植物保护专业指导性人才培养方案.docx

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1、植物保护专业指导性人才培养方案一、专业与专门化方向专业类别：农林牧渔类（代码：01）专业名称：植物保护（专业代码：610106）专门化方向：植物病虫害防治、农药应用与营销二、入学要求与基本学制入学要求：初中毕业生或具有同等学力者基本学制：3年三、培养目标本专业落实立德树人根本任务，注重学生德智体美劳全面发展，培养具有良好的职业品质和劳动素养，掌握跨入农林牧渔行业所必需的基础知识与通用技能，以及本专业对应职业岗位所必备的知识与技能，能胜任植物病虫害防治、农药应用与营销以及相应服务、管理等一线工作，具备职业适应能力和可持续发展能力的高素质劳动者和复合型技术技能人才。四、职业面向专门化方向职业（岗位

2、）职业资格或职业技能等级要求继续学习专业植物病虫害防治植物保护技术人员（2-03-03-00）农作物植保工（5-01-01-04）农业技术员（5-05-01-01）农业技术员（中级）农作物植保员（中级）高职：植物保护与检疫技术、园林技术、园艺技术、作物生产与经营管理本科：设施园艺、园林工程、作物生产与品质改良农药应用与营销注：每个专门化方向可根据区域经济发展对人才需求的不同，任选个工种，获取职业资格或职业技能等级证书。五、培养规格（一）综合素质1.树立正确的世界观、人生观、价值观，具有良好的思想政治素质，坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感，砥砺

3、强国之志、实践报国之行。2 .具有社会责任感，履行公民义务，行使公民权利，维护社会公平正义。具有较强的法律意识和良好的道德品质，遵法守纪、履行公民道德规范和中职生行为规范。3 .具有扎实的文化基础知识和较强的学习能力，具有学农知农爱农和服务三农的情怀,为专业发展和终身发展奠定坚实的基础。4 .具有理性思维品质，崇尚真知，能理解和掌握基本的科学原理和方法，能运用科学的思维方式认识事物、解决问题、指导行为。5 .具有良好的心理素质和健全的人格，理解生命意义和人生价值，掌握基本运动知识和运动技能，养成健康文明的行为习惯和生活方式，具有健康的体魄。6 .具有一定的审美情趣和人文素养，了解古今中外人文领

4、域基本知识和文化成果，能够通过12项艺术爱好，展现艺术表达和创意表现的兴趣和意识。7 .具有积极劳动态度和良好劳动习惯，具有良好职业道德、职业行为，形成通过诚实合法劳动创造成功生活的意识和行为，在劳动中弘扬劳动精神、劳模精神和工匠精神。8 .具有正确职业理想、科学职业观念和一定的职业生涯规划能力，能够适应社会发展和职业岗位变化。9 .具有良好的社会参与意识和人际交往能力、团队协作精神。热心公益、志愿服务，具有奉献精神。10 .具备质量意识、环保意识、安全意识、创新思维。（二）职业能力（职业能力分析见附件D11 行业通用能力（1）了解农林牧渔行业相关的政策和法规，能及时把握种养结合、农村一二三产

5、融合等现代农业新业态、新技术、新设备等。（2）理解物种多样性的形成原因，区分动物和植物的结构层次，掌握生物的新陈代谢、生长发育、遗传规律、生命活动的调节和生态环境的组成等基础知识，以及这些知识在农业生产上的应用。（3）能识别常见的农作物及园艺园林作物种类，了解农业生产上应用的主要品种，能根据不同作物的生长发育特点及其对环境的要求，规范地进行播种、育苗、施肥、病虫害防治、田间管理、收获、留种等操作。（4）具备识别主要畜禽、犬猫、水产品种和饲料原料等能力，能根据常见畜禽、犬猫、鱼虾蟹的生长发育特点及其对环境条件的要求，规范地进行配料、饲喂、繁殖、防疫及清理粪污等操作。（5）爱岗敬业，吃苦耐劳，能适

6、应农业岗位的艰苦环境，养成规范操作和节约资源的习惯，具有强烈的农业生产安全与环境保护意识。12 专业核心能力（1）掌握主要农作物、园艺园林植物的栽培管理技术要点，能独立进行农作物及园艺园林植物生产的农事操作，并能运用农业栽培措施规避病虫草为害。（2）掌握植物有害生物的防治原理和方法，能进行常见植物有害生物的诊断，并能根据植物有害生物发生发展规律进行综合防治。（3）能将微生物基本理论运用于农业生产实践，会培养基的消毒、灭菌，以及食用菌的制种与栽培技术等。13 职业特定能力（1）植物病虫害防治：具有对农作物及园艺植物病虫害预测预报的能力；能根据当地实际制订出综合防治方案，并能对当地农作物、园艺植物

7、主要病虫害进行综合防治。（2）农药应用与经营：能进行多种剂型农药的配制，具有使用背负式机动喷雾器、植保无人机等施药作业的能力；具备常用植保机械的使用和保养能力；能合理使用农药，具有对农药中毒进行有效预防及急救的能力；具有农药市场调研分析及营销策划能力；具有农药营销服务能力，以及农药网络营销能力；能正确诊断病虫草害，并能根据诊断结果和农药性质进行售药。14 跨行业职业能力（1）具有适应岗位变化的能力，能根据职业技能等级证书制度，取得跨岗位职业技能等级证书。（2）具有创新创业能力。（3）具有一线生产管理能力。六、课程设置及教学要求（一）课程结构专业(技能)课程 公共基础课程选修课程必修课程必修课程

8、任 选各学校自行选择植物病虫害防治方向农药应用与营铺方向L农作物病虫害防治技术2 .园艺机物病虫害防治技术3 .农田杂草防除技术1 .植保器械与与保无人机2 .农药应用技术3 .农药苜销技术顶岗实习L植物生产技术2.农业微生物3.植物病虫害防治基础1.生物基础2.种植基础3.养殖基础4.农业产业与经营5.农业生态环境保护各学校自行选择中华优秀传统文化、职业素养等L思想政治2.语文3.历史上数学5.英语6.信息技术7.体育与健康8.艺术9.劳动教育10.物理 11.化学（二）主要课程教学要求1 .公共基础课程教学要求课程名称教学内容及要求参考学时思想政治执行教育部颁布的中等职业学校思想政治课程标

9、准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。学校可结合办学特色、专业情况和学生发展需求，增加不超过36学时的任意选修内容（拓展模块），相应教学内容依据课程标准，在部颁教材中选择确定144+(36)语文执行教育部颁布的中等职业学校语文课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选修（职业模块）54学时的教学内容，由学校结合专业情况和学生发展需求，依据课程标准，在部颁教材中选择确定198历史执行教育部颁布的中等职业学校历史课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。学校可结合办学特色、专业情况和学生发展需求，增加不超过18学时的任

10、意选修内容（拓展模块），相应教学内容依据课程标准，在部颁教材中选择确定72+(18)数学执行教育部颁布的中等职业学校数学课程标准和省有关木课程的教学144要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选修（职业模块）36学时的教学内容，由学校结合专业情况和学生发展需求，依据课程标准选择确定英语执行教育部颁布的中等职业学校英语课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选修（职业模块）36学时的教学内容，由学校结合专业情况和学生发展需求，依据课程标准选择确定144信息技术执行教育部颁布的中等职业学校信息技术课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相

11、结合。具体教学内容应结合专业情况、学生发展需要，依据课程标准选择确定108体育与健康执行教育部颁布的中等职业学校体育与健康课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选修和任意选修教学内容，由学校结合教学实际、学生发展需求，在课程标准的拓展模块中选择确定180艺术执行教育部颁布的中等职业学校艺术课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。学校可结合实际情况，增加一定学时的任意选修内容（拓展模块），其教学内容可结合学校特色、专业特点、教师特长、学生需求、地方资源等，依据课程标准选择确定36劳动教育执行中共中央国务院发布的关于全面加强新时代大中小

12、学劳动教育的意见相关要求，劳动教育以实习实训课为主要载体开展，其中劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育不少于16学时18物理执行教育部颁布的中等职业学校物理课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。学校可结合实际情况，增加一定学时的任意选修内容（拓展模块），其教学内容可结合专业情况和学生发展需求，依据课程标准选择确定45化学执行教育部颁布的中等职业学校化学课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。学校可结合实际情况，增加一定学时的任意选修内容（拓展模块），其教学内容可结合专业情况和学生发展需求，依据课程标准选择确定452 .主要专业（技能）课程教

13、学要求（1）专业类平台课程课程名称（参考学时）主要教学内容能力要求生物基础（90学时）（1）生物的多样性；（2）生物体的基本单位一细胞；（3）生物的新陈代谢；（4）生物的生殖和发育;（5）生物的遗传和变异;（6）生命活动的调节；（7）生物的进化；（8）实验或实训（1）掌握生物的基本特征，了解植物、动物和细菌的主要类群及结构特点，以及与人类的关系；（2）了解细胞的化学成分及其作用、细胞的基本结构和功能，掌握细胞有丝分裂和无丝分裂过程；（3）熟悉酶和ATP在新陈代谢中的作用，掌握植物和动物的新陈代谢及基本类型；（4）掌握减数分裂的过程和有性生殖细胞的形成，熟悉被子植物、高等动物的生殖和发育；（5）

14、理解遗传的物质基础，掌握遗传的基本规律，以及性别决定、伴性遗传和生物的变异；（6）理解动植物生命活动的调节原理，能在生产中正确使用植物生长调节剂；（7）知道生物进化的证据及原因；（8）会使用光学显微镜观察生物细胞的基本结构，并能准确绘制视图；能将植物生长调节剂应用于农业生产实践等种植基础（108学时）（1）国内外种植业生产概况与发展趋势；（2）植物体的形态结构与功能；（3）植物生产的外部环境；（4）植物生产的土壤基础；（5）植物生产的营养条件；（6）常见植物及育苗技术；（1）了解国内外种植业生产概况及发展趋势；（2）掌握植物根、茎、叶等营养器官的形态结构与生理功能，常见植物营养器官的变态类型，

15、以及花、果实、种子等生殖器官的发育与结构；（3）理解植物生长、发育的含义及相互关系，了解水分、光照、温度、气体等环境条件对植物生长发育的影响，掌握其调控措施；了解气候与植物生长发育的关系，理解农业气象要素及农业小气候，掌握主要农业气象灾害及其防御措施；（4）了解土壤的基本组成和性质，掌握高产肥沃土壤的特征和培肥措施，对土壤资源的开发与保护措施有初步的了解；（7）植物生产常见的病虫害；（8）实验或实训（5）知道植物生长发育必需的营养元素；会鉴别常见的化学肥料与有机肥料，掌握常见化学肥料、有机肥料的性质与合理施用；会根据测土配方结果选择肥料，会进行植物缺素症的初步诊治；（6）能识别常见植物种类；熟

16、悉育苗营养土和基质的配制与消毒方法；能进行植物营养液的配制，会托插、嫁接等育苗技术；（7）能根据昆虫的外部形态以及病原物的形态特征，识别常见植物病虫害；（8）会临时装片的制作、显微镜观察和生物绘图；能识别常见植物品种及病虫害；会常见植物托插、嫁接等育苗技术；会植物营养液的配制、土壤PH值及EC值的测定等养殖基础（108学时）（1）国内外养殖业的生产概况与发展趋势；（2）常见畜禽主要内脏器官和功能；（3）常见动物品种识别；（4）饲料种类及营养；（5）畜禽常用繁殖技术；（6）畜禽疾病常用防治技术；（7）实验或实训（1） 了解国内外养殖业生产概况与发展趋势；（2） 了解畜禽机体的基本构造，熟悉畜禽内

17、脏器官；掌握常见畜禽的消化、呼吸、泌尿、生殖系统的组成及主要生理功能；（3）熟悉常见畜禽、犬猫、淡水鱼等主要品种类型，理解其生物学特性和行为特征；（4）掌握蛋白质、粗纤维、脂肪、矿物质、维生素等在畜禽体内的营养作用，了解粗饲料、青饲料、能量饲料、蛋白质补充料、矿物质饲料等种类及营养特点；能识别常见的饲料原料，了解畜禽配合饲料；（5）理解畜禽发情、排卵、受精、妊娠、分娩的含义，r解人工授精技术优越性及主要的技术环节，了解其他动物繁殖新技术；（6）了解畜禽防疫常识和主要技术，熟悉畜禽常用的给药技术；（7）能通过实物或图片识别饲料原料；能通过动物活体或标本或图片识别动物品种；能规范安装注射器，准确识

18、别各部件名称，能完成药物的稀释、吸取；会进行疫苗的稀释，能进行肌肉或皮下注射免疫；能独立完成鸡的解剖，并能准确指认出各个器官农业产业与经营（54学时）（1）农业政策法规；（2）农业生态旅游；（3）农业产品营销；（4）农业机械应用；（5）智慧农业简介；（6）涉农职业介绍；（7）参观或调研（1） 了解我国有关农业法、农业生产经营法、农业资源与环境保护法等法律法规，以及乡村振兴相关政策；（2） 了解休闲农业的含义、基本特征及功能，熟悉休闲农业的产生、发展历程及发展前景，了解我国常见的休闲农业发展模式；（3） 了解农业产业经营的内涵及基本特征、组织形式和我国农业产业经营新模式；理解农产品营销的含义，学

19、会树立科学的农产品营销观念，了解农产品网络营销和农产品绿色营销方法等；（4） 了解当前我国农业机械应用的现状及其发展前景；（5） 了解智慧农业的含义、意义及技术特点，熟悉其应用领域；（6） 了解涉农行业职业岗位、涉农国家职业技能标准，能在教师的指导下做好职业生涯规划；（7）参观或调研当地现代农业示范园区和典型产业特色，熟悉我国生态旅游模式、农产品营销方式及智慧农业的应用农业生态环境保护（54学时）（1）农业生态环境；（2）农用化学品污染及其防治；（3）农业废物控制和资源化；（4）生态农业技术与模式：（5）绿色食品生产；（6）参观或调研（1）理解种群、群落和生态系统的关系，理解生态系统的结构、功

20、能及主要特点；（2）理解农业生态系统的概念及其组成，理解农业生态系统的特征，能区分生态系统与农业生态系统的特征；能运用生态系统的结构和功能等原理分析实际农业生产中实际问题；（3）了解我国化肥、农药、兽药和农膜等农用化学品使用概况，理解化肥、农药、兽药和农膜等农用化学品的主要污染类型及防控措施；（4）理解农业废物的产生原因及危害，了解农业废物的资源化利用途径；（5） 了解农业发展历程，理解机械化集成农业（石油农业）的优缺点，理解可持农业概念及主要形式；（6） 了解我国常见的生态农业模式，初步掌握其生态种养技术；（7）理解有机食品和绿色食品概念，能区分绿色食品和有机食的区别和联系，掌握绿色食品生产

21、、有机食品生产的标准、技术及流程（2）专业核心课程课程名称（参考学时）主要教学内容能力要求植物生产技术（108学时）（1）植物生产概述（2）农作物（粮食作物、经济作物）生产技术；（3）园艺植物（蔬菜、观赏植物）生产技术；（4）技能实训（1）了解农作物、园艺植物生产的基本概况；（2）理解农作物的概念、分类和分布；理解耕作制度、种植制度、作物布局的含义及内容，掌握各种种植方式和技术措施；掌握农作物生产的关键技术：了解良种引进与繁育的基本知识；（3）了解水稻、小麦、玉米、棉花、油菜、薯类等常见农作物的生产技术；（4）能正确分类和识别常见园艺植物；知道园艺植物生长发育规律；（5）会园艺植物种子繁殖以及

22、嫁接、杆插、压条、分生繁殖等技术；能进行园艺植物园址选择、种植制度设计；掌握园艺植物的栽培管理技术要点农业微生物（72学时）（1）微生物的特点以及对农业生产的影响；（2）微生物的形态结构；（3）微生物的营养和培养基；（4）微生物的代谢和发函（5）微生物的生长和环（1）理解微生物的特点，了解微生物对农业生产的重要性，以及对农业的有害影响；（2）了解原核细胞微生物、真核细胞微生物及非细胞微生物的形态结构和化学组成；（3）掌握微生物的营养物质及其生理功能，了解培养基的类型，会培养基的消毒与灭菌基本技术；（4）理解酶的概念、分类和特性，了解微生物的代谢产物和发酵的一般过程：境条件；(6)微生物生态；(

23、7)微生物在农业上的应用；(8)实验或实训(5)理解微生物的生长规律，了解影响微生物生长的环境条件；(6)了解微生物生态的基本知识，能将微生物理论应用于农业生产实践；(7)会培养基的消毒、灭菌，以及食用菌的制种与栽培技术植物病虫害防治基础(108学时)(1)昆虫的形态结构及生物学特性；(2)农业昆虫的主要类群；(3)昆虫生态与预测预报；(4)植物病害的主要病原物；(5)植物病害的发生发展及预测预报；(6)植物病虫害综合防治；(7)实验或实训(1)了解昆虫的外部形态、内部解剖生理及生物学特性；(2) 了解农业昆虫的主要类群划分方法，具备常见昆虫所属目科的鉴别能力；(3) 了解昆虫的生态习性，掌握

24、农业昆虫预测预报的基本方法，具备农业昆虫调查监测的一般能力；(4)掌握植物病原真菌、细菌、病毒、线虫及寄生性种子植物等病原物的生物学特性、形态特征和致病特点，具备主要病原物所属类群的鉴别能力；能熟练应用植物病害诊断技术；(5)了解植物病害的发生发展规律；能对田间主要病虫害进行正确取样和调查，并对数据资料进行整理及统计；(6)能根据不同病虫害发生的特点，制订病虫害综合防治方案,采取病虫害综合防治措施(3)专业方向课程植物病虫害防治方向课程名称(参考学时)主要教学内容能力要求农作物病虫害防治技术(108学时)(1)水稻病虫害防治技术；(2)小麦病虫害防治技术；(3)玉米病虫害防治技术；(4)棉花病

25、虫害防治技(1)了解水稻、小麦、玉米、棉花、油菜、薯类等主要农作物常见病虫害的症状特征，能够正确识别常见病虫害；(2)能根据当地主要农作物常见病虫害的发生发展规律及发生特点，制订合理的农作物病虫害防治方案；(3)能根据农作物病虫害种类、发生量及为害特点调查，采用农作物病虫害综合防治措施，并掌握常见农作物病虫术；(5)油菜病虫害防治技术；(6)薯类病虫害防治技术；(7)技能实训害综合防治技术要点；(4)了解杂草的防治原理，能识别常见的农田杂草，能进行主要农田杂草的化学防除工作园艺植物病虫害防治技术(90学时+实训1周)(1)常见果树病虫害防治技术；(2)常见蔬菜病虫害防治技术；(3)常见观赏植物

26、病虫害防治技术；(4)技能实训(1) 了解桃、梨、柿、葡葡、苹果、柑橘等常见果树病虫害发生规律、症状特征，能够正确识别常见病虫害，能对果树重要病虫害进行全生育期绿色防控技术；(2) 了解叶菜类、根茎类、瓜类及茄果类、菌类蔬菜的病虫害发生规律、症状特征，能够正确识别常见病虫害，能对蔬菜重要病虫害进行全生育期绿色防控技术；(3) 了解木本植物、草本植物、藤本植物、肉质植物等常见观掂植物病虫害发生规律，具备常见观赏植物病害诊断鉴定、预测预报和综合防治能力；(4)会进行病虫害种类、发生量及为害特点调查，会昆虫标本采集与制作保存农田杂草防除技术(72学时)(1)农田杂草类群、主要种类及其识别要点；(2)

27、杂草的生物学和生态学特性；(3)农田杂草综合防除的方法及原则；(4)主要作物田杂草综合治理技术；(5)技能实训(1)了解农田杂草的主要类群，能识别常见农田杂草；(2)理解杂草的含义和危害性，以及常见农田杂草的生物学特性，了解其种群、群落与个体生育、繁殖、传播规律及其环境条件的关系；(3)能制订出包括农业、物理、机械、化学以及生物生态学等对草害的防控措施；(4)具备除草剂的选择、施用及药害诊断的基本能力；(5)掌握常见农田杂草防治方法农药应用与营销方向课程名称(参考学时)主要教学内容能力要求植保器械与植保无人机（108学时）（1）常见植保器械的种类及特点；（2）常见植保器械的系统组成和使用方法；

28、（3）常见农药药剂选配方法；（4）植保无人机及其操控技术；（5）技能实训（1）了解喷雾机、弥雾机、超低量弥雾机、喷烟机、喷粉机等常用植保器械的种类及特点；（2）了解植保器械的系统组成，能根据不同作物种类、农药剂型选用不同的植保器械；（3）掌握农药的配制方法，会进行常见农药药剂选配；（4）了解植保无人机的发展前景，掌握植保无人机的分类和系统组成；（5）学会植保无人机药剂选配和无人机操控技术农药应用技术（90学时+实训1周）（1）农药的基本知识；（2）农药的使用方法；（3）农药的合理安全使用技术；（4）农药田间药效试验技术；（5）技能实训（1）了解农药的概念和分类方法；掌握农药的常用剂型及其作用方

29、式；理解常用农药品种的基本特性；（2）掌握农药的配制、施用技术，会选用适宜的施药方法；（3）掌握不同农药种类的作用机理，能根据不同有害生物选择不同农药，能根据不同植物确定科学的农药使用剂量和方法；（4）了解农药的毒性及农药对环境的污染。初步具备农药中毒急救处理的能力，以及植物药害处置及补救能力；（5）理解农药田间药效试验的设计原则，了解，农药田间药表示计算方法，能独立进行简单的田间药效试验农药营销技术（72学时）（1）农药商品的属性及特点；（2）农药营销的市场调研分析与预测；（3）农药的营销策略；（4）农药的保管技巧；（5）调研与实训（1）了解农药管理体系法律法规，以及农药市场营销基本理论，理

30、解农药商品的属性及特点；（2）会分析农药营销市场环境，研究市场购买行为；（3）能制订市场营销决策、组织和控制市场营销活动，掌握农药营销的基本程序和方法，具有正确分析和解决市场营销管理问题的能力；（4）具备独立进行农药登记、经营等相关的农药管理工作的能力七、教学安排（一）教学时间安排学期学期周数教学周数考试周数机动周数周数其中：综合实践教学及教育活动周数一20181（军训）1（入学教育及专业认知实习）11二2018/11三2018/11四2018/11五2018K园艺植物病虫害防治技术一常见果树、蔬菜、观赏植物病虫害防治实训/农药应用技术一农药品种及剂型识别、农药使用技术实训）112（社会实践活

31、动）六202018（顶岗实习）/2（毕业考核、毕业教育）总计1201102555注：鼓励学校加强实践性教学，学时安排达到总学时的50%。（二）教学进程安排课程类别课程性质课程名称学时学分学期123456公共基础课程必修课程思想政治1448()语文19811历史724()数学1448英语1448信息技术1086体育与健康18010艺术362劳动教育181化学452.5物理452.5限定选中华优秀传统文化、362修课程职业素养等小计117065专业技能课程专业类平台课程必修课程生物基础905农业生态环境保护543农业产业与经营543种植基础1086养殖基础1086专业核心课程必修课程植物生产技术1

32、086农业微生物724植物病虫害防治基础1086专业方向课程植物病虫害防治必修课程农作物病虫害防治技术1086园艺植物病虫害防治技术905农田杂草防除技术724农药应用与营销植保器械与植保无人机1086农药应用技术905农药营销技术724综合实训必修课程园艺植物病虫害防治技术/农药应用技术302顶岗实习必修课程顶岗实习54027小计154283合计2712148注：L“J”表示建议此课程开设的学期，“（J）”表示由学校根据实际情况选择性确定;2.本表不含军训、社会实践、入学教育、毕业考核、毕业教育及任意选修课教学安排:3 .课程开设顺序和开设学期，以及学时、学分，学校可根据实际情况调整。八、实

33、施保障（一）师资条件1.师德师风热爱职业教育事业，具有职业理想、敬业精神和奉献精神，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，依法执教。立德树人，为人师表，教书育人，自尊自律，关爱学生，团结协作。在教育教学岗位上，以人格魅力、学识魅力、职业魅力教育和感染学生，因材施教、以爱育爱，做学生职业生涯发展的指导者和健康成长的引路人，展示出默默奉献的职业精神。2 .专业能力（1）专业带头人原则上应具备高级讲师及以上职称和较高的职业技能等级证书，拥有农林牧渔行业的专业视野和实践经验，具有专业前沿知识和先进教育理念，教学水平高、教学管理强，在本区域或本专业领域具有一定的影响力。能广泛联系行业企业，较好

34、地把握植保行业、专业发展态势，了解植保行业企业对本专业人才的实际需求，潜心课程教学改革，带领教学团队制订高水平的“实施性人才培养方案”具有组织开展学校专业建设、课程建设、教科研工作、农业科技创新、“三农”服务等能力，在本专业改革发展中起引领作用。（2）公共基础课程学科带头人和专业（技能）课程负责人应在该专业的课程教学、教育科研、课程开发等方面起到引领作用。要关注学科（课程）改革和发展状况，熟悉本学科（课程）的课程标准、教学任务、主要教学内容及要求。具有较强的课程研究能力和实施能力，能够组织开展具有一定规模的示范性、观摩性等教研活动，能够组织专业团队积极推进课堂教学改革与创新，提升课程建设水平，

35、建设新型教学场景，优化课堂生态，深化信息技术应用，打造优质课堂。（3）专任教师应具有中等职业学校教师资格证书和与任教学科相符的专业背景，熟悉教育教学规律，对任教课程有较为全面理解，具备较强的学情分析、教学目标设定、教学设计、教案撰写、教学策略选择、教学实施和评价能力，能运用信息化教学手段，合理使用信息化资源，注重教学反思，关注教学目标达成，持续改进教学效果；能积极开展课程教学改革和实施，具备一定的课程开发能力。专任专业教师还应具有从事学科（课程）教学所在行业高级以上职业技能等级证书或职业资格证书，近5年累计不少于6个月的企业实践经历。专业教师应具有良好的专业知识和实践能力，能够开展理实一体教学

36、活动及实践技能示范教学，参加产学研项目研究及教学竞赛、技能竞赛等活动，能开发具专业特色的校本教材。（4） “双师型”教师应取得国家或省相关规定的职业资格或非教师系列的专业技术职称，如农作物植保员等非教师系列中级专业技术职务或与本专业有关的中、高级职业技能等级证书或职业资格证书。兼职教师须经过教学能力专项培训，并取得合格证书。3 .团队建设专任专业教师与在籍学生的师生比，本科学历、研究生学历、高级职称的比例，专任专业教师高级以上职业技能等级证书或非教师系列专业技术中级以上职称的比例，兼职教师的比例及相关要求，应符合国家、省关于中等职业学校设置和专业建设的相关标准要求和具体规定。专任专业教师中应具

37、有来自不同专业背景的专业水平高的专任专业教师，建设符合项目式、模块化教学需要的课程负责人领衔的、跨学科领域的、专兼结合的教学创新团队，实现知识、技能和实践经验的优质互补和跨界融合，不断优化教师团队能力结构，以团队协作的方式开展教学、提升质量。（二）教学实施1 .专业教室专业教室应符合国家、省关于中等职业学校设置和植物保护专业建设的相关标准要求和具体规定，配备符合要求的安全应急装置和通道；建有智能化教学支持环境，配备计算机、投影仪、视频展示台、投影屏幕、音响设备等多媒体教学器材，满足信息化教学的必备条件；具有体现植保行业特征、专业特点、职业精神的文化布置。2 .实训实习基本条件（1）校内实训实习

38、基本条件根据本专业人才培养目标的要求及课程设置的需要，按每班35名学生为基准，校内实训室配置如下：实训室名称主要设备名称数量（台/套）规格和技术的特殊要求植物生理实训室双目生物显微镜35目镜倍数JoOoX；双目镜筒瞳距为5575mm;观察头为30较链双目头；物镜转换器为4孔固定式;载物台的平台面积为：132mm142mm；阿贝式聚光镜；普通集光镜；能满足微生物、细胞观察等实训需要，可连续观察细胞、细菌的繁殖分裂过程双目解剖镜35目镜倍数：10,高眼点广角平场，视场直径20mm呼吸强度测定仪2温度检测测量范围：-2095C,分辨率：0.1,精度：0.2；湿度检测测量范围：0-100%,分辨率：0

39、.1乐精度：+0.2%F.S;电源：AC220V10%;预热时间：30分钟；标配三种呼吸室尺寸光合强度测定仪2体积：260X260义130mm；叶室尺寸标配：5520mm;温度：-2060；相对湿度：0100%(没有水汽凝结)分光光度计2/电子天平35195.524cm冰箱1/烘箱1室温+50300；PlD智能控温，控温准确带定时功能和超温报警功能；采用固态化继电器，无触点、无火花、防腐蚀，安全环保恒温箱1500X500450cm；制热制冷款：165C高速离心机1最高转速：1200OrPn1；最大离心管数：48X0.5mL；最大相对离心力：12000(Xg);最大样品量:48mL(2mL24)

40、微量离心机1通风型：17,OOOxg；适用于各种微量体积的离心应用冷冻离心机1温度范围：-530C；温度精：2；定时范围：09OnIin；最高转速：1600OrPnl搅拌仪242X3365mm；转速：0300OrPm；按钮式调速方式；液晶屏显示转速；可加热植物切片机2切片厚度：0.01-0.7mm,199片；适用于植物的叶子、茎、根、水果、木髓等显微照像设备35高品质CCD图像传感器ICX674；280万有效像素土壤分析实训室烘箱1室温+50300；PlD智能控温，控温准确带定时功能和超温报警功能；采用固态化继电器，无触点、无火花、防腐蚀，安全环保恒温箱1500X500450cm；制热制冷款：

41、165C原子吸收分光光度计1全反射消色差光学系统；光谱带宽：0,1.0.2、0.4、0.7、1.4、2.Onm六档自动切换离子交换发生器4/电子天平35195.524cm；感量0.0Ig电导率仪3527018570mm0.055S/cm-199.9mScm;1.ED显示电导电极35DJS-O.IC测量范围0.05-200S/cm；DJS-ICPH计350.01(pHS-3C)PH复合电极35E-201-C（标配电极）烧杯若干20mL；50mL：100mL；200mL；500mL；100OmL试剂瓶若干500mL土壤养分速测仪1线性误差：W3%（0.03硫酸铜检测）；灵敏度：红光24.5X10-

42、5,蓝光23.17X10-3土壤张力计4长度：50cm；测量范围：IBar；适用于农业科研及农业生产土壤粉碎机1体积：320X173X428；额定电压：220V；功率：370W：筛网细度：2.0mmLOomn1；工作转速：1400rmin农业昆虫标本制作室双目解剖镜35目镜倍数：10义高眼点广角平场，视场直径20mm放大镜3510倍镣子35普通12.5cm；圆头广口瓶若干茶色/透明；30/60/125mL浸渍液4福尔马林、酒精或福尔马林、酒精、水的混合液,5kg修枝剪35硬度达HRC60高枝剪351.2m标本夹35400300mm；木制标本纸35210297mm捕虫网35直径力30Cnl毒瓶35203050mL标本盒3529215.5cm；无缝粘合昆虫针若干不锈钢展翅板35/各种昆虫针插和浸渍标本若干/分析天平4万分之一天平；精度范围：0.0020.hng；量程范围：41520g植物病理实训室光学显微镜35放大倍率：40X1600X；单目直筒（可45度倾斜）；载物台：单层方平台；聚光镜：旋转式五孔光阑放大镜3510倍镜子35普通12.5cm；圆头广口瓶若干茶色/透明；30/60/125mL标签（采集、鉴定）若干/浸渍液