最新整理《寓言两则》第二课时教学设计.docx
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1、寓言两那么第二课时教学设计教学目标1 .使学生正确地理解滥竽充数这那么寓言故事的内容。2 .学生懂得滥竽充数的寓意,使学生明白:没有真才实学,*假冒过日子是长不了的。3 .使学生掌握更多的寓言故事,懂得道理,学会做人。教学过程一 .导入新课:今天,我们继续学习寓言二那么中的第二那么寓言。1、请学生用自己喜欢的方式,自由读课文,读准字音,读完后用简单的话来说说这个故事的主要内容。2、学生反应师:这个故事就是我们今天要学的寓言滥竽充数。让我们一起来读读这个成语。(板书:滥竽充数)3、师:课前老师已经布置大家预习,不懂的字查字典,结合刚刚我们读的课文,说说你理解了这个成语中的哪几个字哪些字难理竽:簧
2、管乐器。充数:凑数。师:滥字有难点,哪位同学知道它的意思。(滥:与真实不符,引申为蒙混。)师:谁能连起来说说整个词语的意思吗二 .围绕问题,自学课文。(边思边读,初步了解课文内容)1、师:接下来,就让我们回到课本中,请同学们快速朗读课文,思考老师所给出的三个问题.南郭先生为什么能滥竽充数南郭先生是怎样滥竽充数南郭先生为什么只好偷偷地逃走2、讨论问题,理解课文。(在讨论中逐步理解课文,体会南郭先生不会装会的样子,揭露南郭先生滥竽充数的丑恶嘴脸。)分组讨论,理解课文。大组交流,切透课文。板书小结,深化课文。爱讲排场有机可乘,滥竽充数装腔作势,不会装会只好逃走无机可乘三、阅读填表,理解寓意。1、师:
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