第五章整体护理伦理.ppt
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1、1,第五章,整体护理、心理护理与基础护理伦理,2,学习目标,掌握:1.整体护理的含义及伦理要求 2.心理护理的含义及伦理要求 3.基础护理的含义及伦理要求熟悉:1.整体护理的特点 2.心理护理的特点 3.基础护理的特点,3,第一节 整体护理伦理,(一)整体护理含义整体护理:是以现代护理观为指导,以病人为中心,以护理程序为框架和核心,将临床护理和护理管理各环节系统化的工作模式。目的:根据人的生理、心理、社会、文化、精神等方面的需要,提供适合个人的最佳护理。,4,现代护理发展经历的三个阶段:一、以疾病为中心的护理阶段 尚未形成理论体系,协助医生诊断和治疗疾病,忽视人的整体性 二、以病人为中心的发展
2、阶段 确立人的整体性,新的医学模式“生物-心理-社会”产生,首次提出护理程序,开始按照护理程序对病人实施整体护理。三、以人的健康为中心的发展阶段 工作场所由医院扩展到其它部门,工作范围由病人扩展到人的所有生命阶段,5,你知道哪些护理工作模式?,生命过程模式、适应模式、行为系统模式、人际关系模式、病人自理模式、多元文化模式 功能制护理、小组制护理、责任制护理、职称责任制护理、整体责任制护理,6,整体护理的内涵,人的整体性,Diagram 2,Diagram3,将护理对象视为生物的、心理的、社会的、文化的、发展的人,强调人与环境的相互影响,要求为护理对象提供全方位的护理,要求护理实践的各个环节密切
3、联系,协调一致。,Diagram 2,Diagram 3,护理专业的整体性,护理的整体性,7,(二)整体护理的特点,1.护理理念的整体性(以患者为中心)2.科学的护理手段(护理程序)3.护理对象的主动参与4.优质护理的评判标准,8,责任制整体护理评价标准,责任制整体护理,评价标准,是否达标,护理工作,护理部,病房,反馈,质控,实施,9,责任制整体护理评价标准,护患关系和谐,出院指导,床边工作制与分层管理,健康教育,责任制护理与排班,内容,询问护士,查班表,查看现场,询问患者/家属,查记录,方法,评价标准,10,(三)整体护理的意义,1、改变了护理研究的方向和内容2、树立了以患者为中心的护理理念
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