青川中学选课走班系统技术参数及功能要求.docx

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1、青川中学选课走班系统技术参数及功能要求一序号建设项目技术参数及功能要求单位数量1基础数据管理中心统11户系统L建构基于校园网异构应用系统的综合信息门户，可对校园网内的信息资源、应用系统进行管理和整合，为校园内的用户提供访问资源的统一入口。2 .统一信息门户平台对校园网内的应用系统进行整合，统一控制用户对信息和应用系统的访问，提供单一的访问入口，统一信息门户平台与数字化校园身份认证平台有效结合后，只从信息门户中登录一次，可访问门户中集成的各种信息资源和应用系统。3 .学校应用系统可以集成到门户上。4 .全校的学生、教师、管理人员、领导、职工等不同用户可以在网上实现不同的功能。5 .应用接口可与校

2、内、校外网站进行集成。6 .内容集成开发框架、提供面对开发级别的开发框架和功能组件，满足平台功能扩展和应用开发需要。支持学校教学管理中的跨校基础数据管理套1统认证平台7 .实现单点登录：统一身份认证中心的认证服务包括Jwt身份认证标准，为所有第三方用提供统一身份认证服务，实现单点登录，一次认证；8 .支持B/S接入认证，具备支持实现第三方系统的单点登录的接入：至少包含以下版本集成开发接口：Java.ASP、PHP、C#等。9 .支持标准的SSL和HTTPS连接;10 .支持跨域的单点登录功能；IL客户端支持库：为常见的的应用领域提供便捷的认证SDK,方便接入系统和第三方认证中心与本系统对接。1

3、2.单点登录系统支持以下的指标：SSO单点登录服务器应该能够提供极高可用性；SSO服务器支持机群部署的功能；单点套1登录和认证的时间应该能在3秒钟内完成；13 .SSO服务器拥有以下的管理功能：SSO系统应该为管理员提供管理服务器的功能；管理员应该可以设置进入管理界面的权限。14 .支持国产加密算法。一、生涯发展模块1.要求包括学生端、教师端、管理端、家长端，根据权限查看不同内容。管理端支持以百分比及人数的形式汇总测评进度，并可实时查看各量表的完成情况和完成结果。家长端可查看自己孩子的测评结果O2.支持霍兰德职业倾向测试、多元智能量表、MBTl职业性格测试、职业价值观测评、CAAS生涯适应力、

4、MCDSS中学生生涯状态量表等在线测评的服务。提供学生个体测评报告解读。支持学生从路径上获取快速入口，执行该项任务。3 .支持以分步操作引导形式，为学生直观呈现选科流程，包括评估高中 发展 指导 平台兴趣专业、开启选科抉择/选科推荐等。4 .要求系统根据学生选科及发展需求，推荐学生发展路径。管理员或教师可根据路径，大致了解选科前需要做的准备，以便于后期帮助学生形成对自我探索、学科潜能以及专业兴趣方面的认知。5 .支持管理员或教师创建生涯路径，并同步至学生端。支持同一任务的时间冲突检测，同时管理员和教师可以通过界面直观查看学生在不同发展路径任务中的整体完成进度，并可以通过首页查看测评任务的统计数

5、据。二、选科指导模块6.要求从多个维度提供选科推荐参考依据，至少包含支持基于学生的职业兴趣、意向专业、意向院校、意向学科，为学生展示不同选科组合的可选比例，以及是否符合学校专业的选科要求。7 .要求支持以列表形式展示学生可选的选科组合，从而查看特定选科组合是否符合学校开设专业的选科要求。并需要提供学生的该组合在同组合考生中的排位情况。8 .支持学业成就分析，至少包括每门科目的平均原始分、平均等级分、和平均排位情况。9 .支持查看各科目的学科潜能等级和预测的高考成绩区间。10 .支持兴趣专业覆盖率，提供学生兴趣测评结果的专业群，并通过图表形式展示各个学科对兴趣专业群的可报考情况。11 .支持管理

6、员设置开放的选科组合，查看学生提交后的选科组合数据。学生在选科操作栏选定自己的三科选考组合后，要求该组合与管理员设置的开放选科组合联动。12 .要求以多种图表形式展现学生的选科结果及学科各维度数据。选科报告包含当前省份的选科规则、各选科组合的可选比例，学生选择的意向专业、意向院校，以及不同选科组合在意向专业、意向院校中的符合情况。支持学生下载选科报告。13 .支持学生重置选科。14 .支持管理员设定开放组合，设置优势学科，开放组合和优势学科与学生端选科推荐数据互联。15 .支持教师和管理员按权限查看班级选科组合数据和单科人数统计。根据按权限查看年级、班级选科的已完成和未完成进度及学生名单。16

7、 .支持管理员及教师按权限查看、下载、批量下载学生的选科报告,按条件筛选选科报告，并支持管理员导出全部学生的选科组合结果。三、等级赋分管理模块17 .支持已开展高考改革省份等级赋分模式和自定义高考模式。支持自定义选考科目的范围，成绩等级的分段数量，人数占比和对应分数。18 .支持创建考试、上传成绩。19 .支持考试管理，至少包括筛选搜索、选择赋分模式、发布与取消发布、导出。赋分模式支持官方赋分模式或自定义赋分模式。20 .支持成绩查询和导出，查询至少包括语文、数学、英语学科成绩,各个单科成绩。支持教师导出权限下的学生赋分后的成绩。学生登录自己的账号后可查看原始成绩及赋分21 .支持查看和下载学

8、业分析报告。四、生涯规划模块22.要求专业生涯探索测评工具至少包括霍兰德职业倾向测试、MBTI职业性格测试、职业价值观量表、CAAS生涯适应力、MCDSS中学生生涯状态量表测评等。（须提供国家相关部门认可的第三方检测机构出具的有效检测报告复印件并加盖投标人公章）支持支持学生在完成测评后下载和查看结果报告。支持教师和管理员查看学生测评进度，获取测评结果统计数据，浏览、导出学生测评报告，按需发布或关闭测评。23 .要求提供生涯决策平衡单和升学途径测评等自我探索工具。24 .要求至少包括生涯微视频、励志文章、推荐书籍。配套提供总时长超过100分钟、6个主题的生涯微课。25 .支持管理员或教师按权限开

9、放、关闭测评，设定测评长期开放与定时开放。26 .要求管理员或教师能够按测评种类/年级/性别进行多维度筛选生涯测评中完成各个测评的学生整体结果分布情况。27 .支持以互动式图形展示多维度数据，至少包括整体类型分布/参测人数。支持支持导出学生完成状态名单。28 .支持对学生的测评时间跟踪，并展示多维度结果。支持管理员或教师筛选、查看学生的测评报告。五、高考指南模块29 .要求学生、教师、可根据需求查询高校已经发布的选科数据。支持查询专业、院校的选科要求，查询专业时，支持按照三级分类的方式，查询专业，并支持搜索，查询学校时，支持按照地区、层次、录取分数等信息查询，支持搜索。支持选择要查询的省份和年

10、份。30 .按学校查选科的模式支持学生、管理员、教师通过手动搜索学校。支持多维度条件进行筛选，至少包括省份、院校隶属、院校类型、学历层次、院校举办者。31 .按专业查选科的模式支持学生、管理员、教师通过手动搜索专业。支持多维度条件进行筛选，至少包括专业门类、一级学科和专业名称。32 .支持通过学科门类和专业门类检索，涵盖2012年教育部公布的普通高等学校本科、专科专业目录，军事类专业可除外。33 .按选科查专业的模式支持学生、管理员或教师选择13门选科组合查可报考的专业。支持多维度条件进行筛选，至少包括省份和高考年份。34 .要求提供细分专业的详细内容呈现，包括专业介绍、专业代码、专业分类、授

11、予学位、需要具备的技能要求、在大学开设的课程、未来的就业方向；支持在互动式界面上查看专业类简介并展示专业群的分类依据。35 .专业支持按照十二学门的方式，逐级展示所有学门的所有分类。36 .提供搜索框实时搜索能力，支持通过专业名称搜索到具体专业,快速查找到自己感兴趣的专业内容。37 .支持学生或教师选择13门学科/学科组合查询高中学科对专业群的覆盖率。支持多维度条件进行筛选，至少包括省份和高考年份。38 .支持按照院校种类汇总覆盖率信息，并以交互式图表的形式展示。要求图表颜色与覆盖率正相关。六、模拟志愿填报模块39 .支持导航页功能。提供专业指南，包含60个以上热门专业的专业指南，每份专业指南

12、至少包含10个以上的参考阅读内容，内容包含但不限于专业介绍视频、介绍文字、外部网站资料等。参考阅读内容需要有专业内人士推荐，以达到更贴近专业的效果。要求专业指南持续更新。40 .要求支持四川省模拟志愿填报。支持根据文科理科、预估分数或线差推荐可报考的批次。支持在合适的批次内进行模拟志愿填报。要求多种填报规则，至少包括院校优先填报、专业优先填报、自主填报。支持统计并呈现推荐学校概率。支持学生选择学校和专业设定为志愿学校，生成志愿表。41 .支持在大学库里按照省份、类型进行筛选。提供全国所有高校的相关介绍信息，包含学校概况、开设专业信息、所在地、院校类型、学校地址、官网网址；提供搜索框实时搜索能力

13、，支持通过高校名称搜索到具体职业，快速查找到自己感兴趣的高校介绍。提供筛选功能，可对学历层次、学校地域、院校类别、是否是985、211、教育部直属院校进行条件筛选，方便学生快速找到心仪院校；42 .要求专业库按照专业大类和具体专业列出所有的专业。支持多维度查看各专业详情，至少包括专业概况、就业前景和开设院校。提供细分专业的详细内容呈现，包括专业介绍、专业代码、专业分类、授予学位、需要具备的技能要求、在大学开设的课程、未来的就业方向；提供搜索框实时搜索能力，支持通过专业名称搜索到具体专业，快速查找到自己感兴趣的专业内容。43 .要求职业库列出职业类和职业。需支查看职业介绍、就业岗位。提供职业介绍

14、，包含职业工作内容，日常处理的问题，需要具备的知识和工作技能，基本的从业要求。让学生及家长充分理解每个职业的特点；提供搜索框实时搜索能力，支持通过职业名称搜索到具体职业，快速查找到自己感兴趣的职业介绍。44 .支持搜索某个大学，支持查看此大学已公开的在本省近几年院校分数线、专业分数线、招生计划。45 .支持查看每个学校在本省历年的分数线。46 .支持查看每个学校在本省历年的位次线。47 .支持查看各省份提前批院校、招生计划和历年分数线。48 .支持在个人中心查看关注的院校、专业、职业、志愿表结果。七、学校配置管理模块49 .支持管理员进行教师权限配置，至少包括开放权限、取消权限、设置时长、配置

15、班级、配置模块。50 .要求支持教师列表，查看教师基本信息，以及进行查询、添加删除操作。51 .需要支持管理员对教师的班级、模块权限进行分配和管理。需要支持管理员选择性地不向教师开放某些权限，以限定教师在平台的使用范围。52 .需要支持管理员直观获取教师的历史操作记录，包括时间、应用模块、操作类型、日志内容和操作结果，并能够一键切换列表的排序方式。需要支持管理员删除教师的某些操作记录，也可以导出选定的操作日志，以做留存。八、校级学生发展评估模块（一）支持学习投入测评：53 .要求至少包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治九个学科的学习投入测评。54 .提供中学生学业发展状态测

16、评服务：需要支持学生进行九个学科的在线答题，支持中途退出保存答题记录。系统需要记录学生进行学业测评过程数据，包括学生每一次的测验时长、开始测评时间和结束测评时间。55 .支持学生查看学生个人报告，包括测评简介、作答情况和学习投入总分及维度、子维度得分情况。56 .根据学生的测评结果，个性化生成个体测评报告，从学习者特点、学习坚韧性和学习方法三个方面，涵盖人格因素、自我价值感、学习动力、认知策略等10个维度展示学生不同维度得分情况，每个维度的对应解释，方便学生个体能够对测评结果进行理解；57 .支持多条件查询测评任务，至少包括发布学年、学期、任务标题。支持教师导出已发布测评的学生数据。58 .提

17、供学生对报告结果准确程度的反馈评价能力；根据测评结果,提供针对性的的行动指南，针对学生提出个性化学业状态指导建议,帮助学生提升学业状态；（二）支持学科潜能测评：59 .要求测评工具来自国内心理学双一流高校的专家团队研发成果，信度效度较高，符合中国高中生学科特点。60 .要求从多维度考察学生在高中核心学科上的潜能，具体需要包括学科思维评价、学科兴趣倾向及一般推理能力的评估。61 .支持单个和整体报告查看、下载。支持以互动式图形的形式呈现学生各个学科潜能的多维度数据。支持实际分数与百分位数的双重数据展现。62 .学生做完测评后，支持在线查看学科潜能测评报告解读视频。63 .支持管理员或教师按权限发

18、布、关闭测评并支持测评样题查看。64 .要求学科潜能测评结果来自多维度测评，至少包括学科思维、学科兴趣倾向、推理能力。65 .要求学科潜能测评结果至少包括综合分析和单科分析。需要以多种图表的方式对学校整体学科潜能数据进行宏观展现。66 .支持管理员或教师实时查看班级或年级的测评数据分析，支持按年级、测评类型进行筛选并导出校级报告。校级报告支持以多种图表的方式展示学生在不同学科上的潜能分布、推理能力分布和兴趣分布。需能够协助管理员或教师推测学生选科结果的分布情况。支持excel原始数据的导出功能，各个部分的数据进行分别导出。67 .支持管理员或教师根据筛选条件，查看、下载、批量下载学生测评报告，

19、支持导出学生完成状态名单。（三）支持专业兴趣测评：68.要求提供霍兰德职业倾向测试、CAAS生涯适应力、MCDSS中学生生涯状态量表等在线测评的服务。要求从多维度考察学生专业兴趣，至少包括人格特点、性格优势和能力特点。69 .支持报告查看、下载、PDF格式导出。提供学生个体生涯报告查看能力，可查看霍兰德职业兴趣测评、CAAS生涯适应力与MCDSS中学生生涯状态测评学生个性化报告。需结合人格特点、性格优势和能力特点的测评数据，描述兴趣特点、能力特点、性格特征。70 .学生做完专业兴趣测评后，支持学生在线查看报告视频解读71 .支持管理员或教师根据需求开放与关闭测评。支持管理员或教师通过查看样题，

20、大致了解测评的题型、题量相关情况。提供生涯档案能力，支持学校生涯管理者查看学生霍兰德职业兴趣测评、CAAS生涯适应力与MCDSS中学生生涯状态测评等得分情况、选科填报情况；72 .要求专业兴趣测评结果来自多维度测评，至少包括专业群组兴趣结果统计、人格测评结果统计、性格优势结果统计、多元智能结果统计。73 .支持管理员或教师实时查看班级或年级的测评数据分析，支持根据年级、测评类型进行筛选。支持管理员或教师导出excel原始数据。74 .支持管理员或教师根据筛选条件，查看、下载、批量下载学生测评报告，支持导出学生完成状态名单。3生涯教学平台一、教师备课模块1.需要提供与教材配套的标准PPT、教案、

21、生涯微视频备课素材，覆盖高中三年生涯教育不同阶段、不同目标、不同任务的主题。配套提供总时长超过500分钟、6个主题以上的教师生涯培训视频资源。2.需配套高中生涯发展图书。要求该图书为供应商与国内心理学双一流高校的生涯领域教育专家团队联合编写出版。3 .要求生涯课程系统至少包括教师备课和教师授课。支持查看课程资源、生涯教案、咨询指导手册和生涯网课等分项功能。二、教师授课模块4 .支持线上授课，需能够通过目录快速定位对应章节的课件、教案、生涯微视频。需要支持教师能够线上多媒体互动演示授课。套14智能排课平台一、高考选科模块1.支持管理选科规则、选科活动、选科结果，支持查看选科规则，查看和筛选选科活

22、动。2.支持根据各地的新高考改革方案智能推荐默认选科规则，至少包括“3+1+2模式”、“6选3模式”。套13 .支持管理选科规则，自定义选科规则。支持将多个科目进行捆绑为一个参选科目。4 .要求创建选科活动时选择多种规则，至少包括选择选科规则、选科届次、选科时间的起始截止时间、描述活动名称。5 .支持学校设置改选时间段。6 .支持选科管理员编辑创建的选科活动。7 .支持选科管理员查看选科活动进度。8 .支持选科管理员查看、导出选科活动结果明细，至少包括学生姓名、学籍号、选科结果、选科状态。支持校级选科管理员调整学生选科结果，使用模板批量导入选科结果。9 .支持选科管理员查看统计分析，要求至少包

23、括4科、3科、2科和单科的条形图。支持导出统计图、导出不参与选科的学生名单，支持生成历届使用相同规则的选科活动统计报告。10 .支持学生在规定时间内选择科目组合、修改科目组合。支持设置限选组合。11 .支持同步“高中发展指导”模块的选科抉择推荐。12 .支持校级管理员新建选师活动，多条件设置至少包括参选届次、选师开始结束时间、选师活动名称、参选科目及科目对应的老师。13 .支持校级管理员查看选师活动，支持任课教师查看自己参选的选师活动，支持学生查看需要参与的选师活动。14 .支持角色管理员增加、查看、删除选科管理员。15 .支持校级选科管理员查看选师活动结果，包括各科任课教师的得票情况列表和投

24、票学生名单，支持任课教师查看自己的得票数，支持学生查看自己的选师结果。二、智能排课模块16 .支持自动检测学校排课所需基础数据准备情况，并提示录入未完善的数据。支持创建多个校区进行排课。支持批量新增班级，批量新增学生，批量新增教师。支持行政班与指定的教室进行关联。17.支持按学年学期和教学周期创建多套排课方案，不同方案的排课数据互不影响。支持在排课方案中同时对多个校区、多个年级进行排课。支持方案的复制、删除，支持跨周期、跨学年复制排课方案。支持查看课表分层课程的排课模式、发布时间和排课进度。18 .支持排课方案发布，支持按周次、校区、年级发布课表。支持课表发布后，向相关任课教师、班主任、年级组

25、长、备课组长、校长等角色发送课表更新的消息提醒和课表预览。支持取消课表发布。19 .支持管理员进行走班排课资源评估，选科模式包括6选3、7选3、3+l+2o支持管理员设置资源评估的基础数据，至少包括课程课时、教师人数、教室数量。支持导入走班排课的学生名单和学生志愿。支持管理员设置资源评估的限制条件，至少包括班级人数上限、教师授课最大课时、男女比例均衡。支持根据多种分班排课模式进行资源评估，至少包括同班同志愿不拆、定二走一、大走班。支持导出不同分班方式的分班结果。支持导出走班排课资源评估报告，报告内容至少包括资源评估结论、评估方案对比，资源数据分析、方案评估详情。20.支持自动生成分班结果，展示

26、学生和教学班信息。支持循环课表，提供此功能截图。21 .支持自动生成学校走班排课资源评估报告，导出PDF格式报告。要求资源评估报告至少包括：资源评估结论、评估方案对比、资源数据分析和方案评估详情。22.支持批量导入和批量调整学生信息并按校区年级层次查看学生信息，需能够自动检测导入数据并进行错误提示。支持手动和自动分配教学班的座位，可以检测未分配座位的学生，提供此功能截图；支持批量设置上课课时与上课所需教室类型。支持按校区年级安排、批量导入及删除行政课程任课教师。23 .支持按校区、年级设置分层课课程安排，设置分层课任课教师。支持修改教师的授课课时。支持按校区、年级添加、删除学生各分层课程选择志

27、愿层次和成绩。支持按校区、年级、分层课程对行政班进行手动分组，手动预设教学班，预安排学生。以上功能支持批量导入和系统自动错误提示。24 .支持可视化统计图展示已设置的所有分层课程、分层教师数量以及学生志愿组合统计和教学班信息。要求需能够统计分层排课学生人数、志愿组合种类以及最大、最小分层课时（周课时），各志愿组合人数，分层课程各层次课时、教师人数以及各行政班人数，已设置教学班情况。支持管理员在分层管理中，对行政班进行分层设置,并按行政班类型进行分层排课。25 .支持同班同志愿不拆、定二走一、大走班多种分层排课模式。26 .支持主副科设置（教案齐头、分散方式、上下午连续、同班无连堂课设置、同班周

28、课时为2的课程至少间隔一天设置），全局固定点、合班课设置、单双周设置、连堂课设置、课程排课县域、课程不排课、课程关系设置。27 .支持教师不排课设置、教师课时设置，教师互斥设置。28 .支持AB班分层设置、教师跨区安排、规则权重设置。29 .要求按校区、年级展示分层课程排课课表结果。支持调整分层课程，自动提示相关信息。需能够删除或锁定预排课程。支持按年级、校区、课程展示所有教学班分层课程信息。支持设置分层排课点位,支持两种以上模式的智能排课引擎自动进行分层排课。要求算法引擎自动进行教学班排教室。支持自动筛选管理员选中教学班的可用教室和手动调整。30 .支持一键自动检测所有已排分层课程冲突情况，

29、并提示详细信息。31 .支持自动记录管理员调整分层课程操作步骤，撤回、恢复操作步骤。支持一键锁定、解锁已排分层课程。支持一键清除已排分层课程。支持一键清除教学班已安排上课教室。支持切换分层排课页面主题颜色。支持切换展示两种场景下的分层课程。32 .支持展示所有学生志愿组合，按需将学生调整至不同的志愿分组中。支持调整志愿组合中包含的学生。支持按课程、班级组展示教学班。支持志愿分组创建教学班。支持删除志愿分组及教学班。支持教学班按课时数量进行排课，支持调整教学班的课程上课节次以及任课教师。支持按照教室类型查看各节次教室使用情况，支持按课程筛选教师。支持一键分班、排课，输出可视化课表。33 .支持自

30、动为分层班安排上课教室，支持手动调整上课教室。34 .支持一键清除当前年级所有排课结果。支持查看教学班所有排课点位。支持对比多个教师的任课安排。支持自动对分层课程安排进行冲突检测。支持自动检测教师课程教案齐头。支持按操作记录顺序倒序撤回、恢复撤回排课操作步骤。支持刷新课表。支持自动记录管理员所有排课操作。35 .支持按照排课模式对分层排课结果自动进行分析，展示统计图。支持按校区、年级自动计算当前分层排课结果各项分层规则满足率百分比，各课程、层次教学班数量、学生数量以及任课教师人数。36 .支持对不同排课模式下分班数据进行统计。支持行政班、教学班筛选查看各学生教学班分班结果。支持搜索和导出学生分

31、班结果。37 .支持展示所有存在上课冲突和无冲突的学生，要求自动推荐调整方案，支持一键重置学生的教学班和恢复。支持调整课程无冲突教学分班，要求至少包括学生姓名、学生选科志愿、所在教学班以及教学班人数。38 .支持手动调整教学分班和自动调整教学分班，能够根据志愿信息数据实时更新并提示冲突。支持锁定学生不被调走和批量解锁。39 .支持按校区、年级展示所有行政班排课结果。查看分层课程安排,调整行政班课程排课位置，自动提示选中课程可排和可互换位置。对早晚自习课程和排课课程进行排课安排。特殊要求课程排入期望节次中。支持展示行政班中所有开设课程课时。选中课程时，教师课表自动展示选中课程任课教师的任课课表。

32、40 .支持对行政课程进行一键智能排课，并展示可视化课表。支持选择部分年级排课。支持数据校验、一键排课、对结果调整、生成操作记录、教室类型安排、课程预排标注课程锁定、清除未锁定排课结果、切换主题、颜色。41 .支持自动校验数据和已设置规则。要求提示问题数据以及冲突规则。需能够悬浮展示冲突信息。要求将排课数据生成多维度课表，支持进行学生、教师、教室以及规则的冲突检测。支持对行政班的空点位补齐本班自习课。要求计算排课规则满足率，并做百分比统计。支持自动记录调整课程的操作步骤，撤回、恢复上一步，刷新课表。支持按校区、年级锁定所有行政班已排课程位置。支持切换排课界面主题颜色。支持调整行政课程配色。42

33、 .支持管理员按校区、年级查看所有分层课节次中所有无课程安排的学生，并为他们安排自习教室、代课教师。43 .支持一键智能完成所有分层课程的自习分班。支持按节次分班，一键清空分班结果。支持批量导入自习分班数据。支持按校区、年级查看所有学生自习分班课时统计，一键导出统计结果。44 .支持按校区、年级查看所有班级课表、配置显示内容和导出样式。支持按照课程、年级、学段不同维度进行筛选，查看教师课表，配置课表显示内容及导出样式。支持按类型、年级筛选教室查看所有教室课表、查看教室利用率、配置显示内容和导出样式。支持按年级查看所有勾选课程的任课教师课表，配置显示内容和导出课表。45 .支持管理员查看校分层课

34、表、配置课表标题和课程信息。支持管理员查看权限内的所有学生课表、配置课表标题和课程信息。支持查看全校课表。支持导出横版、竖版学校课表。需能够无需跳转页面导出各维度课表46 .支持自动记录用户操作记录。支持多条件筛选操作日志。要求操作日志至少包括：操作时间、行为、数据来源、操作内容、操作具体数据详情以及操作人信息。47 .支持查看、配置、导出以下课表：学校课表、班级课表、教师课表、课程课表、教室课表、全校分层课表、教师任课课表、年级组课表。48 .根据教师调课需求选择调课周次创建调课，对比选择调课教师。支持记录、撤回调课操作。支持自动对管理员选中课程进行冲突检测。支持发布已完成的调课，并发送消息

35、提醒提示调课相关教师课程变化。支持自动生成调课记录、查看、导出调课记录。支持任课教师查看教师个人调课记录。49 .支持管理员选择需要代课教师及代课周次，为该教师要代课节次安排代课教师。支持教师推荐、搜索代课教师、发布代课内容、发布消息提醒、生成代课记录。支持任课教师查看教师个人代课记录。支持统计、查看、导出任课教师任课课时。50 .支持学生、家长、任课教师、班主任分角色查看各自课表、课程详情、配置自己课表的显示内容、调代课记录。5L实现与本项目的“智能班牌”硬件技术对接，保障系统协同工作。一、学生请假模块1 .系统需能够支持四级审批，多级审批则支持设置每级审批的审批天数。班主任审批时需能够设置

36、是否需要自动审批通过。最后一个级别需能够设置审批上限，超过上限，则学生、家长和班主任将不能进行请假。根据审批级别来判断是否需要进行德育管理员的配置。2 .需能够根据关联系统设置结果来判断哪些字段为必填项，其他字段根据实际情况设置是否选择和是否必填，有些项需能够设置默认值.需能够添加病假类型和说明需能够设置哪些病假类型的请假说明为必填。走班5 考勤平台3 .需能够设置跨天请假是否默认为两天；同一个班级同一天同一症状出现几例及以上需要预警；支持审批意见快速回复短语设置；设置是否开启全勤填报功能。4 .管理员需能够设置请假天数限制，学生、家长或班主任需能够填写假条，受请假天数限制，超过上限不能请假。

37、假条提交后，能够发送消息提醒给相应的审批人员，如果未审批则可以删除。需能够根据设置和提交的假条天数，自动判断需要几级审批.各级审批人员需能够查看权限内的所有请假记录，请假详细信息以及审批情况。各级审批人员有需能够收到审批提醒。5 .支持统计一段时间内每个班级病假总人次和各病假类型的人次，超过设置的预警人数，则能够预警。6 .支持统计一段时间内每个学生的病假和事假人次，支持查看并导出每个学生的明细。7 .支持全勤填报功能。二、走班考勤模块8 .需能够根据不同情况进行考勤系统设置，支持按照课程类型或者某些节次进行考勤，其中课程类型至少包括：行政班课程、走班课程、选修课程、早晚自习和走班自习课。支持

38、设置不考勤节次、支持设置消息提醒、支持设置考勤时间段。9.支持班牌考勤，支持在设置的考勤时间段内进行考勤，支持选择卡种类。支持考勤设备来源统计。10 .支持查看学生考勤明细。支持查看按节次、按班级维度、学生维度、教师维度的异常统计。支持年级组长批量修改学生考勤状态。IL支持按日期、年级、校区、节次查看教师考勤明细和导出明细。支持支持按日期、年级查看本年级每节课教师考勤统计、每个教室任课考勤统计和每个教室实际到课数量，并导出汇总明细。12 .需根据不同的权限范围，支持任课教师和班主任对任教课程进行排座位。13 .支持学生以刷卡和人脸识别方式在班牌端进行考勤。14 .实现与本项目的“智能班牌”硬件

39、技术对接，保障各个系统协同工作。6智能班牌管理系统1、系统可在后台发布班牌展示信息内容，支持照片、视频、新闻、公告、电子欢迎横幅、PDF、第三方链接等类型，内容支持图文混合排版。2、公告发布支持家长提交回执设置，打开需要家长回执开关后，微信公众号会实时通知家长公告消息，老师可以在小程序实时查看家长提交回执明细。（提供第三方检测报告并加盖投标人鲜章）3、支持考勤对象在多个场地中的任意一个场地考勤。（提供第三方检测报告并加盖投标人鲜章）4、支持自动统计发布的新闻公告、相册、视频、海报的发布数量及排名，自动统计全校事件考勤的实时考勤数据。5、支持老师在手机端审批学生提交的请假条后，家长可以收到学生的

40、已审批请假条通知。套16、设备初始化时，管理员扫描界面中的二维码可以为该设备绑定教室，已绑定的教室设备支持扫码解绑。（提供第三方检测报告并加盖投标人鲜章）7、区域信发：支持发布图片、视频、资讯、海报到任意所辖区域学校，对应学校可以直接在设备端查看区域信发内容。8、区域云班管理层级：支持省、市、区、学区、学校多层级管理权限。区县机构可以根据需要自定义管理层级，支持定义不少于6个管理层级。（提供第三方检测报告并加盖投标人鲜章）9、区域云班角色和管理权限：支持自定义用户角色，区县机构可根据实际需求创建需要的角色；支持对角色进行自定义分配权限，可自定义分配信息发布、应用管理、基础信息的权限。10、区域

41、考勤数据：支持区县机构查看所辖学校的考勤数据汇总数据和异常考勤数据，了解所辖学校的学生到校考勤情况。11、老师可以通过后台导入、手机小程序和设备扫码对班级进行评分；（提供第三方检测报告并加盖投标人鲜章）12、支持自定义德育督导班级评分标准，按全校、年级或班级设置评价维度，老师可以通过后台导入、手机小程序或班牌端扫码对班级进行评分。同时支持学生在班牌端刷脸或刷卡进行评分。可按日、周、月查看班级总分，可以柱状图查看各评价维度的分数。13、支持批量为班级颁发具备有效期限的流动红旗，获奖班级班牌界面使用荣誉班级专用主题风格。14、支持学校管理员或班主任在微信端编辑并发起问卷，家长在微信端填写问卷（如：

42、体温打卡）后，即可实现信息回传给学校，学校老师可以在云班后台或微信端实时查看家长提交的数据。15、支持信息发布IP白名单管理，可将相关管理人员的办公网络IP地址纳入“IP白名单”，白名单外的IP地址无法获取信息发布权限。7学业质量分析系统一、大数据采集模块1 .支持学校周测、阶段性考试、联考数据采集；支持考试试卷上传；2 .支持智能排考场，对应学生相应的准考证号，可导出excel表格；套13 .使用自定义考号考试，支持在创建考试时进行自定义考号的校验，批量导出未设置自定义考号的学生；4 .支持按照角色、科目、部分老师选择屏蔽或发布成绩；5 .支持考试成绩补录，支持小题分补录；支持正常扫描考试补

43、录部分学生；6 .支持自定义多选题得分规则；7 .支持多种阅卷任务分配方式，包括（1）按照任务总量平均分配；（2）自定义教师阅卷任务量；（3）固定教师阅卷任务量；支持阅卷过程中灵活调整老师任务量；8 .支持批量设置阅卷老师、仲裁老师和题组长；支持快速将选中的阅卷老师分配给所有题；9 .支持批量设置客观题答案和分值；支持管理员设置步骤分；设置按照切图块进行分开打分；支持管理员给定分值进行打分限制；10 .支持对试题设置单评、双评、按比例双评、三评；IL支持集中、分散或集中与分散相结合的方式进行网上阅卷；12 .系统支持新建空白答题卡、题库制卡、三方制卡、导入WOrd试卷制卡；13 .系统支持答题

44、卡的编辑、下载、复用；支持自定义答题卡模板，支持答题卡模版二次修改。14 .支持答题卡版式按照1栏、2栏和3栏自由排版布局；15 .支持填涂式考号、412位自定义考号、条形码格式的考号版式；16 .支持设置单选题、判断题、多选题、填空题、解答题、选做题、主客观混合题的题型；17 .支持客观题选项的横排和竖排布局，支持每列设置不同的题数排版布局；18 .支持AB卷标记的试卷类型答题卡制作；19 .支持设置多张答题卡的双面打印、单面打印模式；20 .支持使用60克及以上纸张印制的市场通用规格的答题卡，印刷答题卡版面支持A3、A4、8K、16K、B4、B5纸张尺寸规格。21 .支持分批扫描、先扫描后

45、阅卷、边扫描边阅卷，支持扫描仪群组联网协同工作；22 .支持答题卡扫描与准考证号填涂、条形码、客观题、主观题、缺考标记、AB卷及选做题识别同步完成；23 .支持扫错学科自动检测与提示；支持折角自动检测与提示；24 .支持直接选定班级或导入指定名单进行扫描识别；支持同一场考试每一个学科设置有不同的参加考试的学生名单；25 .支持正反颠倒、上下颠倒及多张答题卡序号混乱情形的扫描识别及结果与图像的自动纠正；26 .支持答题卡扫描时针对学生填涂的考号、客观题、选做题、AB卷信息存在错填、误填、漏填的信息具有自动的检测与提示功能；27 .支持扫描时打开扫描仪参数面板，并支持对扫描仪参数进行调整；28 .

46、异常处理支持边扫描边处理、分批次处理、扫描完统一处理；支持识别异常的批量处理，支持识别异常多人远程同时协助处理；29 .支持云端阅卷，支持标记优秀卷、典型错误卷、批注；支持键盘给分、鼠标点击打分板给分，并保留阅卷痕迹；支持阅卷老师在阅卷过程中，设置评分步长；支持提交问题卷；30 .支持按班级进行阅卷；31 .支持在阅卷过程中，将学生试卷保存到本地；32 .支持调整阅卷页面背景色；33 .支持移动端阅卷，手写批注并保留阅卷痕迹；阅卷支持打分板、打分栏自由切换；支持阅卷时自由选择是否自动提交；针对多项填空题，支持全部满分或全部零分。支持点击打分；支持设置步长和常用打分项；支持自由选择作文题展示方式

47、；支持滑动回评；支持阅卷老师查看打分曲线；34 .支持管理员、科组长角色对阅卷的总体进度、各题进度、个人进度、阅卷质量进行实时监控；支持将试卷打回给老师重阅；35 .支持管理员、科组长角色对客观题进行成绩核查，包括查看客观题得分分布；36 .支持管理员、科组长角色对主观题进行核查，包括按学生、按班级查看得分明细，支持修改打分结果；37 .支持题组长对单题进行阅卷进度和阅卷质量监控，并支持对该题的评阅试卷进行抽样和打回；38 .支持提前统计客观题得分数据，包括最高分、最低分、平均分和得分分布；39 .支持增加巡考员角色，支持为巡考员设置巡考学科；支持巡考员对阅卷进度、阅卷质量进行监管；40 .支持科组长通过移动端查看阅卷进度、客观题得分分布和老师阅卷质量；支持在移动端处理问题卷；41 .支持成绩批量检查及监控；支持在网页上修改提交，重新生成评价分析报告；支持将作弊学生成绩设置为零分；42 .支持从系统题库中按需求选择题目，系统自动生成答题卡；支持教师使用web端浏览器在线制作编辑答题卡；43.支持语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理Word试卷导入，系统自动切题；支持根据切题结构自动生成答题卡；44 .支持数学、物理、化学、生物、历史学科导入WOrd自动预测知识点；能针对试题的答案、解析、知识点进行编辑；45 .支