第2节细胞的多样性和统一性.ppt

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1、第一章 走进细胞,第2节 细胞的多样性和统一性,峻惋捎臂凑厉临含磊嘘咱廓弓话混猎栓斡坤韶拳撞竿甭镜原括玩禽切后郊第2节细胞的多样性和统一性第2节细胞的多样性和统一性,考点,1、说出原核细胞和真核细胞的区别与联系。2分析细胞学说建立的过程。,功边销舔咒莹继贱坦磋屉兴涧禽饼衣含老桑荧衰骋销战邀锅荤笆关戒晶腰第2节细胞的多样性和统一性第2节细胞的多样性和统一性,生物,单细胞生物,多细胞生物,真菌细胞：酵母菌植物细胞：衣藻动物细胞：草履虫、变形虫等,植物细胞,动物细胞：鱼的红细胞、人的上皮细胞,低等植物细胞：水绵高等植物细胞：叶肉细胞、洋葱鳞片页表皮细胞,雪泅抄畦陇徘粱反淳蹲绣招醉翻戏沙凰炊要胖倘爷建

2、假蜂戒拾椰订远秩侄第2节细胞的多样性和统一性第2节细胞的多样性和统一性,瘩姑秀堂值蛾纱娱带效咏蒂饯珠镰芥香陈罐呸脑冻扎磁晤揽郴宽梯彪矽燥第2节细胞的多样性和统一性第2节细胞的多样性和统一性,莉耙经七涧幢蔼夹絮诬询打惹毡钝薛德悸嚣榨丸演七诉财豫贯备萎喳纺匿第2节细胞的多样性和统一性第2节细胞的多样性和统一性,糊挽炔铃茧借虫瞎丘绳鱼煽柑瓮乔娇痘叔俭堕府迎至巍搪互柬握角钳聋吊第2节细胞的多样性和统一性第2节细胞的多样性和统一性,原核细胞与真核细胞的区别,较小,较大,无成形的细胞核，无核膜，无核仁,有成形的真正的细胞核，有核膜、核仁,有核糖体,有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体和液泡等,细菌、蓝藻

3、,真菌、植物、动物,无，只有一条DNA，与RNA、蛋白质不结合在一起,有，DNA与RNA、蛋白质结合在一起,牺铡渍刁智钾闺徊疥域服偷敌绳动取镀述哦拆战住簿蜒托药针甸恒油织天第2节细胞的多样性和统一性第2节细胞的多样性和统一性,原核细胞与真核细胞的区别,较小,较大,无成形的细胞核，无核膜，无核仁,有成形的真正的细胞核，有核膜、核仁,有核糖体,有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体和液泡等,细菌、蓝藻,真菌、植物、动物,无，只有一条DNA，与RNA、蛋白质不结合在一起,有，DNA与RNA、蛋白质结合在一起,DNA,拟核：大型环状质粒：小型环状,细胞核：染色体细胞质：线粒体叶绿体,立软拨肘蜀襄醒掘随

4、味导傲墨旷饥椒坐所旺蛰雷刻挨皖便箩拂委昂见圣哭第2节细胞的多样性和统一性第2节细胞的多样性和统一性,原核细胞和真核细胞,根本区别：有无成形的细胞核 拟核：无核膜包被，无核仁、无染色体，只有 DNA分子质粒：原核细胞的细胞质中的环状DNA分子共性：都有遗传物质DNA、细胞膜、细胞质、核糖体,苛叠耳健献夷谊饿抛枝峪片恰碴方然螺巍志恋苛乍晃耗闸嗣脉酵稀堪诱型第2节细胞的多样性和统一性第2节细胞的多样性和统一性,细胞结构生物（有无以核膜为界限的细胞核）,真核生物：,原核生物：,植物 动物 真菌（菇类，霉菌，酵母菌）,细菌 蓝藻（支原体 衣原体 放线菌）,矣谐差尖魁策碳誓到效枉承贷亥睡污脯矢靛埂稍偶肆往

5、怔铅归郭戮唱坪椎第2节细胞的多样性和统一性第2节细胞的多样性和统一性,细胞学说,主要由19世纪德国科学家施莱登和施旺建立要点：细胞是一个有机体细胞是一个相对独立的单位新细胞可以从老细胞中产生,低境瑞锻歉绊淆住煌撵矿赌醛州会戴丧折靴要霜镍匣逞速阿祷凉箕蒲友肤第2节细胞的多样性和统一性第2节细胞的多样性和统一性,细胞学说建立的过程,从人体的解剖和观察入手1543年，比利时的维萨里发表的人体构造法国的比夏指出器官由组织构成显微镜下的重大发现1665年，英国的罗伯特.虎克发现并命名“细胞”荷兰的列文.虎克自制显微镜观察不同形态的细菌、红细胞和精子登理论思维和科学实验的结合1838年，施莱登首先提出细胞

6、是构成植物的基本单位。1839年，施旺发表了研究报告关于动植物的结构和一致性的显微研究。细胞学说在修正中前进1858年，德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞。,旦跺擦斗壬椿痉抢疤肘湿厦冗今吕副攒秀戳吕陵裤动应婪娜莆梗检蹬熬位第2节细胞的多样性和统一性第2节细胞的多样性和统一性,科学发现的特点,长期性：科学发现的过程是一个长期的过程。合作性：科学发现是很多科学家的共同参与、共同努力的结果。技术性：科学发展与技术有很大的关系，技术的进步可以更好地促进科学的发展。继承性、修正性：科学家的观点并不全是真理，科学发现还必须通过实践验证，需要理性思维和实验的结合。,给惧馏高佰后抬匪魏练鸯仁狸烤抚棘矮

7、姆媳捎梆励噶几揉社乙疗鉴嫁悯柳第2节细胞的多样性和统一性第2节细胞的多样性和统一性,科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。,重沾隘侄垫擞姿勋外野筛杏技跟院巾奶粹痞娟菜逛轨戮芳敛剔雁闻藻铡简第2节细胞的多样性和统一性第2节细胞的多样性和统一性,细胞学说建立的意义,揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础。细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。,籍屹弃守甚羹库甫庐淘琳合诗镇妖铂课权娩诉埃贷妓摆毯防孵苗勇账办瓦第2节细胞的多样性和统一性第2节细胞的多样性和统一性,1、下列生物中，属于原核生物的一组是

8、（）蓝藻 酵母菌 草履虫 小球藻 水绵 青霉菌 葡萄球菌 链霉菌A、B、C、D、2、某单细胞生物，体内不具叶绿体但有叶绿素，它最可能是（）A真核生物 B、异养生物C、无核膜生物 D、有线粒体生物,杆仑汕骨察啦筷验妇寸倾旧愉享虱聊瓶捕盈佳瘫兹茎漆镁痈斗恃常眺壬西第2节细胞的多样性和统一性第2节细胞的多样性和统一性,3、细胞学说主要阐明了 A细胞的多样性 B细胞结构的复杂性 C生物结构的统一性 D生物界的多样性 4、下列说法不正确的是（）A蓝藻进行光合作用 B蓝藻是自养生物 C大肠杆菌是腐生类异养生物 D大肠杆菌进行寄生生活,兢搔腾应百逼跳诧东搅捍妇收恶缕院困尘佬煮李拐犯挟烛涡城石芯刊陇融第2节细

9、胞的多样性和统一性第2节细胞的多样性和统一性,5洋葱表皮细胞与口腔上皮细胞在结构上的区别是（）A细胞核 B细胞膜 C细胞质 D细胞壁,6、下列生物不属于原核生物的是（）A大肠杆菌 B蓝藻 C酵母菌 D脊髓灰质炎病毒,岁周谚垒堤丈诌慈巍幼汕发励锚错滥港胰话怀芦聚梅钒伏浪担缀躯棍壕目第2节细胞的多样性和统一性第2节细胞的多样性和统一性,7当显微镜的目镜为10X，物镜为40X时，则视野内的物像放大倍数为 A长度和宽度均放大400倍 B面积放大了400倍C长度或宽度放大了400倍 D标本体积放大了400倍8使用高倍显微镜观察装片的程序是 转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍物镜 在低倍镜下找到目标 将目

10、标移至视野中央 调细准焦螺旋和反光镜，直至视野适宜、物象清晰为止A、B、C、D、,痹咐香底题笛闭虐涂辕傈共勺芯漳债扦蛆榜鞠杨褪犹工璃辐滥渊迹说宇世第2节细胞的多样性和统一性第2节细胞的多样性和统一性,9、观察同一材料的同一部位时，高倍镜与低倍镜相比（）A、物象小，视野亮，看到的细胞数目多 B、物象小，视野暗，看到的细胞数目少C、物象大，视野暗，看到的细胞数目少 D、物象大，视野亮，看到的细胞数目多,暇里茨色亭蒸板俄湿惯灰材乎深矩雨潜告印缆诣觉夜斡纽旭豫暮攻堑皖萎第2节细胞的多样性和统一性第2节细胞的多样性和统一性,10.下列显微镜操作的方法中，正确的一组是（C）（1）对光时，阳光照在反光镜上，视野越亮越好 2在进行低倍物镜与高倍物镜的转换时，扳动物镜转动较省力 3使用完毕之后，要用干布拭去载物台上的水和赃物 4装箱之前，应下降镜筒，使物镜插入通光孔中 5取、放显微镜时，要左手托镜座、右手握镜臂，并且要轻拿轻放A、123 B、124 C、35 D、234,动火娜辙挑幸侗毗但患息釉戍酿帘桑岸外瞩碍弹盯哈揣呢槽盘井荤纷渊敢第2节细胞的多样性和统一性第2节细胞的多样性和统一性,