提升体检科实习带教工作质量与水平的策略方法探析.docx
《提升体检科实习带教工作质量与水平的策略方法探析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《提升体检科实习带教工作质量与水平的策略方法探析.docx(7页珍藏版)》请在课桌文档上搜索。
1、提升体检科实习带教工作质量与水平的策略方法探析实习带教工作对于体检科的实习生十分重要,通过临床实习带教工作可以大幅提升其专业水平、职业素养以及门诊诊断能力。但是目前我国临床实习带教工作存在一定的问题亟待解决,造成实习生参与热情不高,难以为后续的临床体检工作奠定专业基磁。该文主要研究了现阶段我国体检科临床实习带教工作的不足,针对问题提出了部分建议,以供相关人士参考。标签:实习带教;检验;带教方法;策略体检科是医院的重要科室之一,其不仅需要完成大量的体检工作,还要进行实习带教工作。体检科在检验过程中需要切实保障检验结果的准确性,但是体检科在实习带教工作中存在较大的问题。一方面,不同的体检科具有不用
2、的服务准则,体检设备存在一定的差异,当体检科实习带教工作量较大时容易出现差错。另一方面,部分实习生未及时查对,未按照相关的标准进行操作1。这就要求医院需要重视体检科临床实习带教工作,不断完善实习带教方案,优化管理体系,提升体检科实习带教工作质量与水平。1现阶段体检科临床实习带教工作的不足1.1 学生学习热情不高在体检科实习带教工作中,部分实习生学习热情不高,只是被动地接受带教老师布置的任务,被动地接受专业知识。部分学生在带教老师为患者体检时,超过80%的实习生会在一旁观看,并未真正地参与到临床体检的过程。长此以往,实习生学习的积极性会显著降低,学生的自主思维能力难以得到有效提高,难以为后续的门
3、诊诊断工作奠定较好的基础。1.2 带教老师专业水平不高现阶段,我国医院体检科实习生学历多为本科或大专,受薪资等其他其他因素影响,部分医院检验科高水平的人才不断流失2。为了满足医院实习带教工作的需求,部分医院会将资质较浅的本科生作为实习带教老师,使医院体检科实习带教工作队伍的专业水平降低。在授课与教学过程中,部分教师未熟悉教学内容,或是照本宣科并未结合实际,难以吸引实习生,严重影响了临床实习带教工作的效果。其次,少数带教老师不关心实习生的学习效果,对实习生检验工作要求低,也未及时指出实习生体检工作中的问题3。部分教师只关注实习生相关理论知识的掌握程度,不关注学生的实践能力的,导致部分实习生难以有
4、效将理论知识应用于门诊体检工作中。于此同时,我国医患纠纷案件时有发生,出于这种情况的考虑,大部分体检工作多为带教教师完成,实习生只在一旁观看,造成学生操作能力不强。因材施教是有效的教学方式之一,但是多数临床实习带教老师难以做到这一点,未根据学生而定特性开展个性化的带教工作,过于刻板,不能激发学生的潜力,教学方式欠妥4。少数带教老师在教学过程中并不关注学生的学习情况,只是一味地授课,实际上学生并未真正掌握相关的检验知识,但老师却并不知情。另外,部分教师在教学过程中并未顾及到实习生的心情,存在差别对待的现象,或是采用侮辱性的语言批评学生,使实习生在学习过程中较易出现自卑、反感的情绪,甚至会出现厌学
5、的心理,不利于临床实习带教工作的展开。1.3 实习带教工作的考核机制有待改进实习带教工作的考核机制是评价教学工作质量的有效方式,有助于带教教师及时了解每位学生额学习情况,并且可以针对带教工作的问题改善教学方式等方面。目前.,国内部分医院并未建立建全实习带教工作的考核机制,考评时只重视带教教师的评价,并且存在带教教师收受贿赂的情况。或者带教教师对不愿意花费时间与精力在考核评价工作上,部分学生互相为对方写评语,教师也不会管,使临床实习带教工作的考核机制成为一纸空文,不能发挥监督作用。2改善体检科临床实习带教工作问题的策略2.1 制定实用性、科学性的带教计划医院应该对体检科门诊实习带教工作做出明确的
6、要求,实带教老师必须由较高资质的医师担任,并且需要由护士长等人员的参与。参考医院的实际情况,由带教老师制定合理、有效的带教计划,并且明确带教工作的教学方法以及教学内容。由于体检科的门诊患者相对较多,体检人群较广,部分老年患者可能语言表述能力较差,这就需要医护人员具有一定的爱心与耐心,需要培养学生的实际操作能力与沟通能力。在正式开始实习带教工作前,带教老师需要开展一定的宣传活动,讲解门诊体检以及实习带教工作的基本要求、基本操作规范以及基本的工作情况5。介绍临床实习带教工作的分许情况,简要介绍带教老师的情况。可让实习生参观体检科相应情况,使实习生熟悉工作环境,了解体检设备、相关医疗器具的的摆放情况
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 提升 体检 实习 教工 质量 水平 策略 方法 探析
链接地址:https://www.desk33.com/p-774399.html