提升高校学生干部综合素质的重要意义及策略建议思考.docx
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1、提升高校学生干部综合素质的重要意义及策略建议思考目前我国正处于实现“两个一百年”奋斗目标的关键时期,因此,对高素质人才有着极大的需求。高校为全面贯彻落实“十四五”规划,应该以全面提升学生干部综合素质为工作重点,同时以德智体美劳全面发展为首要目标,因地因校制宜,形成有效的实践模式,从而培养能够担当民族复兴大任的时代新人。一、提升高校学生干部综合素质的重要意义目前我国正处于中国特色社会主义新时代大背景之下,高校思想政治教育深受党和国家的高度重视。党的十九大以来,党中央基于“立德树人教育目标,多次提出高校思想政治教育工作的改进提升目标和要求。高校学生干部均为大学生中的优秀者,历经选拔而来,同样作为高
2、校思想政治教育工作队伍中承上启下、攻坚克难的关键力量,在大学生的日常学习和生活中起到至关重要的作用,其全方位的突出发展对自身、高校、社会以及国家都将产生极为深远的意义。其综合素质显著提升,能为实现中华民族伟大复兴提供一大批可靠人才,为中国特色社会主义的建设与发展提供优秀的人才储备;同样,学生干部综合素质的提高有利于推进我国高等教育事业的蓬勃发展,提升高校思想政治教育工作的最终效果;针对个人,综合素质的提升使得学生在未来的就业以及升学的激烈竞争中能够脱颖而出。学生干部通常具有较强的工作能力以及为人处事的能力,同时又善于交际,在同学面前保持良好的正面形象,因此他们通常是大学生树立的学习模范,他们的
3、言行举止能很好地带动周围同学,营造健康优质的生活学习环境,以及积极向上的良好氛围。学生干部作为高校大学生群体中的关键人物,是大学生的优秀集合,同样也是思想政治教育工作队伍中的协助者,能在师生之间起到良好的沟通桥梁作用,有利于帮助老师宣传相关制度及意图,同时如实反馈学生的建议,提高解决师生问题以及思想政治教育的实效性以及高效性,促使师生之间良性沟通。学生干部作为各组织的领导人和活动策划者,是大学生管理的中坚力量,能承担大量的组织管理工作,从而保障各项工作计划以及活动得以完成,通过高效的组织凝聚力,使得高校“立德树人工作以及思想政治教育获得良好而持久的效果。二、新时代高校学生干部综合素质培养现状高
4、校学生干部培养方式单一。目前高校学生干部的培养方式时代性不强,缺少与时俱进,不能及时根据国内国际形势以及就业市场对高校人才需求标准,调整学生干部培养方式,大都是采用师生谈话、青马工程、专题讲座报告等灌输式、培训式的传统培养方式,培训内容不能与时俱进,缺乏针对性,长此以往,学生干部不但参与相关培训的积极性不断减弱,且培养效果欠佳。高校针对学生干部的综合素质培养重视程度,以及培养成本的投入方面均欠缺。部分高校的学生干部培养体系建设目前不够健全完善,仅停留在培养学生如何做事等方面,未能实现学生干部能力培养的系统化,实现理论、实践以及创新的工作能力的全覆盖培养。高校老师通常采用强制性的方式对学生干部进
5、行培养与管理,缺乏全面发展的培养理念,只要求学生干部具备有效完成任务的工作能力即可,忽视了对学生干部综合素质培养的关注度,重能力,轻品质,缺乏对其“三观”的正确引导以及可持续发展能力的培养。三、新时代高校学生干部普遍存在的问题(一)综合素质欠缺,缺乏表率作用。由于高校的选拔机制不完善,缺乏对学生综合素质的考核,导致部分自荐学生干部缺乏正确的自我认知能力以及良好的适应能力,不但没有发挥无私奉献的团队精神,反而锚铢必较,有问题就推脱逃避责任,没有担负起学校以及学院交付的任务,消极工作,使得工作出现偏差的同时,学习成绩也大幅度下滑,缺乏榜样表率作用。(二)官僚主义,功利性普遍存在。部分学生干部模糊自
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