在2022年中职招生工作视频会上的讲话(马孝林书记)1.docx
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1、在2022年中等职业学校招生工作视频会上的讲话州委教育工委书记、州教体局党组书记马孝林(2022年3月29日)同志们:今天我们召开2022年中等职业学校招生工作视频会议,主要任务是深入学习贯彻州第九次党代会精神和2022年全国、全省教育工作会议精神,总结工作、分析形势,研究部署2022年中职招生工作,确保全面完成2022年中职招生目标任务。刚才州教体局陈巨东同志通报我州中职招生2021年完成情况以及各县(市)2022目标任务,州纪委监委驻州教育体育局纪检监察组木乃子举同志、州委政法委雷震同志就做好中职招生工作已讲了很好的意见,我表示赞同,希望与会同志务必按要求抓好落实。下面,我就做好2022年
2、中职招生工作讲三点意见。一、提高站位,充分认识中职招生工作的重大意义党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视职业教育,把职业教育摆在了前所未有的突出位置。习近平总书记站在党和国家发展全局的高度,多次就职业教育作出重要批示指示,多次深入职业院校考察,对加快发展职业教育提出明确要求,强调要“高度重视、加快发展”职业教育。中等职业教育是高中阶段教育的重要组成部分,是现代职业教育的重要内容,在中国特色职业教育体系中处于基础地位。扎实做好中等职业学校招生工作,是普及高中阶段教育的重要途径,是推进职业教育健康可持续发展的重要保障。首先,做好中等职业学校招生工作是落实国家加快发展现代职业教育战略的
3、必然要求。加快发展现代职业教育,是党中央、国务院作出的重大战略部署,是深入实施创新驱动发展战略,创造更大人才红利,加快转方式、调结构、促升级,以促进实体经济发展为导向、应对当前世界贸易保护主义,推动经济社会高质量发展的历史选择。中等职业教育的基础地位既是国家法律赋予的,又是我国职业教育多年发展形成的格局所决定的。经过几十年的发展,我国职业教育初步形成了以中等职业教育为基础、中高等职业教育相衔接、学校教育与职业培训并重并举、政府办学与社会办学共同发展的基本格局。我国职业教育发展方式的选择不是盲目的而是自觉的,是长期广泛学习、比较世界众多国家和地区职业教育思想和经验模式,并加以本土化实践探索后作出
4、的选择。事实上,国家在加快推进现代职业教育体系建设中,始终坚持突出中等职业教育的基础地位。国家职业教育改革实施方案要求“提高中等职业教育发展水平”,中共中央办公厅,国务院办公厅出台关于推动现代职业教育高质量发展的意见提出“大力提升中等职业教育办学质量”。因此,中等职业教育是职业教育的基础,是职业教育体系不可或缺的重要部分。这些要求是未来一个时期职业教育发展的重要政策方针,是新形势下加快发展现代职业教育的急迫任务,也是打好职业教育翻身仗的首要前提。落实国家加快发展现代职业教育的战略部署,必须夯实职业教育发展基础,必须提高中等职业教育发展水平,必须巩固中等职业教育发展规模,也就必须抓好中等职业学校
5、招生工作。第二,做好中等职业学校招生工作是普及高中阶段教育的客观需要。普及高中阶段教育是我国教育事业发展的重要目标任务,也是我州“十四五”期间教育发展的目标。高中阶段教育包括普通高中教育和中等职业教育,都是国民教育体系中的重要环节,肩负着为各类人才成长奠基、培养高素质技术技能型人才的使命。近年来,社会上出现了“全面普及普通高中教育”“取消或减少中等职业教育”的声音,他们甚至建议在普通高中毕业后再对学生进行普职分流。这种认识简单迎合了老百姓就读普高需求,却忽略了个体多样化的发展可能与发展需求,也忽略了经济社会发展对合理劳动力结构的要求,冲击了国家教育发展的大政方针,部分地区出现“技工荒”就是劳动
6、力结构断层的直接体现,对我国经济社会发展的危害极大。因此,高中阶段教育的重点不能仅是发展以升学为主体的普通高中教育,还要发展以技能培养为主体的中等职业教育,二者在个体发展和经济社会发展中承担着不同的任务,扮演着不同的角色。做好中等职业学校招生工作,保持职普招生大体相当,确保高中阶段教育协调发展,推动高中阶段教育加快普及,依然是符合国情、省情、州情和教育规律的理性选择。第三,做好中等职业学校招生工作是促进社会公平的基础工作。社会公平需要平等的人生出彩机会。教育不仅要服务国家战略,服务产业经济,更要关注人的发展,从人的成长规律出发,发挥其潜能,为不同智力类型的学生提供多元选择的机会,为每个孩子提供
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