2023专题党课“以学增智”党课讲稿【7篇】供参考.docx

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1、专题党课“以学增智”党课讲稿（共7篇）目录篇一、专题党课“以学增智”党课讲稿2篇二、主题教育在以学增智中提升“三种能力”（政治能力、思维能力、实践能力）专题研讨心得发言材料7篇三、2023主题教育“以学增智”专题学习研讨交流心得体会发言材料10篇四、学习贯彻2023主题教育“以学增智”专题学习研讨心得体会发言材料12篇五、“以学增智”主题教育专题学习研讨心得体会发言.14篇六、以学增智提升思维能力实践能力研讨发言材料16篇七、学习理解主题教育“以学增智”重要内涵心得体会.19篇一、专题党课“以学增智”党课讲稿在“学深悟透”中推动主题教育扎实开展4月30,学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想

2、主题教育工作会议在北京召开，习近平总书记出席会议并发表重要讲话。习近平总书记的重要讲话从新时代新征程党和国家事业发展全局的战略高度，深刻阐述开展主题教育的重大意义和目标要求，对主题教育各项工作作出全面部署，为全党开展主题教育提供了根本遵循，是一篇马克思主义纲领性文献。一、紧紧锚定开展主题教育的目标任务习近平新时代中国特色社会主义思想内容涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方方面面，构成一个完整的科学体系。我们既要全面系统地学习掌握这一思想的主要内容，又要整体把握这一思想的科学体系，做到融会贯通。习近平新时代中国特色社会主义思想是改造主观世界和客观世界的强大思想武器，只有把这一思想的世

3、界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的思想武器,用以改造客观世界、推动事业发展，用以观察时代、把握时代、引领时代，才能解决经济社会发展和党的建设中存在的各种矛盾问题，努力创造经得起历史和人民检验的实绩。我们这么大一个党，领导着这么大一个国家，肩负着带领全国各族人民实现国家强盛、民族复兴这个艰巨任务，必须坚持用党的创新理论武装全党，统一思想、统一意志、统一行动。开展这次主题教育，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一,把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以

4、学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。紧紧锚定开展主题教育的根本任务，具体达到凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风的目标，着力解决理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个方面的问题,才能不断把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想引向深入,推动主题教育取得实实在在的成效。从现在起到本世纪中叶，全面建成社会主义现代化强国、全面推进中华民族伟大复兴，是全党全国人民的中心任务。广大党员干部要以这次主题教育为契机，以党的创新理论统一全党思想意志行动，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导

5、实践、推动工作的强大力量，心往一处想、劲往一处使，汇聚起奋进新征程、建功新时代的磅礴伟力。二、牢牢把握主题教育的总要求学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功这十二个字体现了我们党认识与实践相结合、理论与实际相联系、改造主观世界与改造客观世界相统一的一贯要求，是一个紧密联系、相互贯通、内在统一的整体,要把这一总要求贯穿这次主题教育全过程。学思想，就是要全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想。党的二十大报告提出了继续推进理论创新的科学方法，即必须坚持人民至上、必须坚持自信自立、必须坚持守正创新、必须坚持问题导向、必须坚持系统观念、必须坚持胸

6、怀天下。这“六个必须坚持：是习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法的重要体现。学思想，就是要全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想。党的理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。广大党员干部要以主题教育为契机，要全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，既要做到全面系统掌握这一重要思想的基本观点、科学体系，把握好这一重要思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，又要做到把学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史贯通起来，同新时代进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大

7、梦想的丰富实践贯通起来，准确把握这一重要思想的理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑，从而不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想指导各项工作。强党性，就是要自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想改造主观世界。运用这一思想坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼，始终保持共产党人的政治本色。党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石，必须在严格的党内生活锻炼中不断增强。习近平新时代中国特色社会主义思想不仅包含着党治国理政的重要思想，也贯穿着中国共产党人的政治品格、价值追求、精神境界、作风操守的要求。广大党员干部要以主题教育为契机，深刻领悟“两

8、个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，始终保持共产党人的政治本色。重实践，就是要自觉践行习近平新时代中国特色社会主义思想。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想改造客观世界、推动事业发展，用以观察时代、把握时代、引领时代，积极识变应变求变，解决经济社会发展和党的建设中存在的各种矛盾问题，防范化解重大风险，推动中国式现代化取得新进展新突破。广大党员干部要以主题教育为契机，抓好调查研究成果转化，始终在全面学习、全面把握、全面落实党的二十大精神，贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展，推进

9、中国式现代化上走在前、作表率，坚持求真务实、真抓实干,切实把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。建新功，就是要从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量。要熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，不断提高履职尽责的能力和水平，凝心聚力促发展，驰而不息抓落实，立足岗位作贡献，努力创造经得起历史和人民检验的实绩。广大党员干部要以主题教育为契机，牢牢把握“学思用贯通、知信行统一”的根本任务，切实把思想和行动统一到党的二十大精神上来，实干担当促进发展，践行宗旨为民造福，推动党的二十大精神转化为工作思路、政策举措、具体抓手，在

10、全面建设社会主义现代化国家新征程上展现新担当、实现新作为。以高标准严要求把主题教育谋划好、组织好、落实好这次主题教育是一件事关全局的大事，时间紧、任务重、要求高。推动主题教育走深走实，必须加强组织领导，认真统筹谋划，切实把党中央的工作部署贯彻好落实好。精心谋划、充分准备，是开展好此次主题教育的重要前提。要坚持求真务实、真抓实干，坚决反对和防止形式主义，务求取得实效。要把习近平总书记提出的明确要求落到实处，党委（党组）主要负责同志要切实履行第一责任人职责，亲自谋划、靠前指挥、督促指导；中央派出指导组，对主题教育开展情况进行督促指导；省区市党委和行业系统主管部门党组（党委）派出巡回指导组，加强对所

11、属地区、部门和单位的督促指导；各地区各部门各单位要坚持围绕中心、服务大局，把开展主题教育同贯彻落实党中央各项决策部署结合起来，同推动本地区本部门本单位的中心工作结合起来，做到两手抓、两促进，推动党员、干部将焕发出来的学习、工作热情转化为攻坚克难、干事创业的强大动力。此次主题教育的顺利开展，离不开从上到下的精心组织。组织到位了、跟上了，接地气了、有温度了，方能使得主题教育各项任务推进有序、完成圆满。任务分工要明确，各级党委（党组）要按照党中央要求，抓紧成立主题教育领导小组，主要负责同志要亲自抓，履行好第一责任人责任。领导小组办公室具体负责日常工作，要加强工作协调和政策指导。领导小组成员单位要充分

12、发挥职能作用,形成工作合力。确保工作责任传导有力压得实，工作任务件件有人管、事事有人落。“有机融合、一体推进”绝不只是说说，必须贯穿于理论学习、调查研究、推动发展、检视整改全过程，在相互贯通中学思想、悟原理、知民情、找问题、解民忧，用实际行动组织好主题教育。让人民群众满意，是此次主题教育的终极目标。这个目标的实现，需要用力抓好落实。凝心聚力抓落实，在推进过程中,聚焦此次主题教育的任务目标，以“时时放心不下”的责任感，发扬钉钉子精神，一锤接着一锤敲、一件接着一件干，一步一个脚印做好每一件小事、完成好每一项工作任务。主动回应群众关切，借鉴“民有所呼、我有所应”、“接诉即力”等经验做法,聚焦就业、教

13、育、医疗、托幼、养老等突出问题，建立台账，逐项抓好落实，同时完善解决民生问题的制度机制，让群众看得见、摸得着、有获得感。要坚持尽力而为、量力而行，不提不切实际目标，不开空头支票。不能什么事情都贴上为民办实事的标签，也不能简单用本该做的常规动作代替为民办实事。抓好落实，必须解决人民群众真难题，聚焦群众急难愁盼，逐步逐个推动问题解决，不因题难而退缩，要愈难愈用力，倾力找到破解办法，让人民群众满意。深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，就是全党正在进行的一场新的学习竞赛、一个新的大学习。奔赴充满光荣和梦想的远征，新时代中国共产党人坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂

14、，进一步统一思想、统一意志、统一行动，就一定能实现以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟目标！篇二、主题教育在以学增智中提升“三种能力”（政治能力、思维能力、实践能力）专题研讨心得发言材料2023年5月17日，习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时强调，“以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手工习近平总书记在讲话中深刻阐述了“以学增智”的重要内涵，明确提出了一系列实践要求，为广大党员干部提升政治能力、思维能力、实践能力指明了奋进方向，必将有力推动全党主题教育深入扎实开展。在学深悟透中提升政治能力。政治能力是党员干部的基本

15、功和必修课，在党员干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的能力。提升政治能力，就要坚持好、运用好习近平新时代中国特色社会主义思想中蕴含的立场观点方法，深刻把握其世界观方法论，用以指导实践。提升政治能力，就要善于从党和人民的立场、工作大局出发想问题、做决策、办事情,始终站位“两个大局”思考问题，始终胸怀“国之大者”谋划推动工作，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。提升政治能力，就要善于从繁杂问题中把握事物的规律性，从苗头问题中发现事物的趋势性，从偶然问题中认识事物的必然性。必须深刻认识到，习近平新时代中国特色社会主义思想是指导我们全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家、实现

16、中华民族伟大复兴的科学理论，深刻回答了重大时代课题，不断深化对人类社会发展规律、社会主义建设规律、共产党执政规律的认识，对丰富和发展马克思主义作出重大原创性贡献。提升政治能力，就要持之以恒强化理论武装，学习掌握党的创新理论，坚定理想信念、提升理论修养、加强党性锻炼，不断提升政治历练，锤炼政治担当，切实担负好党和人民赋予的政治责任，始终做政治上的“明白人”“老实人工在学思践悟中提升思维能力。思维能力体现的是思想深度,反映的是用马克思主义世界观和方法论观察问题、分析问题、解决问题的能力。习近平新时代中国特色社会主义思想既讲“是什么”“为什么。又讲“怎么看”“怎么办。生动体现了马克思主义世界观和方法

17、论的统一。因此，必须把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法作为研究问题、解决问题的“总钥匙习近平总书记强调，要切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力。这为党员干部提升思维能力提供了基本遵循，要求党员干部在具体工作中善于用普遍联系的、全面系统的、发展变化的观点观察事物、解决问题。在实际工作中，要真学真信真用、学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，既要强化理论学习，又要深入调查研究，把勤学与善思紧密结合起来，真正做到善于把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度，有针对性地既立足当前又放眼长远，统筹兼

18、顾，抓住关键，不断增强工作的科学性、预见性、主动性、创造性。在学以致用中提升实践能力。坚持理论联系实际，是我们党的光荣传统。作为当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，习近平新时代中国特色社会主义思想源自实践，又指导实践，是马克思主义科学性与实践性的有机统一。提升实践能力，必须发扬理论联系实际的优良学风，运用主题教育过程中总结出的经验智慧对照解决现实问题，不断提高解决实际问题、狠抓工作落实的水平。提升实践能力，必须牢记为民宗旨意识,增强服务群众本领，做到用心亲近群众、经常深入群众、科学引导群众、善于组织群众、竭力服务群众，坚持从群众实际需求出发，紧紧抓住群众最关心最直接最现实的利益问题，采取

19、更多惠民生、暖民心举措，解决好群众急难愁盼问题，不断把群众工作做深做细做实。提升实践能力，必须要主动担当作为,敢于向最难处攻坚、向最关键处挺进，在应对重大风险挑战中砥砺斗争精神、增强斗争本领，克服本领恐慌、避免“短板效应”，补素质短板、强能力弱项，不断提高履职尽责的能力和水平。提升实践能力，必须要突出实践导向，把开展主题教育同推动工作紧密结合，在当好参谋助手上以文辅政、服务决策，在服务保障上精细高效、规范管理，在督办落实上真督实查、久久为功，着力提升“三服务”工作质效，切实把学习成果转化为干事创业的强大动力。新时代新征程，我们要深入学习贯彻习近平总书记关于主题教育的系列讲话和重要指示精神，从习

20、近平新时代中国特色社会主义思想中不断汲取智慧和力量，用党的创新理论启迪智慧、砥砺品质，在以学增智中不断提升政治能力、思维能力、实践能力，为强国建设、民族复兴贡献力量。篇三、2023主题教育“以学增智”专题学习研讨交流心得体会发言材料习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时指出，以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，要牵住提升政治能力的“牛鼻子”，拿准提升思维能力的“总钥匙”，配备提升实践能力的“硬装备”，摆脱“低水平勤奋者”陷阱，在以学增智上实现“有效努力牵住提升政治能力的“牛鼻子“，

21、全力突破“舒适区”。方向决定道路，道路决定命运，方向不对就无法积累，何谈深度。“把思想搞对头”，要把握正确政治方向，清醒、坚定地站稳人民立场。党员干部要把人生理想融入党和人民的事业之中，坚持以人民为中心的工作导向，矢志不渝地书写人民的篇章，善于从党和人民的立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情。要掌握科学方法，增长政治智慧，修炼好共产党人的“心学，把道理、学理、哲理转换为自己处理实际问题的能力，用马克思主义的态度对待问题,掌握科学世界观和方法论，深入调查研究，准确把握客观实际。练就从纷繁复杂事务中把握客观规律的“慧眼”,从偶然性中认识必然性，妥善处理苗头性、倾向性问题，提高驾驭复杂局

22、面、处理复杂问题的本领，思想上有了高度，处事上有了方法，才能把政治责任扛住抓牢，创造出经得起历史和人民检验的实绩。拿准提升思维能力的“总钥匙”，踏步进入“学习区”。思维能力对人们认识世界、研究问题的路子和方式起着至关重要的作用。思维能力的强与弱，对党员干部干事创业的格局大小、视野宽窄有着深远影响。全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，最要紧的是将贯穿其中的立场、观点、方法坚持好、运用好，有效转化为自身的科学思维方式。全方位提高思维能力，要以开放的、动态的科学思维去多角度研究新情况、解决新问题。不断强化战略思维、辩证、系统思维能力，系统地看待全局、服从大局，既看到挑战又看

23、到机遇,识别“表象”与“本质”，一分为二地看问题。有效提升创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力，增强主动进取的创新意识，从历史的角度思考问题，用法治的思想分析问题，以时时放心不下、如履薄冰的责任感应对风险挑战，在把握全局中扎实推进国家治理体系和治理能力现代化。配备提升实践能力“硬装备”，避免堕入“恐慌区理论联系实际是马克思主义最基本的原则，是共产党人的优良作风。理论的真理性在实践中得以检验，理论的生命在实践中得以孕育,理论的价值在实践中得以彰显。为学之实，固在践履。党员干部要坚持向实践学习、向群众学习，紧密联系自己的工作、学习、生活实际，以知促行、以学促干，学以致用、学用相长，把主题教育

24、的成果转化为改造主观思想和客观世界的实际行动，着力增强防风险、迎挑战、抗打压能力。发扬理论联系实际的优良学风，以“问题”引领“调研”，识别“真问题“，找到“硬办法”，不搞“纸面调研报告文学”，抓好调查研究成果转化，边调查、边梳理，边对照、边整改。及时填知识空白、补素质短板、强能力弱项，让“知识库”在实践中积累，让“业务盘”在实践中精进，成为本职工作“行家里手”，推动党和人民各项事业不断进步。篇四、学习贯彻2023主题教育“以学增智”专题学习研讨心得体会发言材料非学无以广才，非志无以成学。让我们坚持以学增智，从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量，熟练掌握其中蕴含的领导方法

25、、思想方法、工作方法，努力创造经得起历史和人民检验的实绩，不断开创甘肃各项事业发展新局面。厅党组开展这次主题教育读书班，非常及时、非常必要，充分体现了鲜明政治站位、高度政治自觉和强烈政治担当。通过7天的集体学习，共筑信仰之魂、共强理论之基、共因纪律之严、共树担当之责，厅党组全面系统的教学安排，名师大家精彩纷呈地讲授，使我学有所得、学有所思、学有所进。括谈三点学习体会。一、坚持以学铸魂，坚定了信念、强化了武装。通过全面系统深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,加深了我们对其丰富内涵、科学体系、精神实质、实践要求的理解。在深学中感悟人民领袖的核心作用，更加坚定了思想认同、情感认同、实践认同；在

26、深学中感悟科学理论的实践伟力,更加坚定了持续强化理论武装的政治自觉;在深学中感悟初心使命的历久弥坚,更加坚定了践行人民至上的思想自觉；在深学中感悟伟大建党精神的崇高伟大，更加坚定了鹿续红色血脉的行动自觉；在深学中感悟自我革命的鲜明品格，更加坚定了落实全面从严治党要求的信心和决心。二、坚持以学增智，明确了职责、强化了使命。职业能力建设关系民生，关乎发展。习近平总书记强调，技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力,对技能人才和职业教育作出一系列重要指示，党的二十大首次以“深入实施人才强国战略”为题，将大国工匠、高技能人才列入国家战略人才。倪岳峰书记、王正谱省长向全省首届职业技能大赛亲致贺信，提出明

27、确要求和殷切希望。通过这次学习，我从战略和全局的高度，更加深刻地认识到了党中央作出“人才强国”战略部署的重大意义和时代背景；更加深刻地认识到做好职建工作，对于促进高质量充分就业、扎实推进共同富裕的重要作用，增强了做好工作的自觉性和主动性。三、坚持以学促干，把准了方向、增强了动力。新时代党和国家事业之所以能够取得历史性成就、发生历史性变革，根本原因在于习近平总书记作为党中央核心、全党核心的领航掌舵，在于习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引。就职建工作而言，我们深入贯彻落实习近平总书记致首届全国职业技能大赛贺信精神,成功举办了全省首届职业技能大赛，短短3天时间，吸引21万人现场观摩，直播观看

28、超过6500万人次，网上阅览达到1.1亿人次；深入实施职业技能提升行动，全省技能人才总量达到1064.7万人，高技能人才324.1万人。中华技能大奖获得者、全国人大代表李征说，“我们技术工人赶上了好时代！国家和省出台的系列政策，为我们走技能成才、技能报国之路提供了保障J所有的这些，都凝结成我们“履职新时代、奋进新征程”的不竭动力，激励着我们不断前行。篇五、“以学增智”主题教育专题学习研讨心得体会发言习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时指出，以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，要牵

29、住提升政治能力的“牛鼻子”，拿准提升思维能力的“总钥匙”，配备提升实践能力的“硬装备”，摆脱“低水平勤奋者”陷阱，在以学增智上实现“有效努力:牵住提升政治能力的“牛鼻子”，全力突破“舒适区”。方向决定道路，道路决定命运，方向不对就无法积累，何谈深度。“把思想搞对头”，要把握正确政治方向，清醒、坚定地站稳人民立场。党员干部要把人生理想融入党和人民的事业之中,坚持以人民为中心的工作导向，矢志不渝地书写人民的篇章，善于从党和人民的立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情。要掌握科学方法，增长政治智慧，修炼好共产党人的“心学”把道理、学理、哲理转换为自己处理实际问题的能力，用马克思主义的态度对

30、待问题，掌握科学世界观和方法论，深入调查研究，准确把握客观实际。练就从纷繁复杂事务中把握客观规律的“慧眼”，从偶然性中认识必然性，妥善处理苗头性、倾向性问题，提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领，思想上有了高度，处事上有了方法，才能把政治责任扛住抓牢，创造出经得起历史和人民检验的实绩。拿准提升思维能力的“总钥匙”，踏步进入“学习区”。思维能力对人们认识世界、研究问题的路子和方式起着至关重要的作用。思维能力的强与弱，对党员干部干事创业的格局大小、视野宽窄有着深远影响。全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，最要紧的是将贯穿其中的立场、观点、方法坚持好、运用好，有效转化为自身

31、的科学思维方式。全方位提高思维能力，要以开放的、动态的科学思维去多角度研究新情况、解决新问题。不断强化战略思维、辩证、系统思维能力，系统地看待全局、服从大局，既看到挑战又看到机遇,识别“表象”与“本质”，一分为二地看问题。有效提升创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力，增强主动进取的创新意识，从历史的角度思考问题，用法治的思想分析问题，以时时放心不下、如履薄冰的责任感应对风险挑战，在把握全局中扎实推进国家治理体系和治理能力现代化。配备提升实践能力“硬装备”，避免堕入“恐慌区二理论联系实际是马克思主义最基本的原则，是共产党人的优良作风。理论的真理性在实践中得以检验，理论的生命在实践中得以孕育

32、,理论的价值在实践中得以彰显。为学之实，固在践履。党员干部要坚持向实践学习、向群众学习，紧密联系自己的工作、学习、生活实际，以知促行、以学促干，学以致用、学用相长,把主题教育的成果转化为改造主观思想和客观世界的实际行动,着力增强防风险、迎挑战、抗打压能力。发扬理论联系实际的优良学风，以“问题”引领“调研”，识别“真问题”，找到“硬办法”，不搞“纸面调研”“报告文学”，抓好调查研究成果转化，边调查、边梳理,边对照、边整改。及时填知识空白、补素质短板、强能力弱项,让“知识库”在实践中积累，让“业务盘”在实践中精进，成为本职工作“行家里手”，推动党和人民各项事业不断进步。篇六、以学增智提升思维能力实

33、践能力研讨发言材料习近平总书记指出，政治上的坚定源于理论上的清醒。从一定意义上说，掌握马克思主义理论的深度，决定着政治敏感的程度、思维视野的广度、思想境界的高度。要深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，全面系统深入把握这一思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，不断增进政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。要善于从党和人民的立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情，善于从繁杂问题中把握事物的规律性、从苗头问题中发现事物的趋势性、从偶然问题中认识事物的必然性，善于驾驭复杂局面、凝聚社会力量、防范政治风险，切实担负好党和人民赋予的政治责任，真正成为政治上的明白人。一、提高政

34、治能力，提升政治执行力在以学增智中提升政治能力。政治能力是党员干部的基本功和必修课，在党员干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的能力。提升政治能力，要善于从党和人民的立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情。党员干部要坚持人民至上，心怀“国之大者”，善于从政治上研判形势，善于站在全局和战略的高度想问题、办事情，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。提升政治能力，要善于从繁杂问题中把握事物的规律性，从苗头问题中发现事物的趋势性，从偶然问题中认识事物的必然性。必须深刻认识到，习近平新时代中国特色社会主义思想是指导我们全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族

35、伟大复兴的科学理论，深刻回答了重大时代课题，不断深化对人类社会发展规律、社会主义建设规律、共产党执政规律的认识，对丰富和发展马克思主义作出重大原创性贡献。我们要在实践中发挥好这一强大思想武器的“望远镜”和“显微镜”作用，做到见微知著，从错综复杂的矛盾关系中把握政治逻辑。提升政治能力，还要善于驾驭复杂局面、凝聚社会力量、防范政治风险，切实担负好党和人民赋予的政治责任，真正成为政治上的“明白人二二、提升思维能力，增强分析问题思维在以学增智中提升思维能力。思维能力体现的是思想深度，反映的是用马克思主义世界观和方法论观察问题、分析问题、解决问题的能力。习近平新时代中国特色社会主义思想既讲“是什么为什么

36、”，又讲“怎么看”“怎么办”，生动体现了马克思主义世界观和方法论的统一。因此，必须把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法作为研究问题、解决问题的“总钥匙“，内化为看待事物、理解问题的科学思想方法。习近平总书记强调，要切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力。这为党员干部提升思维能力提供了基本遵循，要求党员干部在具体工作中善于用普遍联系的、全面系统的、发展变化的观点观察事物、解决问题。尤其要把握好全局和局部、当前和长远、宏观和微观、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的关系，在面对各种矛盾问题和重大风险挑战时始终做到方向明确、

37、头脑清醒、应对有方、行动有力。在实际工作中，要真学真信真用、学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，既要强化理论学习，又要深入调查研究，真正做到善于把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度，增强工作科学性、预见性、主动性、创造性。三、提升实践能力，坚持理论联系实践坚持理论联系实际，是我们党的光荣传统。我们要弘扬好这一种优良学风，把学习成果转化为实际行动，始终做到政治上清醒、信念上坚定、理论上自信、行动上落实，不断开辟中国特色社会主义事业发展的新境界。在结合实际上下功夫，学习习近平新时代中国特色社会主义思想的目的全在于运用，在于增强工作本领，提高解决实际问题的能力，而党的创新

38、理论也只有在运用中才能体现其价值。习近平新时代中国特色社会主义思想体现了鲜明的问题导向、实践导向，既有事关全局、事关长远的顶层设计，又有可操作、能落地的具体安排，为我们破解发展难题、化解风险挑战、克服困难矛盾提供了理论依据和政策指导。提升领导干部运用党的创新理论指导实践的能力，很重要的一条就是要做好结合、转化、提升的文章。所谓“结合”，就是要把学习党的创新理论与学习贯彻党的二十大精神紧密结合起来，与贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和考察X时的重要讲话精神紧密结合起来，抓重点、补短板、强弱项的具体实际行动，这样才能将党的创新理论落到实处，真正发挥作用。深入学习贯彻习近平总书记关于主题教育的

39、系列讲话和重要指示精神，从习近平新时代中国特色社会主义思想中不断汲取智慧和力量，用党的创新理论启迪智慧、砥砺品质，把勤学与善思结合起来，边学习、边工作、边调研、边总结，以提升政治能力、思维能力、实践能力这“三种能力”为出发点和落脚点，努力创造经得起历史和人民检验的实绩，为强国建设、民族复兴贡献力量。篇七、学习理解主题教育“以学增智”重要内涵心得体会“以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。”习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时深刻阐述了“以学增智”的重要内涵，明确提出了一系列实践要求。理论修养是领导干部综合素质的核心。广大党

40、员、干部要以开展主题教育为契机，在学深悟透上下功夫，真正把马克思主义看家本领学到手，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想指导各项工作。端正学习态度，增强学习的主动性。陕西梁家河的乡亲们至今还记得习近平同志来插队时，随身两个行李箱里装的全是书，繁忙的劳动之余，他仍在窑洞里幽暗的煤油灯下读书至深夜。现实中，如果政治站位不够高，学习的主动性、自觉性不足，就会有工作太忙、没有充足的时间等各种借口。强国建设、民族复兴的新征程上，推进前无古人的开创性事业，必然会遇到大量从未出现过的全新课题、遭遇各种艰难险阻、经受许多风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验。党员、干部必须增强学习的紧迫感，增强学习的内生动力，自觉

41、用新时代党的创新理论观察新形势、研究新情况、解决新问题，更加从容地担负起时代赋予的历史使命。明确学习目标，增强学习的针对性。学习热情不高、兴趣不浓，一个很重要的原因是理论学习脱离实际，缺乏明确的目标和针对性。学习目标足够明确，带着问题学，学习时对相关情况足够了解，对存在问题心中有数，学起来就能更加“有的放矢、“学不进去”的难题自然迎刃而解。主题教育中，要把全面学习和重点学习结合起来，既整体把握，又突出重点，紧密结合工作职责需要，防止学习和工作“两张皮“，坚持干什么就重点学什么、缺什么就重点补什么，学习同做好本职工作相关的新知识新技能，不断完善履职尽责必备的知识体系,切实把学习成果转化为工作动力

42、和成效。讲求方式方法，增强学习的生动性。新时代以来，党的理论创新和实践创新是十分生动的，我们的学习也应该是生动的。对党员、干部来说，让理论学习生动起来，始终保持鲜明的时代感，才能学进去。要紧密结合新时代波澜壮阔的历史进程和伟大变革，深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想产生和发展的实践基础；紧密结合统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局的时代要求，深刻把握这一思想关于治国理政的新理念新思想新战略，不断改进方式方法，丰富学习内容，最大限度地激发学习热情。“褚小者不可以怀大，绽短者不可以汲深J“广大党员、干部处在前所未有的变革时代，干着前无古人的伟大事业，要扎实推动主题教育走深走实，以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，依靠学习打开事业发展新天地。