XX市党校系统教育培训工作情况调研报告.docx
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1、XX市党校系统教育培训工作情况调研报告2021年7月1日,习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上发表了“七一”重要讲话。习近平总书记强调“着力建设德才兼备的高素质干部队伍党校是党和国家培养优秀党员领导干部的主渠道、主阵地和大熔炉,在加强干部队伍建设、提高干部队伍素质中发挥着重要作用。随着互联网的普及和信息技术的发展,人类已经全面进入信息化时代。在信息化时代中,5G、物联网、大数据、云计算、人工智能等新一代信息技术的出现为党校建设和发展带来了新机遇和新挑战。党校要顺应时代发展,把握机遇,迎接挑战,积极拥抱信息化浪潮,充分利用信息技术提升自身建设和发展水平。中国共产党党校(行政学院)工作
2、条例指出,党校(行政学院)信息化建设是实现干部教育培训现代化的重要手段。各级党校(行政学院)应当充分发挥信息化在教学科研和日常管理中的重要作用,重视运用现代信息技术,积极推动干部教育培训和互联网融合发展。因此,以信息技术提升党校干部教育培训水平,深化党校教育培训模式的变革,既是深入贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神和中国共产党党校(行政学院)工作条例精神,也是党校干部教育培训工作适应新时代发展的必由之路。一、当前XX市党校系统教育培训现状及问题(一)教学培训模式单一。目前,XX市党校的教育培训基本是组织部门主导和统筹的调训,这种方式虽然可以实现全员覆盖的轮训,但仍有许多弊端。比如,有些党员干
3、部在知识匮乏、本领恐慌的情况下,未必能够及时参加党校培训;有些干部手头工作十分繁重、无法脱身却被强制安排参加党校培训,在培训时自己可能是不情愿的,以致影响了学习效果。另外,党校课堂经常采用集中授课的方式。因此,由于时间、空间的限制,培训的组织实施和效果受到很大影响。目前,党校课堂中的灌输式教学模式仍占主流地位,研讨式、互动式等教学模式虽然已经实施,但基本属于探索阶段,应用还不够深入。当前XX市不少镇街党校甚至采用“以会代课”的方式进行党课培训。党校的教学模式如果不能很好满足学员对于学习新知识的习惯,会使学员产生排斥情绪,对党校教学的兴趣和热情便会消退,最终使培训沦为流于形式、应付考试的走过场行
4、为。(二)缺乏稳定高素质的师资队伍。当前XX市的镇街党校,缺乏独立的师资队伍,师资组成均为兼职的教员。教员大都为镇街的书记、副书记、组织委员等领导干部,领导们不是科班出身,没有经过专业系统的党课授课技能培训I,并且这些领导平时公务繁杂,投入党校教育教学的时间和精力十分有限,经常不得不委托组织委员准备好授课稿和PPT,备课仓促,致使授课质量大打折扣。而XX市委及各区委党校教员基本上必须同时承担党校行政管理任务和党校教学任务,即所谓的“双肩挑”。教员平时普遍需要应对较多的行政管理工作,这让教员们很难全身心投入教学当中。由于专注度受限,有些教员难以做到对其所教授的每节课都对教学内容、教学形式、教学效
5、果有深入研究和精准把控,党校课堂的质量受到一定的影响。(三),信息孤岛”效应严重。除了共同拥有最大占比的党建教育资源外,不同地区的市委党校在教学资源方面也有着各自的优势和特色。比如中共XX市委党校,教学资源便包含了XX方言、XX文旅融合等多门XX文化领域的课程,中共XX市委党校教育资源的特点,与XX作为一座有着100o多年历史的国家历史文化名城,作为潮汕地区的文化中心的性质息息相关。而中共汕头市委党校,教育资源则包含着习近平新时代中国特色社会主义经济思想、现代化经济体系建设等多门与经济领域相关的课程,这同样与汕头作为中国经济特区之一和潮汕地区的经济中心等特点分不开。地方党校作为社科理论研究和教
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