【同步练习】14《十五夜望月》.docx

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1、十五夜望月同步练习基础达标练习一.基础学问及运用。1 .给加点字注音。栖鸦（）宫阙（）绮户（）婵娟（）琼楼玉宇（）2 .假如开一个中秋赏月晚会,你能从积累的古诗句中找出两句咏月的诗句吗？（本文除外）（1）咏月诗句一:，_O（2）咏月诗句二：,o3 .理解性默写。十五夜望月中间接描写.月光皎洁的诗句是,诗中委婉地表达自己思乡之苦的诗句是.4.我国的“嫦娥安排”已起先实施，从卫星拍回的_月球照片看，月亮上既没有漂亮的嫦娥，也没有可爱的玉兔和砍伐桂树的吴刚，有的只是坑坑洼洼像大麻脸一样的月球表面，你看了这些照片后，有何感想？当漂亮的月宫变成了“大麻脸”，你再读那些寄予了人们美妙感情的咏月诗词，你的感

2、情会发生改变吗？为什么？十五夜望月中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？5 .“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”的意思是什么？并浅析其妙处。6 .其次句中的“冷”表现了诗人的何种心境?7 .体会“无声”一词的妙处。8 .末句中的“落”字历来为人所称道，试分析它好在何处?9 .“中庭地白树栖鸦，冷一露无声湿桂花”这两句诗有何作用？课后实力提升拓展阅读（一）望月怀远张九龄海上生明月，天际共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。10 .读首联，不由一自主地联想到的中的两句诗：“,”二者表达了相同的意境。中心电视台还开设了“”一栏目，并

3、已成为沟通大陆与台湾民众的桥梁。11 .诗中点明“望月”的句子是“,点明“怀远”的诗句是a”.从诗中“生”和“竟”字看，诗中所写的时间是O12 .请对“灭烛怜光满，披衣觉露滋”两句中的“怜”和“滋”字作一点分析。（三）中秋月苏轼暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看？13 .请分析前两句中“溢”和“转”这两个动词在诗词中的作用。14 .全诗抒发了作者怎样的感情?参考答案基础学问达标：1 .qlquqlchnqi6ng2 .(1)海上生明月天际共此时(2)床前明月光疑是地上霜3 .中庭地白树栖鸦冷露无声湿桂花今夜月明人尽望不知秋思落谁家4 .略5 .普天之下，有谁不望月思

4、乡思亲呢？明明是自己怀人，偏说“秋思落谁家”，表现手法委婉蕴藉；不详细引出“秋思”的人家，却用发问的口吻，叩击读者的心扉，让读者就不同的遭受，抒发各自的情怀，这种避实就虚的手法，使诗的容量更广；同时，也表达出诗人关切世间生离乏别人家的疾苦，在此流露出无限怜悯的爱心。21世纪1版权全部8.表达了诗人客游他乡的孤寂、怅然的情怀。从表面上看.“冷”写的是秋露之“冷”，实际突出了自己内心的感受。2117 .“无声”二字，细致地表现出冷露的轻快无迹，又渲染了桂花的浸润之久。8 .“落”字新奇妥当，不同凡响，给人一种动的感觉，仿佛秋思随着银月的清辉洒落人间。9 .略课后实力提升：10 .苏轼水调歌头但愿人许久千里共婵娟天际共此时11 .海上生明月天际共此时整夜12.“怜”是“嫌”的意思，因为月光非常光明，灭掉蜡烛光线还是那么光明，相思之意、难见之愁暗含其中。“滋”是“滋生”，由露水而滋生寒冷，滋生对远方亲人的深深怀念。13.“溢”写尽月光如水，满则溢的动态美.冰清玉洁的光亮美；“转”再现了明月的运行轨迹和浑圆的形态美。14.表达了对月圆人圆的珍惜和对亲人团聚的渴求和忧虑。