工程学院建筑环境与设备工程专业建筑设备工程卓越工程师培养计划培养标准实现矩阵.docx
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1、工程学院建筑环境与设备工程专业建筑设备工程卓越工程师培养计划培养标准实现矩阵项目知识/能力/素质实现(课程/活动/竞赛/讲座)1技术知识和推理1.1基础科学知识自然科学基础知识高等数学,线形代数、概率论与数理统计,大学物理,大学物理实验,普通化学,普通化学实验工具性知识高等数学,大学英语,画法几何与工程制图,VB程序设计1.2核心工程基础知识工程力学与机械基础工程力学(1)理论力学L工程力学(2)材料力学,机械设计基础电工与自动化技术电工学,电工学实验、自动化控制原理、建筑设备自动化流体热工基础知识流体力学,工程热力学,传热学,流体输配管网1.3高级工程基础知识建筑环境与设备工程学建筑环境测量
2、、冷热源工程、暖通空调、燃气供应建筑设备系统设计与施工技术建筑给排水工程、建筑设备工程安装概预算、建筑设备工程施工技术、暖通空调课程设计,建筑给排水工程课程设计,创新人才培养计划项目,专家讲座建筑电气与智能化技术建筑电气、建筑消防工程、建筑电气控制技术、建筑电气课程设计,建筑设备自动化课程设计,创新人才培养计划项目,专家讲座1.4人文与社会科学知识社会调查和与人沟通交流能力,人文法律素养思想道德与法律基础,中国近代史纲要,毛泽东思想,邓小平理论和“三个代表”重要思想概论,社会实践2个人职业技能和职业道德2.1工程推理和解决问题认识和系统表述问题数学建模,流体力学,工程热力学,传热学,流体输配管
3、网建立模型数学建模,物理、化学、工程力学、流体力学,工程热力学,传热学,流体输配管网及相关专业课等理论推导章节判断和定性分析物理、化学、工程力学、流体力学,工程热力学,传热学,流体输配管网及相关专业课等分析判断章节带不确定性因素分析物理、化学、工程力学、流体力学,工程热力学,传热学,流体输配管网及相关专业课等分析判断章节解决方法和建议工程数学,专业基础课、相关专业课及公共选修课2.2实验中探寻知识建立假设数学建模,大学物理,工程力学,电工学,流体力学,传热学,工程热力学实验,专业基础课实验,专业课实验查询相关书刊或者电子文献科技文献检索,课程设计与毕业设计实验探索电工学实验,大学物理实验,普通
4、化学实验,工程力学实验,专业基础课实验,专业课实验假设检验和论证电子电工实验,物理实验,专业基础课实验,专业课实验2.3系统思维全方位思维建筑环境与设备工程概论,流体输配管网,建筑设备自动化,毛泽东思想,邓小平理论和“三个代表”重要思想概论系统内的紧急性和互交性流体输配管网,建筑设备自动化,建筑消防工程、暖通空调系统设计,建筑电气控制技术等课程相关章节确定优先级和焦点流体输配管网,建筑设备自动化,建筑消防工程、暖通空调系统设计,建筑电气控制技术等课程相关章节决议时权衡、判断和平衡流体输配管网,建筑设备自动化,建筑消防工程、暖通空调系统设计,建筑电气控制技术等课程相关章节2.4个人技能和态度主动
5、和愿意冒险创新人才培养计划,各类竞赛活动,毕业设计执着与变通毕业设计,社团活动,社会实践活动,企业顶岗实习创造性思维建筑节能新技术,“三性”实验,课程设计,毕业设计批评性思维学生辩论赛,各类专业课程自省个人的知识、技能、态度校外专家讲座,社团活动,企业顶岗实习,毕业设计求知欲和终生学习第二课堂,专业辅修计划,大学生知识竞赛,课程自学,讨论式教学时间和资源的管理学生规划含:人生规划、四年规划、学年规划、学期规划、每日规划2.5职业技能和道德职业道德、正直、责任感和负责任企业学习阶段,思想道德与法律基础,中国近代史纲要,毛泽东思想,邓小平理论和“三个代表”重要思想概论职业行为现代礼仪,涉外公关礼仪
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