护理内科的工作计划(3篇).docx
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1、护理内科的工作计划(3篇)护理内科的工作计划(精选3篇)护理内科的工作计划篇1一、主要工作目标:1、继续加强护理质量监管,结合科室质量薄弱,注重过程控制,促进科室护理质量。2、进一步深化优质护理示范工程,落实责任制整体化护理,提升患者满意度。3、继续制定科学实效的护理分层培训计划,提高护理人员的业务水平。4、开展品管活动,运用品质管理手法,持续改善护理管理和服务水平。5、加强缺陷管理,鼓励主动上报不良事件,注重患者安全管理。6、加强科室梯队建设,注重科室层级培养。7、一年护理计划完成达到:90%二、护理工作质量指标1、护理核心指标监测:(1)住院患者给药差错发生率;(2)住院患者跌倒发生率;(
2、3)住院患者坠床发生率(4)住院患者压疮发生率;(5)管路滑脱发生率;(6)留置导尿管相关泌尿系感染发生率;(7)护士离职率;(8)护士锐器伤发生率。2、重点核查项目的监测:急救设备器材及药品完好率(100%);留置导尿管相关感染预防措施达成率(95%);跌倒/坠床风险评估正确率(295%);跌倒/坠床预防措施达成率(N95%);压疮风险评估正确率(295%);压疮预防措施达成率(295%);非计划性拔管风险评估正确率(295%);非计划性拔管预防措施达成率(95%);口服、静脉给药查对流程落实合格率(295%);(10)出院患者满意度(295%);三、主要工作内容:1、加强护理质量监管,注重
3、过程控制,促进科室护理质量。根据院科质控存在的问题,针对性的质量改进,制定重点专项质控关键点,体现持续改进效果,将质控落到实处。结合护理部和手册中的重点质量监测指标进行科室监测,以数据为依据,注重过程指标控制。继续组织学习天津市质控中心新下发临床护理管理质量标准执行手册内的相关管理规定,以手册为质量管理指导,引导护理人员落实标准规范行为,以保证科室护理质量管理有依据、有标准、有指引。2、继续深化优质护理示范工程,不断提高护理服务,提升患者满意度。20_年将沿袭去年的护理排班模式,激发护理人员工作热情,提高护理人员的职业认可度,进一步的提高了护理人员满意度。3、制定科学实效的护理分层培训计划,并
4、组织护理人员有计划的落实。根据专科特点制定本科室分层培训计划,首先在今年的课件选择上,结合科室业务发展需求将去年开展的项目,纳入重点培训内容,补短板重实效,课件由科室指定内容,各位授课老师精心制作,科室把关审核,最终确立科室分层培训计划。其次今年的分层理论培训计划结合科室晋级和职称考核情况,新纳入2人进行科室授课,注重培养其带教授课能力,为年资具备并有能力的护士搭建平台,增加自身职业专业度的提升,协同构建科室带教老师梯队建设。最后仍着重低年资护士的培训,全年分别对Nl级护士进行12次培训,N2级护士培训12次(其中包含重症观察室护士培训4次)N3级护士培训4次,共计培训28次。希望通过培训不断
5、提高科室护理人员基础及专科业务理论水平,使其服务更加专业规范。4、开展品管活动,运用品质管理手法,持续改善护理管理和服务水平。今年结合护理部要求,开展品管圈活动,遵循自动自发精神,运用各种改善手法,启发护士个人潜能,通过团队力量,结合群体智慧,持续改善科室目前突出的问题,以推动科室的质量改进。5、继续加强缺陷管理,注重患者安全管理。科室将继续沿袭每月结合本月存在的隐患,组织全科护理人员结合具体事件进行讨论,展开头脑风暴,找出问题真因,共策整改办法,杜绝同类安全事件的发生。并根据不良事件的级别,鼓励护理人员积极上报,建立正确的安全文化氛围,确保患者安全。同时结合去年的科室不良事件重点把控,落实科
6、室根据发生事件指定的规定保证落地,杜绝同类事件的.再次发生。6、加强科室梯队建设,注重科室层级培养。在鞭策下去年的各年资较好的完成了各层级的职称考核,结合职称考试结果和晋级条件,注重科室梯队建设,计划完成一名新晋主管护师N3级责护带班岗的培训,三名新晋护师N2级责护的观察室护士岗的培训,保证科室梯队更趋于合理。并希望能有机会外派本科护理人员出外进修学习,接受新的理论和技术学习,带动科室业务水平。护理内科的工作计划篇2一、加强临床护理质量管理管理1、加强病区护理管理,在我院护理部的领导下以创“二甲”医院护理要求为目标,保障护理安全,为病人提供优质的护理服务,同时做好我科护士的量化和绩效考核工作,
7、加强增收节支,创造护理经济价值。2、加强护理安全管理,完善护理风险防范措施,有效地回避护理风险,为病人提供优质、安全有序的护理服务。3、将各项规章制度落到实处,定期和不定期检查,监督到位,并有监督检查记录。4、加强重危病人的管理,把重危病人作为科室晨会及交接班时讨论的重点,对病人现存的和潜在的风险做出评估,达成共识,引起各班的重视。5、对重点员工的管理,如实习护士、轮转护士及新入科护士等,对她们进行法律意识教育,提高他们的抗风险意识及能力,使学生明确只有在带教老师的指导或监督下才能对病人实施护理。同时指定有临床经验、责任心强的护士做带教老师,培养学生的沟通技巧、临床操作技能等。6、完善护理文件
8、记录,减少安全隐患。重视现阶段护理文书存在问题,避免不规范的书写,如漏字、涂改不清、前后矛盾,与医生记录不统一等,既要体现综合护理问题记录,又要体现专科护理的特殊性,使护理文件标准化和规范化。7、完善护理紧急风险预案,平时工作中注意培养护士的应急能力,对每项应急工作都要做回顾性评价,从中吸取经验教训,提高护士对突发事件的反应能力。二、坚持“以人为本”的服务理念、推进“优质护理服务示范工程”活动的开展1.组织新入科护士学习相关文件,领会文件精神和工作要求,正确理解开展“优质护理服务示范工程”活动的目的、意义工作实质和具体措施等。2进一步完善分组责任制整体护理的工作流程,发挥责任组长作用,真正落实
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