小学艺术教育发展年度报告 .docx

《小学艺术教育发展年度报告 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学艺术教育发展年度报告 .docx（6页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。

1、XXXX小学艺术教育发展年度报告美育教育有助于陶冶学生情操，培养品格修养；有助于培养学生创造性思维，提高想象能力；对塑造全面发展的高素质人才起到了不可替代的作用。因此，XXXX小学高度美育教育工作，统筹安排，精心实施，大面积提升学生的美育水平。一、艺术课程建设加强面向全体学生的美育课程建设。除完成小学义务教育阶段的国家艺术课程之外，重点开设与我校办学特色和校园文化相结合的美育社团活动课程，如油彩贝壳画、衍纸艺术、石头生花、创意手工、海之声合唱、小海鸥舞蹈、海之梦情景剧等，凸显地方文化与美育专业结合的综合美育特色。每学年组织艺术学科教研活动十八次，每次活动都要围绕主题进行研讨交流，进而全面提升艺

2、术课堂教学效率。努力钻研教材，集教师团队智慧，显个人精雕细琢，以集体研讨为基础，抓课时分备，个人复备，课后反思的备课模式，精心设计教案，真正做到细化教学过程，努力使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需求。二、艺术教师配备学校现有教学班49个，在校生2245人,教职工123人，其中美术专职教师7人，音乐专职教师6人。所有美育教师均为本科及以上学历，都具有一定的教育教学经验。学历水平达到国家规定标准，专业结构、年龄结构等比较合理，并且音乐教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有较强团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学

3、能力和组织、组织音乐活动的能力。三、艺术教育管理学校严格按照国家颁布的课程计划和课程标准要求，认真落实美育教学任务，严格按照要求征订美育教材（含相关录像、挂图、教辅材料），不擅自砍删美育课教学时数，每周每班固定两课时美术课、两课时音乐课。并将美育课程的教学情况纳入教学常规管理和教学工作考评的重要内容。还充分运用电教手段和现代教育信息技术来进行辅助教学，积极开展艺术教育的专题讲座，认真组织教研活动,不断提高美育教育教学的教学质量。四、艺术教育经费投入和设施设备我校按照学校艺术教育规程的要求，对专用教室、器材、教学需要的各种教具等教学设施配足配齐。学校现有4个艺术专用教室，并按要求配备钢琴、电脑、

4、电视机等。多年来，学校积极参加各级各类的比赛及表演活动，投入重金添置服装、道具等，累计投入资金上万元，同时，学校的艺教设施不断完善，确保了艺教活动的顺利开展。五、课外艺术活动学校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合小学生身心特点的艺术活动，并结合重大节日庆典，对学生进行爱国主义和集体主义教育。元旦文艺汇演、六一庆典等，都取得了比较显著的成效。大大拓展了学生选择的空间，让学生在学习当中接受艺术的熏陶，为艺术人生提供了良好的条件。六、校园文化艺术环境1.以学生成才为本，加强美育教育的实效性。接受美育教育和熏陶是每一个青年学生的成长需求和成才需要，学校针对学生成长成才的需

5、求，广泛地设计开展了一系列让学生亲自参与、亲身感受的美术活动，使艺术教育没有脱离学生的校园生活，反而与生活息息相关起来，在每个学生的艺术实践中渗透艺术教育，真正增强了美术教育的效果。2,注重学生参与，提升了美育教育的惠及率。美育教育不是精英教育，更不是个别教育，而应该是惠及全体学生的教育。近两年，我校重视学生对于艺术活动的参与度，精心设计了学生参与度高、惠及面广的活动形式，使得在校全体同学都能够有机会参与艺术展演活动，大大提升了艺术教育的普及率，为每一位热爱艺术的同学搭建了良好的学习、交流、展示平台。3.融入时代特征，引领了校园艺术风尚。我校在美育教育工作中注重融入了时代特征，根据新时期学生的

6、特点，设计了学生喜闻乐见的内容和形式，引领了校园文化艺术的新风尚，根据学生的日常生活营造艺术氛围。如在新年及六一等节日来临之际，学校均会组织与之相关的艺术活动并与现实社会艺术风尚紧密结合，让学生在生活中发现美了解美，激发了同学们的艺术热情和艺术兴趣，更好地推动了我校美育教育的发展。每学期进行一次校内书法和绘画专题比赛，以提高学生对其的兴趣和爱好，促进学生书画技能的提高，并以此为主要内容，每学年至少出好（六一、国庆、元旦）三期宣传橱窗，适时更换校园走廊学生书画作品。创建艺术教育园地，每学年都要开展一次大型的“艺术节”活动，一般是在新民市中小学艺术节之前，开展集文艺、美术、书法、摄影等综合性艺术节

7、活动。七、重点项目推进美育教师充分利用我校的课后服务时间对学生进行辅导，在美育教师的不懈努力和同学们的积极配合下，我们也收获了不少成绩。每学年，每个美育社团至少组织开展一场作品展出或参加一次高规格的文艺展演，让全体学生共享艺术集中教育的成果，丰富校园文化，营造校园高雅艺术氛围。曾在第六届全市中小学生艺术展演活动中，我校的学生作品不仅在活动现场进行了展示，还分别获得各种奖项，其中油彩贝壳画工作坊还获得了全省艺术展演工作坊评比的省级二等奖。在山东省教育厅组织的“向海而生”蓝色海洋教育活动中，学校提供的油彩贝壳画展示现场被山东教育卫士报道,大放异彩。在今年四月举办的“亚太森博杯”首届创新科幻画比赛中

8、，我校有多名学生获奖并有四幅学生作品在日照市科技馆展出。在今年六一儿童节，我校利用学校的绿色植物长廊举办的“只此青绿”学生美术作品展获得了广大师生及各级领导的好评。为我校的美育工作成果提供了良好的展示。参加了“日照市少儿春晚”、“日照市六一晚会”展演并多次获金奖，同时获得了市区领导的好评。曾多次参加全区举办的六一文艺演出，并多次获一等奖。积极组织学生参加了日照市诗词学生吟诵比赛和日照市“童心向党喜迎二十大”学生合唱比赛。八、XXXX小学艺术教育工作自评制度第一条为落实中小学校艺术教育工作自评办法，建立健全我校艺术教育评价制度，充分发挥评价的引导、诊断、改进、激励功能，特制定本办法。第二条学校艺

9、术教育工作自评项目包括艺术课程、艺术活动、艺术教师、条件保障、特色发展以及学生艺术素质测评等。学校应在全面总结本校艺术教育工作开展情况的基础上填写自评报表。第三条自评报表由自评项目、自评内容、自评记录、自评得分、存在的主要问题和改进措施等六部分构成，学校应根据自评项目内容如实填写。第四条自评结果以分数形式呈现，艺术课程30分，艺术活动20分，艺术教师20分，条件保障20分，特色发展10分；学生艺术素质测评10分（加分项目）。90分以上为优秀，75-89分为良好，60-74分为合格，60分以下为不合格。第五条每学年进行一次艺术教育工作自评，自评工作实行校长负责制，纳入校长考核内容，确保过程规范、结果真实，不弄虚作假。每年9月底前将学校艺术教育工作自评报表报至当地教育行政部门。第六条学校艺术教育工作自评结果由当地教育行政部门官方网站信息公开专栏向社会公示，公示期为当年10月至12月。公示期内社会对自评报告的意见和投诉，要及时收集、处理，并通报处理结果。第七条积极与上级各部门沟通学习，加强对学校艺术教育工作自评的指导和管理。第八条本制度自学校发布之日起实施。让美走进课堂，让学生走进生活，创设一种和谐、人文、愉悦的学习气氛。将是广大美术教师的共同追求。期待不久的将来，美育之花再度精彩绽放。