2023年学习“四下基层”专题主题教育党课讲稿资料合集.docx
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1、2023年“四下基层”主题教育党课心得讲稿发言稿调查研究是不忘初心、牢记使命”主题教育的重要措施,也是走近基层、改进工作、推动发展的必要手段。领导干部下基层、听民声、解难题,目标、感情、智慧、责任”这“四件宝贝必不可少,必须随身携带。目标是一个前进的动力,带着目标下基层,领导干部要求真务实知实情。当前,有些领导干部下基层表面上看是带着课题、带着任务的,然而真正到了基层之后就急于求成,希望尽快拿出调研的成果、解决问题的办法,具体表现为听取汇报不专心、座谈了解不耐心、个别谈心不用心,直接导致时间过去了,还浮在面上。其实,带着目标下基层体现的不仅是对待工作的认真态度,映衬出的更是一种求真务实的作风。
2、凡事预则立不预则废,对于领导干部而言,前期准备的上篇文章做不好,过程实施以及事后决策的下篇文章会跑偏。因此,作为领导干部下基层之前要有提前筹划和准备,尽可能形成一套针对性和可操作性强的方案计划,做到不打无准备之仗,防止变下基层为吓基层。感情是一个巨大的力量,带着感情下基层,领导干部要真情实意暖民心。从长期的生活中我们体会到,人的感情是一种无形的、潜在的巨大力量,是人与人之间密切关系的黏合剂。领导干部和基层干部群众本身也是一个集体,理应是充满感情的。现在少数领导干部从基层来,却忘了经常回家”看看,因工作安排被迫下基层之后,由于主观上不情愿,很容易出现有损党政机关威信的言行。带着感情下基层,就是要
3、心系基层,永远把自己作为基层的一份子,保持好领导机关的良好形象,拉近与群众的距离,倾听群众的声音,面对面指导基层开展工作,心贴心了解群众工作生活,多搞暖心工程,少搞扰民工程,让基层干部群众真正体会到温暖,体会到真正的温暖。责任是一种珍贵的素质,带着责任下基层,领导干部要真抓实干出实绩。当前,少数领导干部下基层,往往是工作“三分钟热度,虎头蛇尾;人走不出去,遥控”指挥;调查深不进去,浮于表面;群众的难处视而不见,只当看客。这样的领导干部下基层,只能惹得基层埋怨、群众反感。还有部分领导干部能力素质不缺,责任心却不够,缺乏担当精神和斗争精神。领导干部下基层,要带着对基层建设的高度负责,带着对基层干部
4、成长进步的高度关注,带着对基层群众生产生活的高度关心,真正做到人往基层跑、心往基层想、劲往基层使、钱往基层花,帮助基层和群众解决实际困难,尤其是基层渴望解决却无力解决的问题,只有这样才能受欢迎,才能让基层干部和群众满意。智慧是一盏通透的明灯,带着智慧下基层,领导干部要想方设法解难题。迷茫时,智慧是一盏明灯,为你点亮心灵,坚定方向;困惑时,智慧也是一盏明灯,为你解疑释惑,解决难题。领导干部指导基层,脑袋空空下去只能是瞎折腾、帮倒忙。现实中,这样的情况并不少见。领导干部下基层,必须带着智慧下去调研,带着锦囊妙计下去指导。下基层前应全面了解所去单位的基本情况,充分利用领导机关的丰富资源,有针对性地准
5、备一些可供基层学习借鉴的“智慧结晶;到了基层之后要放低姿态,与基层干部群众多交流,掌握最真实的最现实的需求,能满足的现场满足,不能解决的把问题带回来,在今后工作中多给资源、多传经验、多解难题,促进基层建设持续给力。宣传党的路线、方针、政策下基层,调查研究下基层,信访接待下基层,现场办公下基层四下基层”是习近平总书记在福建工作时亲自倡导和大力践行的工作方法和工作制度,是密切党同人民群众血肉联系的创新实践,是践行党的宗旨、矢志为民造福的重要途径。深入开展主题教育要学好用好四下基层这个生动教材,推动党员干部凝心铸魂、锤炼品格、实干担当、为民造福、改进作风。宣传党的路线、方针、政策下基层,变政策主张为
6、群众彳捕,学好用好“凝聚党心民心”篇。党的方针要务求落地生根,党的政策要力求开花结果,党的理论要追求“深入人心。四下基层”是推动习近平新时代中国特色社会主义思想直达基层、直达群众的有效途径。广大党员干陵大力弘扬四下基层优良作风,深入群众宣传宣讲,把政治话语变成群众语言、理论观点变成朴实道理、理论讲解变成方言土话,将习近平新时代中国特色社会主义思想讲活讲透,党的路线、方针、政策讲清楚讲明白,解开群众思想上的扣子,促进党的方针政策在基层有效落实落地,让党的正确主张变为群众的自觉行动,让人民群众做到了解政策、认同干部、与党同心,从而密切党群关系、干群关系,形成上下齐心、团结奋斗的局面。调查研究下基层
7、,变群众呼声”为政策哨声“,学好用好“科学民主决策”篇。四下基层是大兴调查研究、坚持实事求是的生动示范,听民声方能解民忧、访民意方能办实事、察民情方能促发展。调查研究是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的重要内容,广大党员干部要把“四下基层作为重要载体,大兴调查研究之风,紧盯问题、扑下身子,深入基层、深入群众,摸实情、集民智、理思路、出良策。聚焦在主题教育中确定的正反典型案例解剖式调研,通过座谈访谈、实地查看等方式,进行复盘剖析,解剖麻雀、举一反三,通过个别看一般、局部看整体、苗头看趋势,把问题研究得更深更透、对策提得更准更实,实现从解剖一个问题到解决一类问题。坚持问政于民、
8、问需于民、问计于民,向人民群众求学、向基层干部取经,将高质量的调研成果及时转化为具有针对性、实效性的决策部署,落地为具体措施。信访接待下基层,变“百姓上访为“干部下访,学好用好联系服务群众”篇。习近平总书记指出:信访是送上门来的群众工作,要通过信访渠道摸清群众愿望和诉求,找到工作差距和不足,举一反三,加以改进,更好为群众服务。”信访接待下基层是通过优化基层治理为民造福,是以人民为中心发展思想的集中体现,是对治理模式的深刻变革,是对党的执政能力的全面提升,充分体现我们党的根本宗旨、人民立场、群众观点。常态化开展领导干部定期接访、定期下访、包案化解活动,在一线倾听群众呼声,真正把自己当作群众的一员
9、、把群众的事当作自己的事,确保群众反映强烈的问题事事有回音”、群众提出的合理诉求件件有落实,促使党群干群关系不断密切,领导干部作风深刻转变,执政为民理念更加彰显,群众诉求有效解决,地方治理能力有效提升,长治久安基础更加扎实。现场办公下基层,变端坐会场到直奔现场,学好用好“解决实际问题”篇。现场办公下基层不仅能拉近机关与基层、干部与群众的距离,更是解民忧、惠民生的重要体现。开会是部署工作、解决问题的一种重要方式,但党员干部不能搞以会议来落实会议那一套,要变端坐会场到直奔现场,化被动服务为主动服务”,敢于直面问题,勇于担当作为,深入基层一线,紧盯发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的问题,现场研
10、究、现场指导、现场协调,把问题解决在一线、矛盾化解在一线、工作落实在一线。要坚持当下改与“长久立相结合,对当下能解决的问题稳寺陶打、现场就办,小步快跑、急事急办;对一时解决不了的问题明确时限、责任到人、紧盯不放、一抓到底;对反复出现的问题深入研究、举一反三、查漏补缺、防止反弹,在解决实际问题过程中持续提升人民群众的幸福指数。秋高气爽的十月,第二批主题教育正如火如荼地开展。相较于第一批主题教育,第二批主题教育层级下移,参加单位和人员范围广、数量大,直面基层和群众,同群众的联系更直接、更紧密。扎实开展第二批主题教育,确保取得实实在在的成效,更要做好第二批主题教育“秋种”功。先耕地,耕好思想这块地。
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