浙教版劳动教育二年级上册项目四 任务二《班级植物角我创建》教案.docx

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1、浙教版小学劳动二年级上册项目四集体劳动我分担任务二班级植物角我创建教学设计（P48-50）课题任务二班级植物角我创建单元项目四学科劳动年级二年级教材分析本项目是浙教版小学劳动二年级上册项目四的内容，这个项目包含了三个任务：（1）班级植物角我设计；（2）班级植物角我创建；（3）班级植物我养护。本课时是本项目的第2课时，主要有六部分内容：（1）劳动需求：提出了问题，引发思考一按照蓝图布置植物角的过程中,我们应当遵循怎样的步骤？可能会遇到什么问题？（2）加油站：呈现了搬运花盆的方法。（3）探一探：提出了问题发现植物摆放不合理时，就要及时调整。下面两种摆放方式，有什么问题？可以怎样调整？（4）创意坊：

2、呈现了盆花组合摆放的创意；（5）劳动实践：展示了勤勤小队的植物角实践过程；（6）劳动评价：在学习了本课的重点内容之后，针对自己的表现进行评价，反思如何做得更好。学习目标1 .劳动观念：能够积极主动参与班级劳动，初步形成喜欢劳动、积极参加劳动的态度。2 .劳动能力：在“创建班级植物角”的过程中，初步掌握其基础知识、基本步骤、操作方法与劳动创意。3 .劳动习惯与品质：能够初步养成认真负责、有始有终的劳动习惯和品质。4 .劳动精神：能够在“创建班级植物角”的过程中养成不怕麻烦、不怕累的劳动精神。重点1.在“创建班级植物角”的过程中，初步掌握其基础知识、基本步骤、操作方法与劳动创意。难点1.在“创建班

3、级植物角”的过程中，初步掌握其基础知识、基本步骤、操作方法与劳动创意。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图了解目标教师播放课件，呈现任务要求和本课的学习目标,要求学生看课件，了解本节课的学习任务。学生看课件，了解本节课的学习任务。了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。交流导入教师播放课件，呈现任务要求和问题，要求学生看课件，思考问题，回答问题。学生看课件，思考问题，回答问题。谈话交流，引出主题。学习新知教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，学习学生看课件，学习搬运花盆的方法。能够了解搬运花盆的方法。搬运花盆的方法。探索交流教师播放课件，呈现任务要求和问题，要求学生观察图片，

4、思考问题，探索交流。学生观察图片，思考问题，探索交流。能够通过观察、交流，发现图片中存在的摆放问题。劳动创意教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，了解一些摆放植物的创意。学生看课件，了解一些摆放植物的创意。了解一些摆放植物的创意，为合理摆放植物添砖加瓦。观察学习教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，学习勤勤小队的植物角实践过程。学生看课件，学习勤勤小队的植物角实践过程。学习勤勤小队的植物角实践过程，为自主创建班级植物角做好准备。劳动实践教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生小组展示，根据设计，创建教室植物角。学生小组展示，根据设计，创建教室植物角。学以致用，在“创建

5、班级植物角”的过程中，初步掌握其基础知识、基本步骤、操作方法与劳动创意。观看视频教师播放课件，呈现任务要求和视频，点击播放视频，要求学生观看拓展视频,了解家庭植物角的设计要点。学生观看拓展视频，了解家庭植物角的设计要点。观看拓展视频，了解家庭植物角的设计要点。课堂总结教师播放课件，呈现问题，要求学生回顾整节课，说一说，这节课主要学习了什么。学生回顾整节课，说一说，这节课主要学习了什么。总结有利于进一步巩固本节课的核心知识点。劳动评价教师播放课件，呈现问题和图片，要求学生反思自己的表现，为自己今天的表现打分。学生反思自己的表现，为自己今天的表现打分。评价用于反思，以便于改进自己的劳动能力。课后任务教师播放课件，呈现任务，要求学生了解任务，按时完成任务。学生了解任务，按时完成任务。任务用于辅助学习。板书项E任务.创建班级植四集体劳动我分担二班级植物角我创建-准备花架和植物物角一-按设计图摆放