幼儿园小一班第二学期游戏计划.doc
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1、 幼儿园小一班第二学期游戏活动计划一、游戏活动现状分析因为大多数幼儿是家中的独生子女,家长都非常溺爱,养成了他们吵闹、依赖、自我的坏习惯。经过细致的观察发现,大局部幼儿对于游戏都有非常高的兴趣,对于外界有着强烈的新鲜感,喜欢探索,但是没有规那么。有些幼儿缺乏主动性,在进展一些常规时,总是坐着不动,需要教师不断地提醒。有些幼儿纪律常规较差,喜欢到处乱跑,为了好玩的玩具会争抢,游戏中甚至会发生尖叫。总之,来自不同的家庭的孩子有着不同的特点,为了确保幼儿在游戏中自主性得以发挥和在游戏中有更好的效果,教师的适时指导是相当重要的。二、游戏活动指导思想游戏是幼儿园最根本的活动,贯穿于幼儿的一日生活中,是幼
2、儿最喜欢的活动。根据幼儿这一兴趣需要作为根底让幼儿在自主自由的游戏活动中获得身心全面开展。根据纲要中的指导:“要以游戏为根本活动,寓教育于生活、游戏之中,我们注重幼儿在游戏中的所得,在游戏中培养他们的品格,在游戏中促进他们的开展。三游戏活动目标与容1.根据主题活动创设主题环境,在不断变化的主题中激发幼儿对各种游戏的兴趣,鼓励幼儿积极参与游戏活动中,体验游戏活动带来的乐趣。2. 引导幼儿理解游戏规那么,明确游戏中的任务和容,从而顺利的展开相应的游戏。3. 鼓励幼儿大胆创意,积极投入游戏。教师可在不同的环境下与幼儿进展平行游戏、合作游戏。鼓励幼儿和同伴进展合作,尝试协作的快乐。4. 能整理好玩具,
3、准确的“把玩具送回家。评价时能安静倾听教师对游戏活动的评价,不随意插嘴,下次的游戏活动中能主动按照教师提出的要求游戏。5. 鼓励幼儿发挥想象,能据游戏自由想象活动的情节,并能运用一些替代物进展游戏。6. 合理安排游戏,并在游戏过程中开展他们的手部肌肉,自我协调能力和控制能力,锻炼他们的动手能力和言语交往的能力。四、游戏活动具体措施1. 针对小班幼儿的年龄特点和兴趣爱好,以与班务中的主题设计,为幼儿创造一个愉快的主题游戏环境,设置有利于幼儿身心全面开展的各个活动区如建构区、益智区、角色游戏区等等。2. 丰富活动区域容,鼓励家长也参与进来,共同收集各种材料,使区域活动更加社和幼儿的兴趣和探索要求。
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