七年级下册思想品德科教学计划[1].docx

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1、2017学年其次学期七年级思想品德科教学安排一、指导思想根据学校的教学工作安排要求，仔细学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探究新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，主动推动教研教改，优化课堂教学，切实提高教化教学质量。二、学情分析七年级学生一般都在13、14岁左右，心理不成熟，主要表现在学习自信念、交往实力和心情限制等方面不足。学生学习的实力差，学习习惯没有养成。三、教材分析本教材共有四个单元：做心情的主子、让我们真情互动和生活离不开规则、主动进取共同进步。四个单元以学生身心发展特征为基础，以学生思想品德发展规律为依据，促进学生的身心健康。四、教学措施1、激发学生学

2、习爱好，调动学生学习主动性，以学生为中心开展教学，树立“一切为了学生，为了学生的一切”的教化理念。2、采纳互动体验式教学，注意学生的全面发展，活跃课堂，激发学生主动学习；3、学会倾听、沟通、敬重学生，并学会向学生学习，成为学生学习活动的组织者，学生成长的促进者；对学生充溢信念，关切每一个学生的成长，关注学生的每一点进步，并赐予与时的、真诚的帮助，激发学生的学习动机，培育学生的学习爱好，充分调动学生的学习主动性，信任学生的学习实力，接纳学生的各种观点和想法，激励学生独立思索、自主学习，充分发挥他们的创建力和想象力。五、本学期主要教学工作1、接着钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身

3、教学教研理论水平。2、加强教研活动，主动参加集体备课，做到多听课、多总结。仔细学习他人、他校的先进教学阅历，做到相互学习，取长补短，努力提高教学实力。3、加强多媒体信息教化与学科课堂教学的整合。4、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、改作、单元测验等常规教学任务，尤其仔细实施课堂目标教学法。5、仔细组织开展社会实践活动，帮助学生相识社会、了解社会，提高学生辨别是非的实力，提高学生的综合素养。六、教学进度表:单元内容课时进度（周次）第一单元做心情的主子第1课七彩心情第2课纾解压力第3课乐观向上601-03第一单元考试204其次单元让我们真情互动第4课学会沟通第5课跨越代沟第6课珍视友情605-08其次单元考试209期中复习训练考试210第三单元生活离不开规则第7课面对公共生活第8课法律是特别的规则第9课法律与生活611-13第三单元考试214第四单元主动进取共同进步第10课公允竞争第11课擅长合作第12课团结互助615-17第四单元考试218期末复习训练考试419-20