《EXCEL图表》教学设计.docx

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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程EXCEL图表课程标准掌握EXCEL图表制作的操作步骤。理解常用图表类型的作用。掌握图表源数据的选择方法。理解图表选项的作用。教学内容分析教材版本：高新技术考试办公软件模块教程图表是十分直观有效的展示数据方式。EXCEL制作图表包括了四个步骤：图表类型、图表源数据、图表选项与图表位置。其中图表类型是数据的表达方式，图表源数据是数据的来源，这两点是EXCEL图表的基础与重点。柱型图、条型图、折线图、饼图是最常见的图表类型，分别侧重于表达数据的数量、变化与比例关系。图表源数据的选择，有EXCEL自动选择、数据区域选择、添加系列等不同的方式，可以用来选择连续区域

2、、分离区域和复杂数据区域。注意实际应用相结合，提高学生学习兴趣。结合MOODLE平台，发挥学生的自主学习能力和教师的主导作用，让学生掌握操作思路和要领，并能学以致用。教学目标掌握EXCEL图表制作的操作步骤。理解常用图表类型的作用。掌握图表源数据的选择方法。理解图表选项的作用。学习目标会使用EXCEL图表向导，完成制作图表的操作学情分析旅游职中12级15班是数字媒体技术应用班，学生对计算机学习感兴趣，本学期正在学习OFFICE软件，对EXCEL有些了解，积极性较好，有一定的自主学习能力。.重点、难点重点：EXCEL图表的制作步骤。图表源数据的选取方法难点：图表源数据的选取方法教与学的媒体选择M

3、OODLE网络教学平台课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1创设情境导入：对比数据与图表，说明图表的作用。2布置任务：提出任务与评价标准3学习平台的使用：引导与提供资料4任务1：使用“2006年至2010年日本来穗人数”统计数据建立图表，用图表展示游客的数量与趋势5任务2：使用“2006年广州市主要客源国”统计数据，用图表展示各国游客占总游客的比例。6任务3:使用“2006年广州市主要客源国”统计数据，用图表展示亚洲游客来穗的数量。7测试:使用教学平台，完成测试8自我评价:学习效果的自我评价9总结教学活动详情教学活动1:使用“2006年至2010年日本来穗人

4、数”统计数据建立图表，用图表展示游客的数量与趋势活动目标学生掌握基本知识点。解决问题理解图表类型的作用。掌握EXCEL建立图表的四个步骤，连续数据区域的选取。技术资源MooDLE平台，发放资料，学习资料与操作要点常规资源投影活动概述教师演示实例提出问题，查看学生完成情况，引导学生完成任务，展示学生作品学生观察思考问题，自主学习，完成任务1教与学的策略展示实例，引导思考，学生通过了解实例，学习相关知识，进行知识迁移反馈评价学生对建立图表的步骤较为熟练教学活动2:使用“2(X)6年广州市主要客源国”统计数据，用图表展示各国游客占总游客的比例。活动目标选定EXCEL图表源数据区域的方法解决问题学生根

5、据任务，自主学习选定EXCEL图表源数据区域的方法，既可以学习知识又培养了探索的能力。技术资源MooDLE平台，发放资料，学习资料与操作要点常规资源投影活动概述教师：提出问题，查看学生完成情况，引导学生完成任务，展示学生作品学生：思考问题，自主学习完成任务2教与学的策略展示实例，引导思考，学生通过了解实例，学习相关知识，进行知识迁移反馈评价学生对建立图表的步骤较为熟练评价量规项目评价评价标准态月夕学习E(10D积极认真自主思考(10)认真学习(8)未尽全力不够留心(6)彳兴趣，解所金容(0：感FTt内本次学习过程中，我能掌4夕技能(20D完全掌握(5)基本掌握(4)掌握部分(3)掌握(能0)EXCEL建立图表基本步骤EXCEL图表类型表达侧重点EXCEL数据源区域的选择方法EXCEL图表选项5完成1(15D按要求完成(5)基本完成(4)完成部份(3)完成(能0)任务1：能使用适当的图表类型表达数据，图表标题与图例符合要求。任务2：能使用适当的图表类型表达数据，会选择需要的数据区域，图表标题与图例符合要求。任务3：能使用适当的图表类型表达数据，会选择需要的分散数据区域，图表标题与图例符合要求。参考书备注