电气设备运行与控制专业指导性人才培养方案.docx

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1、电气设备运行与控制专业指导性人才培养方案一、专业与专门化方向专业类别：电子电工类（代码：06）专业名称：电气设备运行与控制（专业代码：660302）专门化方向：电气控制系统运行与维修、电气设备安装与维护、供用电系统运行与维修二、入学要求与基本学制入学要求：初中毕业生或具有同等学力者基本学制：3年三、培养目标本专业落实立德树人根本任务，注重学生德智体美劳全面发展，培养具有良好的职业品质和劳动素养，掌握跨入电子电工行业所必需的基础知识与通用技能，以及本专业对应职业岗位所必备的知识与技能，能胜任电气控制设备的安装、调试、运行、维护、生产以及供用电系统的运行维护等一线工作，具备职业适应能力和可持续发展

2、能力的高素质劳动者和复合型技术技能人才。四、职业面向专业化方向职业（岗位）职业资格或职业技能等级要求继续学习专业电气控制系统运行与维修电工（6-31-01-03）电气设备安装工（6-29-03-02）电力电气设备安装工（6-29-03-08）变配电运行值班员（6-28-01-14）电气设备安装工（中级）电工（中级）变配电运行值班员（中级）高职：电气自动化技术建筑电气工程技术电力系统自动化技术供用电技术本科：电气工程及其自动化电气工程与智能控制电气设备安装与维护供用电系统运行与维护注：每个专门化方向可根据区域经济发展对人才需求的不同，任选一个工利U获取职业资格或职业技能等级证书。五、培养规格（一

3、）综合素质1.树立正确的世界观、人生观、价值观，具有良好的思想政治素质，坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感，砥砺强国之志、实践报国之行。2 .具有社会责任感，履行公民义务，行使公民权利，维护社会公平正义。具有较强的法律意识和良好的道德品质，遵法守纪、履行公民道德规范和中职生行为规范。3 .具有扎实的文化基础知识和较强的学习能力，具有爱岗敬业服务电子电工行业的情怀，为专业发展和终身发展奠定坚实的基础。4 .具有理性思维品质，崇尚真知，能理解和掌握基本的科学原理和方法，能运用科学的思维方式认识事物、解决问题、指导行为。5 .具有良好的心理素质和健全

4、的人格，理解生命意义和人生价值，掌握基本运动知识和运动技能，养成健康文明的行为习惯和生活方式，具有健康的体魄。6 .具有一定的审美情趣和人文素养，了解古今中外人文领域基本知识和文化成果，能够通过12项艺术爱好，展现艺术表达和创意表现的兴趣和意识。7 .具有积极劳动态度和良好劳动习惯，具有良好职业道德、职业行为，形成通过诚实合法劳动创造成功生活的意识和行为，在劳动中弘扬劳动精神、劳模精神和工匠精神。8 .具有正确职业理想、科学职业观念和一定的职业生涯规划能力，能够适应社会发展和职业岗位变化。9 .具有良好的社会参与意识和人际交往能力、团队协作精神。热心公益、志愿服务，具有奉献精神。10 .具备质

5、量意识、环保意识、安全意识、创新思维。（二）职业能力（职业能力分析见附件1）1 .行业通用能力（1） 了解电子电工产业相关标准、规范、法规及新技术、新材料、新设备及新工艺，具有安全生产和节能环保意识，能严格遵守操作规程。（2）掌握电工技术的基本知识和基本技能，能列举和陈述直流电路、单相和三相交流电路的各种应用、特点及其功能，会分析计算基本交直流电路，具有选择应用交直流电路的能力，能理解磁与电的关系，会分析利用电磁特性工作的产品工作原理。（3）熟悉常用元器件结构和原理，会用仪器仪表识别与检测常用的电子电气元器件，会分析基本放大电路、逻辑电路，能搭建简单的电子电气单元或系统。（4）能阅读一般电子电

6、气产品和设备的电路图及工艺文件，掌握一种绘图软件的使用方法，能绘制常用电子电气图样。（5）能正确选用电子电工仪器仪表及辅助设备，根据电路图及相关技术文件进行电子电气产品和设备的装配、调试、检测及维修，具有分析和排除简单故障的能力。（6）严格遵守操作规程，熟悉生产现场的6S管理制度，具有改进生产的创新意识。2 .专业核心能力（1）了解常用电气控制设备的基本结构和工作原理，掌握必需的电工、电子、电气控制等专业基础理论知识，能够进行低压电气控制电路的安装、调试与维护。（2）掌握PLC的工作原理，熟悉典型PLC控制系统架构，能够进行PLC硬件装配和软件编程，会进行一般PLC控制系统的安装、调试与故障检

7、修。（3）掌握电力电子的专业理论知识和实践技能，具有电力系统及电源系统的分析、安装和维护等方面的技能。（4）了解传感器技术在工业控制中的应用，掌握简单控制系统分析、应用方法，具备根据控制系统性能要求进行初步调试的能力。3 .职业特定能力（1）电气控制系统运行与维修：掌握企业自动化生产设备的专业理论知识，具有安装、维护低压配电、动力和照明线路及其他电气设备的能力，能进行较复杂机械设备配电板的配线以及电气设备的电气安装工作，会诊断、排除中小型电动机及控制系统的电气故障，具备电力拖动系统的安装、运行、维护和运营等方面的核心工程技能。（2）电气设备安装与维护：掌握电气设备安装工艺规范要求，具备安装、调

8、试、维修各种机床控制电路的能力，会维护保养工、夹、量具和仪器仪表，并排除使用过中的故障。（3）供用电系统运行与维护：掌握电力系统运行与维护的基本知识，能进行变配电室（站、所）的安装与调试，会检修送电、配电线路及设备，排除设备故障，能胜任倒闸作业等变配电室（站、所）常规的值守工作并正确填写值班日志。4 .跨行业职业能力（1）具有适应岗位变化的能力，能根据职业技能等级证书制度，取得跨岗位职业技能等级证书。（2）具有创新创业能力。（3）具有一线生产管理能力。六、课程设置及教学要求（一）课程结构公共基础课程专业(技能)课程（二）主要课程教学要求1 .公共基础课程教学要求课程名称教学内容及要求参考学时思

9、想政治执行教育部颁布的中等职业学校思想政治课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。学校可结合办学特色、专业情况和学生发展需求，增加不超过36学时的任意选修内容（拓展模块），相应教学内容依据课程标准，在部颁教材中选择确定144+(36)语文执行教育部颁布的中等职业学校语文课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选修（职业模块）54学时的教学内容，由学校结合专业情况和学生发展需求，依据课程标准，在部颁教材中选择确定198历史执行教育部颁布的中等职业学校历史课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。学校可结合办学特色

10、、专业情况和学生发展需求，增加不超过18学时的任意选修内容（拓展模块），相72+(18)应教学内容依据课程标准，在部颁教材中选择确定数学执行教育部颁布的中等职业学校数学课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选修（职业模块）36学时的教学内容，由学校结合专业情况和学生发展需求，依据课程标准选择确定144英语执行教育部颁布的中等职业学校英语课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选修（职业模块）36学时的教学内容，由学校结合专业情况和学生发展需求，依据课程标准选择确定144信息技术执行教育部颁布的中等职业学校信息技术课程标准和省

11、有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。具体教学内容应结合专业情况、学生发展需要，依据课程标准选择确定108体育与健康执行教育部颁布的中等职业学校体育与健康课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选修和任意选修教学内容，由学校结合教学实际、学生发展需求，在课程标准的拓展模块中选择确定180艺术执行教育部颁布的中等职业学校艺术课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。学校可结合实际情况，增加一定学时的任意选修内容（拓展模块），其教学内容可结合学校特色、专业特点、教师特长、学生需求、地方资源等，依据课程标准选择确定36劳动教育

12、执行中共中央国务院发布的关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见相关要求，劳动教育以实习实训课为主要载体开展，其中劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育不少于16学时18物理执行教育部颁布的中等职业学校物理课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。学校可结合实际情况，增加一定学时的任意选修内容（拓展模块），其教学内容可结合专业情况和学生发展需求，依据课程标准选择确定452 .主要专业（技能）课程教学要求（1）专业类平台课程课程名称（参考学时）主要教学内容能力要求电子电工产业概论（54学时）（1）产业基本概况；（2）电子电工工艺；（3）产业市场；（4）产业竞争；（5）职业岗

13、位（1）了解国内外及长三角地区电子电工产业的发展现状、发展趋势，体验行业企业当前的实际情况；（2）熟悉电子电工产业相关的国家政策与法规，能贯彻执行国家政策、法规和标准，具有协助企业编制、审定规章制度和操作规程的能力；（3）掌握国内外电子电工产业相关的标准和行业规范，能认识电子电工类相关岗位的工作流程；（4）了解电子与电工技术的发展史与技术现状，理解电子电工产品传统工艺及新工艺，知道电子电工产品的制造检测和环境试验设备的检验方法；（5）理解电子电工产品营销的含义，树立正确的营销观念，掌握线下和网络营销的途径与方法，会撰写电子电工制造设备市场调研报告；（6）了解电子电工产业市场在国民经济中的地位，

14、通过市场调研熟悉市场供需缺口，并能对市场运行的规律进行探讨；（7）熟悉电子电工产业的竞争来源和企业竞争类型，会分析产品更新替代对产业的威胁；（8）理解企业调研的方法与举措，能对电子电工产业进行SWTo分析，会撰写产业竞争调查小报告；（9）知道电子电工产业的人才需求和分布情况；能分析地域差异对人才需求的影响，知道电子电工产业职业岗位和国家职业技能标准，并对自身职业进行规划的方法电子技术基础与技能（144学时）（1）二极管及其应用；（2）三极管及常用放大电路：（3）组合逻辑电路；（4）时序逻辑电路；（5）直流稳压电源；（6）数模转换和模数转换（1）能识别常见二极管，并会用万用表进行检测；（2）会识

15、读整流、滤波电路图，估算输出电压，能熟练采用通孔焊接技术制作电路，会用示波器和万用表进行测试、记录数据；（3）能识别常见三极管，并会用万用表进行检测；（4）会识读共射放大器、常见集成功放、集成运放的电路图，并能完成电路的制作与测试；（5）知道负反馈放大器与MOS管放大器的特点和应用；（6）会进行二一十进制转换和逻辑代数化简；（7）会识别与选用典型集成门电路、编码器和译码器，能完成表决器、数码管显示电路的制作与功能测试；（8）知道常用集成触发器和555时基电路的功能和应用，能完成寄存器、计数器的功能测试；（9）会识别常见三端集成稳压器，并能完成应用电路的制作与调试，知道开关稳压电源的特点；（10

16、）知道常见D/A、A/D转换方法，了解其应用，会制作和检测电路工程制图及CAD（72学时）（1）机械制图基本知识与技能、正投影法；（2）基本立体；（3）组合体与图样表示法；（4）认识基本电子、电工符号、典型电路图绘制；（5）AUtoCAD二维图形的绘制；（6）典型电子线路的绘制与识读；（7）典型电工电气图绘制与识读（1）掌握空间想象能力和思维能力，理解和使用正投影法的基本理论；掌握平面图形画法，能按照三视图基本原理绘制点、线、面的投影；（2）掌握投影法基本知识，能绘制回转体的三视图；（3）理解组合体的形体分析方法；掌握组合体三视图识读方法；能识读基本立体的尺寸标准，并按照国家规定进行基本立体的

17、尺寸标准；（4）能正确识读电子电工符号，会正确分析典型电路工作原理；能按照国家标准绘制常用电气图形符号；（5）掌握常用绘图指令的使用方法，具备使用一种常用软件绘制机械图样、电路图样的能力；（6）能根据工程要求，会识读典型电子电路图，能按照国家标注规范绘制典型电子路原理图；（7）掌握电路分析方法，会识读典型三相异步电动机控制电路图，能规范绘制典型三相异步电动机控制电路图；（8）掌握电路分析方法，会识读典型电气接线图，能规范绘制典型电气接线图，正确识读与绘制典型车床、铳床等机床控制电路图；（9）具备识读复杂电气工程图等电子电工图样的能力电工技术基础与技（1）岗位基本要求与安（1）熟悉电工实训室操作

18、规程，掌握安全操作规范，能(144学时)全用电；(2)直流电路；(3)电容与电感；(4)磁场及电磁感应；(5)单相正弦交流电；(6)照明电路安装、调试与维修；(7)三相正弦交流电路；(8)三相异步电动机基本控制线路安装、调试与检修会使用常用电工工具；(2)理解电路的基本概念、基本定律和定理，掌握基本电路的计算方法，了解其在生产生活的实际应用；(3)会分析计算交、直流电路，能正确选择和使用电流表、电压表和万用表等常用电工仪表测量电路参数；(4)会识别与检测常用电阻器、电容器、电感器和变压器，能正确检测电路性能指标及参数，会排除常见电路故障；(5) 了解照明电路配电板的组成，相关器件的外部结构、性

19、能和用途，会安装照明电路配电板，能按电工工艺规范连接电路；(6) 了解三相交流电源的产生和特点，知道三相四线制电源的线电压和相电压之间关系；(7) 了解低压电器的分类形式，熟悉常用低压配电电器、低压控制电器的外形与主要用途，会用万用表检测低压电器判断其质量好坏；(8) 了解三相异步电动机的工作原理，理解三相异步电动机的基本控制方法，能正确安装与检修三相异步电动机的基本控制线路，能对线路进行通电调试(2)专业核心课程课程名称(参考学时)主要教学内容能力要求电气控制与PLC技术(144学时)(1)电气控制基础；(2)初识PLC控制系统；(3)三相异步电机的PLC控制；(4)PLC的工业应用实例(1

20、)掌握低压电器的基本知识，会识别、选择、使用常用低压电器，能正确识读常用电气控制线路电路图；(2)能进行三相异步电动机控制电路的安装、调试、运行及维护；(3)了解PLC的种类、应用特点，熟悉PLC的基本结构及其工作过程；(4)掌握PLC的基本配置、内部资源及系统输入、输出口的分配；(5)掌握典型PLC指令代码及程序编制的知识，初步具备编制PLC控制程序的能力；(6)能正确安装PLC,正确完成外部的接线；(7)熟悉PLC接口技术，具备正确使用PLC实现电气控制的初步能力；(8)能在生产现场正确安装PLC完成接线，并进行简单的程序设计、调试、维护PLC系统传感器技术及应用(72学时)(1)检测与传

21、感器的基础知识；(2)互感器；(3)温度、湿度传感器；(4)压力传感器；(5)液位传感器；(6)传感器应用实例(1) 了解检测的基本知识及传感器在过程控制系统中的主要应用；(2) 了解常用传感器的工作原理和基本物理效应，能识别常用传感器技术参数；(3)掌握检测仪表与传感器的工作原理、使用和工程选用方法，能根据要求选用和使用常用的温度、压力、流量、物位等检测仪表与传感器；(4)理解常见传感器转换电路，并掌握其性能特点；(5)能根据要求分析简单的过程控制系统，理解传感器在系统中的作用，会查阅常用传感器芯片的数据手册电力电子变流技术(54学时)(1)电力电子器件；(2)整流电路；(3)晶闸管触发电路

22、；(4)有源逆变电路；(5)无源逆变电路(1)了解电力电子技术的应用领域、电力电子器件和电力电子新技术的发展方向，掌握各种电力电子器件的结构、型号、符号、性能特点和用途等相关知识；(2)掌握电力电子器件的驱动和保护方法；(3)掌握可控整流电路电气原理、工作波形和性能特点的分析方法，以及可控整流电路的简单计算方法；(4)熟悉有源逆变电路的结构和使用条件等；(5)能测试常用电力电子器件的性能并正确选型；(6)能正确安装、调试可控整流电路的触发电路和主电路，并能对测试数据进行分析；(7)能牢固树立安全意识、质量意识和成本意识，热爱专业，敢于创新(3)专业方向课程电气控制系统运行与维修方向课程名称(参

23、考学时)主要教学内容能力要求变频调速技术及应用(72学时)(1)电力电子器件；(2)变频调速原理；(3)变频器的选用；(4)变频技术的综合应用；(5)变频技术实训(1)理解电力电子器件特性、工作原理等；(2)了解电力电子器件在实际自动控制领域中的应用；(3)掌握变频调速的基本原理、分类、主电路及其变频调速系统、正弦脉宽调制变频器及其调速系统；(4)能根据实际需要设置变频器，具备正确选择、安装变频器、调节变频器的参数的能力；(5)掌握变频器的基础知识，根据工业控制要求，具备综合调试简单的PLC、变频器和触摸屏系统的能力液压与气动技术(72学时)(1)液压传动基础知识；(2)液压动力元件与执行元件

24、；(3)液压控制元件及辅助元件；(4)基本液压回路和典型液压回路;(5)气动执行元件；(6)气动控制元件；(7)气动程序控制系统(1)掌握液压系统的组成、液压传动的工作原理和特点；(2)掌握液压泵的工作原理；能够正确地选用泵；(3)熟练掌握各种阀的功能、工作原理、结构、操纵方式和常用滑阀中位机能特点；掌握各种辅助元件的作用和符号；(4)掌握各种换接回路的工作原理、功能及回路中各元件的作用和相互关系；会识读和分析液压典型回路；能对液压基本回路进行故障分析；(5)了解压缩空气及气动系统的组成、气源装置和辅助元件的工作原理；会选用气缸；(6)掌握常用阀的工作原理及应用；熟练掌握气动控制元件和各种辅助

25、元件的符号；（7）能够按要求设计气动控制回路图、正确认识选用气动元件、正确组装气动回路、能调整回路至要求状态、运行正常并排除故障；（8）掌握电气-气动程序回路的基本设计方法，会识读控制电路及气动回路图自动化生产线安装与调试（90学时+实训1周）（1）自动化生产线认知；（2）自动化生产线核心技术应用；（3）自动化生产线组成单元安装与调试；（4）自动化生产线系统安装与调试；（5）技能实训（1）了解自动化设备及生产线的组成、各部分的作用，能正确操作典型自动化设备及生产线的各个模块单元；（2）熟悉气动元件的结构和应用，基本气动回路的工作过程，能正确识别典型自动化设备及生产线上常用机械结构和电气、气动、

26、检测等元器件；（3）能按照典型自动化设备及生产线的机械、电气、气路系统原理图进行元器件的选用、连接与调试；（4）掌握典型自动化设备及生产线常用电路、电气、传感、控制等元器件的工作原理与选用方法，会操作和维护典型的自动化设备及自动化生产线；（5）能对典型自动化设备及生产线进行硬件配置、程序设计、并实施控制，能够维护保养典型自动化设备及生产线系统；（6）能分析和排除自动化设备及生产线的-般故障；（7）能牢固树立安全意识、质量意识和成本意识，热爱专业，敢于创新电气设备安装与维护方向课程名称（参考学时）主要教学内容能力要求变频调速技术及应用（72学时）（1）电力电子器件；（2）变频调速原理；（3）变频

27、器的选用；（1）理解电力电子器件特性、工作原理等；（2）了解电力电子器件在实际自动控制领域中的应用；（4）变频技术的综合应用；（5）变频技术实训（3）掌握变频调速的基本原理、分类、主电路及其变频调速系统、正弦脉宽调制变频器及其调速系统；（4）能根据实际需要设置变频器，具备正确选择、安装变频器、调节变频器的参数的能力；（5）掌握变频器的基础知识，根据工业控制要求，具备综合调试简单的PLC、变频器和触摸屏系统的能力液压与气动技术（72学时）（1）液压传动基础知识；（2）液压动力元件与执行元件；（3）液压控制元件及辅助元件；（4）基本液压回路和典型液压回路；（5）气动执行元件；（6）气动控制元件；（

28、7）气动程序控制系统（1）掌握液压系统的组成、液压传动的工作原理和特点；（2）掌握液压泵的工作原理；能够正确地选用泵；（3）熟练掌握各种阀的功能、工作原理、结构、操纵方式和常用滑阀中位机能特点；掌握各种辅助元件的作用和符号；（4）掌握各种换接回路的工作原理、功能及回路中各元件的作用和相互关系；会识读和分析液压典型回路；能对液压基本回路进行故障分析；（5）了解压缩空气及气动系统的组成、气源装置和辅助元件的工作原理；会选用气缸；（6）掌握常用阀的工作原理及应用；熟练掌握气动控制元件和各种辅助元件的符号；（7）能够按要求设计气动控制回路图、正确认识选用气动元件、正确组装气动回路、能调整回路至要求状态

29、、运行正常并排除故障；（8）掌握电气-气动程序回路的基本设计方法，会识读控制电路及气动回路图电气设备安装与检修（90学时+实训1周）（1）配电柜（盘）安装；（2）典型电气设备及其控制线路安装；（3）常用生产设备电气线路安装；（1）掌握控制线路软、硬线布线步骤和工艺，会检查线路的正确性；（2）能根据安装、调试、排故的任务要求选择合适的电工工具和测量仪表，能识别、检测、合理选用并判定常用低压电器的质量；(4)技能实训(3)掌握电压和电流互感器的安装接线和运行的注意事项；能根据给定的电气设备装配图，并按照工艺要求进行电路的装接与调试；(4)了解各种控制信号回路的接线和工作原理，并能正确分析典型故障；

30、(5)熟悉机床设备电气控制线路和机床的工作过程；具有常用生产机械设备电气故障分析的能力，能正确判断故障范围，会排除简单故障；(6)能牢固树立安全意识，热爱专业，敢于创新供用电系统运行与维护方向课程名称(参考学时)主要教学内容能力要求工厂供电(90学时)(1)工厂供电概述；(2)供电系统的主要电气设备；(3)供电系统的接线和结构；(4)电器和导线的选择；(5)继电保护装置及二次系统；(6)工厂电气照明；(7)防雷、接地及电气安全(1)了解供配电系统及其电源和负荷；掌握标准电压和电力系统的中性点运行方式；(2)了解高低压熔断器和开关电器等高低压成套配电装置的基本结构和功能；(3)理解工业企业变配电

31、所的典型接线方案；(4)掌握高低压电器和载流导体的选择与校验方法；(5)了解继电保护装置的任务和要求；了解常用的保护继电器；(6)掌握高压电力线路和电力变压器的常用继电保护方式；(7)理解断路器的控制回路和信号系统以及二次回路的接线图；(8)了解过电压和防雷的基本概念，具备防止雷电事故发生的保护措施制定工作能力安全用电(54学时)(1)触电与触电防护；(2)安全防护技术及应用；(3)电气设备及线路的安全(1)了解用电事故的一般原因及规律，掌握现场急救的方法及原则，掌握电气工作安全用具的使用及安全操作；运行；(4)电气安全工作制度；(5)安全用电的检查和电气事故的处理(2)掌握保护接地的应用；(

32、3)掌握漏电保护装置安装要求，了解漏电保护装置的维护及故障处理；(4) 了解防护原理及防雷装置的应用，具备防止雷电事故发生的保护措施制定工作能力；(5) 了解常见变配电设备外形及用途，了解变配电设备的维护项目及要求查项目及内容；(6) 了解室外线路的巡查项目及内容,能对进户线路进行安全检查与巡查；(7)掌握值班员的岗位责任及工作注意事项；(8)习惯性违章的检查，用电事故的调查方法、措施及处理，熟知用电事故调查处理法规供用电系统运行与维护(90学时+实训1周)(1)供用电系统检查与维护；(2)电气设备使用与维护；(3)互感器运行与检查；(4)保护装置与配电系统自动化；(5)母线与变压器倒闸操作；

33、(6)线路异常运行和事故处理；(7)技能实训(1)了解供配电基本知识，电力系统的组成；(2)能按图检查电气二次回路的接线和电缆走向，能正确填写各种运行日志并与实际相符；(3)能按照规定的巡视路线对变配电设备运行状态进行巡视检查；(4)会监视观测电压、电流、电度表等仪表的读数；(5)能按监护按操作程序正确操作，并能发现操作过程中的问题及时处理；(6)能进行母线、变压器的停电、送电操作；(7)会对变电所电压降低进行处理，并能查找单相接地的故障；(8)能正确使用验电器、接地线、绝缘靴及手套常用安全用具；(9)掌握变电所操作电源、断路器的控制回路及中央信号装置的操作方法七、教学安排(一)教学时间安排学

34、期学期周数教学周数考试机动周数其中：综合实践教学及教育活动周数周数周数一20181（军训）1（入学教育及专业认知实习）11二2018/11三2018/11四2018/11五2018K自动化生产线安装与调试实训1/电气设备安装与检修实训1/供用电系统运行与维护实训）112（社会实践活动）六202018（顶岗实习）/2（毕业考核、毕业教育）总计120IlO2555注：鼓励学校加强实践性教学，学时安排达到总学时的50（二）教学进程安排课程类别课程性质课程名称学时学分学期123456公共基础课程必修课程思想政治1448（/）语文19811历史724（7）数学1448英语14487信息技术1086体育与

35、健康18010艺术362劳动教育181物理452.5限定选修课程中华优秀传统文化、职业素养等362小计112562.5专业专业类平台必修电工技术基础1448技能课程课程课程电子技术基础1448工程制图及CAD724电工电子产业概论543专业核心课程必修课程电气控制与PLC应用技术1448电力电子变流技术543传感器技术与应用724专业方向课程控制系统与辘必修课程变频调速技术与应用724液压与气动技术724自动化生产线安装与调试905设与维护变频调速技术与应用724液压与气动技术724电气设备安装与维修905供ffl电系统运行与维护工厂供电905安全用电543供配电系统安装与维修905综合实训必

36、修课程自动化生产线安装与调试实训1/电气设备安装与检修实训/供用电系统运行与维护实训3027顶岗实习必修课程顶岗实习54027小计148880合计2631142.5注：L“J”表示建议此课程开设的学期，“（J）”表示由学校根据实际情况选择性确定;2 .本表不含军训、社会实践、入学教育、毕业考核、毕业教育及任意选修课教学安排：3 .课程开设顺序和开设学期，以及学时、学分，学校可根据实际情况调整。八、实施保障（一）师资条件1 .师德师风热爱职业教育事业，具有职业理想、敬业精神和奉献精神，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，依法执教。立德树人，为人师表，教书育人，自尊自律，关爱学生，团结

37、协作。在教育教学岗位上，以人格魅力、学识魅力、职业魅力教育和感染学生，因材施教、以爱育爱，做学生职业生涯发展的指导者和健康成长的引路人，展示出默默奉献的职业精神。2 .专业能力（1）专业带头人原则上应具备高级讲师及以上职称和较高的职业技能等级证书,拥有电气自动化行业的专业视野和实践经验，具有专业前沿知识和先进教育理念，教学水平高、教学管理强，在本区域或本专业领域具有一定的影响力。能广泛联系行业企业，较好地把握电气自动化技术专业发展态势，了解行业企业对本专业人才的实际需求，潜心课程教学改革，带领教学团队制订高水平的“实施性人才培养方案”具有组织开展学校专业建设、课程建设、教科研工作、自动化控制技

38、术服务等能力，在本专业改革发展中起引领作用。（2）公共基础课程学科带头人和专业（技能）课程负责人应在该专业的课程教学、教育科研、课程开发等方面起到引领作用。要关注学科（课程）改革和发展状况，熟悉本学科（课程）的课程标准、教学任务、主要教学内容及要求。具有较强的课程研究能力和实施能力，能够组织开展具有一定规模的示范性、观摩性等教研活动，能够组织专业团队积极推进课堂教学改革与创新，提升课程建设水平，建设新型教学场景，优化课堂生态，深化信息技术应用，打造优质课堂。（3）专任教师应具有中等职业学校教师资格证书和与任教学科相符的专业背景，熟悉教育教学规律，对任教课程有较为全面理解，具备较强的学情分析、教

39、学目标设定、教学设计、教案撰写、教学策略选择、教学实施和评价能力，能运用信息化教学手段，合理使用信息化资源，注重教学反思，关注教学目标达成，持续改进教学效果；能积极开展课程教学改革和实施，具备一定的课程开发能力。专任专业教师还应具有从事学科（课程）教学所在行业高级工以上职业资格证书或职业技能等级证书，有每5年累计不少于6个月的企业实践经历，新招聘专业教师要求具有3年以上企业工作经历。专业教师应具有良好的专业知识和实践能力，能够开展理实一体教学活动及实践技能示范教学，参加产学研项目研究及教学竞赛、技能竞赛等活动，能开发颇具专业特色的校本教材。（4）“双师型”教师应取得国家或省相关规定的职业资格证

40、书或行业从业资格证书，如工程师等非教师系列中级专业技术职务或与本专业有关的中、高级职业资格证书或技能等级证书。兼职教师须经过教学能力专项培训，并取得合格证书。3.团队建设专任专业教师与在籍学生的师生比，本科学历、研究生学历、高级职称的比例，专任专业教师高级以上职业技能等级证书或非教师系列专业技术中级以上职称的比例，兼职教师的比例及相关要求，应符合国家、省关于中等职业学校设置和专业建设的相关标准要求和具体规定。专任专业教师中应具有来自不同专业背景的专业水平高的专任专业教师，建设符合项目式、模块化教学需要的课程负责人领衔的、跨学科领域的、专兼结合的教学创新团队，实现知识、技能和实践经验的优质互补和

41、跨界融合，不断优化教师团队能力结构，以团队协作的方式开展教学、提升质量。（二）教学设施1 .专业教室专业教室应符合国家、省关于中等职业学校设置和电气设备运行与控制专业建设的相关标准要求和具体规定，配备符合要求的安全应急装置和通道；建有智能化教学支持环境,配备计算机、投影仪、视频展示台、投影屏幕、音响设备等多媒体教学器材，满足信息化教学的必备条件；具有体现电子电工行业特征、专业特点、职业精神的文化布置。2 .实训实习基本条件（1）校内实训实习基本条件根据本专业人才培养目标的要求及课程设置的需要，按每班35名学生为基准，校内实训室配置如下：实训室名称主要设备名称数量（台/套）规格和技术的特殊要求电

42、工基本技能实训室通用电工实验台18能满足电工技术基础与技能课程实训项目开出电工常用仪表35数字万用表、电度表、兆欧表、钳形电流表电工常用工具（全套）35测电笔、尖嘴钳、螺丝刀、剥线钳等实训室名称主要设备名称数量（台/套）规格和技术的特殊要求照明电路实训安装板35熔断器、开关、插座、灯座、日光灯、白炽灯等安全用电5橡皮人、消防用具等电子基本技能实训室模拟、数字电路实验台18能满足模拟电路、数字电路教学实验的需要电子焊接工具35电源、电烙铁等工具电子常用仪表（示波器、信号发生器）35频率测量范围为20MHz以上,频率范围为0.2Hz至20MHz,输出波形为正弦波、三角波、方波，输出电压可调工程制图

43、及CAD实训室计算机35计算机CAD软件35EDA软件传感器技术实训室传感器系统实验台18能满足传感器教学实验的需要相关检测仪器18数字式万用表电气控制与PLC实训室电力拖动控制实训安装板35接触器、热继电器、按钮开关、行程开关、熔断器、断路器等。智能化机床控制实训装置35车床、钻床、磨床、钱床、铳床中任意两种以上。PLC综合实训台18PLCI/O点数不少于24点计算机18装有PLC控制软件触摸屏模块18能满足各类型工业监控系统要求。液压与气动实训室液压与气动实训台18液压元件、气动元件、电气元件等气动液压专用工具18万用表、扳手等计算机18/常用电机调速控制实训室电机控制及调速综合实训装置12能满足变频调速技术与应用教学实训的需要计算机12/自动生产线实训室光机电一体化实训装置12含变频控制计算机12计算机实训室名称