中高职贯通培养三二分段汽车检测与维修技术专业人才培养方案.docx

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1、中高职贯通培养三二分段汽车检测与维修技术专业人才培养方案一、专业名称及代码中职学段：汽车运用与维修（700206）高职学段：汽车检测与维修技术（500211）二、招生对象中职学段：初中毕业生或同等及以上学历者。高职学段：中高职贯通培养三二分段试点班，转段考核合格的中职学校相应专业的正式学籍学生。三、学制与学历（一）学制中职学段基本学制三年，高职学段基本学制两年。（二）学历中职学段学习合格取得中职教育学历，高职学段学习合格取得高等专科学历。四、培养目标（一）总体培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，面向汽车维修、汽车保养、二手车市场、汽车用品、汽车美容、汽

2、车金融等行业，从事新车下线后的检修、养护、销售、配件、金融、保险和二手车服务等岗位一线工作，具备一定的文化水平、良好的职业道德和人文素养，掌握本专业的基本知识和主要技术技能，以及自主学习能力，在生产、检修、服务、管理第一线的高级应用型、技术技能型和创新型（发展型、复合型、创新型）技术技能人才。（二）分段培养目标1 .中职学段培养目标本专业中职学段培养具备必需的基础文化知识，专业基础理论和专业技术，能够在汽车生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才。2 .高职学段培养目标本专业高职学段培养具备综合运用相关知识解决汽车制造应用中实际问题的能力及一定的组织与管理能力，能从事新车

3、下线后的检修、养护、销售、配件、金融、保险和二手车服务等岗位等一线工作的高级应用型、技术技能型和创新型（发展型、复合型、创新型）技术技能人才。五、职业岗位与职业范围（一）中职学段面向职业范围序号对应职业（岗位）专业（技能）方向职业资格证书1汽车机修工主要从事汽车机械维修及检测工作，能够对汽油发动机、柴油发动机、汽车底盘等系统进行拆装、检测及故障排查。汽车维修中级、汽车电工中级、1+X证书2汽车维修电工主要从事汽车电气维修及检测工作，能够掌握电路图看图、读图、绘图能力，对汽油机、柴油机全车电气系统能够进行拆装、检测及故障排查。3车辆事故估损员主要从事汽车查勘、评估等知工作识，具备现场查勘能力、处

4、理理赔相关流程的能力、处理定损相关流程的能力。4汽车鉴定评估员主要从事汽车鉴定评估等工作，具备车辆评估相关流程的能力。5汽车配件及用品销售员主要从事汽车零配件管理等工作，具备零配件使用销售相关能力。6汽车整车销售员主要从事汽车整车销售工作，具备整车销售相关能力。（三）高职学段面向职业范围序号对应职业（岗位）专业（技能）方向职业资格证书1汽车检测员汽车性能检测与优化，对汽车基本性能进行检测，确定汽车整体运行状况；对汽车各种参数进行调整、优化。机动车驾驶证；中、高级汽车维修工职业技能等级证；维修电工证或电工2汽车维修接待对维修车辆初步检测，与客户沟通，汽车销售公司的技术服务、销售及售后服务工作能力

5、和汽车公司的代理机构、特约维修服务中心的业务接待工作能力。证；机动车检测维修土；二手车评估师；1+X证书3汽车保险理赔员汽车销售企业、保险公司、公估公司查勘定定损、保险理赔工作能力。4汽车生产技术人员负责完成汽车生产制造中总装线的技术或管理工作能力。5汽车绘图员在汽车设计单位负责解读汽车设计方案图，进行施工图纸的设计绘制。六、人才培养规格（一）中职学段人才规格1.职业素养本专业毕业生应具备以下职业素养、专业知识和技能：（1）具有良好的道德品质和职业信誉，爱岗敬业、遵纪守法。（2）具有良好的责任心、进取心和服务意识。（3）具有人际交往与团队协作能力。（4）具有良好的书面表达和口头表达能力。（5）

6、具有获取信息、学习新知识的能力。（6）具有安全文明生产、节能环保和遵守操作规程的意识。（7）具有一定的计算机操作能力。（8）具有一定的英语阅读和会话交流能力。（9）具有健康的身体和心理。2.职业能力（专业知识技能）（1）具有查阅和识读汽车维修技术资料的能力。（2）掌握电工电子技术、汽车识图、钳工等专业基础知识。具备根据图纸要求，进行钳工操作的能力。（3）具备正确识读中等复杂程度汽车零件图和装配图、绘制简单零件图的能力。（4）具有规范使用汽车维修常用的工具、量具、仪器、仪表、诊断设备及维修辅助设备的能力。（5）掌握典型汽车的结构与工作原理、使用及维护方面的基本理论知。掌握3种典型汽车产品中采用的

7、机、电、液、气等控制技术。（6）具有利用汽车专用万用表进行电路故障常规检测的能力。具有规范进行发动机总成的拆装作业的能力。具有汽车底盘系统各总成的拆装作业的能力。（7）具有汽车一、二级维护作业的能力；具有对汽车各项使用性能检测的能力；具有车辆故障检查和判断的能力；具有对汽车的简单故障进行诊断和排除的能力。（8）具有对车身电气设备的常见故障诊断和排除的能力；具有汽车空调维护的能力，并能对汽车空调的简单故障进行诊断和排除；具有对汽车总线系统的简单故障进行诊断和排除的能力。（二）高职学段人才规格1 .综合素质（1）思想政治素质：热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥挤党和国家的基本路线方针政策，能够

8、准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵和实践要求，具有正确的世界观、人生观、价值观，具有良好的社会公德和良好的道德品质，职业道德。（2）文化素质：具有高等职业技术人员必备的人文、科学基础知识；具有确切的汉语语言、文字表达能力，具有一定的外语阅读、听说与查阅专业技术资料的能力；具有联系实际、实事求是的科学态度；扎实掌握本专业实际工作所必备的基本知识，具有较强的本专业相关领域工作的专业技能和岗位能力，能够承担汽车养护、维修、检测、制造及管理等等工作任务。（3）职业素质：具有实事求是，严谨刻苦，一丝不苟的科学态度；具有爱岗敬业，艰苦创业的精神；过硬的专业素质，掌握现代汽车结构、工作原理、新技术、

9、故障判断与检修、现代汽修企业管理等知识，具有熟练的检测与拆装技能及一定的现代汽车故障判断与排除技能。身心素质：积极参与大众健身活动，身体健康，达到国家大学生体育合格标准，并具备理智，乐观，坦诚，热情，宽容，尊重，理解他人，有承受失败和挫折的能力。2 .职业能力（1）具有比较扎实的汽车的基础理论、基本知识和基本技能。（2）具有一定的听、说、写能力及阅读汽车专业资料能力。（3）具备汽车电路的基本分析计算能力，电工工具、仪表的正确使用和电器线路安装的能力。（4）掌握汽车结构、原理，有较强的汽车新技术学习能力和接受能力。（5）具备现代汽车熟练的拆装、调整、故障诊断、性能检测与维修能力。（6）具有具体汽

10、车品牌对其售后从业人员所要求的基本素质和能力，具备良好的广义客户关系处理能力；（7）具有对现代汽车故障现象的系统分析能力；（8）具备现代企业管理的基本知识和车间现场的组织管理和技术指导的初步能力；（9）熟练使用计算机绘制专业的汽车机械图纸等；（10）掌握资料查询，文件检索以及运用现代信息技术获取相关知识的能力。七、课程结构与教学安排（一）中职学段课程结构与教学安排课程类型序号课程名称学分总学时周学时学期学期学期学期四学期五学期六公共基础课公共基础课1军训及入学教育1301周2习近平新时代读本11813中国特色社会主义11814心理健康11815职业生涯规划11816哲学与人生23627职业道德

11、与法治*23628语文*1()18022339数学61083310英语61083311信息技术6108612体育与健康101802222213历史4722214艺术236215劳动与行为习惯养成教育1018022222小计(37.1%)6311461822994公共选修课（2选1）1中华传统文化11812物理（拓展模块）1181小计(0.6%)1181专业核心课1汽车发动机构造与维修*6108422汽车识图47243汽车运行材料23624汽车钳工基本技能47245汽车电工电子基础23626汽车电气构造与维修59057汽车底盘构造与维61086修*8汽车维护与保养*8144449汽车电控维修47

12、2410汽车空调4724111+X考证培训472412汽车营销472413汽车美容6108614新能源汽车辅助系统8144815新能源汽车维护与诊断61086小计(42.5%)741314106171624专业选修课1新能源汽车认知与应用23622汽车保险2362小计(2.3%)47222企业实习1顶岗实习(17.5%)3054018周小计(17.5%)3054018周合计1723090282828282830注:1、综合实训、教育见习、企业实习不安排公共基础课，企业实习和顶岗实习按“30课时/周”计算。2、标有*的5门为中高职衔接课程。（二）高职学段课程结构与教学安排课程类别课程性质课程序号

13、课程名称核心课程学时分配学分教学进度周学时分配考核方式教学场所备注总学时讲授实践第一学年第二学年123415181818非体行专业学1体育3B3603622/18生体综必育合修选素课项质课形势与全2政策B88012/4校毛泽东思想和中国特全3色社会B3628822/18校主义理论体系概论4就业指导B1()10012/5全校小计90464461创新创业指导B36306236小计363062合计12676508专业课必修课1汽车电气设备B108545466/18*2汽车底盘检修B108545466/18*3汽车车身电控技术B10854466/18*4制图与机械基础B72363644/18机房5汽车

14、检测与诊断技术B108545466/18*+6汽车维修接待B72363644/187新能源汽车综合故障诊断B72363644/18*8新能源B72363644/18*汽车技术汽车保9险与理A7272044/18*赔实务10智慧网联汽车技术B72363644/18*小计86446834648161814二手车1评估与B72363644/18鉴定新能源2维修强B72363644/18化训练大众车3维修强B72363644/18化训练选小计21610810812444修含课1顶岗实习C15W1512W校内创新设计含2毕业论文（设计）C3W33w校外创业类顶岗实习小计3241818w总计注1.高职课程

15、类型：A纯理论课；B理论+实践；C纯实践。2 .表示核心课程；表示考试，其余为考查。3 .实践课按周计算，在统计学时的情况下，按18学时/周计算。八、核心课程（一）中职学段专业课序号课程名称主要教学内容和要求参考课时1汽车识图掌握识读、绘制机械图样的能力，为后续专业课程及将来从事汽车维修及相关行业技术工作打下良好的基础722汽车电工电子基础了解必要的电工与电子技术基础知识和基本技能及常用电气设备的基本结构、工作原理及主要特点，获得正确使用、维护专用电气设备以及安全用电的一般知识。为学习汽车电子控制技术奠定良好基础363汽车发动机构造与维修掌握发动机构造及原理知识、加深对相关检修技能的理解和应用

16、，培养学生良好的工作习惯，形成良好的职业素养1084汽车底盘构造与维修掌握汽车底盘各系统、总成和部件的功用、结构与基本工作原理；初步具有底盘拆装、底盘零件耗损分析、底盘维修、底盘故障诊断与排除的基本能力，为无缝对接工作岗位打下良好基础1085汽车电气设备构造与维修了解汽车电气设备结构、原理,并能够利用现代诊断和检测设备进行综合故障诊断分析、零部件检测及维修更换等专业能力，为汽车故障诊断与检测课程打下良好的基础906汽车空调掌握汽车空调的制冷制热与除湿的基本原理和组成部分，了解典型汽车空调和维修技术及有关维修保养技术727汽车钳工基掌握钳工常用工、量、刃具的选择和正确使用方法；了解72序号课程名

17、称主要教学内容和要求参考课时本技能钳工的基本工艺分析方法，能按图完成简单零件的钳工制作；了解常用机械传动的一般常识，会拆装维修简单的机械部件，能运用所学的专业知识和钳工基本技能解决一些简单的汽修机械方面的技术问题8汽车维护与保养掌握汽车维护保养的技能，并能分析汽车的结构和工作原理，初步形成一定的学习能力和实践能力，培养学生诚实、守信、善于沟通和合作的品质，以及环保节能和安全意识1449汽车电控维修了解电控系统结构、原理，能够利用现代诊断和检测设备进行综合故障诊断、分析，零部件检测及维修更换等专业能力，初步具有电子控制装置故障检测诊断与排除等能力72101+X考证培训（1+X证书）掌握电子控制电

18、路检测与维修、起动与充电系统检测维修、电器与控制部件检测维修、空调与舒适部件检测维修4个项目，通过汽车领域“1+X”考证。7211汽车营销掌握现代汽车营销理念和营销技巧，以及在汽车销售的服务流程和汽车销售人员的市场调查、市场分析和营销技巧、顾客服务和营销策划等技能7212汽车美容掌握各种汽车装饰设备的使用方法、使用程序和操作步骤等。10813新能源汽车辅助系统掌握新能源汽车底盘与车身电气辅助系统：暖风与空调系统、制动系统、电动转向系统、自动启停系统、车载网络与车载互联系统的相关知识和技能。14414新能源汽车维护诊断掌握新能源汽车使用及日常维护、保养知识和注意事项；新能源汽车警告灯识别与故障诊

19、断流程；纯电动汽车、混合动力汽车故障诊断基本流程、车辆运行数据分析与判断、故障排除方法；燃料电池汽车故障诊断与排除方法。108合计1278（二）高职学段职业能力核心课程1、汽车底盘检修课程代码JDQJ120S课程类型核心规定课时（学分）144(8)是否校企合作课否实践课时比例50%考核评价方法考试与实操考试学习要求：通过本课程的学习，使学生掌握汽车底盘总成的相互装配关系以及维护调整、维修方法。基本掌握现代汽车底盘的检测手段以及设备的使用方法。使学生对汽车底盘各系统的结构组成、工作原理、检修和故障分析方法等有较深刻的认识与理解，具备诊断和排除汽车底盘各系统常见故障的能力；能执行汽底盘维修技术标准

20、，按企业工艺与流程对汽车底盘进行检修服务。使学生对汽车电控底盘，自动变速器与ABS防抱死系统有整体认识和初步的了解，具备拆装与检修丰田辛普森自动变速器、本田平行轴自动变速器、了解大众拉维蔡尔赫自动变速器，并对自动变速器的电控系统与液控系统故障能诊断排除、具有维修自动变速器与ABS系统、电控悬架与动力转向系统的基本能力。本课程的主要内容：学习国产常用车型及现代汽车底盘的组成，结构和工作原理。掌握总成的相互装配关系以及维护调整、维修方法。基本掌握现代汽车的检测手段以及设备的使用方法。含传统底盘结构、自动变速器、电子调节空气悬挂系统、牵引力控制系统、乘员辅助约束系统、防抱死制动系统、巡航控制系统的结

21、构组成、基本原理；掌握自动变速器的故障判断、检测与排除方法；了解电子调节空气悬挂系统、牵引力控制系统、乘员辅助约束系统、防抱死制动系统、巡航控制系统等电子控制系统的作用、组成和结构；掌握电子控制系统的工作原理和故障检测与排除方法。2、汽车电气设备课程代码JDQJ105S课程类型核心规定课时（学分）108(6)是否校企合作课否实践课时比例50%考核评价方法考试与实操考试学习要求：通过学习本课程，使学生掌握汽车电气设备构造与维修方面的基本理论知识,初步具备对汽车电气系统检测、维修的实践技能。基本掌握现代汽车电气系统的检测手段以及设备的使用方法。使学生对汽车电气系统各系统的结构组成、工作原理、检修和

22、故障分析方法等有较深刻的认识与理解，具备诊断和排除汽车电气系统各系统常见故障的能力；能执行汽车电气系统维修技术标准，按企业工艺与流程对汽车电气系统进行检修服务。为学习后续课程以及从事与本专业有关的工程技术和科学研究等工作打下一定的基础。本课程的主要内容：学习汽车电气设备的组成，结构和工作原理。掌握汽车电气设备的相互装配关系以及维护调整、维修方法。基本掌握现代汽车的检测手段以及设备的使用方法。3、汽车检测与诊断技术课程代码JDQJ107S课程类型核心规定课时（学分）108(6)是否校企合作课否实践课时比例50%考核评价方法考试与实操考试学习要求：要掌握汽车制动系统检测、汽车尾气检测、汽车四轮定位

23、、汽车灯光检测、汽车发动机故障诊断、汽车底盘故障诊断、汽车电器故障诊断等内容。重点按企业实际工作过程来培养学生的拆卸、检修、安装与调试、故障诊断与排除等基本技能。本课程主要内容：汽车制动系统检测、汽车尾气检测、汽车四轮定位、汽车灯光检测、汽车发动机故障诊断、汽车底盘故障诊断、汽车电器故障诊断等内容；掌握利用现代检测设备检测发动机电控系统的方法、操作技能。4、新能源汽车综合故障诊断课程代码JDQJ122课程类型核心规定课时（学分）72(4)是否校企合作课否实践课时比例50%考核评价方法考试与实操考试学习要求：要掌握新能源汽车维护、新能源汽车故障诊断技术基础、纯电动汽车故障诊断与排除、混合动力汽车

24、故障诊断与排除、其他类型新能源汽车故障诊断与排除等项目。重点按企业实际工作过程来培养学生的拆卸、检修、安装与调试、故障诊断与排除等基本技能。本课程主要内容：新能源汽车维护、新能源汽车故障诊断技术基础、纯电动汽车故障诊断与排除、混合动力汽车故障诊断与排除、其他类型新能源汽车故障诊断与排除授课主要在多媒体教室，结合校内外实训基地进行。教学采用课堂理论教学与教学实训紧密结合的方式。考核评价采用“平时考核+闭卷考试”相结合，其中平时占20%（包含实验成绩、学习态度、考勤情况、作业成绩等），期中技能考核占20%,期末考试占60%o九、教学基本条件（一）师资条件1 .中职学段师资条件根据教育部颁布的中等职

25、业学校老师专业标准和中等职业学校设置标准的有关规定，进行教师队伍建设，合理配置教师资源。专业教师学历职称结构应合理，至少应配备具有相关专业中级以上专业技术职务的专任教师2人，建立“双师型”专业老师团队，其中“双师型”教师应不低于30%；应有业务水平较高的专业带头人。聘请行业企业高技能人才担任专业兼职教师，兼职教师应具有高级及以上职业资格或中级以上专业技术职称，能够参与学校授课、讨论等教学活动。2 .高职学段师资条件本专业专任教师要求具有本科以上学历和高等学校教师资格证书，具有扎实的汽车理论知识、汽车维修工艺基础、懂设备操作和汽车故障诊断流程，具备专业教学工作的具有双师素质的教学人员。本专业兼任

26、教师要求具备汽车相关行业5年以上的从业经验，熟悉汽车行业企业工作流程的技术专家或具有熟练技能的一线工程技术人员。（二）实践教学条件本专业应配备校内实训实习室和校外实训基地。1.校内实训室序号实训室名称设备设施（工具）名称数量（台/套）1汽车空调实训1室制冷剂加注回收机1台发动机自动空调系统实训台2台手动空调实物连线实训台4台手动空调实训台4台自动空调系统台架2台汽车自动空调系统示教板1台汽车自动空调系统示教板1台制冷剂检漏仪4台2汽车底盘实训1室电控助力转向系统实训台4台ABS实训台4台ASR实训台1台捷达离合器实验台1台轮胎平衡机1台轮胎拆装机1台电控空气悬挂系统实训台4台汽车ABS控制器示

27、教板1台捷达转向系实验台2台金杯汽车底盘实习台架2台金杯前桥悬挂系统实验2台3变速器实训室自动变速箱实训台（带气动）1台序号实训室名称设备设施（工具）名称数量（台/套）本田飞度无级变速箱拆装翻转架6台自动变速器拆装翻转架4台自动变速器拆装翻转架4台手动变速箱拆装翻转架4台手动变速器总成4台丰田自动变速器2台金杯手动变速器1台自动变速器4台汽车自动变速器控制器示教板1台北京吉普手动变速器1台4发动机诊断实训室柴油喷油泵试验台1台发动机综合检测仪1台巡航系统示教板1台发动机带自动变速器实训台1台捷达发动机带自动变速器实训台2台电控柴油发动机实训台2台汽油燃油喷射系统示教板1台汽车点火系统示教板1台

28、汽车电控发动机控制器示教板1台发动机综合训练台1台发动机诊断台架4台汽车混合动力系统示教板1台汽车电动动力系统示教板1台汽油喷油咀检测清洗分析仪1台便携式发动机异响诊断仪2台5发动机拆装实训1室高压柴油泵8台柴油发动机拆装翻转架2台捷达发动机拆装翻转台架4台序号实训室名称设备设施（工具）名称数量（台/套）普通柴油发动机实训台1台日产发动机1台五十铃发动机1台丰田发动机1台Hino发动机1台丰田5A发动机拆装翻转架2台丰田5A发动机DL-CZF3台丰田5A发动机+变速器4台5A发动机+变速器解剖模型1台长安微型发动机4台丰田发动机4台连杆校正器2台6汽车整车实训1室四柱举升器1台两柱举升器4台四

29、轮定位仪1台四柱四轮定位举升器1台丰田佳美2.0轿车1台长城汽车1台丰田汽车1台车博士电脑解码器1台可燃气体检漏仪1台水箱检漏仪1套正时枪1把废气分析仪2台烟度计2台前照灯检测仪（电动式）1台汽车底盘测功机1台汽车故障电脑诊断仪10台序号实训室名称设备设施（工具）名称数量（台/套）卡罗拉整车1台花冠整车2台捷达整车2台依维柯面包整车1台小解放汽车整车1台机油回收机1台7汽车仿真实训1室汽车维修资料数据库1套网络型智能化实训考核系统1套整车教学汽车仿真教学软件1套汽车故障诊断虚拟实训软件1套M-SM汽车服务营销核心教学软件1套汽车总成拆装虚拟实训软件1套计算机60台教师计算机1台8汽车电气实训1

30、室大众CAN数据传输网络系统示教板1台汽车SRS控制器示教板1台捷达安全气囊实训台2台汽车专用示波器4台车门控制系统实训台1台仪表电路连线实训台2台仪表电路连线实训台2台照明与转向信号接线实训台2台汽车倒车雷达系统示教板1台汽车GPS卫星导航系统示教板1台汽车起动系统示教板1台汽车充电系统示教板1台汽车仪表系统示教板1台汽车雨刷系统示教板1台序号实训室名称设备设施（工具）名称数量（台/套）汽车音响系统示教板1台汽车传感器示教板1台汽车继电器示教板1台汽车燃料电池系统示教板1台蓄电池测试仪2台佳美照明与转向信号接线实训台2台电动窗/中控门锁/后视镜示教板2台大众雨刮和后视镜系统示教板1台汽车电器

31、万能试验台1台便携式发动机异响诊断仪2台蓄电池测试仪1台电动座椅实训台1台全车电路接线实训台4台全车线路仿真实训台2台车门综合控制系统实验台1台发电机(3H5-OIOlO)15台9汽车整车实训2室轿车整车2台轿车整车2台轿车整车2台丰田凌志解剖车1台两柱举升机2台德高四柱举升机1台汽车专用万用表4个机油回收机2台四轮定位仪1台轮胎拆装机1台轮胎平衡机1台汽油喷油器清洗检测仪1台序号实训室名称设备设施（工具）名称数量（台/套）汽车故障电脑诊断仪5台发动机分析仪1台汽车尾气分析仪1台10发动机拆装实训2室发动机拆装台架5台卡罗拉发动机拆装台架2台汽油发动机解剖运行台1台柴油发动机解剖运行台1台汽油

32、发动机拆装翻转架25台大众捷达柴油发动机拆装翻转架5台11汽车底盘实训2室自动变速器拆装翻转架10台自动变速器实训台1台汽车自动变速器解剖台架2台汽车差速器解剖台架1台捷达手动变速器拆装翻转架10台自动变速器解剖实训台1台制动系统实验台1台传动系统实验台1台制动防抱死系统实验台1台12汽车电气实训2室电控汽油发动机实训台4台柴油发动机实训台1台汽车基础电工电子积木考核箱3套电控发动机控制部件积木板2套发动机电控系统示教板1张发动机电控系统示教板1张整车电器实训台1张启动系统示教板1张充电系统示教板1张汽车灯光/仪表系统示教板1张序号实训室名称设备设施（工具）名称数量（台/套）中央门锁控制系统示

33、教板1张可视音响示教板1张整车电器示教板1张电动座椅实训台1张点火系统综合实训台1台电子燃油喷射示教板1张车门系统示教板1张全车电气实训检测考核装备1套电子燃油喷射示教板1张汽车专用万用表4个全车电路实训台2台13汽车空调实训2室轿车整车1台凌志300自动空调实训台1台制冷剂检漏仪1台全自动汽车空调实验台1台压力表组6套14汽车仿真实训2室计算机36套汽车仿真软件1套计算机台桌36套交换机2套15汽车锁喷实训室烤漆房1间工具、资料柜1套六角桌36张配套椅子50张气体保护焊1台面漆喷枪1支免洗枪壶1支底漆喷枪1支序号实训室名称设备设施（工具）名称数量（台/套）汽车镀金修复机1台调漆设备1台红外线

34、烤灯1个调色灯箱1个汽车蓄电池检测仪器1台汽车臭氧消毒机1台组合工具2套150件套综合组套6套气门钳2把曲轴皮带盘拉马2个汽车专用万用表1个电子式卤素检漏仪1个汽车避震弹簧拆装机2台16汽车创新实训室资源库智能查询系统1套工位机4套扫描枪4把工位机资源1台六角桌36张多媒体教学系统1套立式液晶电视1台2.校外实践教学基地序号校外实训基地所在企业名称地址12十、转段考核评价与毕业标准学生按专业人才培养方案要求修完规定的课程，考核合格，达到毕业最低总学分和国家学生体质健康标准（2014年修订）相关要求，获得本专业要求的证书，准予毕业，颁发毕业证书。（一）中职学段毕业与转段考核标准1 .中职学段毕业标准（1）思想品德评价合格。（2）满足以下学分要求：本专业中职学段按学年学分制安排课程，学生最低要求修满总学分173学分。（3）顶岗实习（工学交替实习）鉴定合格。2 .中职学段转段标准本专业学生中职学段毕业后，符合以下所有条件和其他相关要求的，可转入高职学段学习。（1）符合高职院校录取所在年度广东省普通高考报名条件。（2）在中职学段毕业后取得中等职业教育毕业学历证书。（3）中职学段前两年以下公共基础课和专业课过程考核（由高职院校根据五年一体化人才培养方案和课程标准组织命题）成绩合格。文化基础：语文（第1学期/笔试）职业道