浙教版劳动教育五年级上册项目四 任务二《家乡行业我了解》教案.docx
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1、五年级项目四任务二家乡行业我了解教学设计课题家乡行业我了解任务任务2学科劳动年级五年级核心素养目标劳动观念:知道社会发展需要不同行业的贡献。劳动能力:阅读中华人民共和国职业分类大典了解社会行业分类情况;通过调查、访问、查阅资料等,了解家乡特点及主要行业的基本情况;熟悉家乡行业发展及未来热门职业,并与同学老师分享、交流自己对热门职业的畅想。劳动习惯和品质:培养搜集、筛选信息的能力;通过访问与调查,提高人际交往能力与动手能力,完成后与同学老师分享劳动成果的喜悦。劳动精神:培养热爱家乡行业发展品质,养成积极思考、敢于交流的习惯。重点了解家乡特点及主要行业的基本情况,熟悉家乡行业发展及未来热门职业。难
2、点增强对工作的热爱,锻炼交流能力与思考能力。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课任务二家乡行业我了解了解“行业”的概念:行业,是指从事国民经济中同性质的生产、服务或其他经济社会的经营单位或者个体的组织结构体系,又称产业。讨论与交流:请用几句话简单说一说你的家乡有哪些行业?示例:我的家乡是浙江温州,主要产业是制造业。温州土壤肥沃,海资源丰富,还是江南的“鱼米之乡”,种植业和渔业也很发达。思考交流通过新课导入,激发学生的兴趣,从而引出家乡行业的话题,启发学生,激趣引思。讲授新课每个人的家乡都有独特的地理位置、历史沿革和发展机遇,它们会基于自身经济、文化特点,发展旅游、种植、渔业等不同的
3、支柱产业。我们可以通过了解家乡的主要行业和发展趋势等,感受每个行业对社会发展的贡献。一、劳动需求三百六十行,行业无贵贱。社会发展需要不同行业的贡献,例如旅游业汽车业、银行业、养殖业默读课文内容,认识常见的行业,明确劳动需求。了解本课的学习任务。等。我们怎样才能更深入、细致地认识家乡的主要行业和发展情况呢?认识几种常见的行业:1 .旅游业,国际上称为旅游产业,是凭借旅游资源和设施,专门或者主要从事招彳来、接待游客、为其提供交通、游览、住宿、餐饮、购物、文娱等六个环节的综合性行业。2 .电子商务,通常是指在全球各地广泛的商业贸易活动中,在因特网开放的网络环境下,基于客户端/服务端应用方式,买卖双方
4、不谋面地进行各种商贸活动,实现消费者的网上购物、商户之间的网上交易和在线电子支付以及各种商务活动、交易活动、金融活动和相关的综合服务活动的一种新型的商业运营模式。3 .种植业,是农业的主要组成部分之一。利用植物的生活机能,通过人工培育以取得粮食、副食品、饲料和工业原料的社会生产部门。包括各种农作物、林木、果树、药用和观赏等植物的栽培。在中国通常指粮、棉、油、糖、麻、丝、烟、茶、果、药、杂等作物的生产。亦指狭义的农业,亦称农作物栽培业。通常指栽培农作物以取得植物性产品的农业生产部门。在中国,种植业同林业、畜牧业、副业和渔业合在一起,为广义的农业。在国外,种植业一般同畜牧业合在一起,统称为农业。4
5、 .渔业,又称水产业,是人类开发、利用、人工培育和增殖水产经济动植物,以取得水产品及其加工品的产业。主要以水产捕捞、水产养殖和水产品加工为主的一个生产体系。广义的渔业还包括:渔船、渔具、渔业机械和仪器的制造、渔港建筑、水产品保鲜、贮藏、营销以及科研和情报信息等服务部门。二、劳动探究上网可以快捷、高效地了解各种信息,去图书馆、博物馆也是不错的选择。除此之外,还有什么阅读课文内了解家乡主要产方法呢?请和同学们一起想一想、说一说。容,搜集家乡业。家乡的政府门户网站上有这些内主要产业情容:O况。家乡博物馆的主题展览上有这些内容:O你还了解到:O请把你了解到的家乡特点记录下来吧:。中华人民共和国职业分类
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