经济生活第七课个人收入分配制度7.1精品教育.ppt
《经济生活第七课个人收入分配制度7.1精品教育.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《经济生活第七课个人收入分配制度7.1精品教育.ppt(25页珍藏版)》请在课桌文档上搜索。
1、 课本,导学案,双色笔 最重要的是激情!,温故知新 1.股票投资的收入和特点?2.债券的分类及各自的基本特征?3.商业保险分类、原则?,你准备好了吗?,猎人买来几条猎狗,凡是能够在打猎中捉到兔子的,就可以得到几根骨头,捉不到的就没有骨头吃。就这样过了一段时间,问题出现了。大兔子非常难捉到,小兔子好捉。但捉到大兔子得到的奖赏和捉到小兔子得到的奖赏差不多,一只聪明的猎狗善于观察,发现了这个窍门,专门去捉小兔子。慢慢地,其他猎狗也都发现了这个窍门。很快,猎人发现,猎狗扑捉的猎物越来越小,他陷入了沉思.,请同学们思考下,猎人遇到了什么问题?如果你是猎人,你打算怎么解决现在遇到的问题?,你有这些困惑吗?
2、,人们为什么要工作?人们工作为什么要获得工资?人们的工资从哪儿来?为什么人们的工资有高有低?有什么办法缩小工资差别?如何普遍提高人们的工资水平?,第七课按劳分配为主体 多种分配方式并存,【考点点击考试要求】(带着目标努力,带着梦想飞翔)1.我国初级阶段分配制度的原因、内容,提高准确把握我国分配制度的能力。2.自主学习、合作探究,学会分析归纳的方 法。3.坚定我国的分配制度优越性的信念;激情 投入,快乐学习。,自主学习(5分钟),要求:1.总体把握本课内容,标注疑难点。2.对合作探究的问题进行思考,整理思路。,重点:1.为什么实行这一分配制度?2.分配制度是什么?(1)按劳分配是什么、为什么?(
3、2)多种分配方式是什么、为什么?,合作探究(6分钟)内容:导学案合作探究的内容,重点:(1)各种收入分配方式的区别。(2)我国分配制度的内容和原因。(3)健全生产要素按贡献参与分配的意义。,要求:(1)组长控制好时间,及时安排展示点评,讨 论展示在10分钟结束。(2)讨论完毕马上整理学案和巩固基础知识。,风采展示、精彩点评,(1)脱稿展示;展示要分层次、要点化,书写要认真、工整,速度快。(2)非展示同学讨论完毕总结整理完善学案或巩固基础知识:为什么要健全生产要素按贡献参与分配?(3)点评我们小组认为此问题应该,展示小组的 答 案,进行知识拓展,总结规律方法,最后结合展 示者的书写、规范性等等,
4、给出分数。点评完要问同学们 还有补充和疑问吗?,4、5、6组 前 1、2、3组 后 小组抢答口头展示,全体同学全体同学全体同学,预祝2017届文3班同学收入高、生活幸福,探究二1、,张华,政府部门公务员 按劳分配 李梦,工商银行 按劳分配 李明,蔬菜大棚 按劳分配 李鹏程,开服装商店 按个体劳动者劳动成果分配 刘宇,外企白领 按生产要素分配 赵腾飞,私企老板 按生产要素分配,他们分别按什么方式取得收入?,先判断其所在的单位是属于什么所有制经济,再判断其收入是按什么分配方式取得的收入。,公有制经济,按劳分配,个体经济,按个体劳动者劳动成果分配,私营经济外资经济,按生产要素分配,小技巧,判断某种收
5、入属于哪种分配方式:,所有制经济,分配方式,2.张师傅是一名高级焊工,曾在省级技能大赛中获得过第一名,在原国有企业工资只有1200元。现在南方某私营企业工作,月薪6500元,张师傅在两家企业的收入分别属于()A、按劳分配和按劳动要素分配B、按劳分配和按技术要素分配C、按劳动要素分配和按技术要素分配D、平均分配和按劳分配,1.某技术人员受雇于一私营企业,年薪3 万元,他的收入属 于()A.按劳分配 B.按劳动要素分配C.按资分配 D.按技术要素分配,B,A,练一练,思考:,国企里的工程师的工资是按劳分配还是按技术要素分配的?如果他有技术创新的成果,得到相应的奖励,这又是按什么分配?,国企里的工程
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 经济生活 第七 个人 收入 分配制度 7.1 精品 教育
链接地址:https://www.desk33.com/p-670464.html