小学三级双向细目表.doc
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1、-2017-2018学年度第一学期三年级数学上册双向细目表单元知识块双向细目表知识点教学要求教学目标了解理解掌握应用一、时、分、秒1、1分=60秒1、学生认识时间单位:时、分、秒,1分=60秒,会一些有关时间的简单计算。2、初步建立时、分、秒的时间概念,培养遵循和爱惜时间的意识,教育学生珍惜分分秒秒。a2、会进展有关时间的简单计算。a3、计算简单的经过时间问题。aa二、万以的加法和减法一1、口算两位数加减两位数的计算方法。1、 能够正确口算两位数加减两位数和在100以,会正确计算几百几十。2、 在解决具体问题的过程中,能应用适宜的方法进展加减法估算,培养估算意识和能力。3、 根据具体情况选择适
2、当方法解决实际问题的意识,体验解决问题策略的多样性。a2、正确计算几百几十加减几百几十的笔算。a3、结合具体情境,进展加减法的估算。用26的乘法口诀求商。a4、选择适当方法解决实际问题。a三、测量1、建立毫米,厘米,米的概念,知道它们有多长。1.在操作活动中,通过量一量,猜一猜等活动让学生知道常见物体长度,重量单位。2能根据单位间进率进展单位间换算。3.培养学生动手实践能力和语言表达等能力,感受数学与实际生活的联系。2、能估计生活中的物品的长度。3、知道不同的单位间进率。4、会进展简单的单位换算5、知道生活中的常见物体重量6、会进展简单的重量单位换算四、万以加减法二1、三位数不进位加1、使学生
3、能够比拟熟练地笔算进位,退位加减法。2、熟练掌握中间有0的连续退位减法3、使学生能够结合具体情境,选取适当的策略解决生活中实际问题。4、熟练根据加减法公式进展加减法验算。2、三位数进位加3、加法公式4、三位数不退位减5、三位数连续退位减6、中间有0的连续退位减7、减法公式8、解决问题9、验算五、倍的认识1、建立倍的概念1.在操作活动中,获得“倍的概念的直观体验,结合具体情境理解“几倍与“几个几的联系,建立倍的概念。2能解决“求一个数是另一个数的几倍“一个数的几倍是多少的实际问题,在解决问题的过程中培养几何直观,渗透模型思想。3.培养学生分析问题能力和语言表达等能力,感受数学与实际生活的联系。2
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