聘用制度（16篇）.docx

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1、聘用制度（16篇）聘用制度（精选16篇）聘用制度篇1一、总则：优秀人才是企业成功的一大要素，设立严格的招聘制度为企业的发展打下坚实的基础。任人为贤，不避亲疏。要求聘用的人员外表端庄，皮肤较好，口齿伶俐，好学上进。二、聘用标准：符合本市劳动管理部门劳动力管理条件，根据本企业的岗位需要，凡是具有一定专业知识和技能，身体健康，有志从事美容、美发、足疗、保健服务工作的应聘人员。三、聘用条件：凡报名应聘人员，应年满18周岁以上，均应提供身份证、健康证、学历证、从业证及专业技术资格证。四、试用期：所有入选员工都必须经过一个月的试用期，接受本店的工作培训，一周内熟悉本企业产品的使用、设备使用、价目表、水电设

2、施和管理制度。在试用期内如欲终止合作，须提前3天通知，无工资。试用期满后，合格者与本企业签署正式劳动合同，合同期限一年以上。不合格者，公司予以辞退。五、培训考核合格成为本企业员工，执行本合同，遵守公司所有规章制度。六、辞退或辞职：员工在合同期内要求辞职，须提前30天写书面申请报告，经批准交回公司物品，结清账款方可离职（有培训费的培训费不退）。如本企业对员工的工作表现不满意或员工健康情况对营业有影响，本企业有权辞退，办理辞退手续，结清账款。如属严重违反本企业规章制度被开除的，一律不结算工资，另根据情节追究责任。七、考试：应聘人员须由店长（经理）面试、笔试、口试、技术手法等进行综合素质的考核。聘用

3、制度篇2一、应聘手续：1、所有应聘者都必须填写员工应聘登记表及附两张免冠近照，并提供个人身份证、学历证、岗位资格证及有关证明文件的原件复印件。2、应聘者在申请职位时所提供的所有资料必须详实正确，如有隐瞒及虚报,将随时解聘、辞退，公司不作任何补偿。3、受聘后若有个人资料发生变动，需在两周内通知总办更正,并提供有关证明资料证据，以避免应有权益的损失。4、聘用新员工的基本条件：年满18周岁，年龄在60周岁以下；身体健康；无不良记录；具备劳动部门要求的相关上岗证件。二、试用期：1、新聘员工实行5个工作日试岗期，试岗合格进入1个月的试用期（试岗期出勤天数包含在试用期），特殊情况公司有权适当延长试用期（但

4、试用期最长不得超过六个月），但不能缩短试用期；试用期享受公司规定的薪酬待遇。2、新聘员工在试岗期间被证明不符合录用条件的，公司可随时解除工作关系，而不支付包括工资在内的任何费用。3、新聘员工在试用期期间被证明不符合录用条件的或严重违反公司规章制度，公司可随时辞退，按规定支付工资，而不作任何补偿。4、试用期满，由本人提出书面申请，经批准后转正，享受相应的工资待遇。5、入职流程：操作层员工（公共秩序员、保洁员、维修工、厨师）面试（填写员工应聘登记表）一复试一试岗5工作日（合格）一培训三天（合格）一总办签字同意一填写入职审批表一办理入职手续一发放工牌及派遣单到部门一发放工装转入试用期一人事档案存档一

5、试用期一个月合格后填写人员转正表成为正式员工。管理层员工面试（填写员工应聘登记表）一复试（合格）一培训三天（合格）一总经理签字同意一填写入职审批表f办理入职手续f定制工牌、工装一品质部见习15天一人事档案存档一岗位试用15天一试用期满一个人工作总结一填人员转正表一批准后成为正式员工。三、转正1、转正是对员工的一次工作评估的机会，也是公司优化人员的一个重要组成部分。2、转正对员工来说是一种肯定与认可，转正考核流程的良好实施，可以为员工提供一次重新认识自己及工作的机会，帮助员工自我提高。3、操作层员工的转正由主管、部门负责人、品质部和总办进行审批并办理有关手续。4、管理层员工的转正由部门负责人、品

6、质部、总办审核，总经理审批办理有关手续。聘用制度篇3为了进一步加强聘用工作人员的管理工作，规范办事程序，健全管理制度，保障用人单位和聘用人员的权益，依据中华人民共和国劳动法和中华人民共和国劳动合同法的有关规定，结合我单位实际，制订本制度。第一条聘用人员一律实行聘用合同制，聘用合同根据每年年终对聘用人员的考核情况一年一聘，逐年签订。第二条聘用坚持公开、公正、德才兼备、择优聘用的原则。第三条聘用制人员应具备的基本条件：（一）诚实守信，品行兼优，身体健康，无违纪违法记录；（二）聘用人员的文化程度、专业知识和业务能力，根据工作岗位确定；（三）身体健康，能适应岗位工作要求；（四）聘用岗位所要求的其它条件

7、。第四条人员聘用的基本程序：（一）应聘人员申请应聘相应岗位；（二）相关岗位科室部门负责人审核基本条件并报经单位领导批准；（三）试用期三个月；（四）试用期满，科室负责人填写试用报告上报单位领导；（五）试用合格者与单位签订聘用合同。第五条聘用制人员岗位要求：（一）专业技术岗位：1、能严格服从各级领导的管理与指导，完成岗位工作任务;2、具有与聘用岗位相应的文化和业务知识；3、有一定的工作经验，能够独当一面，熟练操作计算机；4、尽职尽责，能与单位领导主动密切配合，不断吸取工作经验，协助做好各项工作；5、严禁以任何借口向服务对象索要钱财、礼品等，一经发现，从重处罚，直至辞退；6、承办领导和上级部门交办的

8、其他工作。(二)财务岗位：1、能严格服从各级领导的管理与指导，完成岗位工作任务;2、负责每天的会计工作，审核费用报销单、请款计划单，监督核实银行票据、现金票据、出入库单、销售日报表等；3、审核票据后及时进行会计账务处理；4、月末进行盘点、核实数据；5、月末结账，编制财务会计报表及会计报表附注；6、负责每月的纳税申报工作；7、负责将凭证整理装订成册，并进行归档保存；8、严禁私自截留现金、贵重物品等，一经发现，从重处罚，直至辞退，同时追究其法律责任；9、承办领导和上级部门交办的其他工作。(三)临时性岗位：1、能严格服从各级领导的管理与指导，完成岗位工作任务;2、认真履行服务职能，严格遵守办公室日常

9、办公制度；3、认真履行后勤保障工作；4、严格执行单位全体人员的日常考勤工作；5、承办领导和上级部门交办的其他工作。第六条首次聘期满考核优秀的.，在同等条件下，可优先签订续聘合同，续聘合同要在聘用期满前1个月办理。第七条聘用合同签订后，单位和聘用人员应全面履行合同规定的各项义务，任何一方不得擅自变更合同内容。在合同有效期内，签约双方可在协商一致的基础上对合同加以变更或修改，双方未达成一致意见时，除法律、法规以外，双方必须按合同的规定履行义务。第八条单位为聘用人员建立个人临时档案。签订正式聘用合同的聘用人员应将学历学位证书原件、职称证书原件、身份证复印件交予办公室存档，所有证件在聘用人员离职时归还

10、。第九条单位为聘用人员缴纳养老保险、医疗保险金，应由本人承担部分由单位财务直接从工资中代扣代缴。第十条聘用人员应自觉遵守国家法律法规、单位的各项规章制度和聘用合同条款，认真履行岗位职责，完成岗位工作任务。第十一条聘用人员有下列情形之一的，单位有权单方解除合同关系。（一）聘用人员在应聘过程中有弄虚作假或采取不正当手段的；（二）年度考核不合格的，不能继续履行岗位职责的；（三）不履行聘用合同条款的；（四）连续旷工超过10个工作日的或者一年内累计旷工超30天的；（五）严重违反工作规定或单位规章制度，发生责任事故，或者失职、渎职，造成严重后果的；（六）违法乱纪造成严重后果，或者严重违背职业道德造成极坏影

11、响的；（七）违犯法律，受到刑事处罚，或者被劳动教养的；第十二条不论是解除还是终止聘用合同，聘用人员均须在归还单位财物、办理工作移交手续后方可离岗；担任财务管理工作的人员，还应经单位审计后方可离岗，否则单位追究其责任。第十三条聘用人员应严格执行单位考勤制度，擅自缺勤或无故离岗者按旷工处理。事假、病假、婚假、丧假等，严格按照单位相关规定执行。第十四条聘用人员应顾全大局，维护单位整体利益，不得无事生非、造谣惑众，不得贬低、损毁单位声誉，不得参与非法组织。否则，追究当事人责任。未尽事宜由局务会研究决定后另行补充完善。本制度自20_年1月1日起实施。聘用制度篇4第一章总则第一条为加强和规范学校及其他教育

12、机构聘用外籍专业人员的管理，提高聘用效益，根据国务院外国文教专家工作试行条例，制定本办法。第二条本办法适用于各级各类学校及其他教育机构聘用外籍专业人员的管理。第三条“外籍专业人员”是指应聘在我各级各类学校及其他教育机构中工作的外国专家、外籍教师及教学和项目管理人员。第四条学校及其他教育机构聘用外籍专业人员工作是我国引进国外智力和外国专家工作的组成部分，其管理工作纳入国家对聘用外国文教专家（即在我境内从事教育、新闻、出版、文化、艺术、卫生、体育工作的外籍专业人员）的管理系统，实施统一和归口管理。第五条公立高等学校聘用外籍专业人员仍按照高等学校聘请外国文教专家和外籍教师的规定实施管理，未尽事宜执行

13、本办法。第六条国家教育委员会是全国各级各类教育的业务主管部门，国家外国专家局是全国引进国外智力和外国专家工作的归口管理部门。第二章聘用外籍专业人员的原则第七条学校及其他教育机构聘用外籍专业人员要有利于贯彻我国的教育方针，有利于我国教育事业的发展，有利于提高教育质量。聘用外籍专业人员应遵循按需聘请，保证质量，注重效益的原则。第八条实施学前教育和九年义务教育阶段的学校及其他教育机构，原则上不聘用外籍专业人员，因特殊情况（如外语学校、执行友好城市协议的学校、担任教学改革实验任务的学校等）确需聘用外籍专业人员担任外语口语教学的，可个案申报，从严审批。第九条实施高中教育、高中后教育以及相应程度的职业、成

14、人教育的学校及其他教育机构，确有需要且具备条件的，可以聘用外籍专业人员。职业教育机构聘用外籍专业人员可用于加强语言教学、专业理论教学、专业技能培训以及课程和教材的研究开发，注意学习国际上先进的职业教育理论、教学模式和方法。成人教育聘用外籍专业人员主要用于岗位培训和在职培训。第十条严禁以聘有外国专家和外籍教师为招牌，高额收费招生，牟取暴利。第十一条学校及其他教育机构聘用外籍专业人员的数量应与本单位中方人员的数量保持适当的比例。第十二条学校及其他教育机构不聘用外籍专业人员担任各级主要行政领导职务。第三章聘用外籍专业人员单位的条件第十三条学校及其他教育机构聘用外籍专业人员须达到聘请外国文教专家单位资

15、格认可标准：一、管理机构设置和职能部门工作人员的状况1 .聘用单位必须具有独立的法人资格，能够协调本单位聘用外籍专业人员的工作。2 .有固定的管理机构负责管理工作，涉及其它职能部门的工作也有明确的分工，有专职或兼职的工作人员。3 .管理职能部门工作人员具有良好的业务素质。4 .为外籍专业人员配备业务素质良好的中方合作人员。二、各项管理制度的建立和运行状况1 .外籍专业人员管理制度健全，外籍专业人员的责任、权利和义务明确。2 .聘用目标明确。3 .有教学（科研）评估和鉴定制度。4 .有请示报告和统计制度，按时上报各种材料和统计报表。三、工作和生活的条件。有基本的工作、生活条件和基本的外事接待、安

16、全保卫能力（执行各省、自治区、直辖市规定的,具体标准）。四、聘用经费的保障1 .聘用外籍专业人员的经费有保证。2 .聘用外籍专业人员的人均年经费不低于本地区规定数额。3.外籍专业人员的工资能保证其基本生活开支。五、聘用外籍专业人员渠道情况有聘用外籍专业人员的合法渠道并了解其主要业务活动情况。第四章聘用外籍专业人员的申请和审批第十四条各省、自治区、直辖市教育委员会的外事主管部门和国务院各部委的教育管理部门是所属学校及其他教育机构聘用外籍专业人员工作的主管部门，各省、自治区、直辖市人民政府的外事办公室是本地区聘用外国文教专家工作的归口管理部门。第十五条学校及其他教育机构，必须达到我国对聘用外国文教

17、专家单位资格认可的标准，经国家外国专家局批准，取得资格认可证书后，方可开展聘用外籍专业人员的工作。第十六条聘用外籍专业人员的申请和审批依据以下程序：一、拟聘用外籍专业人员的学校及其他教育机构，向其所属省、自治区、直辖市或部委的教育管理部门提出资格认可的申请。二、各省、自治区、直辖市教育委员会的外事主管部门或国务院各部委的教育管理部门负责受理学校及其他教育机构有关聘用外籍专业人员资格认可的申请，对申请材料进行初审后，送申请单位所在省、自治区、直辖市外事办公室办理手续。国务院各部委的教育管理部门可以委托有关省、自治区、直辖市教育委员会代办所属学校及其他教育机构聘用外籍专业人员的资格认可手续。三、各

18、省、自治区、直辖市外事办公室会同教育、公安等部门依据国家外国专家局、外交部、公安部联合颁发的聘请外国文教专家单位资格认可办法规定的程序和有关标准，对申请单位审核认可后，报国家外国专家局批准。四、国家外国专家局审定批准申请单位的资格认可，签发资格认可证书，必要时与国家教育委员会联合审定。第十七条中外合作办学机构。须经主管部门批准其办学申请正式注册后，方可按照上述程序申请聘用专业人员。第五章处罚第十八条对聘用外籍专业人员单位的处罚有警告和吊销资格认可证书两种。警告由各省、自治区、直辖市外事办公室及聘用单位的主管部门批准，报国家外国专家局备案；吊销资格认可证书由各省、自治区、直辖市外事办公室及聘用单

19、位的主管部门提出，报国家外国专家局批准，同时抄报国家教育委员会备案。国家外国专家局也可直接实施各项处罚。对聘用外籍专业人员单位的处罚主要依据有关法规和聘请外国文教专家单位资格认可标准，处罚细则另行制定。第十九条国家对聘用外籍专业人员单位实行年检注册制度,获当年注册的资格认可证书为有效证书。持未获当年注册的证书或无证书聘用外籍专业人员的属非法聘用行为，由公安部门依据相关法规执行处罚。第六章附则第二十条已获有效资格认可证书的单位与外方合办不具有法人资格的非独立设置的教育机构，需聘用外籍专业人员时，不需另行申办资格认可证书；与外方合办具有法人资格的独立设置的教育机构，聘用外籍专业人员时，须另行申办资

20、格认可证书。第二十一条境外组织和个人在我国境内开办的招收外籍人员子女学校聘用外籍专业人员，另行制定管理办法。第二十二条本办法由国家外国专家局负责解释。第二十三条本办法自发布之日起施行。聘用制度篇5一、成立聘用工作机构，加强聘用工作领导为了扎实有效地推进我单位事业单位的人事制度改革工作，克服改革中出现的各种矛盾和困难，实现改革有领导、有组织、有计划地顺利实施，决定成立局事业单位人事制度改革工作领导小组，由单位主任为组长，班子成员、股室负责人、下属管理处、电站主任为领导小组成员，领导小组下设办公室（人秘股）,作为聘用制度日常办事部门，负责落实本单位人员聘用制方案的实施。二、按有关文件精神，结合实际

21、，实施人员聘用制度全面推行聘用制度，在事业单位全面建立和推行聘用制度，把聘用制度作为事业单位一项基本的用人制度。通过推行聘用制度，实现用人的公开、公平、公正，促进单位自主用人，保障职工自主择业，维护单位和职工的合法权益。事业单位及工作人员要按照广州市贯彻和市有关文件规定，在平等自愿、协商一致的基础上，签订由市政府人事部门统一印制的聘用合同书，确定单位和个人的人事关系，明确单位与被聘人员的责、权、利，逐步实现事业单位内部管理合同化、规范化。实现事业单位人事管理由身份管理向岗位管理转变，由单纯行政管理向法制管理转变,由行政依附关系向平等人事主体转变，由国家用人向单位用人转变，打破事业单位长期形成的

22、人员能进不能出，职务能上不能下，待遇能升不能降的用人机制。三、主要内容和实施步骤1、拟定实施方案人员聘用制度是人事制度改革的核心工作，涉及面广，政策性强，关系到干部、职工的切身利益和发展及稳定大局的问题。因此，在动员学习，宣传发动的基础上，单位制定了试行人员聘用制度的实施方案，并于年11月报送主管局审核后上报市人事局审批。2、设岗原则按照科学合理、精干效能的原则，按照因事设岗、竞聘上岗的思路，打破干部身份终身制，建立岗位公开招聘、签订聘用合同、定期考核和解聘辞聘等制度的岗位管理机制，引入竞争激励机制，逐步建立起新型的用人管理制度。3、定岗定员在前期开展岗位分类调研、初步掌握现有工作资源概况的基

23、础上，结合当前工作需要和赋予将来发展以一定的前瞻性，按需设岗，因事定岗，以岗定人。具体岗位，按照科学合理、精简效能的原则设置，分为管理人员岗位、专业技术人员岗位、电厂运行值班岗位和工勤人员岗位。4、签订合同各岗位聘用的人员竞争上岗确定后，即与本单位签订聘用三年合同。由本单位法人与干部职工签订聘用合同。合同内容按人事局编制的版本，规定双方的权利、责任、义务的应体现岗位特点，具体包括岗位职责、工作任务、目标、聘用期限，聘期内的工资福利待遇，违约责任等。目前，我单位已顺利完成了事业单位人员聘用制度改革各项工作。通过宣传发动，加强领导，制定方案，科学设岗，使单位的干部职工的积极性进一步加强，但改革任务

24、十分艰巨，聘后管理有待进一步完善各项配套措施，把改革不断引向深入，使单位更具生机活力。聘用制度篇6为了加强对我院聘用人员的规范化管理，根据有关法律规定,结合我院实际，特制定本意见：第一条聘用人员应具备的条件1、坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策；2、遵纪守法，作风正派，品行端正；3、具有适合本岗位工作需要文化程度和能力水平；4、身体健康、五官端正；第二条聘用人员的聘用1、根据工作岗位需要聘用临时人员。聘用临时人员实行公开招聘，符合条件的，经考试、审核，由院党组研究决定聘用。2、聘用人员必须与本院签订用工协议。3、聘用人员上岗前必须试用1个月，试用期间不发工资。4、签订劳动合同时，必须交

25、纳500元风险抵押金，抵押金由院财务统一管理。5、用工协议一年一签。根据法院工作情况，如果协议期满后不再续签，视为不聘。因工作需要，需要继续聘用的，由政治处提交院党组会议同意，方可续订。6、聘用人员有下列情形的，人民法院可以解除聘用合同(1)、不符合聘用条件；(2)、因病或其它原因不能胜任工作的；(3)、年度考核不合格的；(4)、不听从指挥、不服从管理，完不成规定任务的；(5)、严重失职，徇私舞弊，从事损害法院声誉、法院形象的，或未经单位批准从事其它活动，不能正常工作的；第三条对聘用人员的管理1、聘用人员必须遵守院内各项规章制度。2、聘用人员的工资待遇由院党组研究决定。3、聘用人员的福利参照正

26、式工作人员减半发放。4、院里原则上不负责安排聘用人员住宿。5、聘用人员工资由政治处造表，院长签发，院财务发放。6、每半年参照国家公务员考核暂行规定对聘用人员进行民主测评一次，分优秀、合格、不合格三个格次。聘用人员优秀数额按30%核定，由院党组根据民主测评情况研究确定考核格次。按优秀、合格设立优秀奖和满意奖，给予奖励，具体奖励标准由院党组研究决定。一次不合格的人员予以警告，连续两次不合格的人员予以解聘。7、因聘用人员个人过错造成损失的，由本人承担责任。8、无违法违纪和过错责任的，用工协议解除时退还风险抵押金。聘用制度篇7为了贯彻“德育为首，教学为主”的学校工作原则，进一步加强对班主任的管理和考核

27、，充分调动班主任工作的积极性和主动性，使应聘班主任尽职尽责做好各项工作，促进学校德育工作的发展，根据省教育厅有关规定，并结合我校的.实际情况，特制定苍南职业中专学校班主任聘任管理制度。具体实施方案如下:一、应聘对象：全校教学人员二、任职条件：1、忠诚教育事业，热爱教育教学工作，热爱学生，为人师表；2、具有主人翁意识和拼搏奉献的精神；3、具备创新能力，能不断探索、研究科学的工作方法；4、具有较强的组织能力、协调能力和较高的综合业务能力；5、身体素质好，精力充沛，能全身心地投入到学生工作中。三、聘任方法：1、每一学年为一个班主任聘任周期，始聘时间为每年八月份;2、每年七、八月份，政教处根据学校工作

28、需要初步确定班主任名单，然后报校长室研究通过，最后由校长签发聘书、校办备案；3、做好班主任工作是每位教师义不容辞的应尽责任，凡已被聘为班主任的教师，不得以任何理由拒聘；4、凡因特殊情况不能承担班主任工作的教师，应在每年七月一日前向校长室提交书面报告，由校长室研究后再作决定；5、班主任任职期间，因偶发事件、或者身体原因确实无法承担班主任工作的，由校长室研究决定暂缓其班主任工作；6、班主任任职期间，因工作态度不端正而导致学生工作效果极差的，由政教处报请校长室视情况研究决定给予中途解聘；7、因学校工作需要，校长室可中途增聘班主任。四、奖惩办法：1、班主任享受班主任津贴和工作考核奖金，具体按苍南职业中

29、专学校班主任考核办法实施。2、凡担任班主任工作的教师，在学期学年评先、评优、晋级、进修和外出培训工作中优先考虑。3、班主任工作任职期满5年后，第67年续任班主任的每月另加考核分50分（即100元）；班主任任期职满8年以上（含8年）的每月另加考核分80分（即160元）；高级职称的班主任每月另加考核分50分（即IoO元），但职称和年限加分不重复计算。加考核分时，班主任年限计算不含高三实习班任期。4、凡拒聘班主任工作的教师，将确定其为学校潜能发展劝导对象。5、凡任职期间中途被解聘的班主任老师，三年内取消其评先、评优、晋级的资格。五、本方案于20_学年第一学期开始实施。六、本方案解释权在校长室。聘用制

30、度篇8由于我公司属于技术单位，公司在每一位员工入职初期，投入了一定的人力和财力等进行了培训，为了公司的发展和人才管理，特制定本制度。一、凡是被公司录用的员工，公司无偿提供岗前培训，员工需遵守公司的一切规章制度。二、员工正常情况下上班时间8小时，上午8：0012：OOo下午14：00-18：00；测绘行业由于其特殊的性质，与工程项目的交付日期限制，工作时间依据当时所处情况随时调整。三，公司对于积极维护公司集体利益，对生产技术或管理提出具体改进方案和合理建议，公司采纳有成效者和对于在工作中表现突出的员工公司给予奖励；对于玩忽职守，不遵守公司规章制度的员工，公司有权随时辞退，对公司造成损失的公司有权

31、依据相关规定追究。四、凡是被公司录用的员工，需签订半年以上用工合同。公司根据公司项目对新进员工提供岗前培训，在参加项目未结束前员工不得中途辞工，如若员工私自离岗，私自终止劳动合同，公司将停发工资，并追究因此给公司带来的经济损失；工作时间不满二个月主动提出辞职或者不能胜任工作被公司解雇，公司将扣除招聘、培训等费用后结算五，员工在辞职前应向公司相关部门提出书面申请，获得批准后，移交完相关手续，方可到财务部门结算工资。聘用制度篇9第一条：入职培训的目的1、使新入职员工熟悉和了解公司基本情况、相关部门工作流程及各项制度政策，增强对企业的认同感和归属感。2、使新入职员工能够自觉遵守公司各项规章制度和行为

32、准则,增强安全生产意识。3、帮助新入职员工尽快适应工作环境，投入工作角色，提高工作效率，保证安全生产。第二条：适用范围1、凡本公司新入职员工、新聘驾驶员、从业人员必须接受本公司举办的入职培训，熟悉本制度。第三条：入职培训的内容1、本公司的概况及公司管理制度。2、公司安全管理制度及各岗位安全生产相关制度及规定。3、岗位职责及工作规范，岗位基本专业知识、技能，岗位安全操作规程。4、应急救援知识和演练。5、部门内安排的其它培训及业务学习第四条：对于新入职员工的入职培训，按照工作环境与程序可分为三个阶段：1、公司入职培训2、各管理部门入职培训3、各岗位入职培训第五条：培训结束后为保证入职培训目标的实现

33、，在公司入职培训结束后，员工所在部门必须对员工进行考评，合格后方可上岗，国家行业主管部门对岗位入职有持证要求的，必须取得相应资质后方能上岗。聘用制度篇10第一条对专业技术人中的培养应立足于本院，对一些本院紧缺的专业技术人员，招聘解决。第二条人事处审核资格（身份证、毕业证书、执业证书、资格证书、职称证书），递交院长办公会议讨论确定试聘期限、岗位职责、经济待遇等。第三条医务处（护理部）或所在科室对其业务考核并复核其资格。第四条考核合格者，各职能科室交院部签署意见同意录用。第五条体检。第六条按专业进行岗前培训。第七条试聘期一般不得低于三个月，试聘期过后，相关职能部门应对试聘人员的业务能力做出书面的评

34、定，由分管院长递交院长办公会议讨论正式聘用事宜。您第八条同意正式聘用后，由人事与应聘人员签订相应的聘用合同。第九条根据医疗机构管理条例及执业医师等有关规定，报当地卫生局审批或备案。聘用制度篇11为了适应学校教育教学发展，深化管理体制改革，建立一支高素质的班主任队伍，实行班主任选聘制。一、选拔与聘任选拔第一条学校按照教育教学工作的需要，每年度班主任工作岗位根据各年级班级数设置，每个教学班设置一名班主任。第二条班主任由年段长配合学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定，时间一般应连续3学年。所有新教师都必须担任一年的见习班主任。第三条教师初次担任班主任应接受岗前培训，符合选聘条件后学校方可聘用。第

35、四条选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：（一）作风正派，心理健康，为人师表；（二）热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通;（三）爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。聘任第五条聘任原则。坚持公开、公正、公平，竞争择优的原则。第六条：聘任程序。1、班主任职务实行年段长提名推荐，由德育处择优聘任，学校审批公布。2、德育处、学校与应聘班主任填写班主任聘任书。3、班主任任期3年，如遇特殊情况需要变更，须由年段长提名，德育处审核，学校行政会议批准。4、拒聘班主任的教师按落聘人员对待。二、职责与任务1、依据中小学德育纲要、中小学日常行为规范、中小学生守则以及厦门六中德育工

36、作计划、学生日常规范等，联系本班学生实际和年龄特点对学生进行思想品德教育和养成教育，促进学生身心健康发展，全面提高学生素质。以养成教育为核心，教育和引导学生逐步形成良好的学习习惯、生活习惯、卫生习惯。协助宿舍管理员做好住宿生的生活、卫生、安全管理。组织好学生的德育考核，评定学生操行等级，写出操行评语和毕业鉴定。组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录,实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。组织和指导评选本班三好学生、优秀干部、优秀团（队）员等工作。2、全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取

37、多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。3、全面负责所带班级的学生安全工作，熟悉本班住宿生与走读生的情况，关心照顾有病学生、特殊学生和学习困难学生。经常检查住宿生、走读生的生活学习情况。节假日做好住宿学生的离校返校检查登记。认真开展好学生的安全、法制等专题教育活动，要做到有计划、有教案、有记载、有成效，确保安全法制工作万无一失。4、注重班级文化建设，组织学生创设适合本班学生和年龄特点的学习园地、班报、评比栏等特色文化环境；教育学生创设进取向上、文明礼貌、具有良好荣辱感、责任感和凝聚力的班级思想文化环境；引导学生创设团结友善，师生和谐的人际文化环境。5、根据学校

38、要求，认真组织、安排好主题班会、劳动及文体竞赛等各项活动。完成学校临时性指派的其它工作。6、注重班级工作的安排规划和经验总结，每学期按时上交工作计划和工作总结，及时上报学校及教务处、德育处的各类表册卡。7、注重培养学生自我管理、自我教育能力，做好学生干部的培养工作和班委会、团支部、少先队、学生会的组织管理。教育学生养成良好的学习习惯、卫生习惯、社会公德，努力建设有正确的舆论导向、严格的组织纪律，团结友爱、积极向上的集体。8、做好家校联系工作，适时召开家长会，积极与学生家长沟通并开展家访活动，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力，创设良好的社会教育环境。9、组织、指导开展班会、团队

39、会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。10、经常与任课教师和其他教职员工沟通，做好各学科任课教师的协调工作，主动配合各科任教师，培养学生良好的学习习惯，指导学生改进学习方法，不断提高学习成绩，努力形成良好的学风，促进学生和谐全面发展。11、抓好经常性的班级常规管理工作，落实“四跟”（跟早操、跟值日、跟课间操、跟活动），“四查”（查安全；查住宿生宿舍、教室、楼道、环境及学生个人卫生；查学生离校返校情况，查三操两活动及上课、自习等纪律情况，）。“五落实”（落实班级综合治理目标管理责任书、落实班级德育工作实施计划、落实班级教学

40、目标的完成、落实学校各项专题教育活动的开展、落实家校社的各项制度和措施）的班级管理制度。12、班主任要以身作则、注重言传身教，不断提高自身素质，处处起表率作用。三、培养与培训一）学校要制订班主任培养培训规划，有组织地开展班主任岗位培训。二）学校每学期都要组织班主任开好“班主任论坛”，交流管理思想和经验。四、考核与奖惩考核一）班主任考核工作由校长负责，德育处、年段长实施考核。二）建立科学的班主任工作评价体系和奖惩制度。对长期从事班主任工作或在班主任岗位上做出突出贡献的教师定期予以表彰奖励。选拔学校管理干部应优先考虑长期从事班主任工作的优秀班主任。三）学校建立班主任工作档案，定期组织对班主任的考核

41、工作。考核结果作为教师优先聘任、奖励和职务晋升的重要依据。对不能履行班主任职责的，应调离班主任岗位。四）考核内容。1、定性考核（10分）考核小组依据班主任德、能、勤、绩四方面表现进行打分，计算出平均成绩。2、综合管理考核（60分）每学期开学初由德育处和各班班主任鉴订，每月德育处根据值周检查和德育管理检查记录，公布本月班主任工作情况，学期结束前考核，计算出班主任综合目标管理得分。3、学习成绩考核（30分）每学年结束后，依据学校、德育处给各班级下达的教学指标核算出各班的学生成绩考核得分，初三以中考为依据，高中以高中毕业会考成绩为依据。4、力口、减分项说明（1）该班获得校、县、市、省、全国级集体荣誉

42、称号，可在学期考核最终得分中直接加13分。（2）班级工作出现重大失误（如发生重大安全责任事故，学生严重违法犯罪现象）经学校行政会议研究同意，对该班主任实行一票否决。（3）任务完成奖：根据德育处、教务处、保卫科对各级班主任的管理考核得分，从高分到低分将班主任管理绩效分为四个等级。每个等级各占25%。每学期按五月计算，学年结束时一次性发放（班主任工作实行一票否决的不享受任务完成奖）。聘用制度篇12一、总体要求:全局上下要统一思想，提高认识，增强临时聘用人员管理工作的紧迫性和必要性。当前，各单位、各部门要把加强临时聘用人员管理作为深化机关作风建设，推动全民创业活动的一项重要内容来抓，确保临时聘用人员

43、队伍的作风与工商机关的作风建设相适应，在工作中始终保持工商部门应有的良好形象。二、压缩人员，控制人数。在现有人员数量的基础上，本着实事求是、分类对待的原则，逐步减少临时聘用人员的数量，确保三年内达到省、市局规定的要求。三、加强教育，严格管理。一是要与在职在编工商干部一样，加强职业道德教育，加强行为规范教育，加强国家局、省局“六条禁令”的学习教育，加强对工商部门内部管理制度的学习教育，提高他们遵纪守法的自觉性。二是强化约束，抓好督查。对照各项规章制度，凡是在聘用期内发现有违纪违规行为的，坚决予以辞退。三是严格控制临时聘用人员人数，对确实需要使用临时人员的，各分局要做到计划在前，审批在先，不得擅自

44、聘用，录用过程中，要严格把好准入关，切实把一些综合素质高、年龄轻、具备与本职工作相适应技能的人员充实到工商行政管理辅助岗位。四是规范聘用手续，今后，各用人单位对临时用工人员一律实行一年一聘，严格按照县局规定，明确双方的权利和义务，明确聘用人员的工作性质、工作范围、工资渠道。四、加强领导，严肃纪律。对临时聘用人员的管理实行一把手负责制，由各用人单位负责人具体负责，对新聘人员必需报局领导批准，到人教科备案，方可聘用。对一年一聘的协议也需报县局人教科存档备查。对临时聘用人员在工作中违反有关规定，给工商部门廉政行风建设带来影响的，将严格追究用人单位责任，相应扣除考核得分。对擅自聘用临时人员，在以后辞退

45、中造成不良后果，给单位造成损失的，将追究当时聘用责任人的责任，所有损失由聘用责任人自己承担。聘用制度篇13一、指导思想和基本思路1 .指导思想：以社会主义核心价值观为指导，全面贯彻立德树人的教育方针，全面提高教育教学质量，以实行聘任制和岗位管理为重点，合理配置教育人才资源，调整优化学校人员结构，充分调动广大教职工的积极性和创造性，建立起人员能进能出、职务能上能下、待遇能升能降、优秀人才能够脱颖而出，符合学校特点的充满生机与活力的人事管理制度。2 .基本思路：全面推行教师聘任制。按照“按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任、严格考核、合同管理”的原则，全面实施教职工聘任制。二、聘任范围所有公办教

46、师三、聘任原则1 .坚持注重实际，任人唯贤，秉公办事的原则。坚持有利于提高教育教学质量，有利于调动教师积极性原则。2 .考核和考试相结合。考核内容包括德、能、勤、绩四个方面；考试根据本人教什么考什么的原则，内容包括教育理论，专业知识、教材教法三部分。3,学校和教职工双向选择。要把尊重个人意愿和服从整体需要有机结合，既要考虑学校工作的整体需要，又要尊重教师人个意愿，正确处理好个人和集体的关系。4 .平等竞争，择优聘用。学校要把设岗情况、教师职责、教学任务、任职条件、工作目标等公布于众。教职工可根据自己实际情况平等参与竞争，学校择优聘任。5 .年龄、学科结构合理。通过聘任，学校教师队伍的年龄结构要

47、趋于合理，满足学校教育教学工作的需要。四、聘任条件1 .坚持四项基本原则，忠诚人民教育事业，爱岗敬业，遵纪守法，为人师表，教书育人，廉洁自律，作风正派，自觉履行中小学教师职业道德规范。2 .具有一定的教育理论水平和教育教学能力，坚持教育创新,能胜任本学科的教学工作。3 .取得拟聘岗位的教师资格证书。4 .年度和任期考核结果为合格以上。5 .身体健康，能坚持正常的教学工作。五、聘任步骤1 .聘任范围。所有公办教师2 .聘任程序。(1)核编定岗。根据“因地制宜，区别对待”的核编原则,下达教职工编(2)制定方案。制定聘任工作实施方案，经教职工代表大会讨论通过，报上级教育行政部门同意后，组织实施。(3)公布岗位及聘任条件。以学校为单位公布岗位设置及聘任条件。(4)应聘。教职工在规定期限内以书面形式向学校提出应聘申请。（5）聘任。各校可采取面试、试讲、考核等形式，根据岗位设置要求及教师应聘情况，由聘任领导组研究聘任并签订岗位聘任协议书。（6）颁发聘书。受