计算机技术非全日制专业学位研究生培养方案专业代码085404授予工程硕士学位.docx
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1、计算机技术非全日制专业学位研究生培养方案(专业代码:085404授予工程硕士学位)一、培养目标培养面向现代化、面向世界、面向未来,适应我国社会主义建设需要,德、智、体、美、劳全面发展的高级专门人才。具体要求如下:1.热爱祖国,遵纪守法,品德优良,学风严谨,具有实事求是、不断追求新知、勇于创造的科学精神,积极为社会主义建设服务。2.掌握计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术等方面坚实的基础理论,和系统的专门知识,具有从事科学研究或独立担任专门技术工作的能力。3.熟悉计算机科学与技术领域研究前沿和发展现状,具有阅读本专业外文资料的能力及较好的外语听说和科技论文写作能力。4.具有专业知识获
2、取能力和实践创新能力,良好的团队协作能力及沟通能力,能在电力、金融、教育等企事业单位从事计算机科学研究及应用方面的工作。二、研究方向1.智能信息处理及电力应用2.电力物联网与信息安全3.分布式计算与电力大数据挖掘4.计算机视觉与图像理解三、学习年限与时间分配非全日制专业学位硕士研究生为全脱产学习3年,包括课程学习(1年)、专业实践(0.5年)和学位论文(1.5年)等培养环节,各培养环节根据需求可交叉进行。四、培养方式与组织管理1.非全日制专业学位硕士研究生学制为3年,课程学习阶段,可随全日制硕士研究生一起学习,也可利用周末时间来校进行集中学习,对于无法保证来校学习的学生也可采用远程授课的方式,
3、但必须在规定的年限修满规定学分。2.专业学位硕士研究生采用课程学习、专业实践和学位论文相结合的培养方式。以工程能力培养为导向,采用导师组指导制,指导专业学位硕士研究生培养全过程。导师组包括来自培养单位具有较高学术水平和丰富指导经验的教师,以及来自企业具有丰富工程实践经验的专家。2.指导教师应按专业培养方案要求,在正式确定指导关系后两周内,根据因材施教的原则,结合专业学位硕士研究生的具体情况,制定出专业学位硕士研究生培养计划,经院学位评定分委员会审批后报研究生院备案。3.导师在研究生攻读学位期间,应以高度的责任心,严格要求、认真指导、全面关心学生成长,特别应注意在各个环节上培养研究生严谨、诚实的
4、治学态度,实事求是的工作作风。4.专业学位硕士研究生培养要密切结合行业需要,突出职业导向,以提高综合素养和知识应用能力为核心,突出案例在专业学位硕士研究生培养中的重要地位,考核与评价标准应逐步与行业职业资格标准衔接。研究生在学位论文工作中应在导师的启发、指导下,独立思考、培养独立进行科研工作或技术开发的能力,完成学位论文。5.专业学位硕士研究生的组织与管理参照学院及研究生院专业学位硕士研究生组织管理规定执行。五、课程设置及学分要求专业学位硕士研究生的课程学习实行学分制。除研究生思想政治理论课和第一外国语外,其余课程以16学时为1学分。所修课程的总学分不低于32学分。硕士研究生课程分为学位课(公
5、共基础课、基础理论课、专业基础课)、选修课、必修环节、辅修课四个类别。1.学位课(7-25学分)(1)公共基础课(9学分):思想政治理论课(3学分,72学时)、研究生综合英语(3学分,72学时)、专业英语(1学分,24学时)、论文写作与学术诚信教育(1学分,16学时)、工程伦理(1学分,24学时)(2)基础理论课(4-8学分)(3)专业基础课(4-8学分)学位课程成绩70分及以上为合格。2.选修课(6-12学分)选修课程成绩60分及以上为合格。3.必修环节(3学分)专业实践(1学分,包括4次学术报告会)、开题报告(1学分)、中期检查(1学分)。必修环节的考核,按优秀、良好、合格、不合格评定。4
6、.辅修课少数跨专业或以同等学力考取的研究生应至少辅修两门本专业本科生的主干课程,辅修课不计学分。应辅修而未辅修或者辅修成绩不合格者不能参加学位论文答辩.辅修课程成绩60分及以上为合格。辅修课程可在研究生入学后两年内完成,由本学院统一安排。硕士研究生课程学习的考核方式可以为以下4种:笔试”(含闭卷、开卷)、“提交报告”(含总结、综述、心得体会等)、“课程论文、考查(含检查读书笔记、实验或上机等情况)。课程不及格者必须申请重修。硕士研究生课程教材应为近5年出版的研究生教材或参考书。课程内容要反映本学科最新成果和发展趋势,注意体现当代科学发展的多学科知识交叉性和渗透性。原则上不开设10人及以下的课程
7、,每位导师最多只能为面向自己指导的硕士研究生开设两门课程。六、实践要求I实践环节是重要的教学环节,充分的、高质量的工程实践是专业学位教育质量的重要保证。为保障本专业领域专业学位硕士研究生实践环节的有序进行,成立实践环节指导小组,负责指导、监督、检查实践教学的各个环节以及与校外实践场所的协调工作,指导小组由主管院长、本专业领域学科带头人、各研究方向的学术带头人、研究生秘书组成。2专业学位硕士研究生的专业实践采用集中实践和分段实践相结合的方式。3非全日制专业学位硕士研究生专业实践可结合自身工作岗位任务开展。专业实践的考核要提交专业实践证明,研究生撰写专业实践总结报告,经专业实践单位给出考核成绩。4
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