2023年语言文字年度工作计划（17篇）.docx

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1、2023年语言文字年度工作计划（17篇）2023年语言文字年度工作计划（通用17篇）2023年语言文字年度工作计划篇1一、指导思想提高全体教职员工的语言文字规范意识，提高学生的普通话水平和规范用字的能力，提高师生的语言素质，形成说普通话的校园风气，推动推普工作向纵深发展。二、工作思路把推普工作与教学工作有机整合，抓“推普”促教学，抓教学促“推普”；把推普工作与评价教师基本素质结合起来，抓推普促语言素质，抓语言素质促普通话水平；把“推普”工作与教职员工的文化生活结合起来，组织业余文化生活，带动“推普”工作，落实推普工作；把推普工作与提高教学质量结合起来；抓推普工作，促学生朗读能力，抓朗读能力培养

2、，促普通话水平提高。三、具体措施1 .机构健全，责任明确。为使工作落到实处，学校重视构建语言文字工作网络，学校成立由校长任组长，业务校长任副组长，教务主、任各教研组长为组员的语言文字工作领导小组，全面负责学校语言文字工作的管理和指导。成立了由教务主任任组长，各教研组组长为副组长，成立语言文字工作小组。工作小组每年初制定学校语言文字工作计划，认真开展各项工作，并做好记录，年终做好总结。逐渐形成了上下贯通，左右协调的层级管理网络。分工明确，各负其责，一级对一级，确保语言文字工作层层有人抓，事事有人管，将工作落到了实处。除此以外，我们还加大对语言文字工作的监督检查力度，成立了由学校干部、教师代表、每

3、班一名学生组成的语言文字监督小组，对师生用语用字和学校周边用字及时监督指正。这更好地促进了学校普及普通话，使用规范字工作的落实。2 .创设环境，营造氛围按照“大力推行，积极普及，逐步提高”的方针，坚持利用各种渠道和方式，大力宣传语言文字规范化，增强教师、学生语言文字规范化的意识。学校楼道、会议室、教室等公共活动场所都设有“说普通话，使用规范字”的警示语；校园内设置了一些语言文字规范化永久性宣传牌；学校宣传橱窗、各班黑板报每学期坚持办“说普通话、写规范字”为主题的专栏，向学生介绍语言文字的有关基础知识；悬挂“说普通话悦耳动听，写规范字赏心悦目”的宣传横幅，张贴宣传标语，各班办手抄报，进行推普专题

4、广播讲座，在校内掀起讲普通话，写规范字的热潮。这些措施使宣传环境与教育教学工作及校园美化相协调，创设良好的普通话氛围3 .完善制度，确保实施。建立健全普通话推广和规范用字制度，确保普通话在校园的推广使用和校园规范用字。并出台了若干规章制度，这些制度使全校师生在普通话、规范字方面有规矩可依。为保障各项工作的顺利开展，我们还不时对校园用语用字规范化情况进行检查，确保制度的落实和校园用语用字管理目标的实现。(1)将语言文字工作纳入学校教学常规。要求教师在课堂教学中自觉运用普通话和规范字。坚持在上课、板书、教案、作业、试卷、评语等教学评估活动中，将语言文字规范化列为重要考核指标。在巡堂中发现师生未用普

5、通话，到年末时，通过量化评分纳入教师年度考核。(2)将语言文字工作纳入班级考核和师生评优评先。学校把学生语言文字工作纳入学校班主任工作常规管理，要求学生课上课下交谈使用普通话，书写规范字，并把这一要求作为班集体评先、学生评先的重要条件之一。学校还将语言文字工作纳入各班级工作管理，不坚持讲普通话、写字不规范的教师不能评优选先，所在的班级、年级当学期也不能评为先进。(3)坚持普通话持证上岗，加强日常监督检查。为了更好地监督教师规范用语用字，学校还将普通话列入教师继续教育的内容，将普通话合格作为教师评聘和新进教师的基本条件之一。说普通话，用规范字列入教师教育教学常规管理之中，要求教师不仅在教学中使用

6、普通话，还要求在与学生、家长的课间、课后交流时也使用普通话，教师之间的交流也要努力说普通话，要求板书、教案使用规范字，对教师教学情况考核评估时，将普通话水平视为重要内容，不说普通话不予安排重要的公开教学任务。通过推门听课随机进行规范用语用字的检查，除此之外还组织教师开展“钢笔字”、“粉笔字”、“毛笔字”比赛和普通话比赛。2023年语言文字年度工作计划篇2为了贯彻中华人民共和国国家通用语言文法，实现我国语言文工作目标，推动国家语言文规范化、标准化及其健康发展，根据省语委与晋中市语委工作安排，结合我市工作实际，制定年语言文工作计划如下：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立

7、和落实科学发展观，深入贯彻国家通用语言文法，大力推进普及普通话和社会用规范化，全面提高员工素质，使之与精神文明建设、各项工作有机结合，当好社会语言文规范化的表率，为全面建设小康社会，构建和谐介休做出更大的贡献。二、工作目标提高社会语言文规范化、标准化水平，将城市语言文达标工作与创建文明单位相结合，使语言文工作更好的为社会稳定、经济发展和精神文明建设服务。具体目标包括：1、进一步加强语言文工作的宣传，组织人员进一步学习中华人民共和国国家通用语言文法，提高依法推进语言文规范工作的意识和依法执政的能力。2、把语言文规范工作融入日常工作之中，继续抓好推广普通话和推行规范汉的工作，并将语言文规范工作进一

8、步延伸提高语言文规范意识和水平。3、提高全体员工在应该使用普通话的时间和场所使用普通话的自觉性；要加强对公示性文规范用的检查和整改；要提高公文格式和用语用的规范化水平。三、具体措施1、召开语言文工作会议。明确语言文工作组成员的责任，确保有专人负责协调、督促行文、重大活动等场合的规范用语用工作。2、认真学习、贯彻、落实国家通用语言文法。结合学习，找出工作中的不足，促使语言文工作规范化。3、健全语言文工作网络。确定专人负责语言文规范化工作,设立语言文工作机构，在统一要求和部署下，开展语言文规范化宣传、整治与监督工作。4、做好本单位语言文工作的自查自评，整理有关档案资料,迎接我市语言文工作的评估验收

9、。2023年语言文字年度工作计划篇3一、指导思想按照区语言文字工作办公室的工作要求，围绕贯彻实施国家通用语言文字法，深入广泛宣传国家语言文字工作的方针、政策。我校本着“夯实根基，全面渗透，注重实效”的12字方针,做好各项常规工作的同时相继开展丰富多彩的活动，以创建规范、健康的校园语言文字应用环境，积极稳妥、循序渐进地推进我校语言文字规范化工作，切实提升我校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字工作与学校各项教育工作有机地结合起来，使普通话、规范汉字真正成为校园内外日常用语。二、工作目标以争创市语言文字规范校为目标，继续加强学校校园文化建设，深入、细致、有序地推进学校语言文字工作的

10、开展。努力将语言文字工作与学校的各项事业结合起来，纳入到学校各项规章制度、常规检查与评比活动中，渗透于各个层面、各项教育教学活动中，使我校语言文字工作取得长久实际的效果，全面提升校园文化品位。三、主要工作（一）以争创为目标，夯实规范建设。1.今年加强校语言文字工作的内部建设，认真贯彻上级语言文字工作方针政策及工作实施；由教导处及年级组长等牵头成立语言文字工作小组，具体组织实施对教师规范用字、推广普通话的日常监督工作；以学生为主体建立语言文字监督小组负责对学校用语用字进行日常实时监督。2 .制订完善各项措施，确保语言文字工作落到实处，修改完善校语言文字工作制度，并建立与教师、学生考核及评优相联系

11、的语言文字考核制度，并纳入学校统一的管理制度之中。3 .充分利用晨读时间进行有感情地朗读活动。监督小组的同学带领同学们进行课内外读书活动，并随时检查各班规范用字情况。4,结合我校的实际情况，把语言文字工作纳入课堂教学，纳入教学基本功训练，纳入学校常规管理之中，把语言文字工作渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中。积极开展校本培训，进行全员普通话培训，争取全校教师普通话水平再上新的台阶。5.将语言文字工作纳入教学管理的全过程，本年度注重语言文字工作的过程性管理，将教师教案书写、使用普通话、批改学生作业等情况作为教师教育教学质量评价的重要指标，列入教师量化考核项目中，加强教学监督。6将语言文字工作

12、与学科活动相结合，积极开展全校师生的课外阅读活动，让语言文字工作深入教学，深入生活，深入每一个家庭。7.精心组织每年一度的“推普周”活动，我校将以此为契机,从学校实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动学校语言文字工作的顺利开展。制定具体的活动实施方案，进行积极有效的舆论宣传。8.学生开展“啄木鸟在行动”社会用字调查活动。各小组自查班级、学校的用字规范化情况，然后走出校园，走向社会，开展调查活动。9,继续营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。并运用以下多种媒介进行语言文字的宣传：校园：学校在校门口醒目位置设置推普工作的标语牌，主干道、教学楼、食堂等地方设置推广普通话使用规

13、范字的永久性标语牌。推普角：各班级及时更新内容，并且做到文字规范、字迹端正，图文并茂，充分发挥辐射作用。校园刊物：继续办好校刊扬帆，增加语言文字方面的知识，供全校师生阅读学习。教室：各班的推普员负责班级的语言文字工作。充分利用晨读时间进行有感情地朗读活动。监督小组的同学带领同学们进行课内外诗文朗读活动，并随时检查各班规范用字情况。红读广播：诵读经典古诗、介绍古今名人读书小故事。主持人必须使用正确流利的普通话，充分发挥校园广播的宣传示范作用。（二）以活动为载体，提升规范实效。开展丰富多彩的师生语言文字活动，有针对性地提高师生语言文字规范性和运用能力，打造语言文字规范工作的教育氛围，准备开展以下活

14、动。教师活动：要求教师与学生交谈、教学中、集体活动、会议时必须使用普通话。教学时板书用字规范；批改作业、书写评语用字字体规范;将普通话作为教学用语、教育用语，并将这一系列要求纳入教师教学和班级常规建设的一项重要内容。1 .青年教师基本功竞赛。2 .结合我校校本节日（艺术节、读书节、科技节等），开展语言文字工作相关活动，以促进规范使用普通话、写好规范字。3 .以备课组为单位的教师公开课竞赛，在说课环节和上课环节上促进教师语言文字运用能力。4 .对教育教学资料语言文字规范化进行检查：含教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查。5 .开展教师课堂教学用语规范化调查。6 .教师

15、要注意日常生活中语言用字的规范性，对全体教师进行“普通话、规范字”的培训和测试。学生活动：要求学生在校园内外坚持使用普通话，写规范字。开展丰富多彩的活动，进行多种形式的检查评估，将学生使用规范化语言文字的情况列入评选先进班级和个人的条件之一。今年，在学生层面主要开展以下几项活动：1 ,对学生进行“常写错字，易读错字”的测试。2 .结合各级各类竞赛活动和我校校本节日（艺术节、体育节、读书节），开展语言文字相关活动，以促进规范使用普通话、写好规范字。主要有：（1）各类诗歌朗诵、讲故事、演讲比赛;书写规范字比赛；(3)各类征文、手抄报、读书笔记比赛。3 .以我校语文教研组组织的有关活动为载体，积极组

16、织学生进行语言文字的宣传、检查、辅导，并扎实开展“收集身边的生活中的不规范用字”等社会实践活动。4进行黑板报评比，要求美观大方，写规范汉字。5 .一年级拼音过关测试。6 .五年级写规范字过关测试。7 .精心组织每年一度的“推普周”活动。8 .开展“啄木鸟在行动”社会用字调查活动。(四)突出课堂渠道，提高规范素养。学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字规范意识和语言文字的应用能力。为了充分发挥语文课在普及普通话和规范用字中的主渠道作用，学校对语文教师和语文教学提出如下要求：1 .为进一步提高学生的语文素养，教师要加强课堂教学研究,认真实施语言文字规范的教学和普通话说话训练，除此以外，还要充分利

17、用并认真上好写字课，使学生在规范书写汉字的能力上有切实的发展与提高。2 .继续结合语文教学，开展各类语言文字相关的比赛及活动,在丰富多彩的语文学科活动中提高学生语言文字的运用能力。3.继续做好学生语言文字基本功考核工作，“以考促练”。特别抓好汉语拼音验收工作、写字等级考试等基本功技能达标活动。（五）加强督查执能，切实规范争创。要求学校党政干部、教师带头，做“普通话是校园工作用语”的表率；各年级组与教研组认真做好常规文字规范工作，保证工作文字和校园公示文字的规范纯洁；各推普员做好班级文字规范和“提笔就写规范字，开口就说普通话”的检查，协助做好校园文字规范的检查，进一步治理整顿校园用字，为净化语言

18、文字出谋出力。2023年语言文字年度工作计划篇4语言文字工作是学校教学工作的重要组成部分，为了认真落实语言文字工作，提高师生的语言文字素质，促进教学质量的提高，对20_年语言文字工作作了如下安排：指导思想：认真贯彻国家通用语言文字法，以上海市实施中华人民共和国国家通用语言文字法办法为契机，深入学习“办法”精神，积极营造规范语言文字氛围，提高全员上下规范语言文字意识。工作要求：1、努力了解国家语言文字法律法规、方针政策和规范标准,提高语言文字规范的意识。2、组织教师学习上海市实施中华人民共和国国家通用语言文字法办法，提高意识，规范语言文字。3、各学科教师都要重视培养学生的语言文字规范意识和应用能

19、力；语文教学要注重听说读写能力的全面培养，在口语教学、写字教学及考查中要把语言文字规范化教育与现代信息技术教育相结合。4、创设良好的语言文字环境，营造浓厚的校园文化氛围，校内使用和公布的文字都要规范。5、普通话和语言文字规范化宣传教育要做到经常化并融入校园文化建设中，做到形式多样，内容丰富，有较强的吸引力和教学效果。6、以第十一届全国推广普通话宣传周活动为契机，推动学校的语言文字工作。7、以争创语言文字示范校为契机，加强语言文字规范化宣传。具体工作：（一）加强学习，提升语言文字规范使用意识1、开展国家通用语言文字法的宣传教育活动。组织全校师生进一步学习国家通用语言文字法，创设良好的舆论氛围，形

20、成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长久效果。2、加强校园网语言文字工作宣传力度。利用校园网语言文字工作专栏，加强内容的建设和创新，实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化，使其成为向师生提供咨询和信息服务的平台。（二）、开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力环境创设方面：1、在布告栏上开设国家通用语言文字法和学校语言文字工作的基本要求的学习版块，以加深教师对相关发律法规的认识；2、美化校园环境，张贴推普的宣传口号，电子屏幕滚动宣传，形成统一的校园文化氛围；3、充分发挥黑板报、拼音角的功能，抓好推普员队伍，出好推普黑板报。活动开展方面：教师活动：

21、1、教师三字基本功训练；2、以教研组为单位的教师公开课，在说课环节和上课环节上促进教师语言文字运用能力;3、对教育教学资料语言文字规范化进行检查：含教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查；4、开展教师课堂教学用语规范化调查；5、语文教师应积极倡导充分利用两份预备铃，开展诵读唐诗宋词以及名家名句的欣赏活动，从小感受祖国语言文字的魅力，营造浓厚的校园文化氛围。6、与图书馆紧密配合，尽快完成古诗诵读内容二的整理工作；大力支持图书馆开展古诗诵读考级活动，持之以恒开展红读活动，力争使读书活动再上一个台阶。学生活动：1、组建好推普员队伍，定期召开推普员会议，佩戴好学生推普员宣传标

22、志。2、将语言文字工作有关要求纳入学生检查活动之中：要求每班推普员做语言文字规范化的表率；要求行规检查员履行校园语言文字规范化监督员职责。3、积极倡导利用两分钟预备铃时间积累一定的成语、谚语、歇后语等，从小感受语言文字的魅力。4、借助每周一拼帮助学生积累名人名言，大队部协助语言文字办公室抓好黑板报、语言文字教育工作。语言文字工作是幼儿园教学工作的重要组成部分，为了继续认真落实语言文字工作，提高师生的语言文字素质，促进教学质量的提高，特对20年语言文字工作做如下安排：一、指导思想：围绕20_年市语言文字工作的统一要求和部署为目标，结合园务计划，强化幼儿园语言文字工作，巩固语言文字工作取得的成果，

23、进一步规范强化日常工作，根据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为提高教育教学质量服务，继续深入宣传与学习国家通用语言文字法，进一步提高全园师幼的语言文字规范意识和推普参与意识，开展多样活动，使幼儿园语言文字工作提升到一个新的高度。二、工作目标：我园将继续以以文化浸润，促师幼和谐发展为引领，扎实、有序、有效地开展各项工作，以市级课题民间文学智慧阅读促进幼儿和谐发展的实践研究为抓手，将推普活动和经典诵读活动巧妙地融于日常开展的民间文学课程之中。以市级语言文字规范化示范校评估认定活动为契机，将浦东新区语言文字规范化示范校评估细则（试行稿）为准则，积极宣传语言文字工作的重要性，扎实推进语言文字规范化

24、示范带动工作;促进园文化建设和精神文明建设。三、措施内容(一)加强语言文字规范化建设进一步完善体制，提高管理水平。1、园领导及全体教师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，继续将语言文字工作成为幼儿园常规管理，并做好文字材料的收集和归档工作，进一步规范推普工作，并重视发挥幼儿园、家庭、社会教育的“三结合”作用。2、积极开展国家通用语言文字法的学习，创设良好的舆论氛围，形成多方配合，齐抓共管的局面，使全体教职工都积极参与到说普通话、写规范字的活动中来。3、加强日常的深入化，做到语言文字工作常规化。把普通话运用能力作为幼儿园文明班评选及对

25、教师工作的考核相结合。(二)继续营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。1、营造推普宣传氛围：(1)在幼儿园内设计宣传标语，并根据活动的进程及时更新,努力营造一个“人人说普通话，写规范字”的良好氛围。(2)各班充分利用好家园联系栏，营造推普宣传氛围，做到家园联系。(3)各班的教师负责班级的语言文字工作，并每班推选2-4名推普员，协助老师完成园内外的推普宣传和检查工作。2、充分利用传媒宣传：开展丰富多彩的师幼语言文字活动,提升语言文字规范化运用能力。(1)坚持每周二、四中午开设“小喇叭”广播，通过师幼互动、人人参与提高幼儿听、说普通话的能力和兴趣。并组织“小喇叭”广播评比活动。(2)借助网络平台

26、及班级主页，向老师、家长及幼儿宣传“推普”的意义和作用。(3)借助园报澧幼风向家长宣传推普知识。(4)结合优质教育活动，领导和各科组长及时深入课堂和教研活动中，将教师讲普通话、用规范字作为考察指标，纳入常规管理。力争本次活动中促进教师语言文字运用能力。(5)组织教师开展“啄木鸟”找错纠错活动，查找并纠正园内外不规范的用字现象。(6)对教育教学资料语言文字规范化进行检查：含教育教学工作计划、备课、评语等资料的检查。(7)组织开展教师讲故事比赛和幼儿“小青蛙”故事赛。(8)组织开展“我行我秀”幼儿表演活动。(9)结合园本课程，积极开展古诗、童谣和中华经典诵读活动,弘扬民族文化。(IO)组织开展全国

27、推广普通话宣传周系列活动。（三）全力以赴，迎接语言文字示范校的评估认定。根据浦东新区语委办的要求，今年我园将迎来浦东新区语言文字规范化示范校评估认定工作，我园将充分利用这个契机，指定专人负责此项工作，并发动师生共同参与，做到语言文字工作“三纳入，一渗透”，即把提高幼儿语言文字规范意识和语言文字应用能力的要求纳入幼儿园的培养目标和有关课程标准，纳入教育教学和幼儿技能训练的基本内容，纳入幼儿园工作日程和常规管理，渗透到幼儿的一日活动中。从而提升幼儿园语言文字工作的整体水平，更好地发挥语言文字示范校在全社会语言文字规范化工作中的引领和辐射作用。四、每月工作安排：二月份：1、撰写语言文字工作计划，制定

28、语言文字管理网络图。2、全园开展错别字整改活动。3、“小喇叭”广播开播。三月份：1、园本研修听课评课活动。2、资料准备，迎接语言文字示范校的评估认定。3、澧幼风小报。4、组织幼儿参加“小青蛙”故事比赛。四月份：1、规范用字、用语的检查。2、迎接浦东新区语言文字示范校的评估认定。5、教师硬笔书法比赛。五月份：1、教师“读书月”活动。2、“优秀教师展教师风采”听课评课活动。3、澧幼风小报。4、“迎六一”童谣诵读活动。5、幼儿“我行我秀”表演活动。六月份：1、“小广播”评比。2、评选“推普标兵”。3、撰写读书心得。九月份：1、组织开展第届全国推普宣传周活动。2、迎国庆“中华经典和诗歌诵读”活动。十月

29、份：1、规范用字、用语的检查。2、澧幼风小报。H月份：1、教师读书活动。2、园本研修听课评课活动。3、“推普志愿者”活动。十二月份：1、“小广播”评比。2、评选“推普标兵”。3、迎新诗歌会。4、澧幼风小报。以上是我们澧溪幼儿园20_年的语言文字工作计划，我们将在实施的过程中做适当调整和补充，争取使我园的语言文字工作上一新台阶！2023年语言文字年度工作计划篇5为了健全语言文字规范化制度，以推进行业系统语言文字规范化工作为重点，以完成语言文字达标验收为目标，加大培训测试及评估力度，进一步促进我区语言文字工作的有效提升，积极完成语言文字达标建设工作，特拟定如下工作计划。一、指导思想以推广普通话、写

30、规范字为着力点，大力开展各类规范语言文字的活动，全面做好推普周活动，为完成上级督导评估尽职尽责工作。二、主要工作任务（一）学校任务1.健全组织机构各校继续完善专门的组织机构，构建合理高效的校内的语言文字规范化网络体系。各校每个班级要有推普员。2 .创新活动内涵学校校园成为学习宣传的主阵地，教师应成为语言文字规范化的先行者。创新语言文工作形式，丰富语言文字工作活动内涵，开展推广普通话，写规范字的系列活动。3 .坚持计划管理各校要根据教育工作目标全面拟定各校语言文字工作计划，计划要求全面具体。4 .强化考核评价将“说普通话，写规范字”纳入教师业务和学生评价体系之中。教师课堂教学要坚持说普通话，写规

31、范字。语言文字活动明确，考核要科学。5 .争创示范达标语言文字规范化建设，学校责任重大。认真对照示范校建设标准，找出自身差距，加大整改力度。6 .组织开展全校用字清查活动进行一次全面彻底的清查，杜绝使用繁体字、错别字、异体字等不规范的用字现象。（二）社会功用1.发挥媒体作用各年级要设立显著的语言文字规范化的宣传标语；大型活动用语、用字要规范；充分利用班级板报、手抄报、广播等宣传媒介，宣传语言规范化常识，充分发挥学校内部媒体的导向作用。7 .做好示范引领各班要积极开展“语言文字系列”活动，坚持师生错别字矫正的习惯；坚持校园用字、用语定期检查的的习惯；坚持教案资料的规范检查习惯。2023年语言文字

32、年度工作计划篇6一、指导思想正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话，是学校素质教育的首要任务，是提高教育教学质量和办学水平的一个重要环节。根据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为提高教育教学质量服务。我校将以科学发展观为指导，继续深入宣传学习国家通用语言文字法，进一步提高全校师生的语言文字规范意识和推普参与意识，紧紧围绕有关语言文字工作要点，积极创造有利于普及普通话的语言环境，不断提高师生的普通话水平，全面推进我校的语言文字工作。我们力求引导学生在愉快学习中热爱语言、感受语言、运用语言，以语文学科的优势打造出学校的品牌，培养一批具有良好专业素养的教师队伍，形成独特的校园文化。二、主要工作（一

33、）领导重视，机构健全建立语言文字工作机构，形成以校长主管，教导处、政教处负责，全员落实的立体化管理模式，围绕“严管理、重落实、创特色”的总体思路开展工作，既分工明确，又团结协作。工作小组分工明确，责任到人。教导处、语文教研组负责教师的语言文字规范化工作；班主任负责本班学生的语言文字规范化工作；学校的指示牌、标志牌、标语牌规范用字情况，由政教处和总务处负责；校园网站、微信工作平台的规范用字情况由新闻处负责；对师生的专门培训、常规检查以及各项活动的开展等由教导处负责。（二）建章立制，规范管理为确保语言文字规范化工作地顺利进行，学校制定了小学生一日常规，同时修订了教职工考核细则等规章制度，明确规定师

34、生在教育教学活动中语言文字规范化方面的要求，并把语言文字规范化使用作为教师上岗、评优、聘任、晋升职务的必备条件。（三）加强学习，多方宣传学校将把语言文字工作列入学校议事日程。根据上级语委一年一度的“推普周”的要求，开展学习和宣传工作。学校将利用平时政治学习和业务学习的时间组织全校教工认真学习中华人民共和国国家通用语言文字法、语言文字工作委员会关于开展语言文字规范化学校达标评估的通知等法规、文件。学校将利用升旗仪式、校宣传窗、班级黑板报、小报、永久性标语牌等途径和载体，加强“讲普通话、用规范字”的宣传，增强全校师生的语言文字规范化使用意识。特别重视每年的“推普周”工作，认真组织好学校的内外宣传：

35、制作宣传版面、分发推普宣传单，积极搞好推普宣传，加大语言文字规范化工作的力度。学校还将充分利用多媒体设备，创办语言文字规范化使用专栏，使语言文字规范化工作管理实现信息化、公开化，大大提高了工作效率。同时政教处还要求各班精心布置教室内部环境，提出规范用字要求，作为班级文化建设的重要内容和途径，教育每位同学积极行动起来，通过检查身边的牌匾、标语、黑板报等活动，净化我们的语言环境。（四）积极推广，切实落实1 .将语言文字普及工作与日常教学有机结合。教导处将实施教师备课、笔记不定期抽查的制度（文字书写是必查内容），并提供反馈、指导意见，要求教师及时矫正。班级语言文字工作小组记录教师课堂用语、用字情况，

36、定期向教师反馈。学期结束，作为考核评价教师的一项依据。学校提供专项经费，供师生培训、购买资料和开展活动使用，以保障语言文字工作顺利开展。2 .将语言文字工作与教学竞赛有机结合。学校还将结合“教师教学技能竞赛”进行青年教师过“四关”活动，即说普通话、写规范字、规范书写教案、规范使用电教设备。这些工作的开展对提高青年教师的语言文字规范化意识和能力，营造校园语言文字规范化使用的氛围，起了较大的推动作用。3 .面向全体教师，推广普通话。语言文字规范化使用工作，教师的榜样是关键。每一位教师尤其是教师自身语言文字规范使用能力对学生影响深远。所以，学校本学年将特别注重对广大教师的普通话素养、运用规范汉字能力

37、的培养和训练。学校要求教师率先垂范，在工作、学习、生活中讲标准普通话、用规范字。教导处还组织有关领导“看”课，检查教师讲普通话、用规范字的情况。4 .以语文学科教学为主，开展切实有效的活动，提升学生的文学素养。为使推广语言文字的工作辐射所有学科，本学年我校要求师生必须讲普通话、写规范字，同时规范学生用语、用字行为。学校红领巾广播站播放一些优秀文章，每学期举行一次书画大赛，使语言文字规范化内容分层次、分阶段落实，强化与常规相结合，潜移默化地让学生说普通话、写规范字。5 .积极组织开展一年一度的“校园文化艺术节”活动。为使语言文字工作再上新台阶，我校准备在“校园文化艺术节”中开展以下活动：活动一，

38、经典诵读比赛。活动二，“故事会”比赛。由一、二年级各班在开展读书讲故事活动的基础上选择推荐一名学生参加学校汇报比赛。活动三，书画大赛。活动四，“读书小报”评比。鼓励36年级学生每人动手做手抄报，以“亲近母语，享受阅读”为主要内容，每班上交3份优秀作品，参加学校评比。活动五，家庭读书乐。建立家庭小书库，开展与父母共读一本书的活动，把家长和孩子一起阅读时的画面制成美篇上交学校。6 .积极做好每年的“推普周”活动。“推普周”活动中，学校将组织规范用语用字知识讲座,各班以“讲普通话、用规范字”为主题开展班队活动。专门组织部分学生对我们身边的规范化用语、用字情况进行了调查、研究。通过这一系列活动的开展，

39、让学生切身体会到说标准普通话、用规范化汉字对我们生活、学习、工作产生的影响。促进语言文字规范化的道路还很漫长，任务还很艰巨。校园是传播知识、获取知识的地方。在以普通话、规范字的形式接受教诲，充实自我的同时，更要自觉地传播这种规范。我们师生有责任共同营造一个纯洁的语言文字环境，培植属于我们自己的净io今后我们还将继续努力，不断提升我校语言文字的规范化水平。2023年语言文字年度工作计划篇7为了贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法，实现我国语言文字工作目标，推动国家语言文字规范化、标准化及其健康发展，结合我校工作实际，制定20_年语言文字工作计划如下:一、指导思想深入贯彻国家通用语言文字法，大力推

40、进普及普通话和社会用字规范化，全面提高教师素质，使之与各项工作有机结合，当好社会语言文字规范化的表率。二、工作目标提高语言文字规范化、标准化水平，将语言文字达标工作与教师考核、学生评价相结合，使语言文字工作更好的为当地社会发展和精神文明建设服务。具体目标包括：1、进一步加强语言文字工作的宣传，组织人员进一步学习中华人民共和国国家通用语言文字法，提高依法推进语言文字规范工作的意识。2、把语言文字规范工作融入日常工作之中，继续抓好推广普通话和推行规范汉字的工作，并将语言文字规范工作进一步延伸提高语言文字规范意识和水平。3、提高全体教师在工作场所使用普通话的自觉性；要加强对公示性文字规范用字的检查和

41、整改；要提高公文格式和用语用字的规范化水平。三、具体措施1、召开语言文字工作会议。明确语言文字工作组成员的责任,确保有专人负责协调、督促行文、重大活动等场合的规范用语用字工作。2、认真学习、贯彻、落实国家通用语言文字法。结合学习，找出工作中的不足，促使语言文字工作规范化。3、健全语言文字工作网络。确定专人负责语言文字规范化工作，设立语言文字工作机构，在统一要求和部署下，开展语言文字规范化宣传、整治与监督工作。4、做好本单位语言文字工作的自查自评，整理有关档案资料,迎接我市语言文字工作的评估验收。2023年语言文字年度工作计划篇8一、提高认识，进一步增强做好语言文字工作的自觉性语言文字工作关系到

42、学校创建省级语言文字规范化示范学校的大局，继续做好普及普通话和用字规范化工作，对于学生掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力，对于继承和弘扬中华民族的传统文化、培养爱国主义情操、进一步营造优良校风，具有重要意义。根据“三纳入一渗透”的要求，结合我校的实际情况，继续把语言文字工作放到重要地位加以重视，并列入目标考核。把语言文字工作列入学校各类工作计划之中并制定专项工作意见，目标要明确、措施要得力，要突出特色和创新性，年终要进行专项总结，切实增强语言文字工作的实效性。二、加强管理，完善机制，提高语言文字工作规范性新学期开始，我校在语言文字工作中要切实做到“五个加强”：（一）加强组织建设，明确职责

43、抓重点学校各部门及全体教师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，使普通话成为教学语言和校园语言。要进一步完善学校、年级组教研组、班级三级管理网络体系，并重视发挥学校、家庭、社会教育的“三结合”作用，校内外相互配合，各部门各司其职、各负其责，确保语言文字工作的顺利实施。（二）加强制度建设，措施得力抓落实学校要进一步修改、补充、完善各项语言文字工作制度，进一步建立健全语言文字工作的有关规定，在学生常规管理、教学管理、教学评优、教职员工考核、评选先进和学生评优等各项具体制度中充分体现，提高管理工作的规范化。讲好普通话，让普通话成为学习、工作

44、、生活的语言。一是把推普工作作为教师职称评定和任期考核的考核条件之O二是教师必须通过普通话水平测试并达标，把普通话教学纳入教师业绩评估标准。在评优质课，评先进时，也把使用普通话作为教师职业语言列入评比条件。三是全体师生上课、集体活动必须使用普通话，用普通话有感情地朗读课文，平时交谈提倡使用普通话。把推广普通话列入学生日常行为规范评比中。推行规范汉字，学校所有的教育教学用字都必须符合要求。学校的各种文件、通知、标语、标牌和教师板书必须严守规范。（三）加强检查考核，管理到位促深化根据市级示范校要求，我校目前在职教师全部参加了普通话的培训和测试，并测试达标；加强课堂检查，把普通话教学情况记入教师业务

45、档案，以真正有效地规范全校师生的语言文字行为;学生普通话使用要规范，根据语文课程标准对听、说、读的规定标准，学生同教职工交谈，学生之间交谈，应IO0%使用普通话。（四）加强培训竞赛，丰富内容形式学校将积极组织师生语言文字应用能力测试与比赛，逐步养成“人人说普通话，人人写规范字”好习惯。组织一次教师普通话演讲和应用文写作竞赛活动；一次教师板书设计竞赛活动；一次数学教师特殊符号的发音培训；一次学生读书活动，使语言文字的推广工作更加扎实有效。（五）加强档案建设，做好“市级示范校”验收准备工作建立语言文字工作专项档案，做到专人专管、分类明确、内容充实、及时整理，注意保留原始资料，促进档案管理的规范性和

46、科学性，做好”市语言文字规范化示范校”验收档案资料的准备工作。三、加强校园文化建设，加大宣传力度，营造良好氛围充分利用学校“心灵之声”广播站、校刊世季春、校园网、黑板报、宣传栏等有利的宣传阵地，进行广泛的宣传。在校园内设立包括国家通用语言文字法在内的3-5处永久性宣传栏（牌），增加警示标语；由教导处提供系统的宣传资料，各班利用班主任讲话、班团队活动，每两周进行一次语言文字规范化建设的宣传教育；在班级黑板报中开辟“说普通话，写规范字”宣传专栏，为师生讲好普通话创设良好的语言氛围。要以争创“语言文字规范化示范校”为契机，将语言文字工作推向家庭，引入社会，拓宽教育渠道，使语言文字推广工作的外延不断扩

47、展，营造良好的社会氛围。2023年语言文字年度工作计划篇9一、指导思想为全面落实市语委20_年工作要点，进一步提高我校语言文字工作管理水平，更好地发挥社科部语言文字工作方面的特长,认真贯彻实施20_年市语言文字工作重点，开展多样活动,创建规范、健康的校园语言文字应用环境，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字工作与学校各项教育工作更好地结合起来，使普通话、规范汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具。二、工作目标1.继续积极推广普通话。教师在教学中规范使用普通话，使用普通话率达到100%,师生员工在教学、工作、会议和其他集体活动中规范使用普通话，使用普通话率达到100%。2.继续推行书写规范字。教师在课堂板书，以及各种会议等活动中用字规范率达到100%。三、主要措施(一)加强语言文字规范化建设。加强语言文字工作的宣传，进一步增强师生员工对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，使普通话成为教学语言和校园语言。(二)加强语言文字规范使用(1)在平时的学习生活中加强对语言文字的规范使用，注重日常教学会议中的文字规范，加强普通话规范使用。(2)教工