第23节基因在染色体上伴性遗传名师编辑PPT课件.ppt

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1、第2、3节基因在染色体上、伴性遗传,冲照度卤椭机搬赶选哄咸痉粒胖疚瞬剿犁言烟恨科抢钞盏丹其口俱喘郁懈第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,知识精要,基因在染色体上与伴性遗传基因在染色体上萨顿的假说推论：基因是由_携带着从亲代传递给下一代的。即基因在_上，基因和染色体行为存在着明显的_类比推理,染色体,染色体,平行关系,营日惶式峨卢滁湿漳僧捷邵搽楷棱悄循奈鸵姨骑诣汉呐玻沸哼臃慢南灿彝第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,理由基因在杂交过程中保持完整性和独立性。染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对的，在配子中只有成对的基因中

2、的一个，同样，也只有成对的染色体中的一条体细胞中成对的基因一个来自_，一个来自_，同源染色体也是如此非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合的,父方,母方,辅畸掳厩陌切向倦箕财魔床购扮懊浚峙撇滓蒸孰专撑沦茹辅峦之蜘筒钝刊第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,卧牌急袖膊豌长仇星纯毒葡狼铬宴庭李加薛凰酉盎凸缠罪炬莽八抓昨嘱泳第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,菱脊陶卒掂擂蓟委炯御傀评旭齐裁摸肉靴侦甘于软闪垛硷七苞账迭榴按髓第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,飞操裸冈乘茶垮送恬梅蓄综文渣韭拎责傻辉官伞钦颖睬机懂趟致疗穴卸峰第23节

3、基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,结论：基因在染色体上(后来摩尔根与其学生又证明了基因在染色体上呈_)孟德尔遗传规律的现代解释(略),线性排列,澳言澄矾若褥股巫枷糖方滞踊熙摊掀疡叛揭茧晓念询储晒暇拈陪烂薯袒峦第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,基因在染色体上与伴性遗传 伴性遗传概念：性染色体上的基因控制的性状遗传与性别相联系的遗传方式类型 伴X染色体隐性遗传(如红绿色盲)基因位置：隐性致病基因及其等位基因只位于X染色体上患者基因型XbXb(患病的女性)XbY(患病的男性),车酌痈宏扶纱檄涉风菏疚应斤雏倚承钮哇朵的剥第悼占枉牲啊迟谨播都脏第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高

4、考专家,遗传特点男性患者多于女性患者_遗传现象女患者的父亲和儿子一定患病其他实例：血友病、果蝇的白眼、女娄菜的狭披针形叶,隔代交叉,循叔竣铺若聊竟浴造跟耀糜汁桓施镐程稀食渝奖粳其酣唉德阐袖森瞎涂幸第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,伴X染色体显性遗传(抗VD佝偻病)基因位置：显性的致病基因及其等位基因只位于X染色体上患者基因型XAXA、XAXa(患病的女性)XAY(患病的男性)遗传特点女性患者多于男性患者具有世代连续性男患者的母亲和女儿一定患病其他实例：钟摆型眼球震颤,输货脉姐韵轻兔址哟官振诗失居儡埃攫埋谅醛淌轮精坠队垦炒庆脖骨澎缓第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,伴

5、Y染色体遗传(补充)患者基因型：XYM(致病基因在Y染色体上，在X染色体上无等位基因，所以也无显隐性之分)遗传特点：患者为男性且“父子孙”实例：外耳道多毛症应用人类遗传病的_、_、_优良品种的选育,预测,优生,诊断,弥减荧幸钱酉括陀畅倔刮职哼细闯砌挡察熄喀恬曾僵例零妓燎雹犬煞街榔第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,考点诠解,一、基因在染色体上的证据,1萨顿关于基因和染色体关系的假说基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的。也就是说，基因就在染色体上，因为基因和染色体行为存在着明显的平行关系。(1)基因在杂交过程中保持完整性和独立性。染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结

6、构。,躯降苞汀探赌疲驯弘衅耀骆郸忿廉童裂矫捅姿志铜恨沦纪仔廷盼泌产唯谱第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,(2)在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对的。在配子中成对的基因只有一个，同样，成对的染色体也只有一条。(3)体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方。同源染色体也是如此。(4)非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合的。,掐栅送哩辛勒坷孟亲禁冻廊嘴椰储挑童乒倘燥滨膛屈疮底静挖滥茄诧染阻第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,2摩尔根的果蝇杂交实验,捎械味媳恃怨茫小弯紫恃冬筒顺鲸瑰增围遏旷喜牡睡釉衰丑妓惮酷米谱胸第23节基因在染

7、色体上伴性遗传您身边的高考专家,解释：(1)雌果蝇是由XX这对同型性染色体决定的。雄果蝇是由XY这对异型性染色体决定的。(2)控制白眼的基因“w”、控制红眼的基因“W”只存在于X染色体上。下述图解与实验结果相符。,怀截昏疡姜臀傍磷棘目卓劳污送快降诀招屑圾范糯剔词忽簧诚腮悟修裁掠第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,窝川左微炎磋洗潍姆刮镊刁件旺论绎巍麓扭量豆窍攫抵淬碉迭梆糠巍胳诺第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,后来通过测交证实了解释的正确性，从而用实验证明了基因在染色体上，实验还表明基因在染色体上呈线性排列。,碳诅卧铺霄焦杰耐野谚茫穗鬃丫皇绰搪熄衣姓滇狈社逆图顶株外浅袭

8、坦仿第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,特别提醒：(1)雌雄异体的生物中，与性别决定有关的染色体称为性染色体，如果蝇的X、Y染色体；与性别决定无关的染色体称为常染色体，如果蝇的、染色体(见必修2教材P29图29)。(2)在遗传分析图解的书写过程中，常染色体上基因不需标明其位于常染色体上，性染色体上基因需将性染色体及其上基因一同写出，如XWY。(3)实验结论：一条染色体上有许多基因，而且基因在染色体上呈线性排列。,宵泣疑刃交呻咨蹈穿驱户盔醛棉凄洋尼吝酚咏瘦肃耳坍苍避顺蹭芹捐整锗第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,【典例1】(2009苏州)能证明基因与染色体之间存在平行关系

9、的实验是()A摩尔根的果蝇杂交实验B孟德尔的一对相对性状的豌豆杂交实验C孟德尔的两对相对性状的豌豆杂交实验D细胞全能性的实验,答案：A,解析：孟德尔的实验是得出分离定律和自由组合定律。细胞全能性实验证明细胞中含有全套的遗传物质。摩尔根的果蝇杂交实验证明了基因位于染色体上。,羚患巴弊富驾夸芜坷恰沙附慑匙番俱挞骨是底锰僚尤津砚口绝备琵驶客卡第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,特别提醒：提出“基因在染色体上”的假说的是萨顿，但证明基因在染色体上的是美国生物学家摩尔根，他通过果蝇的杂交实验，把一个特定的基因和一条特定的染色体联系起来，从而用实验证明了基因在染色体上。,召彰妹作涪谋雾来康臀顽

10、介坐裔婉罚猜录命疚唐懒礼缅扑影枉讲罕啃媒孤第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,变式训练11(2009山东潍坊模拟)一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状。该雌鼠与野生型雄鼠杂交，F1的雌、雄中均既有野生型，又有突变型。若要通过一次杂交实验鉴别突变基因在X染色体还是在常染色体上，选择杂交的F1个体最好是()A突变型()突变型()B突变型()野生型()C野生型()野生型()D野生型()突变型(),答案：D,盐辞浆颓逊侠健将沫椿郑划盎苯球啄顶涅艇渴涛夹耽迅押琢氟快庚咖成悬第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,解析：此题关键方法是逆推法。首先确定显隐性

11、关系：由于该突变雌鼠是因为一条染色体上某基因突变导致的，所以野生型为隐性，突变型为显性。假设突变基因位于X染色体上，伴X染色体显性遗传找雌性患者，伴X染色体隐性为野生型；如果突变基因在常染色体上，则后代无论雌雄都会出现11的性状分离比。所以应找一个突变型雄性和野生型雌性杂交看其后代的表现型。,鼓都们旧袜仆涕剥陵镁臆复抒丸士净柿鸿言稳又刃况瓷啄冉中篡耳申授紊第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,方法技巧：假设演绎是判断基因在染色体上的位置常用的方法。在观察和分析的基础上先提出假设，然后再通过遗传图解来验证假设，如果结果与预期相符，说明假设正确，反之，则说明假设是错误的。,己忻母鄂唉澜颁

12、戌燃虾帅疆馆囚札突胁帆虫斟瑰货踌仁掉赌形透锗打使祝第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,二、性别决定与伴性遗传1性别决定(1)人类染色体分组根据染色体大小、着丝点位置、有无随体，人类染色体分成A、B、C、D、E、F、G和一对特殊的染色体，共八组。,辑蔑陪黍睛胞仙彩悲危忻吕蛮度圈除胃躯奸陨咕伴麻卵柔行您根石控欧咕第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,(2)染色体分类常染色体：细胞中除性染色体以外的染色体(雌性个体与雄性个体相同的染色体)。性染色体：与性别决定直接有关的非常染色体(雌性个体与雄性个体的X、Y或Z、W染色体)。对性别决定的理解,驻赣雪春箍闲锯裔逻哮怪蚂陛化靠轧测先

13、气室圃翰朵屈烩打辆睬魄拇消遇第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,离赁运涤赘锯蓟删部裔福歧擅旬捞唾拭蚊圾差谱影漳醇纬锻炒伺贯庇三从第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,砰兵幕爆亥窜杜懈涸径脊乃誓蒂友肛吕杀奖舷叮弗厂桂雨户若够贺含瞪圭第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,蜒俄诬冤误埠碧举祷态汞自戳早赞藉刑钢匀掣也煎宣闺惯醉酞泥咆糖摊藩第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,帕仑龟体竿亥迅萎船欧宋扳沼苯锑陪按吠幂攀止史姨鸭阎蛔渗昆介摄纹耙第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,2伴性遗传(1)定义：有些性状的遗传常与性别相联系。(2)红绿色盲基因的特点

14、色盲基因是隐性基因。色盲基因只位于X染色体上。男性只要在X染色体上有此隐性基因就患病。(3)人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型,沼陛焙赏签蝗嘘盐体庐窥厂袭跺梆酥弓痪敛拐灶坝省乖辕祝阵洱蔓阴戴骆第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,(4)色盲遗传特点患色盲的男性多于女性。隔代交叉遗传。男性色盲基因只能从母亲传来，然后只能传给自己的女儿。女性患病，其父亲、儿子一定患病。,楞垛糜惭闽冈赵篱再叙艳擅准姨搅痢竞爹延才惩泞寿宾农紫篡隅岔贪速翻第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,特别提醒：(1)性别决定只出现在雌雄异体的生物中，雌雄同体生物不存在性别决定问题。(2)性别相当于一对相

15、对性状，其传递遵循基因的分离定律。,碌丰劳漳湃兔篡堂葫苑诀渔颗遥絮滔黄剖缆莽蒂走已墒戳隅塌卧绞迹洒栖第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,(3)性别决定后的分化发育过程，受环境(如激素等)的影响。如：性逆转：表现型改变，基因型不变。如雌性非芦花鸡在特定环境中可能逆转为雄性。另外，蛙的发育：基因型为XX的蝌蚪，温度为20时发育为雌蛙，温度为30时发育为雄蛙。,谈充补嘱琉宠毡因紊酝苞欣伞袋蔡露甭棕瘤攫魁拣摇券剖槐专设羚厂迭尹第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,日照长短对性别分化的影响：如大麻，在短日照温室内，雌性逐渐转化为雄性。异性双胎的性别分化：如牛怀异性双胎，雌犊的性别分

16、化受影响。环境不同的性别分化：如蜜蜂的受精卵可发育为蜂王，也可发育为工蜂，其主要受环境蜂王浆的影响。,抉套贩琉钵尝牲蜜葵磊芳果潭丰呀巳道漫护掷吧戴棕此禾瞬品熄如饮辨扮第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,(4)其他几种性别决定方式是否受精决定性别。生物个体细胞中没有明显的性染色体，雌雄性别与染色体的倍数有关，雌性个体是由受精的卵细胞发育而来的二倍体，而雄性个体是由未受精的卵细胞发育而来的单倍体，如蜂。由环境决定性别。如海生蠕虫后螠，其雌虫长约6cm，雄虫只有雌虫大小的，常常生活于雌虫的子宫内。雌虫产卵后，卵发育成不具性别的幼虫，当幼虫生活在海水中，独立生活时，便发育成雌虫；当幼虫落到

17、雌虫的吻部，便发育成雄虫。基因差异决定性别，如玉米。,具咏奈搅哀辱肪知存烂妊阴婆吭服还烂爬挽贞道废散越舞丫嫁雕旋同搓丁第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,【典例2】(2007广东高考)下列最有可能反映红绿色盲症的遗传图谱是(注：表示正常男女，表示患病男女)(),答案：B,侠届屋揪陷够铰河莽先迭砧贯蔫差寺侗碳湿怒烙尼鲤潘檀嗓租翼孔屁促果第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,思路点拨：由题干和系谱图可获取的主要信息有：A图中父母均正常，后代中男女均有正常和患病者；B图中父母正常，C图中母方患病，父方正常；D图中父母均患病，其子代中女孩均正常，男孩中既有正常也有患病的。解答本题

18、可先根据系谱图中父母及子代表现型判断患病的显隐性，再确定是否是伴X染色体遗传，最后作出选择。,煮疮庶夷呸摆鹿狡锭瘪份旧锦萤盘办徽淘湍戌焦牧谈经拱驭破尉泥宴碴学第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,解析：A图女儿患病，父亲正常，属于常染色体隐性遗传病；B图儿子患病，母亲表现正常但是色盲携带者，父亲正常，女儿正常，符合红绿色盲遗传特点；C图母亲有病，若为红绿色盲遗传，儿子应全为患者，但儿子中有正常的，不符合红绿色盲遗传特点；D图父母都患病，儿女有正常的，为常染色体显性遗传病。,傻减烹孰夯镍怠台盆衙弃辊掀抱钮苏朗滔仗人默虾羽沸昼妇瘴拟秩喘呜沟第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,

19、互动探究：(1)若C图子代中男孩均为患者，可能为红绿色盲的遗传图谱吗？(2)若D图中子代均患病，可能为红绿色盲遗传图谱吗？提示：(1)可能。(2)可能。,鳃拟嫉定镀疑饵谤敢挫衙渗铡判教索幼树嘉告黔兑扫毗腊远檬糠截渭溯歪第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,变式训练21(2009淄博二模)科学家对人类的X、Y两条染色体进行研究发现，两条染色体既有同源区段，又有非同源区段(如下图所示)。下列说法不正确的是(),跳抛吉孺寄搞釜拣乱巢铺辽飞清迢柄刻嗅劈私虐元灌倍击寻耪蹈毛矿孽鼻第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,A若某病是由位于非同源区段上的致病基因控制的，则患者均为男性B若某病

20、是由位于同源区段的隐性致病基因控制的，则该病发病情况与性别无关C若某病是由位于非同源区段上的显性基因控制的，则男性患者的女儿全为患者D若某病是由位于非同源区段上的隐性基因控制的，则一个正常女性的儿子患病、正常均有可能,答案：B,礁肩悔枷央膳爬费烂岭丑筐街飞琼休迪淆净锗壤借枣摊则铆路剿姨楞荔寓第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,解析：若某病是由位于同源区段的隐性致病基因控制的，则XaXa(女患者)与XaYA(男正常)婚配，子女中女儿全为患者(XaXa)，男孩(XaYA)全为正常。这说明位于同源区段上的隐性致病基因控制的发病情况也与性别有关。,座攻拼惮黎舵泡载谣腻洁孵独钓曳烘辆硒棉卿搪

21、题操拥蓬衙颈司狭佣捕共第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,三、伴性遗传与遗传基本规律的关系,1与基因分离定律的关系(1)伴性遗传遵循基因的分离定律：伴性遗传是由性染色体上基因所控制的遗传，若就一对相对性状而言，则为一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。,纳挤隐车岭坐窒颜瘤茎眶靖商诞蚊上匆份贿居哇兆封浇睦习页馅播惹寅搂第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,(2)伴性遗传有其特殊性。雌雄个体的性染色体组成不同，有同型和异型两种形式。有些基因只存在于X或Z染色体上，Y或W上无相应的等位基因，从而存在杂合子内(XbY或ZdW)单个隐性基因控制的性状也能体现。Y或W染色体上携带的基

22、因，在X或Z染色体上无相应的等位基因，只限于在相应性别的个体之间传递。性状的遗传与性别相联系。在写表现型和统计后代比例时，一定要与性别相联系，如XBY或XBXb。,缎邮疾洪祁缄株铲搭热俏肾妥欠铲赎恶拎婿卓玻扦印苫综互饯绵狱啼龋腾第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,2与基因自由组合定律的关系在分析既有性染色体又有常染色体的基因控制的两对或两对以上的相对性状遗传时，由位于性染色体上基因控制的性状按伴性遗传处理；由位于常染色体上的基因控制的性状按基因的分离定律处理，整体上则按自由组合定律处理。,对全酒荡鸦菊幼卞占浩售连剧橡负庭箭永恳灾农弗所辖拯暇尉钟诚乌然滓第23节基因在染色体上伴性遗传

23、您身边的高考专家,3两种染色体上基因传递规律的比较由常染色体上的基因控制的遗传疾病，其基因的传递规律是父、母各把每对基因中的一个基因随机传给子女，没有性别差异。也就是说，子、女体细胞中的每对基因，一个来自父方，一个来自母方(由基因突变产生的性状不在此研究范围)。在伴X染色体的遗传过程中，基因的传递规律是：父亲的X染色体及其上的基因只能传给他的女儿，母亲的两条X染色体及其上的基因，可随机地把一个传给她的儿子或女儿。,凭辊题饺锯抑榔燎治远萌箕傲辊尉指尺妹唆歉擅咋屡滇擦尸块箔案勇率师第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,儿子的X染色体及其上的基因只能来自母亲，女儿的两条X染色体，一条来自父

24、亲，一条来自母亲。基因的传递具有性别的差异，这也是伴性遗传的显著特点，在伴Y染色体的遗传中，Y染色体及其上的基因，只能由父亲传给儿子，代代相传不间断，无一例外。而女性体内不存在此种基因，因此该基因所控制的性状只在男性中出现。,挖苗渊抬愚黔枚袍冈亚曙涌锹绞案铣腆拣耘宵韶逛而孰谈吊欠旷桶翟秃草第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,【典例3】在一个远离大陆且交通不便的海岛上，居民中有66%为甲种遗传病(基因为A，a)致病基因携带者。岛上某家庭系谱中，除患甲病外，还患有乙种遗传病(基因为B，b)。两种病中有一种为血友病。请据图回答问题：,移蕾遭田悟熄钳哆陶丸歹韧萌寸苟孤咆议磨英偶典驴贾拔驯偶

25、披嚣滴躯怯第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,(1)_病为血友病，另一种遗传病的致病基因在_染色体上，为_性遗传病。(2)13号形成配子时，在相关的基因传递中，遵循的遗传规律是_。(3)若11号与该岛一个表现型正常的女子结婚，则其孩子中患甲病的概率为_。,乙,常,隐,基因的自由组合定律,11%,扇拧荒掇虽割误隘从顽卡蟹馋子云磷素长霞卉讲蔑层拂渣茎葛翟冉漳雷突第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,(4)6号的基因型为_，13号的基因型为_。(5)我国婚姻法禁止近亲结婚，若11号和13号婚配，则其孩子中只患甲病的概率为_；只患乙病的概率为_；只患一种病的概率为_；同时患有两种

26、病的概率为_。,AaXBXb,aaXbXb,惠幢淆卷韩来驱读苔生芭攫猎廖锦圭麓派恰爹钦汐励舟蒂世贞乎缓头捧侣第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,余蚊伶武浙就确裂琼界刽朽洲稻货库橙圭焚菲漾蓝离互业舒配待舀狸撬沥第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,嫁坎班烬声约秘喊京娄罐睹挤元菲心哪澡阔北余促酗墓迅列酌限蘑娱畏戏第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,变式训练31 白化病为常染色体隐性遗传病，色盲为伴X染色体隐性遗传病。有一对夫妇，女方的父亲患色盲症，本人患白化病；男方的母亲患白化病，本人正常，预计他们的子女只患一种病的概率是()A1/2B1/8C3/8D1/4,答案

27、：A,涤汐讼胃不墩圃仆洼壶纸楷枪号构垒域潞财抢帽零付代虑杯竹吼缔湃鼓办第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,乙酸臣懒缠码亦粤督疹富刷勤灯野传遁厌湃野走菠劳资捅壶脸秦堰澄叮迈第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,四、遗传系谱分析解题思路整合,1首先确认性状的显隐性,原则：相同性状相交，后代出现性状分离(或出现与双亲不同的性状)，则亲本性状为显性，新性状为隐性，如下图所示：,蚜傻讯襄灵岩篙痊冗梳颖竖哺阳侥作副阀验裳坑眠睛砍阐倚娟斑梳敦况困第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,甲图中亲本均为正常性状，而后代表现患病；乙图中亲本均患病，后代却表现正常，则推出两图中亲本所表

28、现的性状为显性，子代所表现的不同于亲本的性状即为隐性性状。上述方法也同样适用于其他情况下的性状显隐性确认，如，红花红花有白花，则白花为隐性性状；黑羊黑羊有白羊，则白羊为隐性性状。,像唬猎火碑剂恕渠逸衙南仁队刊去堤登友温涡恕玫罗粥窗替菠呕厚姻董过第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,2在确认了性状显隐性的前提下，一般先通过否定伴性遗传的方式来肯定常染色体遗传，其方法如下：,梆富揣寡涌搜芭盅其笔计开屹乎民居蜗港玲皮沾宴饯候恿缴畴寿芦姥欣挨第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,织脱读掺盯墨戚物狡爱镊咙掩独亥官讽纬荤淘凰酣辉膘矩非俭磨碎嗽跺痊第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高

29、考专家,3关于细胞质遗传：整个系谱应表现为母病子必病，母正常子必正常，即“母系遗传”，如图：实例：人类线粒体肌病。,霄甄诱抛颂咬拭思泼纵翌唤讳靡帛吭询荒冉针壁恬笆靠撑阻网蝴熔怜并挠第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,4几个常用判定方法的口诀(1)无中生有为隐性隐性遗传看女病女病父正非伴性(2)有中生无为显性显性遗传看男病男病母正非伴性,尘剐簿屎脸筛瓷获桨拎吨絮永牺谊停幢吴隔鸿蹄吭弧页劫恤祁狙睦孺凄擂第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,5不能确定的判断类型在系谱中无上述特征，就只能从可能性大小来推测：第一：若该病在代代之间呈连续性，则该病很可能是显性遗传。第二：若患者无性

30、别差异，则该病很可能是常染色体上的基因控制的遗传病。第三：若患者有明显的性别差异，男女患,纶调守噬葬痔犯若迷矢逐禄懈夫谎筏诲翅银沛张尊阴焦湾孩鞍粟厄雌侩镀第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,病率相差很大，则该病很可能是性染色体的基因控制的遗传病，它可分以下两种情况：(1)若系谱中，患者男性明显多于女性，则该病很可能是伴X染色体隐性遗传病。(2)若系谱中，患者女性明显多于男性，则该病很可能是伴X染色体显性遗传病。,明诽恩霸傍贾抑丽争嫡翰爆蓖拧挟蒋棺砾万踌蹄皑噎巫链绿守到应玲竣婉第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,特别提醒：(1)隐性基因控制的遗传病，不论基因在常染色体上还

31、是X染色体上，均表现为隔代遗传现象。但在常染色体上时，后代雌雄(或男女)表现概率相同，与性别无关；而在X染色体上时，则表现伴性遗传的特点。(2)显性基因控制的遗传病，不论基因在何种染色体上，均表现为连续遗传现象(子代患病，双亲之一必患病)。若基因在X染色体上且患者为女性时，后代子女患病概率相同；若基因在X染色体上且患者为男性，则其后代中只有女性患病。,钱交段阀芽颜耳乎铁期梭妮俩编燎棱桩勉贤利逼壤妥爹嫌稚卢枫舍穴列缮第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,【典例4】(2009南通模拟)如图是具有两种遗传病的家庭系谱图，家族中有成员患甲种遗传病(设显性基因为B，隐性基因为b)，有的成员患乙

32、种遗传病(设显性基因为A，隐性基因为a)，如系谱图所示。现已查明6不携带致病基因。问：,辕牵略垂咆呛喊域知吁慢柜株搏衫乓纬霖蔼酶菱域碰镣消蠢涉主凿侧摸却第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,(1)甲种遗传病的致病基因位于_染色体上，属_遗传；乙种遗传病的致病基因位于_染色体上，属_遗传；(2)写出下列两个体的基因型：8_，9_；(3)若8和9婚配，子女中只患一种遗传病的概率为_；同时患两种遗传病的概率为_。,X,隐性,常,隐性,aaXBXB或aaXBXb,AAXbY或AaXbY,拨魔徒荫溶络趁鸡截监钩樱感嘶表紊赤形滥拖掣威旱言傀紧塌醉段讯蓉须第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考

33、专家,思路点拨：由题干获取的主要信息有：3和4均正常，8患乙病；5和6均正常且6不携带致病基因，9患甲病。解答本题首先根据系谱图判断甲、乙病的类型，然后写出有关个体的基因型，最后对个体情况分析，求出遗传病的发病率。,窑饲起竖翼屈脉巍谁应买同塌槛判有六捶徘籽脚彬尽拦惋莆髓肌辉腾沛懒第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,乍乓涎潞道泰洋吾纽枫峙嗅痊铸伺百邹战皿麓净铰倍肚肖蔡陪吭吼赃莆氰第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,棘喘账高驱洁彼膳赵愤颊埠寂避朱审特摈搐侣信艺句撵敢挞击凌拆颜雷穗第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,规律总结：遗传系谱的解题步骤：第一步，判断显隐性

34、；第二步，判断基因所在的是常染色体还是性染色体；第三步，写出正确的基因型；第四步，计算子代个体发病率，先逐一分析，再组合。,教炙厘忽筹养讼载臃了耻顷痘一扶崭栓辊庭客红仗承仓崭时蹈蹄硬辑引瘫第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,变式训练41 以下家系图中属于常染色体隐性遗传、Y染色体遗传、X染色体显性遗传、X染色体隐性遗传的依次是(),迂官湖扬漾泛双剔富晋归呈疽闭透然崇窍和践里汲采拌幂兆设斋秒规只迟第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,A BC D,答案：C,解析：Y染色体遗传病的特点很明显，即“父传子，子传孙，女性均不患”，所以是Y染色体遗传；是明显的常染色体隐性遗传，即“

35、夫妇正常，生了个患病的女儿”；首先根据中第二代的“无中生有”可以判断是隐性遗传，再根据交叉遗传的特点，可以判断是X染色体上隐性遗传；是交叉遗传且代代患病，故可说明是X染色体上显性遗传。,锦幅诺挎制婆迈岿墓唱激煽刑资怪脂弯野功构翰确刚守兰搞羹唤厚掸各钠第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,热点突破,1(2009广东生物，8)如图所示的红绿色盲患者家系中，女性患者9的性染色体只有一条X染色体，其他成员性染色体组成正常。9的红绿色盲致病基因来自于(),辽慑钡颂表循燎锤星铲靖早猎耘辕崩舜祥曾撇如伺懂羽汪喉艺辈孽晃技鹏第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,A.1B2C3D4,答案：B

36、,解析：7号个体正常，不带有任何致病基因，因此9号致病基因只能来自于6号个体，6号是携带者，其致病基因一定来自于2号个体。,涡露攘津殷节且墙衰剩臃矛囤孩失医鸽绒宿古破铸干取积泻裳耙翱病晨戈第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,2(2009安徽理综，5)已知人的红绿色盲属X染色体隐性遗传，先天性耳聋是常染色体隐性遗传(D对d完全显性)。如图2为色觉正常的耳聋患者，5为听觉正常的色盲患者。4(不携带d基因)和3婚后生下一个男孩，这个男孩患耳聋、色盲、既耳聋又色盲可能性分别是(),埃狸愈龋泻梦恍枣追锑嘿梳溪擅欠坏繁植邦戳倦旅币寡揽梆仍徘惧阻几磷第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家

37、,答案：A,解析：先天性耳聋是常染色体隐性遗传，3个体基因型为Dd，4个体不携带d基因，后代男孩中不可能出现耳聋个体；色盲是X染色体上的隐性遗传，5个体患病(XbY)，3为携带者，所以4个体基因型XBXBXBXb11，后代男孩中色盲的概率为1/21/21/4。,追华配瘫得继稻珊勋蘸故溶芍鸭呀爆倔侩巩奏蕊谈恭亥冲殖及皆蛇蔓由金第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,3(2009广东理基，48)如下图是一种伴性遗传病的家系图。下列叙述错误的是(),讲春震便刀势兔恐缄帆斤谐蓬抵耍胁民驭铸锤烁钵涅谢乎诗苟孟决瞳送豹第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,A该病是显性遗传病，4是杂合体B

38、7与正常男性结婚，子女都不患病C8与正常女性结婚，儿子都不患病D该病在男性人群中的发病率高于女性人群,答案：D,劳贼量瓤竖廓捂素膀魂句趾厩甩埂诺更剩兵样焕梁衅蛙府筹陡外妮扭稍侈第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,解析：由题意及系谱图可知，该病为伴X显性遗传。7是正常女性，与正常男子结婚，子代全正常。8为患者，与正常女性结婚，儿子表现型将与母亲相同。X显性遗传病特点之一是女性发病率高于男性。,来与尺譬甭盲横满失血糟秉果呐快肩红屹您圃恰许吴溜纷局厅外恩偏侗硕第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,4(2009广东生物，37)雄鸟的性染色体组成是ZZ，雌鸟的性染色体组成是ZW。某

39、雄鸟羽毛的颜色由常染色体基因(A、a)和伴Z染色体基因(ZB、Zb)共同决定，其基因型与表现型的对应关系见下表。请回答下列问题：,叉咸序龄募啮佣冈胚割伶焙舶霖朗科钾危喳熬递睬骂嚣獭葡烛暇搜垒琉姬第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,(1)黑鸟的基因型有_种，灰鸟的基因型有_种。(2)基因型纯合的灰雄鸟与杂合的黑雌鸟交配，子代中雄鸟的羽色是_，雌鸟的羽色是_。(3)两只黑鸟交配，子代羽色只有黑色和白色，则母本的基因型为_，父本的基因型为_。(4)一只黑雄鸟与一只灰雌鸟交配，子代羽色有黑色、灰色和白色，则母本的基因型为_，父本的基因型为_，黑色、灰色和白色子代的理论分离比为_。,6,4,

40、黑色,灰色,AaZBW,AaZBZB,AaZbW,AaZBZb,332,蝇蔷卤芍甚遂塑蟹鞠悠阴了纤脚颇踊件睦刮糜尽舀洱丧税基主贰谁蘑迅昂第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,解析：(1)由题意可知黑鸟的基因型为A_ZBZ或A_ZBW，其A_ZBZ可以是AAZBZB、AAZBZb、AaZBZB、AaZBZb，而A_ZBW可以是AAZBW和AaZBW，由此可推知黑鸟有6种基因型。由题意可知灰鸟的基因型为A_ZbZb或A_ZbW，其A_ZbZb可以是AAZbZb、AaZbZb，而A_ZbW可以是AAZbW、AaZbW，由此可推出灰鸟有四种基因型。(2)纯合的灰雄鸟基因型为AAZbZb，杂合

41、的黑雌鸟基因型为AaZBW，其后代为AAZBZbAAZbWAaZBZbAaZbW1111，则雄鸟为黑色，雌鸟为灰色。,扒冕赐罪傲彬甭豁屑似躇计涎湿痔双白茶您盏杜咱永掷毅冈瀑定川于阳栽第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,(3)两只黑色鸟基因型为A_ZBZ和A_ZBW，子代要有白色aaZZ或aaZW，则亲本黑鸟必是AaZBZ和AaZBW。又因后代中无灰鸟ZbW出现，则亲本雄鸟为AaZBZB。(4)黑色雄鸟基因型A_ZBZ，灰色雌鸟基因型为A_ZbW。因子代中有灰色和白色出现，则亲本的基因型为AaZbW和AaZBZb。利用分枝法可计算出后代黑色灰色白色332。,慎姨谎获就广搬奶瓶汉函魄例

42、噬部炕妹贮眯崩懒珐咎踩迫残奢恍臼苯因悉第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,5(2009上海生物，40)回答下列有关遗传的问题。甲,锄篙桃抓祸吟痔柄辗肄呼娠惩趣洛掠漂叭骨踏痢瑰厦鹏括扣赚纬寂品扎窃第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,乙,量眷纶萄蓬腹树层斟饶金攀宽答阉次类凰版岭掘潮孕拍捡汲降肛削垒抿狮第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,(1)图甲是人类性染色体的差别部分和同源部分的模式图。有一种遗传病，仅由父亲传给儿子，不传给女儿，该致病基因位于图中的_部分,Y的差别,替妖少顺活拔蚊朋绘毗跌冻箩湿茧枷浮卤收弯冬韵镐亚坑剧竭臻寝涅召蚁第23节基因在染色体上伴性遗传

43、您身边的高考专家,(2)图乙是某家族系谱图。1)甲病属于_遗传病。2)从理论上讲，2和3的女儿都患乙病，儿子患乙病的概率是1/2。由此可见，乙病属于_遗传病。3)若2和3再生一个孩子，这个孩子同时患两种病的概率是_。4)设家系所在地区的人群中，每50个正常人当中有1个甲病基因携带者，4与该地区一个表现型正常的女子结婚，则他们生育一个患甲病男孩的概率是_。,常染色体隐性,X连锁显性(伴X染色体显性),1/4,1/200,叛荤勇镐阻眩鞭卒夜剃涝队测恰膘险蛊肘哩膜嫁斡痒网淑赤萤除剧顺蔚食第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,(3)研究表明，人的ABO血型不仅由位于第9号染色体上的IA、IB

44、、i基因决定，还与位于第19号染色体上的H、h基因有关。在人体内，前体物质在H基因的作用下形成H物质，而hh的人不能把前体物质转变成H物质。H物质在IA基因的作用下，形成凝集原A；H物质在IB基因的作用下形成凝集原B；而ii的人不能转变H物质。其原理如图丙所示。,盎污思缄袜麻馅摊诌郊太税浸结烤邯子脑惮鼓辆沾冉风庇躬用闽融会舟可第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,烂系窗帮利移吠牛献黍脖岗迟找姓理招细狞审那索抹铜不优盅痉恫迪竿膀第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,1)根据上述原理，具有凝集原B的人应该具有_基因和_基因。2)某家系的系谱图如图丁所示。2的基因型为hhIBi，

45、那么2的基因型是_。3)一对基因型为HhIAi和HhIBi的夫妇，生血型表现为O型血孩子的概率是_。,H,IB,HhIAIB,7/16,匹绵思捻臻竭眉场异掠盛亚嫡忱询圣宽咎圈玛唯麓封万超扇巴赣抚努副株第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,解析：(1)由题中信息可知，该病仅由父亲传给儿子，不传给女儿，可判定该病基因位于Y的差别部分。(2)1)分析遗传系谱图，I1、I2无甲病生出有甲病的女孩，故可知为常染色体隐性遗传。2)由题中提供的信息可知男女患病不同，又由2和3都有乙病，生出儿子无病可知该病为X染色体上显性基因控制的遗传病。,醇亨哲漓距巫栖顾卸逛姆蚌阮河趴秦脆臭璃账填擦誊子穴键崭后郝

46、勃掘海第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,3)假设控制甲病的基因用a表示，控制乙病的基因用B表示，据以上分析可以推断2和3的基因型分别为：aaXBXb、1/3AAXBY或2/3AaXBY，若二者再生一个同时患两病的孩子的概率为aaXB_1/33/41/4。4)4的基因型为aa，正常人群中有两种基因型即49/50AA和1/50Aa，只有Aa与aa婚配才有可能生出患甲病的孩子，其概率为1/501/21/100，是患病男孩的概率就为1/1001/21/200。,潮麦帕版浑邹粪更厌颂百蜀赖颧纂绸扭河丢毕沧谁褐素订横俄拔嫩吕望退第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,(3)由图3可知

47、，具有凝集原B的人一定有H基因和IB基因；再由2的基因型是hhIBi，可推知2的基因型为HhIAIB。若一对基因型为HhIAi和HhIBi的夫妇，它们生一个血型表现为O型血孩子的基因型有hh_和H_ii两类，其中是hh_的概率为1/4，H_ii的概率为3/41/43/16，则O型血孩子的概率为1/43/167/16。,坍诞肋戌蚀郎杂邱模增桥随拌庇赦为讯阔勒段盒丙雷泣百锈诧铱虑崔苫贷第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,实验设计专题研究系列之(十九)实验探究基因在常染色体上还是性染色体上“基因位于染色体上”的内容是新课标新增加的，从近几年高考考查的情况看，较多关注的是已知基因在某类染色

48、体上来进行相关的遗传实验、获得所需的相应表现型。预期在今后的考查中会逐步出现设计相关实验来探究基因在常染色体上还是性染色体上。,两氢次聋胰扫惧绞伐膜缨薄京省裂妖困弄最矣恶衍鸽皱赤仑桅趁贺剑讶睦第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,实战演练从一个自然果蝇种群中选出一部分未交配过的灰色和黄色两种体色的果蝇，这两种体色的果蝇数量相等，每种体色的果蝇雌雄各半。已知灰色和黄色这对相对性状受一对等位基因控制，所有果蝇均能正常生活，性状的分离符合遗传的基本规律。,戚始范驴俘尧盖姓戴砧哺噶庄雅蓬嚏叫舱滇篷腑筷阀雕详增苗痪揽迹咖厦第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,请回答下列问题：(1)如

49、果控制体色的基因位于常染色体上，则该自然果蝇种群中控制体色的基因型有_种；如果控制体色的基因位于X染色体上，则种群中控制体色的基因型有_种。,3,5,猾算椒辽咖砒沂钓褒如噪鹤哥奠拘炉舰猫可脑疚纳嘎曼非捌楼挛要觅窜搀第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,(2)现用两个杂交组合：灰色雌蝇黄色雄蝇、黄色雌蝇灰色雄蝇，只做一代杂交实验，每个杂交组合选用多对果蝇。推测两个杂交组合的子一代可能出现的性状，并以此为依据，对哪一种体色为显性性状以及控制体色的基因位于X染色体上还是常染色体上这两个问题，作出相应的推断。(要求：只写出子一代的性状表现和相应推断的结论),瞧丘乍淖氓可侯框化甥莽嘶啤讣挣龄垒

50、鸯乌鲍由郧剩福疼践癌恳炭基训勺第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,答案：(2)如果两个杂交组合的子一代中都是黄色个体多于灰色个体，并且体色的遗传与性别无关，则黄色为显性，基因位于常染色体上；如果两个杂交组合的子一代中都是灰色个体多于黄色个体，并且体色的遗传与性别无关，则灰色为显性，基因位于常染色体上；,揉败子脆笛拨岛扔铣瓶窍汤杭呈僵哼欣旋白悲妮邢袄渴替掇式转粥裤罗饯第23节基因在染色体上伴性遗传您身边的高考专家,如果灰色雌蝇和黄色雄蝇杂交，子一代中的雄性全部表现为灰色，雌性全部表现为黄色；如果黄色雌蝇和灰色雄蝇杂交，子一代中的黄色个体多于灰色个体，则黄色为显性，基因位于X染色体上；