学习主题教育“以学增智”心得体会范文【7篇】.docx

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1、学习主题教育“以学增智”心得体会范文7篇】目录篇一、学习主题教育“以学增智”心得体会2篇二、2023年主题教育在以学增智中不断提升政治能力、思维能力、实践能力专题学习研讨发言材料4篇三、开展以学增智以学正风争做主题教育研讨发言材料7篇四、主题教育在以学增智中提升“三种能力”（政治能力、思维能力、实践能力）专题研讨心得发言材料9篇五、2023主题教育“以学增智”专题学习研讨交流心得体会发言材料10篇六、学习主题教育在陕西考察时关于“以学增智”重要阐释专题研讨心得交流发言材料12篇七、以学铸魂以学增智以学正风以学促干专题读书班心得体会及研讨发言14篇一、学习主题教育“以学增智”心得体会习近平总书记

2、在近日听取陕西省委和省政府工作汇报时指出，以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。各级党组织要把握好主题教育契机，积极响应党中央号召，引领党员干部以学增智，铸“政治之魂”、开“思维之窗”、走“实践之道”，靠过硬能力破“前方重浪”，在漫漫征程不断“开新局”“建新功”。引导党员干部高度自觉铸“政治之魂”，始终做政治上的“明白人:中国共产党建党百余年来，能将任何困难都挺过，能将任何敌人都打倒，靠的就是全党始终不折不扣讲政治，靠的就是千千万万党员对党忠诚，始终做党的老实人、明白人。各地各部门要深刻认识到政治能力的重要性和必要性，将党的创新理

3、论传达清楚、讲授明白，引导党员干部从党和人民的立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情，坚决纠治党员干部搞变通、打折扣、阳奉阴违、自行其是的问题。可以通过党委（党组）理论学习中心组学习、举办读书班、开展革命传统教育、开展警示教育等教育形式产明政治纪律与政治规矩，让党员干部自觉以党的意志为意志，坚定不移向党中央看齐，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决照办、党中央禁止的坚决不做，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，永葆对党忠诚的政治底色，在党中央统一指挥的合奏中形成和声，坚定不移走好中国特色社会主义道路。引导

4、党员干部勤学善用开“思维之窗。始终做困境中的“破局者二党员干部在工作、学习、生活中每逢遇到问题总要“想一想”，这种“想”的能力就是思维能力。各级各部门要教育引导党员干部通过全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学，进一步学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，把握好这一重要思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的精髓要义，从中找到“前进之匙”，切实提高思维能力，真正能够全面分析“时”与“势”，准确把握“危”与“机”，将统筹兼顾与突出重点、增强定力与注重创新相统一，在思维上先人一步。要积极开展思维碰撞型教学，让党员干部通过党员教育培训、小组讨

5、论会、青年干部学习会等形式开阔思维，用循序渐进法、聚合抽象法、集思广益法等方法激发思维潜力、补缺思维漏洞，真正打开“思维之窗”正确识变应变求变，解决前行路上存在的各种矛盾问题，防范化解新征程的各种重大风险，使工作不断取得新进展新突破。引导党员干部真信笃行走“实践之道”，始终做躬行路的“先锋队:社会主义是干出来的，只有拥有强大的实践能力，才能通过实干将第二个百年奋斗目标顺利推进，让伟大复兴中国梦成为现实。各级各部门要想让党员干部以学促干取得实实在在的成效，就要鼓励党员干部摒弃骄娇二气,发扬理论联系实际的优良学风，去祖国和人民最需要的地方实地探索，于苦中奋斗出成绩、于苦中消磨平弱项、于苦中磨砺出本

6、领。要让党员干部深刻理解实干兴邦的重要意义,自觉树立实干思想，在做本职工作时，能够心向下沉、脚向下伸，将“用心一也”“脚踏实地”牢记心中，以“时不我待、只争朝夕”的紧迫意识投入到各项工作当中，真正让工作顺利推进、让政策切实落地、让设想取得实效。要积极鼓励那些能将党的创新理论应用在具体工作并取得成效的干部，让他们得到表彰、获得晋升，形成能者上、干者上的优良环境，带动更多党员干部靠实干收获成功的果实。篇二、2023年主题教育在以学增智中不断提升政治能力、思维能力、实践能力专题学习研讨发言材料当前，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育正在全党开展，其中一个重要要求就是要在以学增智方面取得

7、实实在在的成效。5月17日，习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时指出：“以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手J并明确要求提升政治能力、提升思维能力、提升实践能力。这一深刻阐述为我们准确理解和把握以学增智的内涵、要求提供了根本指导，也为解决大党独有难题中“如何始终具备强大的执政能力和领导水平”指明了方向，提供了遵循。坚持以学增智，必须深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的真理伟力。当代中国正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革，也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新，迫切需要我们深入回答一系列重大理论和实践问

8、题。党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人敏锐把握时代之变，坚持用马克思主义之“矢”射新时代中国之“的”，提出了一系列极具战略性、前瞻性、创造性的新理念新思想新战略，在伟大实践中创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。这一伟大思想内含“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”等主要内容，构成了系统完备、逻辑严密、内在统一的科学体系，学懂弄通蕴含其中的世界观和方法论，深刻领悟贯穿其中的立场观点方法，意义重大。这一伟大思想以全新视野深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，为我们抓住新机遇、战胜新挑战提供了无穷智慧力量。这一伟大思想充满着对马

9、克思主义、共产主义的坚定信仰，充满着对中国特色社会主义的坚定信念，充满着对实现中华民族伟大复兴的坚定信心，充满着“革命理想高于天”的豪迈情怀，为我们推动党和国家事业发展提供了强大精神支撑。新时代新征程，要实现党的二十大确定的战略目标，推进强国建设、民族复兴，必须在全面、系统、深入学习中将这一伟大思想的真理伟力转化为推动实践发展的磅礴力量，奋力推动“中国号”巨轮劈波斩浪、行稳致远。坚持以学增智，必须牢牢把握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学世界观和方法论。习近平新时代中国特色社会主义思想既讲是什么、为什么，又讲怎么看、怎么办，既部署“过河”的任务，又指导解决“桥或船”的问题，生动体现了马克思

10、主义世界观和方法论的有机统一。党的二十大报告明确提出“六个必须坚持“，虽然是第一次作为一个整体集中提出，但其主要内涵贯穿体现在“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”的全部内容之中，是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的集中概括，是立场观点方法相统一、内在逻辑缜密的完整体系。“六个必须坚持“丰富发展了马克思主义的历史观、发展观、全球观，为中国特色社会主义事业发展提供了根本遵循，对我们正确认识历史、认识现代化进程、认识人类文明发展等重大问题具有科学指导意义。这次主题教育的总要求之一是“学思想”，“六个必须坚持”是学习的重要内容。我们要通过学习切实把握好习近平新时代中国特色社会主

11、义思想的世界观和方法论，把握贯穿其中的立场观点方法，牢牢掌握这一指导社会主义现代化强国建设的思想武器，并努力转化为科学的领导方法、思想方法、工作方法，不断强化战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维，切实增强推动高质量发展、服务人民群众、防范化解风险的能力，加强斗争精神和斗争本领养成，不断提高运用党的创新理论分析解决问题的能力和水平。坚持以学增智，必须切实以习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践推动工作。学习习近平新时代中国特色社会主义思想的目的全在于运用。党的二十大报告擘画了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，吹响了建设社会主义现代化国家的“冲锋号

12、”,要把蓝图变为现实，把号召转化为行动，必须大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取强国建设、民族复兴的智慧才干。要紧密结合新时代波澜壮阔的历史进程和伟大变革，深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想产生和发展的实践基础，善于运用科学的世界观和方法论洞察时与势、危与机，积极识变应变求变；要紧密结合我们党统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局的使命任务，运用党的创新理论观察时代、把握时代，及时化解各种风险挑战，经受住各种重大考验；要紧密结合习近平总书记“4.27”重要讲话和系列重要指示精神，迎难

13、而上，阵厉奋发，奋力开创新时代壮美*建设新局面；要紧密结合工作实际和职责定位，深刻把握习近平总书记关于相关领域的重要论述和实践要求，熟练掌握蕴含其中的领导方法、思想方法、工作方法，不断提高履职尽责的能力和水平，深入调查研究，拿出做好工作的具体思路、举措、办法，推动各项事业取得新成效、实现新发展。篇三、开展以学增智以学正风争做主题教育斫讨发言材料根据会议安排，我联系自身工作实际，围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育进行发言Q不当之处,敬请大家批评指正。一是要补足“精神之钙，”“火车跑得快不快，全靠车头带”，党员干部是一面旗帜，一言一行都代表着党的形象，要想行有度、步有方，就必须要

14、学好党的创新理论，真正以扎实的理论根基做行为导向，确保“车头”速度快、不偏航。党员干部要摆正态度、沉下身子，保证不为学习而学习，不走过场不敷衍，争当“勤学习、爱学习、善学习”的“学习标兵要以主题教育为载体，全面了解党的创新理论成果，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想的理论知识，根据当下实际、自身情况、工作要求做好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的深化、内化、转化工作，全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系，更好领会这一思想的精髓要义，使头脑得到全方位的思想武装，从而补足精神之“钙”，为”初心”注入强劲的“保鲜剂”，让自身的政治素养有效提高，能够更加坚定地紧跟党的旗帜，真正以学铸

15、魂、以学增智、以学正风，成为主题教育的“先行者”，在党员干部队伍中立下标杆，带动身边人形成乐学善学、比学赶超的良好氛围。二是要践行群众路线。主题教育不但需要抓好领导干部这一关键少数，同样也要将在基层的根扎好、扎牢。党员干部要切实担起职责，坚持示范引领，强化责任担当，充分发挥党员干部主心骨、排头兵、领头雁的作用，将习近平新时代中国特色社会主义思想学习透彻，在实际讲解时阐释清楚，解答好基层群众的疑惑，积极带动基层学习。要不断优化主题教育的宣传方式，线上和线下有机结合、共同发力，采取更多形式新颖、接地气的宣传教育手段，带动群众事外人为接受者、讨论者、宣传者。要选择更有干货的内容为讲解核心，多采用结合

16、时事的“鲜货”阐释问题，牢牢站稳人民群众的立场，深入浅出地讲好重点、讲清细节，真正将“官话”变“土话”，将“形式话”变“实际话”，因地制宜做好主题教育推进工作，使基层群众既能乐意听、主动学，也能听得懂、学得会。同时，要以主题教育为契机，进一步拉近与群众的距离，了解群众当下所需所求，为后续宣传工作以及具体贯彻落实打下牢固根基。三是要坚持真抓实干。主题教育的目的是统一思想、凝聚力量，更好地开展具体工作。党员干部绝不能让主题教育沦为形式，搞成花拳绣腿，要将主题教育与当下工作任务结合起来,与乡村振兴战略实施、现代化发展等重点工作结合起来，带头抓实抓出成效。要主动拿出抓铁有痕、踏石留印的干劲，率先投入到

17、主题教育具体实践中，真正把实践作为最好的课堂、最优秀的训场，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，以人民的切实利益为切入点，把群众的牢骚抱怨当作问题整改的靶子，主动担起责任，做到学思用贯通、知信行统一，针对性定任务、定时间、定方法，拿出“为人民服务”的真情,以绝不拖延、绝不打折扣的态度，凝聚起民心民力，和广大人民群众一同将迷惑点疏通、困难点解决，把实事办好、把好事办实,让习近平新时代中国特色社会主义思想在具体实践中得到有效贯彻，方能不负党的叮嘱、人民的期望，无愧于新时代的使命和担当。篇四、主题教育在以学增智中提升“三种能力”（政治能力、思维能力、实践能力）专题研讨心得发言材料深入开展学习贯

18、彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，要求“以学增智，理论武装强本领”。这是指导我们从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，研究新情况、解决新问题，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手，以敢为的担当、善为的本领为党和人民履好职、尽好责，在以学增智中持续提升做好工作的“三种能力二心怀“国之大者”淬炼政治能力对党忠诚是共产党人首要的政治品质。政治上的坚定源于理论上的清醒，掌握马克思主义理论的深度，决定着政治敏感的程度、思维视野的广度、思想境界的高度，培根铸魂是时代和历史赋予哲学社会科学工作者的政治任务。在“成其身而天下成，治其身而天下治”的现实背景下，一方面，通过把握规律总结经验，不

19、断增强提高政治判断力，科学把握形势变化，“拨云见日”，透过现象看本质，从繁杂问题中把握事物的规律性、从苗头问题中发现事物的趋势性、从偶然问题中认识事物的必然性，立足哲学社会科学事业发展阶段，认清必然存在的问题，在各种考验面前“不畏浮云遮望眼。牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，表里如一、知行合一、一以贯之，做到把握政治方向特别清醒、洞察政治问题特别敏锐、严守政治纪律特别坚决。另一方面，学习领会、深刻感悟蕴含在习近平新时代中国特色社会主义思想中的思想伟力、真理力量，砥砺初心、坚定信念、锤炼党性,努力历练政治领悟力，充分认识哲学社会科学对服务“国之大者”的重要作用、把握关键问题，对如何为哲学社会

20、科学繁荣发展提供坚实保障有思考、有研究、有谋划，提高政治执行力，强化责任担当，为落实战略、政策、制度和改革举措贡献智慧力量。坚持科学思考砥砺思维能力广大干部要学好马克思主义哲学，学会系统思维、战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维七种思维方法,党的二十大报告提出“必须坚持人民至上，坚持自信自立，坚持守正创新，坚持问题导向，坚持系统观念，坚持胸怀天下”的“六个必须”这是继续推进党的理论创新的科学原则，也是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的重要体现，需要哲学社会科学工作者深入研究、推广普及,做到知其言更知其义、知其然更知其所以然，使之成为党治国理政的总开关，全社

21、会认识世界和改造世界的工具。篇五、2023主题教育“以学增智”专题学习研讨交流心得体会发言材料5月17日，习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时指出，各级党组织务必在深入、扎实上下功夫，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上见实效，并对“以学增智”作了深刻阐述。我们年轻干部要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手，将学习成果转化为干事创业的强大动力，以实际行动答好时代之题，为全面建设社会主义现代化国家贡献力量。把“看家本领”学到手，提升政治能力，答好“理论题:习近平总书记指出，“认真学习马克思主义理论，这是我们做好一切工作的看家本领，也是

22、领导干部必须普遍掌握的工作制胜的看家本领J在加强理论修养中不断提高政治能力，才能在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。我们年轻干部要把学习马克思主义作为一种生活习惯、一种精神追求，利用好碎片时间，强读强记、常学常新，学深悟透、融会贯通，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。也要坚持读原著、学原文、悟原理，全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，结合具体实际，把马克思主义的立场、观点、方法运用到贯彻落实党的二十大提出的重大战略部署中去。把“兴党本领”学到手，提升实践能力，答好“为民题”。习近平总书记指出，“为人民

23、而生，因人民而兴，始终同人民在一起，为人民利益而奋斗，是我们党立党兴党强党的根本出发点和落脚点J在脱贫攻坚主战场、改革发展最前沿、维护稳定第一线，黄文秀将青春和生命奉献给脱贫攻坚事业，袁隆平把一生都奉献给杂交水稻研究与推广，陈祥榕用生命践行“清澈的爱，只为中国”的誓言，他们用实际行动擦亮为民服务的底色。我们年轻干部要把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，用好“调查研究”这个法宝，和群众多坐一条板凳，体会民心所向、思考民瘦所在、查访民生疾苦，在实践中发现问题、解决问题。也要主动担当作为，及时填知识空白、补素质短板、强能力弱项，脚踏实地、真抓实干，把群众关心的事一件件办好。把“强国本领”学到手，提升

24、思维能力，答好“发展题”。习近平总书记指出，“我们要不断提高战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维能力推进新时代伟大实践，离不开科学思维的有力支撑。只有善于运用科学思维方法，才能把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键，不断增强工作的科学性、预见性、主动性、创造性。我们年轻干部要坚持在学中干、在干中学，把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法作为研究问题、解决问题的“总钥匙”。也要以党章为镜、以群众为镜，杜绝“工作分好坏、干事论大小”的想法，在工作中勇于啃最硬的骨头、挑最重的担子、闯最险的难关，切实把思想转变过来，把能力提升起来，

25、把干劲激发出来。篇六、学习主题教育在陕西考察时关于“以学增智”重要阐释专题研讨心得交流发言材料习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时强调，“以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。”这一重要论述深刻阐明了“以学增智”的丰富内涵和实践要求，为广大党员干部通过理论学习提升干事创业本领指明了努力方向、提供了重要遵循。以学增智，提升政治能力。在党员干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的。只有具备过硬的政治能力，才能坚定自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，在任何时候任何情况下都能“不畏浮云遮望眼”

26、“乱云飞渡仍从容”。要结合新时代我们党紧抓政治建设这个“牛鼻子”、根本扭转管党治党宽松软状况的非凡历程，深入学习领会习近平总书记有关重要论述，胸怀“两个大局”，牢记“国之大者”善于从党和人民立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情。练就一双政治慧眼，学会从政治上分析问题、解决问题，善于从繁杂问题中把握事物的规律性、从苗头问题中发现事物的趋势性、从偶然问题中认识事物的必然性，看清本质、抓住根本。增强政治把控能力，善于驾驭复杂局面、凝聚社会力量、防范政治风险，切实担负好党和人民赋予的政治责任,真正成为政治上的明白人。以学增智，提升思维能力。思维能力体现的是思想深度，反映的是用马克思主义世界

27、观和方法论观察问题、分析问题、解决问题的能力。习近平新时代中国特色社会主义思想既讲“是什么”“为什么”,又讲“怎么看”“怎么办”，生动体现了马克思主义世界观和方法论的统一。我们必须把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的科学思想方法，作为研究问题、解决问题的“总钥匙”，不断强化战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维，善于用普遍联系、全面系统、发展变化的观点观察事物、分析问题，在面对各种复杂矛盾和风险挑战时始终做到方向明确、头脑清醒、应对有方、行动有力。深入开展调查研究，深刻把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握

28、政策尺度，不断增强工作科学性、预见性、主动性、创造性。以学增智，提升实践能力。作为当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，习近平新时代中国特色社会主义思想源自实践，又指导实践，是马克思主义科学性与实践性的有机统一。提升实践能力，必须发扬理论联系实际优良学风，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵和实践要求,不断增强推动高质量发展、服务群众、防范化解风险本领，加强斗争精神和斗争本领养成，增强防风险、迎挑战、抗打压能力。必须根据形势任务需要，及时填知识空白、补素质短板、强能力弱项，不断丰富专业知识、提升专业能力，锤炼专业作风、涵养专业精神，努力成为本职工作的行家里手，更好履行党和人民

29、赋予的职责使命。新时代新征程上，“奋力追赶、敢于超越，在西部地区发挥示范作用”，是习近平总书记面向西部、面向全国、面向未来给我们赋予的新的战略使命、提出的新的更高要求，是一项充满挑战的开创性事业。我们必须坚持以学增智，从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取智慧和力量，不断提升政治能力、思维能力、实践能力，切实把学习成果转化为干事创业的强大动力，拿出勇立潮头、争当时代弄潮儿的志向和气魄，在奋力谱写中国式现代化建设的陕西新篇章中不断作出新的更大贡献。篇七、以学铸魂以学增智以学正风以学促干专题读书班心得体会及研讨发言今年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，开展主题教育恰逢其时，为我们积极投身人

30、社事业，建设经济强省、美丽河北提供了强大精神动力。奋进新征程，建功新时代，作为党员干部要在主题教育中走实走心、强筋壮骨、实干笃行，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得扎实成效。一、“以学铸魂”，坚决扛起政治责任，铸就对党忠诚之根坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，在学思想中强化理论武装、补足精神之钙、筑牢信仰之基，把对党、对领袖的无限忠诚体现在具体工作当中。劳动保障监察工作事关民生福祉、事关社会大局和谐稳定，既是重大政治责任，也是重要民生工程，要从政治上考量，在大局下行动。近年来，河北承担着北京冬奥会筹办、雄安新区规划建设、保障党的二十大、迎接国务院考核等重要任务，

31、劳动保障监察工作面临更大挑战。面对新冠肺炎疫情冲击和艰巨复杂的形势任务，全省劳动保障监察机构上下一心，攻坚克难，创新制度机制，狠抓责任落实。二、“以学增智”要“求真。深挖调查研究“根源”。习近平总书记指出，要提升思维能力，把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的科学思想方法，作为研究问题、解决问题的“总钥匙”，切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力，做到善于把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度，增强工作科学性、预见性、主动性、创造性。新时代青年干部要在以学增智中念好“真”字诀，一方面要牵住

32、问题整改这个“牛鼻子”直面问题，既不回避矛盾，也不遮掩问题，不唯书、不唯上、只唯实，坚持把“改”字贯彻主题教育整个过程。另一方面要练就“火眼金睛”，秉持“蹲下去才能看清蚂蚁”的理念，坚持把情况摸清、把问题找准，一锤接着一锤敲，一步紧跟一步行，把一个个“问题清单”变为“成果清单。让调查研究成为推动此次主题提质增效的“最强音”。三、坚持以学促干，把准了方向、增强了动力。新时代党和国家事业之所以能够取得历史性成就、发生历史性变革，根本原因在于习近平总书记作为党中央核心、全党核心的领航掌舵，在于习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指弓I。就职建工作而言，我们深入贯彻落实习近平总书记致首届全国职业技能

33、大赛贺信精神，成功举办了全省首届职业技能大赛，短短3天时间，吸引2.1万人现场观摩，直播观看超过6500万人次，网上阅览量达到LI亿人次；深入实施职业技能提升行动，全省技能人才总量达到1064.7万人，高技能人才324.1万人。中华技能大奖获得者、全国人大代表李征说，“我们技术工人赶上了好时代！国家和省出台的系列政策,为我们走技能成才、技能报国之路提供了保障J所有的这些，都凝结成我们“履职新时代、奋进新征程”的不竭动力，激励着我们不断前行。习近平总书记强调，征途漫漫，惟有奋斗。我们将以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育为契机,进一步学思想、强党性、重实践、建新功，不驰于空想，不鹫于虚声，以忠诚履职、奋斗搏击回报组织的信任期待，加快推进技能强省行动。