七年级体育教案下全册.docx

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1、七年级下体育教案全册教学内容1 .技巧：前滚翻接挺身跳的动作方法2 .体能：各种障碍跑的练习方法课时6-5重点团身滚动落地平稳难点滚动圆滑挺身展微学习目标1 .认知目标：能够基本了解认清并说出前滚翻接挺身跳这技巧动作的基本技术要领和重难点。2 .技能目标：通过本次课堂教学能够使70%学生基本掌握该技术并熟练运用，通过练习，发展学生的腰腹力量和跳跃能力。3 .情感目标：提升学生兴趣爱好，增加信心，培养互帮互助、乐于助人、敢于拼搏的体育精神。课序时间教学内容运动负荷学练标准组织与队形次数时问强度吹响集结号2,1、体育委员整队，报告出缺席人数。2、师生互相问候。3、简述本课的任务和目标。4、安排见习

2、生。整队要求：快、静、齐课的任务同上见习生在旁观看队形：tttItttttttt!ttftttttt!tItttItt（学生站位背阳侧风）抢占阵地进入状态8,一、基本队列常规训练二、慢跑（游戏抢占阵地）在慢跑中根据教师喊数抢占垫子或抱团组点等练习三、韵律操1、颈部活动A2、扩胸运动品3、体侧体转戏大见4、腹背运动祗机5、跳跃运动大汽大熊6、腰膝活动S分7、腕踝关节活动曳2至31组各48各481,2,3小中下强度以集体练习为主要求：动作整齐，精神饱满要求：沿着教师指定的方向和路线慢跑（开始时由教师带）教法：1、教师讲解并示范。2、学生集体依次进、行练习。预期目标及要求：1、动作认真、有力到位。2

3、、各关节活动充分，人感到微微有点出汗时为最佳效果。箝二队形：队形：、口iaCJ/yVyyvvyyJpa1X,oIII1*c神仙科曾和科科科种苗吊吊吊吊吊:吊吊吊吊吊夭夫夭夭夫夫人夭夫人队形：主题攻关探究与合作分享成功18分钟一、垫上运动、1nM1、挺身跳练习要求：动作舒展、优美2、前滚翻要点：提臀，同时低头屈臂。两脚蹬地后，两腿伸直，保持屈体姿势经背、腰、臀依次着地向前滚动。起肩跟上体时，迅速抱腿起立重难点：蹬地后，腿要伸直，团身紧，滚动圆滑。3、前滚翻一挺身跳,:2二室1要点：教师示范完整技术动作，着重讲解动作之间是如何连贯起来的，要注意哪些地方并指导学生练习。要点：前滚翻落地成蹲撑后，再接

4、挺身跳。要求动作连贯。4、展示交流学生代表A6次4至欠3至5各2至4次rVV2,2,2,2中等强度中等强度教法：1、教师讲解并示范。2、学生学练，教师进行个别辅导并示范。3、提出练习、安全要求。4、口令指挥，指导学生模仿练习5、巡回指导，点拨、引导学生思考。6、激励点评，并要求示范7、指挥学生分层练习8、引导、展示成套动作。学法：1、学生小组为单位进行练习2、明确动作技术要领并注意安全3、在学练中探索更适合自己的方法。4、以纸片进行辅助练习，帮助规范动作。5、模仿教师动作，体会动作方法6、循序渐进，由浅入深。7、认真示范，充分展示自我8、仔细观察，相互模仿本课主要解决问题和预期目标：1、在学练

5、过程中体验团身紧，滚动圆滑的动作技术2、基本会蹬地后，腿伸直，与挺身跳动作合理的连接。注意事项：1、在学练过程中，学练习队形之一：同上练习队形之二：IOOOO-JOOOO-练习队形三：-OOOO|OOOOjOOOO_传递喜悦10分钟二、拓展1、组合接力起动滚翻跨越击掌接力。2、创意接力2次1至2T至42,11等强度生可以同学之间相互讨论或与教师交流。拓展部分要求：1、接力跑集队迅速。2、分队合作配合好，3、创意接力能符合学生的个性和实际。注意：1、创意练习给学生构思创意的时间和空间。2、允许学生交换内容进行练习。练习队形四：UD匕ODT晒525米反思与进一2,1、集合，整队2、自评小结（探究结

6、果自述）并放松3、布置下课任务4、收回器材相应的放松练习队形tttttttttfIttIttttttt取L./ITrTm场地J、TP工+t兄学校体育馆垫子40块安全保障1、垫上运动学练时要求注意保护与帮助，其方法同上2、各关节活动充分，特别是颈部更要活动充分，拓展练习注意同学之间的间隔距离。器标志物4只练习密度强度材小纸片每人1张三l+全课内容主题强度：中等强度56%40%心率指数1.4,平峰曲线课后小结教目标学1、促进人体功能全面发展，提高灵敏、协调等身体素质2、了解并熟悉“分队”、“合队”和“并队”、“裂队”的队形变化和操作3、活跃课堂气氛，培养学生健康向上，朝气蓬勃的集体主义精神。课的部

7、分课的内容组织教法与要求准备部分8分一、体委整队，报告人数。二、师生问好。三、教师检查人数。四、宣布本课任务。五、安排见习生活动。六、准备活动徒手操：1、肩部运动2、扩胸运动3、体侧运动4、体转运动6、活动膝、踝、腕关节组织：如图（六）1A（图六）要求：1、集合快、静、齐。准备活动充分。一、分队、合队走动作重点：行进间左右转法动作要领：一路纵队中场行进，听到分队走的口令，第一名学生左转弯，第二名学生右转弯；后面的学生依此三进，成两路沿左右边线绕场进行，至将相遇，听到合队走的口令时，左路学生左转弯，右路学生右转弯，并依次插入左路学生之后成一路纵队行进（如图四）教学形式：整体依次练习分队、合队走f

8、l队、裂队走一、组织：（如图四）二、雌：1、教和讲解2、与学生合作示范。3、学生模仿练习。4、教师讲明练习要求。三、要求：认真听讲、看示范、积极模仿练习，注意安全。一、教师指导：一次练习之后纠正错误并重受强调练习要求。结 束 部 分 7 分二、并队、裂队走动作要领两路纵队学生将相遇时，听到并队的口令，左路学生左转弯，右路学生右转弯：成两路纵队并列并进，之后听到裂队走的口令后动作与前相反（如图五）三、素质练习1、原地高抬腿跑3*20S2、俯卧撵男生：50个女生：40个一、放松练习：游戏：“摸子”四、小结：本课内容五、布置回收器材师生再见：下课与分队和合队走的教法要求一致。组织：如图一要求：1、认

9、真刻苦2、按质量完成预计部分最高心率16S次/分平均心率175-Hn次/公强度指数L51.7练习密度42%-45%地材场器田径场半片实心球24只接力棒4根课后小结课题：1、齐步向后转2、素质练习教目标学4、通过队形队列练习,初步掌握行进间的转法K发展形体节奏韵律感,培养正确的身体形态,增强协调能力K活跃课堂气氛，培养学生健康向上，朝气蓬勃的集体主义精神。课的部分课的内容组织教法与要求次数时间强度准备部分8分一、体委整队，报告人数。二、师生问好。三、教师检查人数。四、宣布本课任务。五、安排见习生活动。六、准备活动徒手操：1、肩部运动2、扩胸运动3、体侧运动4、体转运动6、活动膝、踝、腕关节组织：

10、如图（六）（图六）要求：2、集合快、静、齐。准备活动充分。1148117小小本分O基部3二、齐步向后转动作重点：行进间左右转法口令：向后转一走动作要领：听到口令后，左脚向右脚前迈出约半步，脚尖向右约45度，以两脚前脚掌为轴向后转180度，出左脚按原小法向新体制方向前进（如图二） O。 令。 。Q 。Mr 。令一、组织，（如图二）二、教法：5、教师讲解示范2、学生模仿练习。6、教师讲明练习要求。7、学生按要求进行练习。8、分队练习9、教学比赛，三、要求:1、认真听讲、看示范、积极模仿练习，注意安全。2、动令之后，两拍转完，节奏不变，不能停顿。四、教师指导：图二一次练习之后纠正错误并重复强调练习要

11、求。三、分队比赛以队为单位进行比赛四、素质练习原地高抬腿跑3*20S俯卧撑男生：50个女生：40个组织：以列为单位，每列推举一位同学出列指挥要求：1、指挥员声音宏亮，口令正确2、小组成员步幅一致，整齐，正确要求：3、认真刻苦4、按质量完成结束部分7分一、放松练习：游戏：“摸子”小结：本课内容布置回收器材师生再见：下课一、组织：如图（六）V三二、要求，放松、调整呼吸13小预计部分b生理曲线图165次/分平均心率125-130次/分练度指数1.51.7习班席42%-45%课后小结场地器材田径场半片课题：I、跑步向右（左）转2、素质练习7、通过队形队列练习,初步掌握行进间的转法教目8、发展形体节奏韵

12、律感,培养正确的身体形态,增强协调能力标学9、活跃课堂气氛，培养学生健康向上，朝气蓬勃的集体主义精神。课的部分课的内容组织教法与要求次数时间强度一、体委整队，报告人数。组织：如图（六）11小二、师生问好。三、教师检查人数。四、宣布本课任务。11小准备五、安排见习生活动。部分8六、准备活动徒手操：47分（图一）要求：*83、集合快、静、齐。准备活动充分。一、跑步向右（左）转一、组织：（如图四）1、跑步向右转动作重点：行进间左右转法动作要领：一听到动令后，继续跑两步，左脚再向前半小，脚尖向右约45度，身体向右转90度，左脚不转动，出右脚向新方向跑步。基本部分2、跑步向左转30动作要领：（二）听到动

13、令后，继续跑两步，右二、教法：脚再向前半步，脚尖向右约4510、教师讲解度，身体向右转90度，同时出11、与学生合作示范。左脚向新方向跑步。12、学生模仿练习。要求：13、教师讲明练习要求。上体正直，臂不外张，节奏同14、学生按要求进行练习。一，转动平稳。6、分队练习后分队比赛二、素质练习3、原地高抬腿跑3*20S4、俯卧撑男生：50个女生：40个三、要求：认真听讲、看示范、积极模仿练习，注意安全。四、教师指导：一次练习之后纠正错误并重复强调练习要求。组织：如图一要求：5、认真刻苦6、按质量完成结束部分7分一、放松练习：游戏：“摸子”二、小结：本课内容三、布置回收器材四、师生再见：下课一、组织

14、：如图（六）二、要求，放松、调整呼吸132小预计部分Ik生理曲线图最高心率165次/分平均心率125-BO次/分福南指涉1.51.7练习密度42%-45%课后小结场地器材田径场半片课题：1、学习横队方向变换，纵队方向变换2、复习齐步向后转和跑步向左（右）转教目标学10、 通过队形队列练习,初步掌握行进间的转法11、 发展形体节奏韵律感,培养正确的身体形态,增强协调能力12、 活跃课堂气氛，培养学生健康向上，朝气蓬勃的集体主义精神。课的部分课的内容组织教法与要求次数时间强度准备部分8分一、体委整队，报告人数。二、师生问好。三、教师检查人数。四、宣布本课任务。五、安排见习生活动。六、准备活动徒手操

15、：1、肩部运动2、扩胸运动3、体侧运动4、体转运动6、活动膝、踝、腕关节组织：如图（六）（图六）要求：4、集合快、静、齐。准备活动充分。114*8117小小基本部分30五、齐步向后转动作重点：行进间左右转法口令,向后转一走动作要领：听到口令后，左脚向右脚前迈出约半步，脚尖向右约45度，以两脚前脚掌为轴向后转180度，出左脚按原小法向新体制方向前进（如图二）一、组织t（如图二）二、教法：15、 教师讲解示范2、学生模仿练习。16、 教师讲明练习要求。17、 学生按要求进行练习。18、 分队练习19、 教学比赛，令III；三、要求：1、认真听讲、看示范、积极模仿练习，注意安全。2、动令之后，两拍转

16、完，节奏不变，不能停顿。四、教师指导：一次练习之后纠正错误并重复强调练习要求。六、分队比赛以队为单位进行比赛七、素质练习 原地高抬腿跑3*2OS 俯卧撑男生：50个女生：40个组织：以列为单位，每列推举一位同学出列指挥要求：3、指挥员声音宏亮，口令正确4、小组成员步幅一致，整齐，正确 要求：7、认真刻苦8、按质量完成一、放松练习：游戏：“摸子”结 束 部 分 7 分小结：本课内容 布置回收器材 师生再见：下课165次/分125-130 次/分1.51.742%-45%预计部分最高心率海度指数练习密度课 后 小 结场地器材钩端螺旋体病的预防课的任务：1、了解钩端螺旋体病的病因。2、熟悉钩端螺旋体

17、病的症状，临床表现。3、掌握钩端螺旋体病的预防办法。课型：新授教法：讲授法，引导法，提问法，讨论法。一、引入，上一课我们讲了非典型性肺炎，它是由细菌以外的病原体所致的一种疾病。今天我们要了解的是一种由寄生虫引起的传染病，是什么病呢？它就是二、讲授新课1、板书：钩端螺旋体病（钩体病）2、提问：钩端螺旋体病是由什么病源引起的呢？3、板书：钩体病是由致病性钩端螺旋体引起的人畜共患的传染病。（一）我们首先来了解一下钩端螺旋体的形状。（幻灯片）（二）我们首先来看一下钩体病有什么症状（幻灯片）1、潜伏期:713天。声钩体血症，起病急。发热畏寒，体温升至39摄氏度左右。头痛，全身肌肉酸痛，尤其是腓肠肌，腰背

18、肌痛为主。2、早期全身乏力，特别是腿软明显。眼结膜充血。淋巴结肿痛，咽喉痛，咳嗽。【食欲有振。3、中期：起病后310天，它分为四种类型。流感伤寒型：延续初期中毒血症状，轻似感冒，易误诊或漏诊。此型较多见。中期J肺大出血型：可致死。病后35天出现。先出现面色苍白，心慌烦躁且逐渐加重，可有血痰或咯血。直至昏迷口鼻大出血，呼吸心跳停止。黄疸出血型：严重头痛，烦躁不安，嗜睡，神志不清，瘫痪等脑水症状4、恢复期：经治疗后一般不留后遗症。（三）钩端螺旋体病的传染源和传染方式。（看幻灯片）（四）钩端螺旋体病的防治。1、讨论：我们已经知道了钩体病的病因和传染源及传染方式，现在，我们来讨论一下怎样预防钩体病的发

19、生呢？（开始讨论）2、总结：（看幻灯片）（五）总结：浏览所有幻片。健康教育：非典型性肺炎与流行性感冒课型：新授。课的任务：1、使学生了解非典型性肺炎的发病机制与临床表现。2、流行性感冒症状与非典型性肺炎的症状的相似性。3、掌握非典型性肺炎的预防和治疗措施一、引入：新闻报道非典型性肺炎所引起的恐慌二、板书：非典型性肺炎与流行性感冒提问：什么是非典型性肺炎？（教师自答）讲述：我们要远离这种病的干扰，首先要了解它的发病机理。（一）非典型性肺炎的发病机理。1、呼吸道分泌物可发现该病；2、通过接触感染，（支原体）长在纤毛上皮之间；3、细胞膜上有神经氨酸受体，可吸附于宿主的呼吸道上皮细胞表面，抑制纤毛活动

20、和破坏上皮细胞，产生过氧化氢引起局部组织损伤；4、感染后可引起体液免疫，大多成年人血清中都已存在抗体。（二）非典型性肺炎的种类。提问：1、典型性肺炎与非典型性肺炎的不同点？（答：非典型性肺炎病的患者没有毒性病容，特别是呼吸不会急促，没有喂叹音，鼻翼煽动的现象）提问：2、非典型性肺炎有哪些种类？（答：肺炎支原体、肺炎衣原体、军团杆菌引起的肺炎，细菌以外的病原所致。）（三）临床表现。1、潜伏期23周，起病缓慢，约三分之一无症状。2、出现形式：支气管炎、肺炎耳鼓膜炎，其中以肺炎最重。3、症状：病初：乏力，头痛，咽痛，发冷，发热，肌肉酸痛，食欲减退，恶心呕吐等；23天：明显的呼吸道症状，如阵发性刺激咳

21、嗽，咳少量粘痰或粘液脓性痰，有时痰中带血，发热可持续23周。提问：请同学们比较一下非典型性肺炎与流行性感冒的症状有什么异同？（答：流行感冒的症状是，高热，头痛，全身肌肉酸痛，鼻塞，咽痛，眼结膜充血。全身症状重而呼吸道症状较轻。）（四）防治：1、支原体肺炎的治疗：大环内酯类抗生素，如红霉素（0.5g8h）交沙霉素（1.21.8gd）四环素（0.5g6h）持续23周；咳嗽剧烈时用可待因1530mgX3d.1、通风，蒸发白醋或食用醋消毒非典型性肺炎2、服用板蓝根、利巴韦林2、预防3、远离传染源L流行性感冒1、平时加强体育锻炼，做好防寒工作、室内洒水，通风，利用阳光，醋熏消毒三、总结：略四、课后小结:

22、课的内容：1、耐久跑。2、游戏“你追我赶”。课的任务：1、掌握一定的耐久跑练习方法，提高耐久跑的能力。2、发展耐力素质，改善心血管等循环系统的功能，增强体质提高健康水平。3、培养坚忍不拔，顽强拼搏的意志品质。课型：新授课课的部分课的内容组织、教法和要求时间次数强度准备部分7一、体育委员集合整队，报告人数二、师生问好，检查服装三、宣布本节课内容，安排见习生四、准备活动：1、绕田径场慢跑三圈2、徒手操扩胸运动肩关节绕环体转运动腹背运动弓步压腿赴步压腿组织：四列横队，如图一11(一)教法：教师带做要求：1、集合快、静、齐。2、准备活动充分。748中偏小基本部分30一、耐久跑动作要领：耐久跑主要是指中

23、、长距离跑，包括8003000米、5000、Ioooo米等距离跑。它由起跑、起跑后的加速跑、途中跑、终点冲刺跑几个部分组成。1、起跑：用站立式起跑。2、加速跑：均匀加速。3、途中跑：轻松自然，身体重心平稳，跑速均匀，呼吸有节奏。二、游戏：“你追我赶”。1、游戏组织如图三2、游戏规则：绕场地进行，直到有一人被追上为止。小组中第一个被追上者需讲一个笑话或唱一个歌。组织：如图二fOUm尸尸HHL-卜(一)教法：1、教师讲解动作要领2、中等以下速度匀速跑60米，体会途中跑的动作。3、认真体会呼吸节奏，要求2-步一呼，23步一吸。要求：练习中认真体会动作。组织：如图三10320234结束部分8一、放松练

24、习二、总结组织：四列横队。要求：认真积极的放松，做好自我总结。84小最高心率：185次/分课后小结：平均心率：155-160次/分强度指数：1.8-1.9练习密度：42%-45%18017016d150140130120110100908070IA051015202530354045”学容教内600800米的跑走交替;游戏实心球；韵律舞蹈友谊花开万里香；课的类型复习课教学任务1通过练习，培养学生正确的跑走姿势；2通过复习舞蹈提高学生的协调课的部分时间教学内容运动量组织、教法及要求时间强度开始部分4分一课堂常规1军体整队，报告人数2上课，师生问好3宣布本科内容4安排见习生5检查服装2小一、组织形

25、式：要求：整队迅速，服装统一准备部分7分一、绕操场200米二徒手操；1、伸展运动2、体侧运动3、俯背运动4、踢腿运动VA呼X3一、组织；体操队形二、教法：教师口令并示范两臂伸直2 /严大体侧幅度大3 ?rp-p4 膝关节伸直Y+0脚尖则直要求：跑步整齐，准备活动充公；：600800米的跑走交替动作要领：臂摆动协调，呼吸均匀、组织形式：基部分26分二：游戏传实心球1头上传实心球2跨下传实心球迷三：韵律舞蹈友谊花开万里香结束部分3分一、整队集合二、放松练习一、教师总结二、收拾器材三、下课场地器材实心球，录音机练习密度39%课小群11组织形式:教法；教师讲解动作要求，并指挥队伍进行练习。组织形式：教

26、法：教师指挥，并进行纠正;要求：练习整齐，听音乐练习;一、组织：睇&期金窑二、要求：协调、放松课的内容：1、技巧远撑前滚翻（男）肩肘倒立（女）2、腰腹肌力量练习课的任务：1、初步掌握远撑前滚翻,肩肘倒立技术：发展灵敏，柔韧素质，提高身体的协调和平衡能力，掌握日常生活中遇到跌到时的自护方法。2、通过腰腹肌力量练习，提高腰腹肌力量，促进身体素质全面发展；3、培养团结、协作、积极进取和吃苦耐劳的思想作风。增强小组长独立工作能力。课.：新授课课的内容组织、教法和要求课的部分准备部分基本部 分力争五、体育委员集合整队，报告人数六、师生问好，检查服装七、宣布本节课内容，安排见习生八、准备活动：1、集中注意

27、力游戏2、复习行进操上肢运动下蹲运动弓箭步扩胸运动踢腿运动体前后屈运动腹背运动一、俯卧撑顶肩角力动作要领：两人对面俯撑，将右（左）臂与对方右（左）臂相交叉，用右肩与对方右肩相抵，运用两腿蹬地，两臂向前移动的力量,将对方顶推后退。如图（二）组织：如图（一）（图一）要求：1、集合快、静、齐。2、准备活动充分。3、认真做好行进操。组织：男女分组交换如图（三）男：俯卧撑IP肩角力IW女：拔河（图三）教法：1、示范讲解（找一学生协助）示范如图（四）+二、拔河动作要领：在地上画两条相距34米的横线为河界，在中间画一中点，分两队，背后站立，用单臂后伸，单臂在体前握绳，绳的中央2、后排学生相互练习一次3、角力

28、游戏规则：按固定列分组，两人抵肩角力。按队形前后对面的同学互相角力。一轮胜的次数多的组为胜。三局二胜，败的队需表演一个小节目。组织：按体育课队列分队，每列出8标志应对好地上的中点。比赛开始，两队齐向各自队的方向拉绳，中央标志越过本方河界线为胜一局。个人参与比赛,其他同学在一边加油助威。要求：1、注意安全2、按游戏规则进行。154大结束部分一、放松轻音乐自然放松。二、总结三、收还器材组织：如图（一）要求：轻松自然的放松。认真听好总结找出自己的不足71小预计练习密度：30%35%课后小结:预计平均心率：145次min预计里大心率：165次min170160150140130120110100908

29、070kI/f1j/LIf/f/L/Ar/f5-UU-I5351-2名同学进行示范3.教师布置分组练习内容，启发学生在完成老师介绍的几种方法外，进行自主练习，大胆创新自己设计各种各样的“戏球”动作一小组长带领本组同学进行“戏球”练习（队形不限）一学生自由练习4.教师巡回指导，重点帮助一些有困难的同学练习，同时要肯定一些有创新动作的同学努力5.学生练习在音乐伴奏下进行学生练习兴趣高，能大胆创新，动作五花八门，在练习中对篮球越来越“熟悉”了4原地评运球练习1 .课堂提问，启发学生思考运球的作用、5秒的规则、如何在运球时不被对方破坏及如何观察场上形势2 .教师讲解原地运球的动作要领f示范几种运球的方

30、法一学生认真听讲、注意观察思考一模仿一学生示范一教师、学生讲3 .分组练习在小组长的带领下练习原地左右手高低运球、本前变向运球学生根据自己的水平进行自由练习，水平较高的同学尝试有创新的练习教师巡回指导、纠错在音乐伴奏下进行练习4 .集体练习学生能积极回答教师的提问，原地运琮能力得到了提高5.游戏“前仆后继”1.教2.男【师讲解方法、.一阵地IdII广一-JtIT-IIlJ跖地、女各二组诩规则，路线如下：规则：红、蓝两军各派一名“战士，手持“炸药包”（篮球）沿规定路线向对方阵地冲锋，两人相遇时用“包”、“剪”、“锤”决胜负，胜者继续前进，负队再派一人冲锋，以此类推，先将“炸药包”放在对方“碉堡”

31、里的队为胜，在“阵地”上守候的“战士”进行原地运球。心行对抗游戏学生参加游戏的积极性高，完成效果6.放松1 .用音乐进行意念和呼吸放松2 .教师口令：吸气一一呼气一一吸气学生的身心得到了放松7.总结1 .教帅总结本课情况，表扬练习较好的组2 .学生结合自己情况进行自我评价3 .解散I:用u.Ab-篮球46只录音机1台排球场2片课的内容：一、篮球直线运球;二、接力游戏课的任务：1、认知目标：1）了解本课的练习方法，明确篮球原地运球、直线运球的技术原理及作用，能正确区分原地运球和直线运球的不同之处。认识篮球运动的目的是全面发展身体素质、增进健康。2）90%以上的学生明确本课目标。2、技能目标：1）

32、通过本课学习，使85%以上的学生正确掌握原地运球技术,75%以上的学生在一定速度中能正确运用直线运球技术，提高手对球的控制支配能力。2）发展学生的灵敏、速度素质，提高协调性及快速反应能力。3、情感目标：1）培养学生积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质，强化学生的爱情感，提高想象、交往能力，发展学生个性和心理素质。2）95%以上的学生对情感目标的接受。教学难点：能控制球教学重点：运球时按拍球的部位课型：新授课课的课的内容组织、教法和要求时次部分间数度一、委整队,检查人数组织：四列横队（如图一）1二、宣布上课,师生问好巾巾巾巾巾巾巾巾三、宣布本课内容m用电巾巾巾巾巾

33、四、安排见习生市中由巾巾中巾中准备五、准备活动Tt部分1、游戏：网鱼71中82、徒手操T要求：1、集合快、静、齐2、精神饱满，3、准备活动充分一、篮球：203中（一）复习原地运球4偏1）原地起球大2）多种姿势原地运球（蹲、坐、站)3）原地高、低姿听信号变化运球。4）原地高、低姿看信号变化运球（一）学习直线运球1）听口令直线运球（注视目标、慢基本速移动）部分2）看手势直线运球303）直线追逐运球1、讲解、示范、组织练习。2、巡视指导3、强调抬头目视前方1()3大二、50米跑结束部分7一、放松静力性肌肉拉伸放松法二、总结三、收还器材7小预计部分b生理曲线图最高心率145次/分平均心率110-120

34、次/分练习密度42%45%课后小结：场地器材双杠两副；体操垫若系跳箱两个；田径场教材：一、原地侧向推实心球二、游戏：圆周接力跑13、认知目标：学生能熟记并说出原地侧向推实心球的用力顺序，知道出手速 度与投掷远度的关系；记住弯道跑的动作要领。技能目标：90%以上的学生在推球出手时无明显停顿，下肢积极蹬地，由下 而上协调发力，出手动作快；通过圆周极力跑游戏提高学生的奔跑能力，并让学 生进一步掌握弯道跑的技术。情感目标：学生能自我评价，认真听讲、看示范，积极模仿、积极练习。 发展学生上、下肢的爆发力和协调能力，培养学生果断的品质和吃苦耐劳的精神。14、15、教目标学课的部分教学内容组织教法运动负荷次时强数间度准备部分组织教法：一、组织*1、体育委员整队，报全班成四列横队集合如图（一）告人数。0000“X、0”学生2、师生问好。oooo体育委员3、教师检查人数。oooo教师4、宣布本课任务。oooo5、安排见习生活动。（一）三、准备活动：二、要求：1、“8”字形走快、