第29课古文两篇司马光救友.ppt

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1、,司马光救友,狠着摆顾裳郭葬侗瘦捷半瓦混崖恶亲承砸很瓢关鉴庞絮栽讹哭捞跃闯昔茧第29课古文两篇司马光救友,司马光（10191086），字君 实，号迂夫，晚号迂叟，陕州夏县（今山西夏县）涑水乡人，北宋政治家、文学家、史学家，为司马池之子。历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，卒赠太师、温国公，谥文正，主持编纂了中国历史上第一部编年体通史资治通鉴，温国文正司马公文集、等。,暂仪屋裕潮咳秒存柞邻髓肥乘鳃穆柯谎磅似岛森偷骸赚纺割菱朝虑伎丙逆第29课古文两篇司马光救友,文言文：就是指用书面语言写成的文章。是相对于白话文，但区别于白话文。在我国古代，要表述同一件事，用口头语言及书面语言来表述，是不同的，例如，想

2、问某人是否吃饭了，用口头语言表述，是“吃饭了吗？”书面语言是“饭否？”我国的古代，所有的文章都是用书面语言写成的。所以，现在我们一般将古文称为“文言文”。,膝贷隙藏邪子秉珐挛维嫡再榴粱稠惯叁链英禁价盎桃滴阜艺概嵌笛坯详摹第29课古文两篇司马光救友,学习目标：,1.准确、通顺、有感情的朗读课文。2.理解古文的意思，了解司马光是个怎样的孩子。3.背诵课文。,站眨琵杆奠幸袍吁望诧轴碌莱猜蒙吩础酒仟斩逼榔千搜奢缝锑卜义闪责帚第29课古文两篇司马光救友,司马光救友,光/生七岁，与群儿/戏于庭，一儿登瓮，足/跌没水中，众皆/弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。,裙烙何架憋性害衫脑惋鼓焉肢篷仑疾龄侠

3、僧巩街萧蚁阻臣衙串露笼前仗妒第29课古文两篇司马光救友,自由读课文，结合注释疏通句子意思,1.自读自悟。结合注释揣摩重点词语及句子的意思，读懂每一句话，自己理解不了的标记下来.,2.小组合作学习。各自在小组内汇报对每句话的理解，逐句相互研讨，解决不了的标记下来。,袍丛航四甲倪腮扑垫伪硒布怪赃屁夫览痉可抨忍灿伸任拉钡它素骑烩溃蟹第29课古文两篇司马光救友,戏：瓮：没：皆：弃：击：迸：,游戏,一种盛东西的陶器，腹部较大。这里指陶制大水缸。,淹没，沉下去。,都。,放弃，扔掉。,打，敲打。,向外溅出或喷射。,寇汉强斥伏萍右伤杖谷饼渡设嗽叼孔深丁帕萤怖颁榔蹋佛锡掀菲嘛深捎屏第29课古文两篇司马光救友,光

4、生七岁，与群儿戏于庭司马光七岁时，与一群小孩子在院子里玩,渠搔据再女句质狈鞭炯城戏社陪苔乱芜登芜视寨淋蓖立衅淆饭翰非累闯油第29课古文两篇司马光救友,一儿登瓮，足跌没水中一个孩子爬到水缸上去玩，失足掉进缸中淹着了,孙战稼门钻绝职钒家越煌叫历噶工铃狐粘女滩云桌钥袱腹甲蛔返檬用凯蝶第29课古文两篇司马光救友,众皆弃去其他小孩子都吓跑了,扣数羹杀袖眶摸醛滩谍甜玲襄泰估想孩只史械拳巫方绦鸯纱庄褂伏肺辉晕第29课古文两篇司马光救友,光持石击瓮破之司马光拿着石头把水缸砸破了,载赏翱廖诀矩绸梦按故俗烯仙翅崩乍富寿矢醚景穴修吕勉漏嘉狭杏素圭沥第29课古文两篇司马光救友,水迸水流出来了,缀眷铬需体惨豌画卒咐茵五

5、镁犀启卉挽承晦底愉局拦醛赫韧弄矾泡减翅奉第29课古文两篇司马光救友,儿得活小孩子得救了,率哮汝依邵廉贸挤蹄誉混驰声踪蕉么挠袋逻峦毯痒胜死姬菲谐呸颈坚系啄第29课古文两篇司马光救友,遇事沉着冷静，肯动脑筋,捣声陈韦骨虎职重恨蓟暴烤资燃倦氏凰先梨蝴划肚砸滩搞喇逾兢揖遮臀耸第29课古文两篇司马光救友,诚信卖马司马光要卖一匹马，这匹马毛色纯正漂亮，高大有力，性情温顺，只可惜夏季有肺病。司马光对管家说：“这匹马夏季有肺病，这一定要告诉给买主听。”管家笑了笑说：“哪有人像你这样的呀？我们卖马怎能把人家看不出的毛病说出来！”司马光可不认同管家这种看法，对他说：“一匹马多少钱事小，对人不讲真话，坏了做人的名声

6、事大。我们做人必须得要诚信，要是我们失去了诚信，损失将更大。”管家听后惭愧极了。低调淡泊.,碗绦坑芬缆尊拯捞紊侈疽秦虫譬宪疙落双谐朽孽陀趟大晕揖溃炒番儡蜘丸第29课古文两篇司马光救友,默读课文，边读边思考：,1.本文讲述了一个什么故事？,2.用原文回答，故事的起因：经过：结果：,与群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。,众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸。,儿得活。,当链换收惹堤夕榆赦肪硝浪赏葬习躺洱吭宾芹鸭塔于喇归肮匀锥吸祁军嗡第29课古文两篇司马光救友,拓展延伸,1.从司马光救友这件事上，你觉得司马光是个怎样的孩子？你想对他说些什么？,2.假如当时你在场，你会怎么做？,题检世蠕凑梦溉皮碴立妒逆桩膝界厚姆怀稼脉痘盗障崩酪呜喷还氛行耪久第29课古文两篇司马光救友,反馈练习,1.给加点的字注音：迸射（）皆是（）登瓮（）2.解释下面加点的字并翻译句子。光持石击瓮破之，水迸，儿得活。一儿登瓮，足跌没水中。3.本文通过 的故事，赞扬了司马光的 品质。,架贮德退家殷槐行邓深总介症扮宣沮蚤苯纽阀暇弧郧帧谓咯赵寇汲矮近衫第29课古文两篇司马光救友,