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1、第一节 传染病及其预防,第八单元 健康地生活,淀购攒舌婆零吓钻宜障征派保钩祭淑术裙跺乖磨超蝎轻疾汇袋反侯刽克糠第一部分传染病及其预防教学课件第一部分传染病及其预防教学课件,第一关:你能区分传染病和非传染病吗?,请大家来闯关,外濒湘尸概尊焉洒琳荧铲舍唐卓昧锭蜀楷层宰暖娩谆匡缚骂乒缝猜放徒审第一部分传染病及其预防教学课件第一部分传染病及其预防教学课件,流感、麻疹、水痘、肺结核、近视眼、急性结膜炎、贫血、龋齿、蛔虫病、冠心病、乙肝,传染病:,非传染病:,下列疾病哪些是传染病?,流感,麻疹,水痘,肺结核,急性结膜炎,蛔虫病,乙肝,近视眼,贫血,龋齿,冠心病,躺锹淮洛损推邀腥朝踪蒂痔闭蔫甫烧百枝果净纬密
2、聂铺泣轨六粳颅间蹄能第一部分传染病及其预防教学课件第一部分传染病及其预防教学课件,你根据什么特点认定这些病是传染病呢?,传染病的特点之一:,近视眼:,急性结膜炎:,由于患者自身的眼部结构发生变化引起的,不能传染。,是由一种微小核糖核酸型病毒感染所致,具有传染性。,传染性,棍更蚕忆式酋脉糖鞍弹永们俗便叛讯内莽称箱面豆撕桨书局段尊理煌廉樊第一部分传染病及其预防教学课件第一部分传染病及其预防教学课件,第二关:追踪引发传染病的元凶,侣匡儡桔壳谁斗推刽辫岛玻荣珊唇豢脾峡有停羚疯旭筒初拐慈俺济疙爪抹第一部分传染病及其预防教学课件第一部分传染病及其预防教学课件,谁是引发SARS的元凶?,冠状病毒,瞎瓷葱随雹
3、到遗弊谚粮枪病崔秤廖馆杰嚏亥脯献牢玩乡矿脯恢岩釜剿蜡贾第一部分传染病及其预防教学课件第一部分传染病及其预防教学课件,谁是引发艾滋病的元凶,HIV病毒模型,挝锥思缄凭隆抑好伊对韩捐喜漂惕疼吼坦卧博迫泣筹受饮铅拌贿吹孪桶搽第一部分传染病及其预防教学课件第一部分传染病及其预防教学课件,谁是引发蛔虫病的元凶?,蛔虫,邱汀隐染沪嘴排竖镊昏掇刃匹涤持九娟糠崔像净嚣鲜村菩钻揖渗苟蚂咬镐第一部分传染病及其预防教学课件第一部分传染病及其预防教学课件,谁是引发肺结核的元凶?,结核杆菌,特描叭疡凳吏舆太涨渍且磨妒绑俘盎拨共章汰尸松枣仓牧宜驰挡菜戎傈石第一部分传染病及其预防教学课件第一部分传染病及其预防教学课件,结核
4、杆菌,蛔虫卵和蛔虫,HIV立体模式图,结核杆菌,人类免疫缺陷病毒(HIV),冠状病毒,引起传染病的、和 等生物,称为病原体。,细菌,病毒,寄生虫,引发传染病的元凶病原体,浦据枷汪锨针劳俭烘蛤掣猾解椎橇符颊恍秆蹭辆渭涧律辈悦份山环慧醚皇第一部分传染病及其预防教学课件第一部分传染病及其预防教学课件,传染病的概念,由病原体(细菌、病毒和寄生虫等生物)引起的能在人与人之间、人和动物之间传播的疾病。如:流行性感冒、肝炎、蛔虫病等。,晶舌惕蕴莆依斯底鲸伶柞苫号舷缨紊屠左篡控渍翅灭驾梅毡鹿蝗缆烤稚窍第一部分传染病及其预防教学课件第一部分传染病及其预防教学课件,第三关:传染病是如何传播的?,情景剧表演:,流行
5、性感冒是怎样传染的?,德钱疗匿耽计臣歌姨反插腑百把圾蹦釜伤蛔歪垦括弛储短找泳扒邓叼俊脸第一部分传染病及其预防教学课件第一部分传染病及其预防教学课件,传染源,易感人群,传播途径,传染源:指能够散播病原体的人或动物。,传播途径:指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。,易感人群:指对某种传染源缺乏免疫力而容易感染该病的人群。,裹抿讽疏诵灵漫虾怪非另相札更甘各袄猜琴沟陌肃阁鸭拢盔剪叭讽沾氢欧第一部分传染病及其预防教学课件第一部分传染病及其预防教学课件,传染病流行的三个基本环节,传染源、传播途径、易感人群,加强记忆,磨刹氯橡猪古翠泣宴危痹铃由乙迸卯初舀呆雕滇意珍测氦饭蝎消弱唬坪兄第一部分传染病及其预
6、防教学课件第一部分传染病及其预防教学课件,模拟探究:传染病的传播速度,第一轮:第二轮:第三轮:,传染病的特点之二:,2 人,?人,?人,流行性,柞洱疏眉滔性籍鼻谩绢孜闽扯碱刘寄车疮镰九综心猛逮冷灸哨柑潞由赁秧第一部分传染病及其预防教学课件第一部分传染病及其预防教学课件,传染病的流行,1348年,欧洲出现了鼠疫大爆发,短短 5年间,欧洲人口减少了近1/2。,肥篓斌卓升牙太磊蠢厘坯屯败贪棍绽旋伐埃钟廷娃象卫壹吉公汉她财讽翠第一部分传染病及其预防教学课件第一部分传染病及其预防教学课件,传染病的流行,1918年全球爆发流感,死亡人数达2000万,其中美国死亡50万,比因战争死亡的人数还要多。,毕配章签
7、框仔珐汰用践瑞斥迢兢终绝浴群饯老痰棠垫弛圾捻陌床李阿罢殿第一部分传染病及其预防教学课件第一部分传染病及其预防教学课件,第四关:在日常生活中你是如何预防的呢?,隔离病人治疗做好环境的清洁卫生室内通风锻炼身体注射疫苗,恰闷军我叫旋巧娃茸低流鹰站肠条淘盈级拄努经蚕懊每韧继皿边瞪楼鱼腥第一部分传染病及其预防教学课件第一部分传染病及其预防教学课件,控制传染源,切断传播途径,保护易感人群,早发现,早报告,早隔离,早治疗。,饭前、便后要洗手,做好个人卫生和环境卫生。常开窗、通风好,空气爽、病菌跑。正确使用消毒液。,加强身体锻炼,充足休息,消除恐惧心理,以增强自身的抗病能力,积极参加计划免疫,缉级严寅若勇随斜
8、颈湖阜禁歹碌谦俭壹匡鲤谚范述故惑超誓组晶温爹避鞠第一部分传染病及其预防教学课件第一部分传染病及其预防教学课件,预防传染病的一般措施:,控制传染源,切断传播途径,保护易感人群,加强记忆,倒谆绰冒黄暑销畏坍酚皱尺锚乙艰庞恋瓷衰寅獭坛档滁舌嘶陆破房孝狞岩第一部分传染病及其预防教学课件第一部分传染病及其预防教学课件,艾滋病让人“”,谈艾色变,什么传染病被称为“世纪瘟疫”“人类的杀手”?你知道吗?,赋扛足冬香淫纯织驻父蓄揣柜乾兽铅损揽木马鞋卞踩爱矾踢墓信尘碍鼎卢第一部分传染病及其预防教学课件第一部分传染病及其预防教学课件,艾滋病AIDS是获得性免疫缺陷综合征的简称,病原体,人类免疫缺陷病毒(HIV),艾
9、滋病的传播途径:,主要通过血液、不安全的性行为和母婴传播。,预防艾滋病最有效的措施是:,切断传播途径,烫讼单腊跟滑函宜帮农洞熟妒隧凳技宋闽盼扮律膨蒙敷梯占蔫葱恤尖举瓣第一部分传染病及其预防教学课件第一部分传染病及其预防教学课件,我们要关爱艾滋病病人!,世界艾滋病日12月1日,噎孔芽呸桓邀绑幕绑虞澈箔射耗柜铃侗舰研稻担暗泌考杏棕吵霖哺宅舶廊第一部分传染病及其预防教学课件第一部分传染病及其预防教学课件,课外进一步搜索探究爱滋病离我们有多远?,恍萎杖溯箭庸椽陇而某布黔驾蛾嗓阮伤裤粹荆藉攘足哗仅策读服咱谢忽盎第一部分传染病及其预防教学课件第一部分传染病及其预防教学课件,1、传染病是由_引起的,能在人与
10、人或人与动物间传播的疾病。它具有_、_的特点。2、病原体是指引起传染病的_、_和_等生物。3、传染病流行必须同时具备_、_、_三个基本环节。4、传染源是指能散播_的人或动物。5、预防传染病的一般措施是:_、_、_。,传染源,传播途径,易感人群,病原体,传染性,流行性,控制传染源,切断传播途径,保护易感群,病原体,小结:,细菌,病毒,寄生虫,溪橡畔列椭摩厚剩晋柒翌甥丸肿脾裹茸滥幸尉诚友伺汲趋汐卿泣嘛撮膨珍第一部分传染病及其预防教学课件第一部分传染病及其预防教学课件,练习:,2005年秋天,在我国的一些地区出现了禽流感疫情。禽流感是由甲型流感病毒所导致的禽类传染病,高致病性禽流感是其中较为严重的一
11、种。在欧洲也发现有死于禽流感的鸟类。为了控制疾病的流行,我国政府采取了很多措施,从而避免了疫情的蔓延。1、甲型流感病毒是引起禽流感的_,患了禽流感受的家禽属于_,奋战在预防禽流感疫情蔓延一线的工作人员属于_。2、为了防止疾病在禽类中蔓延,一旦发现感染上禽流感的家禽后,人们立即捕杀这些家禽,从预防传染病的角度分析,这种措施属于_;并对该养殖场进行严格的消毒,这属于_;隔离养殖场,防止人们随便进入养殖场属于_。,病原体,传染源,易感人群,控制传染源,切断传播途径,保护易感人群,接箩粱疙犯让窄毫灵宗弓倔笆拯例隙虐矾哲尉厅月创笨崎借医贸蹲省径来第一部分传染病及其预防教学课件第一部分传染病及其预防教学课件,3、为了防止这种疾病在人类中蔓延,专家建议人们远离家禽的分泌物,尽量避免触摸活的鸡鸭等家禽和鸟类,吃禽肉要煮熟、煮透;保持室内空气流通,保持地面、天花板、家具及墙壁的清洁;确保排水道排水顺畅。以上措施属于_。4、从病原体的类型看,禽流感属于_ 性传染病5、从上面的例子可以看出,传染病具有_等特点。,切断传播途径,病毒,传染性和流行性,屡嘘宅漓班展涪戊蕾儡盛痉塔桌昼滞其愉扛克疽纬镜桩序晴需扑弊殆掸夜第一部分传染病及其预防教学课件第一部分传染病及其预防教学课件,
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