药剂专业指导性人才培养方案.docx

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1、药剂专业指导性人才培养方案一、专业与专门化方向专业类别:制药类（代码：12）专业名称：药剂（专业代码：720301）专门化方向：药品营销、临床调剂、药品物流二、入学要求与基本学制入学要求：初中毕业生或具有同等学力者基本学制：3年三、培养目标本专业落实立德树人根本任务，注重学生德智体美劳全面发展，培养具有良好的职业品质和劳动素养，掌握跨入医药制造行业所必需的基础知识与通用技能，以及本专业对应职业岗位所必备的知识与技能，能胜任药品购销、药品处方调配、药品仓储物流等工作，具备职业适应能力和可持续发展能力的高素质劳动者和复合型技术技能人才。四、职业面向专门化方向职业（岗位）职业资格或职业技能等级要求继

2、续学习专业药品营销医药商品购销员（4-01-99-01）医药商品储运员（4-02-02-03）药房发药员（4-06-01-02）医药商品购销员（中级）西药药剂员（中级）医药商品储运员（中级）等高职：药学药品经营与管理药物制剂技术本科：药学药物制剂临床调剂药品物流注：每个专门化方向可根据区域经济发展对人才需求的不同，任选个工种，获取职业资格或职业技能等级证书。五、培养规格（一）综合素质1.树立正确的世界观、人生观、价值观，具有良好的思想政治素质，坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感，砥砺强国之志、实践报国之行。2 .具有社会责任感，履行公民义务，行

3、使公民权利，维护社会公平正义。具有较强的法律意识和良好的道德品质，遵法守纪、履行公民道德规范和中职生行为规范。3 .具有扎实的文化基础知识和较强的学习能力，具有制药救人、服务人民的情怀，为专业发展和终身发展奠定坚实的基础。4 .具有理性思维品质，崇尚真知，能理解和掌握基本的科学原理和方法，能运用科学的思维方式认识事物、解决问题、指导行为。5 .具有良好的心理素质和健全的人格，理解生命意义和人生价值，掌握基本运动知识和运动技能，养成健康文明的行为习惯和生活方式，具有健康的体魄。6 .具有一定的审美情趣和人文素养，热爱祖国传统医药，了解古今中外人文领域基本知识和文化成果，能够通过12项艺术爱好，展

4、现艺术表达和创意表现的兴趣和意识。7 .具有积极劳动态度和良好劳动习惯，具有良好职业道德、职业行为，形成通过诚实合法劳动创造成功生活的意识和行为，在劳动中弘扬劳动精神、劳模精神和工匠精神。8 .具有正确职业理想、科学职业观念和一定的职业生涯规划能力，能够适应社会发展和职业岗位变化。9 .具有良好的社会参与意识和人际交往能力、团队协作精神。热心公益、志愿服务,具有奉献精神。10 .具备质量意识、环保意识、安全意识、创新思维。（二）职业能力（职业能力分析见附件D1.行业通用能力（1）了解本行业相关的法律法规，能把握药物（药品）生产、药学服务、药品储运与销售等领域的发展趋势，关注制药领域新技术的应用

5、和行业发展新趋势和变革新动向，熟悉制药行业规范和职业岗位标准。（2）具有良好的口头和书面表达能力，能与同事进行良好的沟通，能指导服务对象合理用药，会撰写工作报告，能记录工作过程中的相关文件，具有获取相关新设备、新技术、新工艺等信息的能力，具有一定外语阅读、交流的能力，能借助工具查阅技术资料。（3）具备生物化学、微生物学、药剂学、药事管理与法规、药物分析技术基础等医药类专业相关基础知识的应用能力，能够正确管理与工作直接相关的物料、产品、设备、环境和技术文件。（4）理解并能按照行业标准、规范及相关程序进行药品生产、检验、调剂、购销、储运等操作，能进行简单的质量控制，具有事故防范、评价、救助和处理的

6、基础能力，能处理操作中出现的一般问题。（5）爱岗敬业，诚实守信，具备药品生产或药事服务管理强烈的责任感和诚信的职业道德。2 .专业核心能力（1） 了解典型和常见药物的结构特点与理化性质，了解其药理作用、临床应用、不良反应及相互作用，会用药指导、药学服务，能够独立进行社会药房药品购销工作。（2） 了解处方审核、调配原则与基本程序，掌握常见疾病发病机制及临床表现，了解治疗药物监测及个体化给药知识，能够独立完成医疗机构处方调配工作。（3） 了解药品流通企业相关法律与规范，掌握药品储存、养护、药品物流知识，能够进行药品验收、入库、分拣等医药物流相关工作。3 .职业特定能力（1）药品营销：具有药品采购、

7、销售、质量检验、仓储管理的能力，具有从事用药咨询服务和合理用药指导的能力。（2）临床调剂：具有处方调配的能力，会药品采购、药品保管与养护，具有医院常规制剂配制、质量检验的基本能力。（3）药品物流：具有药品验收入库、仓储养护、物流加工、分拣与配送、信息服务的能力，具有操作药品物流企业常用信息系统的能力。4.跨行业职业能力（1）具有适应岗位变化的能力，能根据职业技能等级证书制度，取得跨岗位职业技能等级证书。（2）具有创新创业能力。（3）具有一线生产管理能力。六、课程设置及教学要求（一）课程结构专业(技能)课程选修课程必修课程各学校自行选择公共基础课程任.匕专业方向 课程选修课程药品营销方向临床调剂

8、方向药M物流方向1 .药品代用技术2 .医院与药店药店管理技能1 .临床匡学荔础2 .医院与药店药品管理 技能LGSP实务2.医药物流基础顶岗实习1.人体解剖生理基础2.药物化学3.药理学基础4.常见病用药指导1.生物化学2.微生物基础3.药事管理与法规4.药剂学5.药物分析技术基础各学校自行选择中华优秀传统文化、职业素养等必修课程L思想政治2.语文3.历史4.数学5.英语6.信息技术7.体育与健康8.艺术9.劳动教育10.物理11.化学（二）主要课程教学要求1 .公共基础课程教学要求课程名称教学内容及要求参考学时思想政治执行教育部颁布的中等职业学校思想政治课程标准和省有关本课程的教学要求，注

9、重与行业发展、专业实际相结合。学校可结合办学特色、专业情况和学生发展需求，增加不超过36学时的任意选修内容（拓展模块），相应教学内容依据课程标准，在部颁教材中选择确定144+(36)语文执行教育部颁布的中等职业学校语文课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选修（职业模块）54学时的教学内容，由学校结合专业情况和学生发展需求，依据课程标准，在部颁教材中选择确定198历史执行教育部颁布的中等职业学校历史课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。学校可结合办学特色、专业情况和学生发展需求，增加不超过18学时的任意选修内容（拓展模块），相应教

10、学内容依据课程标准，在部颁教材中选择确定72+(18)数学执行教育部颁布的中等职业学校数学课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选修（职业模块）36144学时的教学内容，由学校结合专业情况和学生发展需求，依据课程标准选择确定英语执行教育部颁布的中等职业学校英语课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选修（职业模块）36学时的教学内容，由学校结合专业情况和学生发展需求，依据课程标准选择确定144信息技术执行教育部颁布的中等职业学校信息技术课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。具体教学内容应结合专业情

11、况、学生发展需要，依据课程标准选择确定108体育与健康执行教育部颁布的中等职业学校体育与健康课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选修和任意选修教学内容，由学校结合教学实际、学生发展需求，在课程标准的拓展模块中选择确定180艺术执行教育部颁布的中等职业学校艺术课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。学校可结合实际情况，增加一定学时的任意选修内容（拓展模块），其教学内容可结合学校特色、专业特点、教师特长、学生需求、地方资源等，依据课程标准选择确定36劳动教育执行中共中央国务院发布的关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见相关要求，劳动

12、教育以实习实训课为主要载体开展，其中劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育不少于16学时18物理执行教育部颁布的中等职业学校物理课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。学校可结合实际情况，增加一定学时的任意选修内容（拓展模块），其教学内容可结合专业情况和学生发展需求，依据课程标准选择确定45化学执行教育部颁布的中等职业学校化学课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。结合专业实际情况，增加36学时的任意选修内容（拓展模块），其教学内容依据教育部颁布的中等职业学校化学课程标准和省有关本课程的教学要求选择确定812 .主要专业（技能）课程教学要求（1

13、）专业类平台课程课程名称（参考学时）主要教学内容能力要求生物化学（36学时）（1）蛋白质的化学；（2）前的性质与功能；（3）核酸的化学；（4）维生素；（5）糖代谢；（6）脂类代谢；（7）蛋白质代谢（1）能说出蛋白质的基本组成单位，能描述蛋白质的结构，了解蛋白质的理化性质，理解蛋白质盐析原理及蛋白质变性，能应用蛋白质理化性质分析蛋白质类药物生产工艺和质量检测方法，能说明蛋白质的功能，能灵活应用蛋白质功能理解相关药品的用药指导；（2）理解酶的概念与催化特点，能复述酶的结构与催化作用机制，了解底物浓度、pH、温度、抑制剂对酶促反应速度的影响，能灵活应用酶的理化性质理解酶类药物的生产与质量检测技术；（

14、3）能说明核酸的组成单位、DNA的二级结构特点；能复述核酸的空间结构与功能，会灵活应用核酸碱基配对规律写出互补链，掌握核酸的理化性质，能灵活应用核酸的理化性质理解核酸类药品生产工艺与质量检测技术；（4）掌握维生素的定义与分类，能复述各种维生素的功能，会根据特征性的临床表现来判断是缺乏哪种维生素及给予相关用药指导；（5）能说明糖的分类与性质，能复述糖的消化吸收过程，了解糖的分解代谢途径及各种途径的不同生理功能，会复述糖原合成过程，以及糖异生过程；能解释血糖定义与血糖调节，会灵活应用基本原理解释简单的一些临床上病征；（6）能复述脂类的消化和吸收，理解脂肪代谢过程与酮体代谢特点，能复述酮体生成的意义

15、，理解血脂的定义与血浆脂蛋白的分类与功能，能灵活应用基本原理解释简单的一些临床上病征；（7）了解基本氨基酸的代谢，能分析高血氨与氨中毒产生的原因，能复述特殊氨基酸的代谢过程，能灵活应用基本原理解释简单的一些临床上病征微生物基础（1）微生物基础知（1）理解微生物的特点、类群、命名以及微生物与人类的关(36学时)识；(2)微生物形态观察技术；(3)微生物培养技术；(4)微生物选育技术；(5)微生物菌种保藏技术；(6)微生物检验技术系，会实验基本操作和无菌操作，能清洗包扎实验器材；(2)能复述微生物的分类，能辨识常见微生物(细菌、放线菌、酵母菌、霉菌及病毒)的形态与结构，能熟练使用显微镜对微生物形态

16、进行观察并绘图，会微生物的染色操作；(3)能根据不同的微生物营养需求制备不同的培养基，能依据不同菌种培育材料选用正确灭菌方法；(4)能选择有效的方法进行总菌数测定，会微生物的分离纯化操作；(5)能归纳微生物保藏的知识；(6)能对药品中大肠杆菌进行检测，会检验环境中的微生物药事管理与法规(72学时)(1)药事管理基本知识；(2)执业药师管理；(3)药品管理制度；(4)中药管理；(5)药品注册管理；(6)药品生产与经营管理；(7)药品包装、价格、广告管理；(8)医疗机构药事管理；(9)特殊药品管理；(10)医疗器械、食品和保健食品、化妆品管理(1)能说出我国现行的药品监督管理机构设置、职能配置；(

17、2)能复述药学技术人员的概念及其组成，能列举药学技术人员管理的内容；(3)能复述我国药事管理法律法规体系构成，能用中华人民共和国药品管理法相关条款对违法事件进行案例分析；(4)能说出中药管理的主要法律法规条款，能按照相关条款正确管理中药材、中药饮片、中成药；(5)能室述药品注册管理办法主要条款，能狂述新药的定义、分类，能说出新药申报、审批、保护和技术转让管理的内容，能按照药品注册管理办法相关条款对违反规定或者不规范行为进行案例分析；(6)能复述药品生产、经营质量管理规范的主要内容，能用药品生产、经营质量管理规范相关条款对违反规定或者不规范行为进行案例分析；(7)能说出药品包装、价格、广告管理的

18、基本内容，能对违反规定或者不规范行为进行案例分析；(8)能概括医疗机构药事管理的主要内容，知道其组织结构；能正确对医疗机构的调剂和处方、制剂、药物临床应用等进行管理；(9)能概括特殊药品的范畴及其管理内容，能按照相关法律法规对精神药品、麻醉药品、放射性药品、医疗用毒性药品、药品类易制毒化学品进行管理；(IO)能区分药品和医疗器械、食品与保健食品，知道医疗器械的分类，能对医疗器械、食品、保健食品、化妆品进行正确管理；(11)形成遵法守法，按章按规做事的良好习惯药剂学(72学时)(1)药剂工作基础知识；(2)散剂、颗粒剂、胶囊剂、片剂；(3)液体药剂与浸出制剂；(4)软音剂与眼膏剂；(5)注射剂与

19、滴眼剂；(6)其他剂型；(7)药物制剂新剂型；(8)药物制剂稳定性(1)能正确应用药剂学常用术语，会对剂型进行分类，会查阅中国药典；(2)能说明散剂、颗粒剂、胶囊剂、片剂的概念、特点、分类，能说出散剂、颗粒剂、胶囊剂、片剂的生产工艺流程及质量要求，会使用散剂、颗粒剂、胶囊剂、片剂典型的制备设备，能说明片剂包衣的目的；(3)能列举液体药剂常用的溶剂，能列举液体药剂常用的附加剂，知道表面活性剂在增溶、润湿、乳化等方面的应用，能说明各类液体药剂的特点、质量要求，会配制典型的液体药剂；能说明常用浸出药剂的概念、特点，能区别常用的浸出方法，会煎煮汤剂；(4)能说明软膏剂、眼膏剂的概念、分类、特点和质量要

20、求，会制备典型的软音剂；(5)能说明注射剂的特点、分类、给药途径与质量要求，能说出热原的含义、性质，能列举污染热原的途径和除去热原的方法，能说出物理灭菌法、化学灭菌法的特点和适用范围，能说明注射剂常用溶剂的种类与质量要求，知道制药用水的种类和适用范围，能画出注射剂的生产工艺流程图，会使用注射剂制备中的典型设备，能说明滴眼剂的特点与质量要求；(6)能说明栓剂、滴丸剂、气雾剂、喷雾剂、粉雾剂概念、特点，知道栓剂、气雾剂、喷雾剂、粉雾剂临床应用及注意事项；(7)能解释速释制剂、缓控释制剂、经皮给药制剂、靶向制剂的特点，会对其进行分类；(8)能说明研究药物制剂稳定性的意义，能举例说明制剂中药物水解、氧

21、化反应规律及与结构的相关性，能列举影响药物制剂稳定性的主要因素及稳定化方法，能说出药物制剂配伍变化的类型，能说明配伍禁忌概念和类型，能说出注射剂配伍变化的主要原因药物分析技术基础(72学时)(1)分析化学、药物分析概述；(2)误差与分析数据的处理；(3)分析天平的结构和使用；(4)化学分析法概述和各论；(5)仪器分析法概述和各论；(6)药品质量的全面管理；(7)药品质量检验(1)能说出分析化学、药物分析的性质和任务；(2)了解定量分析中误差的相关知识，能确定有效数字并进行计算；(3)会正确使用分析天平，会使用减重法和固定质量称量法称量药品；(4)能解释酸碱滴定法、非水滴定法、沉淀滴定法、配位滴

22、定法和氧化还原滴定法的原理，判断滴定条件、指示剂和标准溶液，能正确操作常用容量分析仪器进行药品分析；(5)能解释电化学分析法、紫外-可见分光光度法和色谱法的原理，能完成定性、定量分析，会按照操作规程操作分析仪器；(6)了解药品质量管理体系组成，能描述药品检验的工作程序；(7)能说出药物鉴别、检查项目的目的、内容和方法，能进行一般杂质、药品含量、片剂溶出度等项目的检查；(8)树立药品质量全面监控的意识，养成实事求是、严谨细致的职业精神(2)专业核心课程课程名称(参考学时)主要教学内容能力要求人体解剖生理基础(63学时)(1)人体的基本结构和生命活动的基本特征；(2)运动、神经系统；(3)血液、循

23、环系统；(4)呼吸系统；(5)消化系统;(6)能量代谢与体(1)能看懂细胞的结构图，理解其生理功能；能辨识人体中的上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，理解其特点和功能，能看懂其形态结构图；(2)能复述运动系统的组成；能辨识骨的形态结构，阐述其功能；能分清全身主要骨和骨连结；(3)理解血型、血液的组成及各组成成分的功能，能概括血管的结构特点，能看懂血液化验单；能说出循环系统的组成，能分析心脏的机能，能看懂心脏解剖图和血液循环图；(4)能看懂呼吸系统结构图，概括各部分的结构特点；(5)理解消化系统的组成和功能、各消化器官的结构和功能，温；(7)泌尿系统；(8)感觉器官；(9)内分泌系统；(10

24、)生殖系统知道食物消化的方式和过程；(6)能说明影响能量代谢的主要因素和体温调节机制；(7)能看懂泌尿系统结构图，知道组成与功能；知道肾的构造及尿的生成；(8)能说明眼和耳的基本功能，能看懂眼和耳的结构图；能看懂神经系统的基本结构图，能说明中枢神经系统的一般规律、神经系统的感觉功能以及对躯体运动的调节功能；(9)能看懂内分泌系统的结构图，说明其功能；(10)能看懂生殖系统的结构图，说明其功能药物化学(72学时)(1)中枢神经系统药；(2)外周神经系统药；(3)心血管系统药；(4)消化系统药(5)解热镇痛药及非俗体抗炎药；(6)抗肿瘤药；(7)抗生素类药；(8)化学治疗药；(9)口服降血糖药、利

25、尿药、激素类药、维生素类药；(10)药物的化学结构与药效的关系(1)能辨识中枢兴奋药的结构类型，认识典型药物的结构，能分析其性质，说出其用途；(2)能说出拟胆碱药、抗胆碱药、拟肾上腺素药、抗组胺药的用途，认识典型药物的结构，能分析其性质，说出其用途；(3)能说出心血管系统药的分类及药物，认识典型药物的结构，能分析其性质，说出其用途；(4)能说出抗溃疡药的分类及药物，认识典型药物的结构，能分析其性质，说出其用途；(5)能说出解热镇痛药及非笛体抗炎药用途，认识典型药物的结构，能分析其性质，说出其用途；(6)能说出抗肿瘤药分类、药物及作用；(7)能复述B-内酰胺类抗生素分类，认识药物结构，能分析其性

26、质，说出其用途；知道其他类抗生素结构特点及药物；(8)能说出化学治疗药分类及药物，认识典型药物的结构，能分析其性质，说出其用途；(9)认识口服降血糖药、利尿药、激素类药、维生素类药的结构，能分析其性质，说出其用途；知道典型药物；(Io)理解药物的化学结构与药效的关系，能根据常用化学药物的结构特点分析药物的理化性质药理学基础(108学时)(1)药理学概论；(2)中枢神经系统(1)掌握药物效应动力学与药物代谢动力学的基本知识；(2)能说出毛果芸香碱、阿托品、肾上腺素、去甲肾上腺素、药物；(3)周围神经系统药物；(4)循环、血液、造血系统药物；(5)呼吸、消化、泌尿和生殖系统药物；(6)内分泌系统药

27、物；(7)化学治疗药异丙肾上腺素、酚妥拉明和普泰洛尔等常用药物的药理作用、临床应用、不良反应及用药注意事项；(3)能说出地西泮、抗癫痫药、氯丙嗪、左旋多巴、吗啡、阿司匹林、尼可刹米等药物的作用与应用，具有对病人用药期间的病情变化与药物作用之间的关系进行观察和初步分析的能力；(4)能对高血压、心绞痛、心律失常、心衰、高血脂、贫血患者进行合理用药指导与咨询，指导服务对象合理用药；(5)能说出常用利尿药、脱水药、抗消化性溃疡药、平喘药、抗组胺药和子宫平滑肌药物的作用与应用，规范用药；(6)能根据患者的实际情况合理选择肾上腺皮质激素类药物、抗甲状腺药、胰岛素及口服降血糖药和性激素类药物，注意药物的不良

28、反应；(7)能根据患者的情况合理选择常用的抗微生物药、掌握抗结核病药物的临床应用原则、熟悉抗寄生虫药的分类，能说出抗恶性肿瘤药的主要不良反应及用药注意，养成严谨求实的职业习惯常见病用药指导(90学时)(1)诊断学基础知识；(2)呼吸系统疾病；(3)循环系统疾病；(4)消化系统疾病；(5)泌尿系统疾病；(6)血液与造血系统疾病；(7)营养、内分泌系统与代谢隙碍性疾病与风湿性疾病；(8)神经系统疾病；(9)中毒性疾病：(10)生殖系统疾(1)能说出血常规中红细胞、血红蛋白、白细胞、血小板的正常范围，并能解读血常规化验单中异常值；(2)能说出尿常规中酸碱度、尿比重、尿蛋白、尿糖、白细胞、尿隐血、尿酮

29、体、尿胆红素、尿肌好、尿液颜色的正常值，并能解读尿常规化验单中的异常值；(3)能说出肝功能检查中谷丙转氨酶、谷草转氨酶、碱性磷酸酹、Y-谷氨酰转移防的正常值，并能够根据检测结果判断肝功能是否正常；(4)了解呼吸系统常见疾病，如感冒、支气管哮喘、慢性阻塞性肺疾病等的病因、发病机制、临床表现。能够依据患者的病情介绍，初步判断患者所患病症，并推荐合理的非处方药物，同时给予合理用药说明和日常非药物治疗建议；(5)能解释心血管系统常见疾病：高血压、高血脂症、心绞痛的病因、发病机制、临床表现。能依据患者的病情介绍，合病；（三）传染性疾病；（12）眼、耳、鼻、喉与口腔疾病理推荐常用非处方治疗药物，并给予日常

30、非药物治疗建议；（6） 了解消化系统常见疾病，如消化不良、消化性溃疡、急慢性胃炎等的病因、发病机制、临床表现。能依据患者的病情合理推荐常用非处方治疗药物，并给予日常非药物治疗建议；（7） 了解常见的内分泌和代谢疾病，如糖尿病、痛风的病因、发病机制、临床表现。能依据患者的病情合理推荐常用非处方治疗药物，并给予日常非药物治疗建议；（8）能理解缺铁性贫血、关节炎、失眠、抑郁症、乙肝等常见病的病因、治疗原则及常用治疗药物；（9）能理解结膜炎、中耳炎、鼻炎、扁桃体炎等常见疾病的病因、临床表现，治疗原则。能依据患者的情况合理推荐常用治疗药品（以非处方药为主）；（10）能够解释药品说明书所标示的内容，并能向

31、患者进行正确介绍，指导患者合理用药（用法、用量、禁忌症、注意事项等）；（U）能够利用慢性病管理的知识，对患者进行健康宣教，做到防治结合，提高患者健康水平（3）专业方向课程药品营销方向课程名称（参考学时）主要教学内容能力要求药品营销技术（72学时）（1）药品市场营销概述：（2）药品市场营销环境；（3）药品市场分析与客户管理；（4）药品市场调查与市场预测；（5）药品企业战略（1）理解药品市场营销的含义，能分析判断常见企业的组织结构，知道市场营销的发展趋势；（2）能列举市场营销宏观与微观环境的构成要素，知道这些环境要素会对企业产生哪些影响，能够进行初步营销环境SWOT分析；（3）知道市场的构成要素，

32、能对医药组织市场、生产者市场、中间商市场购买行为进行分析并建立顾客档案，能够对顾客档案进行分类、整理；（4）知道常见市场调查的方法及区别，能够对某一特定市场规划与竞争分析；（6）药品市场细分与目标市场营销；（7）药品营销策略与营销管理；（8）医院和药店的药品营销；（9）药品营销人员职业素质与职业道德；进行调查，能够设计市场调查问卷及撰写市场调研报告，并能对企业生产或销售提出合理化建议；（5）能够对企业战略规划进行细化与落实，能够识别市场竞争对手，能够根据企业战略制定合理营销策略；（6）知道市场细分的变量，能够运用这些变量对某一市场进行细分，能够根据企业的营销战略对细分市场进行选取，能够在细分市

33、场对企业或企业产品进行合理定位；（7）知道4P与4C营销组合的区别，能够对公司产品进行渠道开发并组织促销，能够对营销渠道进行管理；（8）能对时间进行规划，有效拜访医生，能够组织开办产品推广会或学术会议，能够及时完成客户回访及资金回笼；（9）能树立爱岗敬业、诚实守信、关爱患者的职业道德，并能用医药商业服务规范进行药品营销工作医院与药店药品管理技能（90学时+实训2周）（1）医院药品管理基本知识；（2）处方调配技能；（3）住院药房药品调配技能；（4）医院药库的管理技能；（5）连锁药店药品管理技能；（6）药店药品的采购、验收与养护技能；（7）药店药品的销售技能；（8）综合实训（1）了解药事管理委员会

34、的组成、药剂科的工作职责，熟知药学专业技术人员的职称及主要职责；（2）能够解释处方的具体内容及意义，熟知处方管理制度内容，能够说明处方权限要求、特殊管理处方的要求、处方限量的要求、处方印刷用纸的要求、处方书写的要求等；（3）能够说明处方的调配规则与保管和销毁规则，能够说出医疗机构处方调配的流程；（4）能够说明处方规范性审核的内容及实施标准，对于不规范处方提出改正意见；（5）能正确调配西药处方、中成药处方、中药饮片处方，能正确煎煮中药；（6）能够完成药店开办所需各项资料的整理和报送工作；（7）能从事药店药品销售、调剂工作，能进行药品的经济核算；（8）能够完成药品采购、验收入库、在库保管养护、出库

35、验发等工作；（9）知道国家基本药物制度，能说出医药商品（药品、医疗器械)的各项属性、处方药和非处方药的管理要求；(10)熟知连锁药店管理的基本知识，能够说明连锁药店配送管理制度、运输管理制度、退货药品管理制度、不合格药品管理制度、药店工作人员职责等临床调剂方向课程名称(参考学时)主要教学内容能力要求临床医学基础(72学时)(1)问诊基础知识；(2)常见症状；(3)体格检查；(4)病历；(5)无菌术；(6)外科患者的体液失调；(7)营养支持；(8)实验诊断与影像学检查(1)掌握问诊的方法和技巧、症状的问诊要点、体格检查的基本方法：(2)会合理应用灭菌消毒法，能阐述术后常见并发症，体液、电解质和酸

36、解平衡紊乱；(3)能说出病历书写的基本要求；(4)会分析肠内营养和肠外营养；(5)理解血、尿、便常规的主要内容和临床意义；(6)能识别正常心电图波形和典型异常心电图，能说出常用医学影像学检查的一般内容和临床意义；(7)能说出内镜和肺功能等常用辅助检查项目和临床意义医院与药店药品管理技能(90学时+实训2周)(1)医院药品管理基本知识；(2)处方调配技能；(3)住院药房药品调配技能；(4)医院药库的管理技能；(5)连锁药店药品管理技能；(6)药店药品的采购、验收与养护技能；(7)药店药品的销(1)了解药事管理委员会的组成、药剂科的工作职责，熟知药学专业技术人员的职称及主要职责；(2)能够解释处方

37、的具体内容及意义，熟知处方管理制度内容，能够说明处方权限要求、特殊管理处方的要求、处方限量的要求、处方印刷用纸的要求、处方书写的要求等；(3)能够说明处方的调配规则与保管利销毁规则，了解医疗机构处方调配的流程；(4)能够说明处方规范性审核的内容及实施标准，对于不规范处方提出改正意见；(5)能正确调配西药处方、中成药处方、中药饮片处方，能正确煎煮中药；(6)能够完成药店开办所需各项资料的整理和报送工作；(7)能从事药店药品销售、调剂工作，能进行药品的经济核售技能;（8）综合实训算；（8）能够完成药品采购、验收入库、在库保管养护、出库验发等工作；（9）知道国家基本药物制度，了解医药商品（药品、医疗

38、器械）的各项属性、处方药和非处方药的管理要求；（10）熟知连锁药店管理的基本知识，能够说明连锁药店配送管理制度、运输管理制度、退货药品管理制度、不合格药品管理制度、药店工作人员职责等药品物流方向课程名称（参考学时）主要教学内容能力要求GSP实务（90学时）（1）GSP概述;（2）管理职责；（3）人员与培训；（4）设施与设备；（5）进货；（6）验收与检验；（7）储存与养护；（8）出库与运输；（9）销售与售后服务（1）理解GSP的主要内容及实施；（2）能说出质量管理体系概念、运行、信息处理及考核管理，质量管理组织及机构的职能和职责，熟悉质量管理文件的概念和主要内容；（3）了解GSP规范对于人员素质

39、和职责要求；（4）掌握GSP对设施设备的要求及配置原则，熟悉环境与场所的知识、仓库的管理及其他设备设施的验收；（5）能够按照GSP对进货的要求、综合药品的进货方式、药品进货的因素进行供应商的审计和选择：理解合同的要求、内容和质量条款：会阐述新品种的经营管理规范，能够进行首营企业的审核、首营品种的审核：熟悉进货记录和质量评审，药品质量问题的责任划分和处理；6）了解GSP对验收与检验的要求，验收的方式、程序和内容，检验的范围、标准和程序：熟悉人库的程序和作业，知道拒收的条件；（7）能够按照GSP对储存与养护的要求，库区、货位的分管，药品养护的因素和内容及医药商品的分类进行药品保管和养护，会进行在库

40、质量检验；（8）了解GSP对出库与运输的要求：熟悉药品的分类，仓储管理和出库管理、运输管理的机构及职责，了解运输工作的内容；（9）了解GSP对药品销售和售后服务的要求：熟悉销售规程，售后服务、药品广告管理的法律法规和药品广告的审查制度：熟悉药品不良反应的概念和ADR监测体系和运作医药物流基础（72学时+实训2周）（1）医药物流概述；（2）医药物流活动构成；（3）医药物流信息技术；（4）医药物流管理；（5）第三方物流与配送中心；（6）医药物流企业运作；（7）电子商务与医药物流；（8）综合实训（1）能够说出物流的基本概念、分类及活动过程：我国医药物流的现状、主要模式及发展趋势；（2）理解医药物流的

41、基本业务的概念、作用、特点，熟悉各基本业务的主要内容、运作程序和管理方法，了解运输、验收仓储、装卸搬运、包装与物流加工等基本业务在物流中的作用；（3）了解常见的信息技术和信息系统在医药物流活动中的应用，熟悉医药物流中几种常用的物流信息技术，会使用常用的模拟物流软件进行物流管理；（4）掌握医药物流供应链管理的概念、特点及主要内容，掌握物流成本控制的方法,熟悉影响物流成本的因素及物流成本管理策略，掌握医药冷链的有关术语和医药冷链管理的操作程序；（5）了解医药第三方物流的特征及发展趋势，了解配送中心的功能及经营管理；（6）熟悉医药物流企业的基本运作流程与管理；（7）了解医药电子商务与物流的衔接模式七

42、、教学安排（一）教学时间安排学期学期周数教学周数考试周数机动周数周教其中：综合实践教学及教育活动周教一20181（军训）1（入学教育及专业认知实习）11二2018/11三2018/11四2018/11五20182（医疗机构药房药品调剂实训1/社会药房（店）药品营销实训1/医药批发企业药品物流实训）11202018（顶岗实习）/2（毕业考核、毕业教育）/总计1201102455注：鼓励学校加强实践性教学，学时安排达到总学时的50%。（二）教学进程安排课程类别课程性质课程名称学时学分学期123456公共基础课程必修课程思想政治1448()语文19811历史724()数学1448英语1448信息技术

43、1086体育与健康18010艺术362劳动教育181化学814.5物理452.5限定选修课程中华优秀传统文化、职业素养等362小计120667专业技能课程专业类平台课程必修课程生物化学362微生物基础362药事管理与法规724药剂学724药物分析技术基础724专业核心课程必修课程人体解剖生理基础633.5药物化学724药理学基础1086常见病用药指导905专业方向深程临床调剂必修课程临床医学基础724医院与药店药品管理技能905药品营销药品营销技术724医院与药店药品管理技能905药品物流GSP实务905医药物流基础724综合实训必修课程医疗机构药房药品调剂实训1/社会药房（店）药品营销实训/医药批发企业药品物流实训604顶岗实习必修课程顶岗实习54027小计138374.5