类别。认真学习学习认真跳了下去首都北京认真学习 学习认真 跳了下去 下去看看 首都北京下去看看状中短语 述补短语 述补短语 连述短语 同位

7、短语动词性短语 动词性短语 动词性短语 动词性短语 名词性短语3 .分析下面短语的结构层次关系。三班的同学们正在打扫计算机实验室这个堆放垃圾的场所非常肮脏三班的同学们正在打扫计算机实验室主谓定中状中述宾定中这个堆积垃圾的场所非常肮脏定中状中4 .分析下面的多义短语结构层次。发现了敌人的哨兵两个朋友送的书包发现了敌人的哨兵定 中述宾两个朋友送的书包定中发现了敌人的哨兵述宾定中两个朋友送的书包定中五、问答题（20分，每小题4分）1、划分词类的标准是什么？怎样用来具体划分词类？解题思路：标准虽然不同，但要明白主要标准是语法功能划分词类用什么标准，这是有不同看法的。比如语法功能、形态特征、词义都曾作为

8、划分词类的标准。教材以语法功能作为标准。所谓语法功能一是指充当句法成分的能力，一是组合能力。例如“太阳出来了”“太阳”是主语，“出来”是谓语，这两个词独立充当句子成分，是实词，“了”不能充当句子成分，是虚词。所谓词的组合能力，是指词与词的组合，能不能组合，怎样组合，组合起来有什么关系等等，例如可以说“很漂亮”但不能说“很人”，由此，可以根据组合特点对词分类，能受副词修饰的是形容词。2 .实词和虚词有哪些不同特点？举例说明。解题思路：从三方面分析，意义实在否；能否单说；数量多少第一，实词的意义比较实在，是我们表达思想的主要载体；虚词比较虚，没有实在意义，主要表示实词与实词之间的语法关系，虚词可以

9、使表达更为精密、明确。比如“我的老师”中的“的”表示修饰关系，“看过”中的“过”表示完成。第二，实词可以单说，可以单独回答问题。例如“你好吗？”“好而虚词都是黏着的，不能单说，例如“因为、关于、的、如果“等等。第三，从数量上看，虚词数量有限，属于封闭性词类，数量少，很少变化。实词属于开放性词类。3 .有人说副词归实词，有人说副词归虚词。请你依据教材的观点说明副词的归类依据。P参138解题思路：教材把副词归为实词，是因为副词能充当句子成分答：教材观点是副词归实词，主要依据如下：一是从功能上看，可以修饰动词和形容词，充当状语，与同是虚词的介词、连词、助词不同。根据划分词类的标准，能够独立充当句法成

10、分的词是实词，因此教材据此把副词划归实词。4 .“十分热爱我们伟大的祖国”这个短语中，“我们伟大”是不是构成这个短语的成分，为什么？解题思路：用层次分析法进行分析，看能得出哪些结构单位，看看“我们伟大”是不是此句中的一个结构单位，就明显了。答：十分热爱我们伟大的祖国从上到下，逐层分析，我们得到了“十分热爱”、“我们伟大的祖国“、“十分”、“热爱”、“我们”、“伟大的祖国”、“伟大”、“祖国”这样八个不同的结构单位。它们都是构成这个句子的成分，“我们伟大”不是构成这个短语的成分。5、根据具体情况，主谓短语从功能角度可以归入哪些类别？举例说明。解题思路：此题主要是弄明白主谓短语谓语部分词性，由此判

11、断所属类型。答：主谓短语由主语和谓语两部分组成。从功能角度可以归入以下类别：名词性短语，如“今天星期天”动词性短语，如“我说”，形容词性短语，“阳光灿烂”现代汉语（2）第二次作业（参考答案：daixiezuoyel）一、举例解释下列名词（20分，每小题2分）1 .句子：句子是人们交流思想的基本语言单位。2 .句类：根据语气区分的句子类别即句类，语气大体可以分为陈述、疑问、祈使、感叹四种3 .句型：句型就是句子的结构类型。4 .语气：说话人根据需要采取一定的说话方式，就是句子的语气。5 .单句：单句是由一个结构成分简单或复杂的短语构成的。6 .主谓句：主谓句是单句中最常见的句型，包括三种下位句型

12、，即：名词性谓语句、动词性谓语句、形容词性谓语句。7 .独立语：独立语是句子的另一个特殊成分。它在句子里位置不固定，结构上不与其他成分发生关系。在结构上可有可无，它不影响句子结构的完整性，但在表意上却往往是必要的，在加强语势、变化语气等方面有重要作用。8 .复句：复句是两个或两个以上的单句作为分句，按照一定的逻辑关系构成的句子。9 .语义：语义是在结构中体现出的意义。10 .焦点：新信息的重点叫做焦点。一般的句子，焦点在后。二、填空（20分，每空1分）1、句子不同于其它的语言单位，在语音上的显著特点是具有完整的语调2、句子从语气角度划分的类别是句类，从结构类型角度划分的类别就是句型。3、从结构

13、看，句子可分为两大类，例如“我们明天出发”是单句,“你来了，我们就动身”是复句。4、一个主谓短语构成的单句，如果所有成分都出现，那么就有名词性谓语包、动词性谓语句、形容词性谓语句和主谓谓语句。5、单位句可分为两大类，即主谓句和非主谓句，6、复句可分为联合复句和偏正复句,例如“你错了，就应该承认”是偏正复句；“冬天北方寒冷，南方暖和”是联合复句。7、复句中分句与分句之间的关系有事理关系、逻辑关系和心理关系三种。8、关联词语是表示分句与分句之间关系的词语，例如“不但而且”用于递进关系。三、单项选择题（10分，每小题1分）1 .下列说法（B）是正确的。A.把字句的主语都是受事B.表示心理活动的动词不

14、能用于把字句C.被字句的主语都是受事D.把字句的谓语动词后不能出现宾语2 .下列有关复句的表述，（D）不正确。A.转折复句正句和偏句的关系是转折关系。8 .让步复句正句和偏句的关系是转折关系。C.转折复句正句和偏句的内容已经实现或已经证实。D.让步复句正句和偏句的内容已经实现或已经证实。9 .下列句子（B）中的指称是不定指。A.我认识B你家来客人了他C,明天去d.谢谢你学校10 下列句子只有（D）是复句。A.由于这个原因，会议只好延期举行。11 由于不同的性格，他们的爱好也不一样。C.只有人民，才是创造世界历史的动力。D.因为下雨，明天不去郊游。12 下列说法（C）是正确的。A.所有动词都能用

15、于把字句B.所有动词都能用于被字句C.把字句和被字句的施事位置不同D.被字句动词后面不能再出现宾语13 下列有关复句的表述，（A）不正确。A.由三个以上分句构成的复句就是多重复句。14 根据标点符号，不一定能把分句准确划分出来。C.联合复句如有多个成分，切分时可以多分。D.偏正复句最大的特点是切分时一律二分。15 下列说法（A）是正确的。A.句子的性质决定了句子具有表述性B.词和短语能构成句子，所以都具有表述性C.短语的性质决定了短语具有表述性D.除了语素外，其它语言单位都具有表述性8.下列复句，（B）不正确。A.即使刮风下雨，我们也要坚持干下去。16 刘宇华是个多才多艺的人，不但他会唱歌跳舞

16、，而且会书法绘画。C.你就是把他说成一朵花，我也绝对不会相信。D.如果因为个别人的利益受损害，所以不去做，那么就会有更多的人受损害。17 下列各种说法只有是正确的。A.复句就是由两个主谓短语构成的句子。18 复句就是使用连词连接句子成分的句子。C.由三个或四个分句构成的句子并非都是多重复句。D.关联词语就是连接各种句子成分的词语。19 .下列句子只有是复句。.只有向华，才可能这样不计报酬地去做。B.由于这些方面的原因，我们的工作进展很不顺利。C.因为明天有可能下雨，郊游活动延期了。D.关于上级对这个事件的处理意见，我完全表示赞同。四、综合分析题（30分，每小题6分）1 .从语气和结构角度分析下

17、列句子。我们明白为什么不能这样蛮干了。谁都知道他是一个热心肠的人。这本书我他过去肯定看过吗？请把那支钢笔递给我吧！他跑得多么快呀！你过去看看情况再说。我们明白为什么不能这样蛮干了陈述句述宾动词性谓语句。谁都知道他是一个热心肠的人陈述句述宾动词性谓语句。这本书他过去肯定看过吗？疑问句主谓动词性谓语句。（4）请把那支钢笔递给我吧！祈使句动词性非主谓句。他跑得多么快呀！感叹句述补动词性谓语句。（6）你过去看看情况再说。陈述句连述动词性谓语句。2 .分析下面句子的谓语结构类型：你们一定要在明天中午以前完成组装机器的任务。他每天都把办公室收拾得干干净净。张艺谋拍摄的十面埋伏大家都非常喜欢观看。我叫几个人

18、过来给你帮忙。他什么人都非常熟悉。地里的豆角叶子被太阳晒得卷了起来。动词性述宾短语谓动词性述补短语谓动词性主谓短语谓动词性连述短语谓形容词性形容词谓动词性述补短语谓你们一定要在明天下午以前完成组装机器的任务。语句他每天都把办公室收收得干干净净。语句张艺谋拍摄的十面埋伏大家都非常喜欢观看。语句我叫几个人过来给你帮忙。语句他什么人都非常熟悉。语句地里的豆角叶子被太阳晒得卷了起来。语句3 .分析下面两组句子在意义上的差异。a、他洗衣服洗得干干净净。b、他把衣服洗得干干净净。答：前一句的衣服是不定指，意思是说他很会洗衣服，有普遍义，后一句的衣服是定指，表示具体的一次行为。a因为天下雨，操场积水太多，所

19、在地运动会叉延期举行。b如果天下雨，操场积水太多，那么运动会就延期举行。答：前句是因果关系；后句是假设关系。a即使我们己赶上发达国家，也不值得骄傲。b虽然我们已赶上发达国家，但也不值得骄傲。答：前句是让步关系；后句是转折关系。4 .分析下面的多重复句的结构层次关系。如果我们既放下了包袱，又开动了机器，既是轻装，又会思索，那么我们就会取得胜利。(1)如果我即放下了包袱，山又开动了机器，11既是轻装，Ui又会思索,那么我们就会取得胜利。这几天一直刮着北风，又下那么大的雪，外面简直冷极了，路也特别地滑，你出门可千万要当心一点。(2)这几一直刮着北风，UI又下那么大的雪，11外面简直冷极了，山路也特别

20、地滑，你出门可千万要当心并列并列并列因果关系一点。5 .指出下面句子中的语法错误并加以纠正。（1）他在这个节骨眼上犯这样的错误，绝对不是偶尔的。答：主谓搭配不当。“偶尔”是副词不能充当谓语，改成“偶然”。（2）我们要把红旗永远飘扬在洪湖上答：谓词使用错误，把后面的动词应该是及物的，“把”改为“让”O（3）对小王的意见，大家都在议论。答：语序不当造成歧义，应改为：大家都在议论小王的意见。（4）经过反复研究，我们终于找到了解决职工的午饭问题答：句式杂糅，应为：“经过反复研究，我们终于解决了职工的午饭问题。”或，经过反复研究，我们终于找到了解决职工午饭问题的方法。（5）尽管我们取得了多么大的成绩，但

21、是也不值得骄傲。答：状语，中心语不搭，将“多么大”改为“那么大”；或将“多么”改为“很”O（6）加强实践练习是学好这门课程很主要的途径。答：定中不搭配，将“主要”改为“重要”。或“是学好这门课程的重要途径”。五、问答题（20分，每小题4分）1、什么是表述性?为什么只有句子才有表述性？说明：注意从主观和客观两方面来说明.答：表，指的是表达客观现实；述，指的是陈述主观意图。总称为表述性。因为句子是交际的最基本单位，只有句子才起交际作用，表述性是交际的需要，所以只有句子才有表述性。表述性是句子的本质特征。2、举例说明“因为”和“因此”在用法上的区别？答“因为”表因，“因此”表果。例如：因为生命是以时

22、间为尺度的，所以浪费时间等于浪费生命。由于今天下暴雨，操场湿滑，因此，校运动会推迟到明天举行。3、句子分析和句法分析有何区别和联系？答：句子分析的目的是确认单句句型，因此，句子分析只讲类型，不去描写每个词代表的句法成分。与句法分析确认短语的内部结构层次不同，但是句子分析要以句法分析为基础，二者既有区别又有联系。句型是句子的结构类型，因此，分析一个单句的结构特点，确定单句句型主要考虑其句法结构方面的因素，与句法结构无关的因素不影响句型的划分。4、句类相同的句子，句型是否相同？答：句型相同的句子，句类可能相同，也可能不同。句类是从语气角度划分的句子的种类，句型是从结构角度划分的句子的种类。句型的种

23、类比句类丰富，相同的语气类型的句子，结构不一定相同。二者没有对应关系5、复句可以分联合复句和偏正复句两大类，二者有什么特点？答：这两类复句有以下特点：第一，意义上，联合复句中各分句是平列的，没有轻重之分，如“我们是教师，又是学生”，偏正复句的表义中心在表示结果的那个分句。“即使有冷空气南下，气温也不会下降。”第二，结构上，联合复句可以有两个以上的分句作直接成分，所以切分时不限于二分。例如“你学英语，/我学汉语，/他学法语，/小余学俄语。”这四个分句，都并列在一个层次上，所以在分句上的使用上，可以无限延长。偏正复句每个层次上只能有两个直接成分，一个成分表示条件，一个成分表示结果。如果偏正复句由三

24、个以上的复句构成，分析时，必须先二分，然后再继续二分。现代汉语（2）第三次作业一、举例解释下列名词（20分，每小题4分）1、上义词语：一个词语的语义包含另一个词语的语义，这一对词语就构成上下义关系，包含下义词语语义的词语叫上义词语。2、变位：变位是句子结构修辞变化的一种，是指改变句子成分的性质地位。3、整句：整句是形式整齐的句子。4、双关：是利用语言的多义性和多指功能造成话语兼有表里两种语义，使表达机智含蓄的一种修辞格。5、对偶：对偶是连用一对长度相等、结构相同、语义相类、相反、相连的语句，使表达均匀对称的一种修辞格。二、填空（20分，每空1分）1 .修辞的创新，其实就是开放（尚未有）的语言表

25、达形式。2 .使用词语表达众多的事物，为了反映综合的结果，需要使用（辘），为了适应分析的需求，需要使用（列举）。3 .“难道你做错了还有理吗？”变成否定句是（你做错了没有理）,“门对千根竹，家藏书万卷”变成整句是（门对千根竹，家藏万卷书）。4 .统括有多种方式，例如“除了他那间屋，所有房间都亮着灯”是排除式）,“他被评为上个世纪的十佳运动员”是（总括式）。5 .句子结构有多种变化，如“狐狸的狡猾，是世所公认的”是（楚,），“起来，饥寒交迫的奴隶”是（易序）。6 .“水果”的下义词语是（西瓜，苹果）等，“话剧”的上词是（戏剧）。7 .各种句式都有不同的表达效果，如肯定句中的双重否定句，比肯定句口

26、气重，主要作用是（强调）;整句的修辞效果是（匀称和谐），琅琅上口，便于记诵，具有整齐美。8 .句子语序的安排，通常应将（旧信息）放在句首，把（新信息）置于句子的后面。9 .句子结构有多种变化，如“你的到来，使我们大家都感到非常荣幸”是（变位）,“起来，不愿做奴隶的人们”是（易序）。6 .各种句式都有不同的表达效果，（虫曳）的修辞效果是丰富缜密具体，（具体）的效果是简单明快，口气随便。7 .“最可恨那些毒蛇猛兽,吃尽了我们的血肉！”这个句子使用的修辞格是J骄）；“石油工人一声吼，地球也要抖三抖”这个句子使用的修辞格是（夸张）。三、单项选择题（15分，每小题分）1.相比较而言，下列句子（C ）的数

27、词表达的意义最精确。A.他们这几个人今年都是二十来岁。B.我们怎能忘记那艰苦的岁月，怎能忘记走过的万水千ft。C. 一年有三百六十五天，一天有二十四个小时。D.国庆节那天，成千上万的人涌向天安门广场。2.下列句子（A ）是短句、整句。A. ft月不知心里事，水风空落眼前花。B.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。C.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。D.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。3.下面对句子辞格的分析，只有（D）不正确。A ”集体的一草一木我们都要爱护”。这个句子主要用了借代,B ”石油工人一声吼，地球也要抖三抖”。这个句子用了夸张。也可理解为用了夸张。C. ”明月松间照，清泉石上流” O这

28、个句子用了对偶。D. “像岖样的人要是多几个就好了”。这个句子用了比喻，是明喻。4.从修辞角度看，下列A.为了打好这一仗，彻底句子的词语运用只有一没有毛病。（D）消灭敌人，我军将倾巢而出。8 .李大娘已70岁了，还坚持从事田间劳动。我们两位你们一定十分荣幸。C.这些故事，用词都很肤浅，适合小学生阅读。D.初秋的薄雾，似轻纱一般飘浮在田野上。5 .统括的方式多种多样，（C）句用了总括式。A.除了个别人外，大部分人都准时到达。8 .刚才点到名的同志去参观，其余的人值班。C.我刊评出了今年的十大新闻。D.有关人员应对此事故负责。9 .句子一一更具整句特点。（C）不肯过江东。 我哭豺狼笑。 黄河入海流

29、。 疑是地上霜。A.至今思项羽,B.欲悲闻鬼叫,C.白日依ft尽,D.床前明月光,10 从语义和修辞角度看，下列句子（B）运用列举有毛病。A.他把锅、碗、瓢、勺等放得整整齐齐。11 结果，她和他获得了最佳男女主角奖。C.各位来宾、各位领导、观众同志们，你们好！D.先秦散文、汉代乐府、唐朝诗歌的成就都很高。8.下列句子（B）不是整句。A.烽火连三月，家书抵万金。B.月出惊ft鸟，时鸣春涧中。C.国破ft河在，城春草木深。D.慈母手中线，游子身上衣。9.下列说法（D）正确。A.相似点就是本体和喻体的形状相同。B,相似点就是本体和喻体的色彩相同。C.相似点就是本体和喻体的性质相同。D.相似点就是本体

30、和喻体的特征相同。10.从修辞角度看，下列句子（B）词语运用不当。A.他引经据典，侃侃而谈，赢得了一阵阵掌声。B.公安战士早就设下了陷阱，谅他们也跑不了。C.您的光临，使寒舍篷箪生辉。D.我们非常荣幸地请到了他们二位来参加我们的晚会。11.下列各个句子，只有（D）使用了借代。A.群ft举手献宝，黄河摇尾唱歌。B.高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。C.一块块梯田平坦如镜子一般,，一排排绿树迎着春风飘扬。D.华盛顿坚持认为，巴格达没有表现出应有的诚意。12.从修辞角度看，下列句子（C）词语运用正确。A.听了校长的报告，大家都兴奋得摩拳擦掌，蠢套欲动。B.今天的晚会由我和电影演员于华两位主持。C.我们非常

31、荣幸地请到了他们二位来参加我们的活动。D.他在那里四处徘徊了好半天，也不见她的影子。13.下列各种说法，（C）是正确的。A.长句就是用词在十个以上的句子。B.短句就是由双音节词或四音节词构成的句子。C.结构是制约句子整散的重要因素。D.“没有人不喜欢他”就是“大家都喜欢他”，是肯定句。14.下面对句子辞格的分析，只有（B）是正确的。A.“对小王的意见，大家都知道”。这个句子有两种理解，是双关。B.“你要惹了她，她会跳个八丈高”。这个句子用了夸张。C.“他说我潇洒，我说他漂亮”。这个句子用了排比。D.“他长得简直太像他爸爸了”。这个句子用了比喻，是明喻。15.下列说法只有（D）是正确的。A.对偶

32、中的反对肯定就是对比。B.对比肯定就是对偶中的反对。C.借喻和借代的构成基础不相同。D.正对和串对的分类角度不相同。四、综合分析题（25分，1一3题每小题5分，第4题10分）1、从修辞角度分析下面句子中加着重号的词语的表达效果。（以红字加下划线标示）绿杨烟外晓寒拴，红杏枝头春意闹。答：轻衬托了闹，闹字运用了比拟的修辞方法，把枝头红杏充满生机的样子充分展示出来，于平实中见新奇，非常惊警动人，使得全诗境界不同凡响。据资料载，二战结束后，苏联代表团访问美国，美国很想趁机了解苏联的核实力。美国的一个记者在采访苏联代表团团长莫洛插夫时问：“贵国有多少原子弹？”莫洛托夫沉着脸回答：“足蹩！”答：这里使用了

33、双关，是一种机智含蓄的修辞格。莫洛托夫不可能如实回答原子弹的数量，也不能不回答这个问题。足够既指数量能满足自身的需要，又指核力量足以对抗美国。这样的回答含蓄中透出自信和威慑力，同时又是一种充满智慧的回避。2、简要分析下面一段话句式使用的特点及表达效果。模范售货员李菊红确实不一般配，她接待顾客热心，帮助顾客挑选商品细心，听取顾客意见虚心，面对挑剔的顾客耐心，所以一提起她，人人都翘大拇指，夸赞不己。答这句话中运用了排比，同时也有层递的效果，在句子形式上使用了整句。用几个结构相同的主谓句，描写了模范售货员李菊红工作中的几个主要方面，将她工作的场景生动地刻划出来，真实而具体。3、分析下面一段话中辞格综

34、合运用情况。有人说足球是一个世大的磁场，出现在哪里，哪里的人就被它深深地吸引！有人说足球是一团火，出现在哪里，哪里就激起一片火样的热情！有人说足球是一首歌，出现在哪里，哪里就吹奏出动人的乐章！答：运用了比喻，排比，整句，反复。有人说”，这几句话是排比，四个比喻，是同类辞格的连续，出现在哪里，哪里是顶真。排比套用比喻。4、从修辞角度评改下面的句子：说明：下面的句子，有的没有语病，就不必修改。一人深夜偷钓，被水库管理员发现，惊慌失措中不慎落水丧命，亡妻愤然上告水库管理员答：“不慎”可删去，“惊慌失措”与“不慎”意思有重叠，“亡妻”应改为他浑身被敌人打得头破血流，没有一块好的地方。答：删除“浑身”。

35、美丽的三亚湾，阳光灿烂，洁白沙滩，海水湛蓝，景色迷人，叫我怎不留恋！答：“景色迷人”与前几个分句意思有重复，可删去“景色迷人”。教育部颁布了国家教育考试违纪处理办法，从今以后考试违规作弊有法可依了。答：“违规”与“作弊”意思重复，多余，可删去其一。法国总统府发表声明称他为不受法国政府欢迎的人，除非他为自己的厥词做出解释。答：可把“解释”改为“道歉”。每年除夕夜，爆竹声震耳欲聋，烟雾弥漫不见明月，空气污染十分严重。答:明月与除夕不合，可删去“不见明月”。电动自行车一定要寄存，我处存车，收费不贵，舍小钱将换来失窃。答：改为：“不舍小钱将”或“吝惜小钱将”。她哥哥已经快三十了还没有成家，她计划外出打

36、工挣钱为哥哥找个女人填房。答：“已经”与“快”删除其一，“填房”与没成家不符，可将“填房”改为“成亲”。爸爸为我买了图书、练习册、铅笔、圆珠笔、三角板、量角器等文具。答：“图书”、“练习册”不是文具，可把文具去掉。吴清华被南霸天的家丁打得皮开肉绽，晕倒在地。无问题。(11)、他被那帮歹徒打得遍体鳞伤，但是他仍然死死地护着怀里的账本。无问题(12)、这部长达二十集的电视连续剧给观众讲述了一个发生在清朝雍正时期，出身卑微的主人公在红颜知己的帮助下，运用其聪明才智，最后战胜了所有贪官污吏，当上了朝廷命官，走上了仕途。答：缺宾语，未尾或时期后加上“的故事”。五、问答题(20分，每小题4分)1、王安石写

37、的“泊船瓜州”，对于“春风又绿江南岸”中的“绿”,反复斟酌,先后触了“到”、“过”、“入”、“满”等词语，最后选择了“绿”一词。请分析选择“绿”在表达上有什么好处。答“绿”本来是形容词，通过转类的手法临时活用做动词，显得格外生动，有动态感，有强烈的视觉想像空间，有新意。2、某保险公司有一广告标语是“一次投资，幸福一世”。你觉得这个广告标语在句式使用上有没有问题？为什么？答：有问题，对仗不工整，结构不对称，说起来不上口。可以改为“投资一次”。3、双关表示表里两种意思，会不会造成误解？和歧义怎么分别？答：不会造成误解。双关的表里两种意思其实都是明确的，只是里层意思没有明示，是通过表层意思来含蓄的表

38、现。歧义则会产生出让人不期待得到的错误理解。4、鲁迅曾经说：“燕ft雪花大如席是夸张，而广州雪花大如席是笑话”。请你据此说说使用夸张应请注意什么问题，夸张和夸大其词有什么不同。答:应注意与常识相符，尊重事实。夸张是用夸大失实而又合乎情理的言辞使表达更加鲜明生动，深刻有力的一种修辞。夸大与夸张的区别就在于夸张是合乎情理的，夸大是没有现实根据，无限扩大，使人觉得不可信。5、借喻和借代有什么异同？举例说明。答：借喻和借代的相同点是都只出现借体，不出现本体。不同点：二者的构成基础不同，借喻的构成基础是事物之间的相似关系，借代的构成基础是事物之间的相关性。借喻是比喻的一种，因而可以还原为明喻格式，借代不

39、能还原。现代汉语（2）第四次作业（参考答窠：daixiezuoyel）一、举例解释下列名词（20分，每小题4分）1 .交际角色：指交际者在交际中的身分和地位。见教材2 .交际类型：交际方式可以从不同的角度划分出各种类型。3 .指称意义：即词、句在一定的语境中所代表的具体内容。4 .暗示意义：是一种言外之意，它不是语言直接显示的，而是透过字面意义隐含的意义，言在此而意在彼。如，有家长问孩子：“期末考试怎么样？”孩子说：“数学考了90分。”语文没有直接回答，暗示语文考得不好。5 .预设：预设是句子的潜存信息。如“小王来了。”预设存在一个叫做小王的人。二、填空（20分，每空I分）1 .通知、启示属于

40、书面语体中的事务语体。2 .语境就是语言的使用环境。可分为语内环境和语外环境两种。3 .交际角色是指交际者在交际中的身分和地位。4 .在邮局说“票”是指邮票，在公共汽车上说“票”是指车票。“票”在一定语境中代表的具体内容就是指称意义。5 .“已经是三月了，可是还在下着雪”这句话的预设是三月不应该下雪,他二十岁了还像个孩子”这句话的预设是二十岁的人不应该像孩子,“已经是深秋了，天气还这么热”这句话的预设是深秋的天气不应该热。6 .文化制约着言语的运用，因为文化制约着交际角色的言语,同时文化又是构成鎏境的重要因素。7 .交际类型就是交际方式从不同角度划分出来的类型，例如外交谈判，按照语言的交际形式

41、是书面型,按照交际是发话和受话情况，是会话型。8 .语境有广义和狭义之分，如国家、时代、交际目的是广义的语境，即遗外环境。9 .语体可分四类，例如科技语体专业性强,有很多专业词语，常下定义和分类界定。10 .语言中包含着极其丰富的文化内涵，在语言诸要素中，语汇对文化的反映最直接，最迅速，最广泛。11 .交际类型可以从不同角度分类，如日常谈话按照语言的交际形式是口头型，按照交际时发话、受话的情况是会话型。12 .发话人认为受话人能够确定指称对象的信息叫定指信息（有定信息）。三、单项选择题（20分，每小题2分）J“我还是第一次到三峡观光呢J这句话最能体现说话人的（D）地位A.上级B.顾客C.教师D

42、.游客2.汉语中，许多表示动植物的名词还能表示特定的文化含义，如（A）。A.松树鸳鸯B.桂树松鼠C.柳树公鸡D,槐树麻雀3.下列各种说法，（A）不正确。A.句外因素同词义、结构和语调密切相关。B.“村外来了一个人”这句话含有不定指信息。C.没有语境，“一小时后我们在图书馆见”中的指称就无法确定其指称意义。D.暗示意义是发话人主动设置在语句中的。4 .（B）对句子预设的分析正确。A. “他在大学是系学生会主席”。这句话预设是：他现在当了领导干部。B. “小李会下围棋了”。这句话预设是：小李原来不会下围棋。C. “他在那里干了三年了”。这句话预设是：他去年已经调高了那里。D. “胡升华小时候可听父

43、母的话了”。这句话预设是：胡升华现在长大了，更听话了。5 .下列各种说法，（A）不正确。A.作学术报告是独白型、随意型。B.服务员与顾客交谈是会话型、口头型。C.打电话聊天是独白型、随意型。D.法庭辩论是口头型、独白型。6.下列各种说法，（B）是正确的。A.交际角色同语言运用无关B,交际者的地位是指与他人的关系C语境不直接影响语言运用D.说话是否切合语境要看表达需要7 .（B）组词语在汉语中具有特殊的文化含义。A.小猫小兔小鸭B.狐狸老鼠鸳鸯C.杜鹃茶花玫瑰D.钢笔铅笔文具8 .会话要遵循合作原则的四项准则。如果说话不切题，则违反（C）oA.质的准则B.量的准则C.关系准则D.方式准则9 .学

44、术论文、教科书属于（C）oA.事务语体B.政论语体C.科技语体D.文艺语体10 .（C）对句子预设的分析正确。A. “服务员，汤里有苍蝇”。这句话的预设是：汤的味道不鲜美。B. “我们村过去可穷了”。这句话的预设是：我们村现在家家都是万元户。C. “连他都考上大学了，你会考不上吗”？这句话的预设是：你学习成绩比他好。D. “他二十岁了，可还像个孩子”。这句话的预设是：他二十岁了，长大成人了。四、综合分析运用题（20分，每小题10分）1 .分析下面的会话，看看回答的一方违反了合作原则哪一条？包含了什么样的会话含意。甲：小李和小江两个年轻人在你们那里表现怎么样？乙：小江这孩子挺不错的！答：量的准则

45、，暗示小李表现不好。男：请问你的电话号码是多少？以后怎么与你联系呢？女：今天的天气真是好极了！答：关系准则，回避问题，暗示不想告诉对方自己的号码。 某高校进行篮球决赛，上届冠军历史系打出的口号是：“历史证明，历史有惊人的相似之处！”计算机系毫不示弱，打出回敬口号：“舆论公认，计算机将改写历史！“答：方式准则，双关的隐晦，暗示计算机系将打败历史系。2、从语言运用的角度评改下面的句子。请不要在大厅里乱扔垃圾。答：“乱”字使用不当，会造成预设的歧义，可以理解为可以扔，但不能乱扔。应删去此字。中朝两国人民的友谊，如喜马拉雅ft一样坚不可摧。答：文化语境使用不当，喜马拉雅ft与中朝友谊关系不大，可改为其他。如中朝交界处的其他ft长白ft。请你们派一位王大江同志去帮忙。答：“一位”是不定指，王大江是定指，二者矛盾，删去其一即可。 张大妈回首四顾，见地里已经没有一个人，这才放下手中的活儿回家去了。答：常识性错误，回首看的一般是面后而不是四周。应改为环顾四周。她从头到脚都着一身红，简直就是一个活生生的红娘。答“红娘”在中国文化中有媒人的含义，此处只是强调红色，与媒人之意没关系，可改为红姑娘。五、问答题（20分，每小题4分）1 .交际角色是固定的，还是变化的？举例说明。P