第六章 《人格障碍》.ppt.ppt
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1、人格障碍Personality Disorder,1,2,横跨皖豫鲁冀4省系列杀人犯 杨枝牙(又名杨柳、杨新海),35岁,河南省驻马店市人,身材矮小,初中毕业。曾因盗窃、强奸被判刑和劳教,在河南、山西和河北省石家庄等地服刑和劳教,女朋友因此与他分手。杨枝牙为此产生了报复社会的心理,曾在河南、安徽、山东等地疯狂作案,且手段非常残忍,行凶时不留活口,不少家庭(灭门惨案)毁于他的手中。20002003年四年间流窜4省22个市、县、区,抢劫、杀人、强奸、故意伤害作案26起,其中杀死67人,伤10人,强奸妇女 6人,侮辱尸体19具。2003年11月被抓,2004年2月被执行枪决。,3,2000年冬-阜阳
2、杀3人强奸1人2001年-临颖县巨陵乡杀3人强奸1人2001年秋天-周口市西华县康楼乡杀2人2001年冬天-平顶山叶县杀2人2002年-临泉县苗岔镇杀3人强奸1人2002年夏天-周口市柴冈乡杀4人强奸1人2002年下半年-临颖县南石桥乡杀2人2002年7月28日-邓州市杀4人强奸2人2002年10月22日-西平县杀2人强奸1人2002年11月8日-上蔡县杀4人强奸2人2002年11月16日-尉氏县杀2人强奸1人2002年11月16日-尉氏县杀2人强奸1人2002年12月4日-鹿邑县杀2人强奸1人2002年12月13日-鄢陵县杀3人强奸1人2002年12月6日-西平县杀4人强奸2人2002年冬天
3、-信阳与正阳县交界处杀1人2003年1月27日-通许县杀3人强奸1人2003年2月5日-襄城县杀3人强奸1人2003年春-西华县杀4人强奸2人2003年3月23日-民权县杀4人强奸1人2003年4月-曹县桃园乡杀2人强奸1人2003年8月5日-邢台县杀3人强奸1人2003年8月8日-石家庄桥西杀5人强奸2人,教学目的,能够说出人格障碍形成与发展的生物学和社会-文化因素,以及人格障碍的流行病学特点、类型和诊断原则,能够说出分裂样、冲动型及其他人格障碍类型的临床表现;能够阐述偏执型、反社会型人格障碍的临床表现;能够使用人格心理学的理论解释人格障碍的基本概念和特点,以及人格障碍形成与发展的心理因素。
4、重点:人格障碍的概念、特点、形成与发展的心理因素。,4,什么是人格?,一般是指一个人的精神活动的稳定的、持久的特征,尤其是可在情感活动和意志行为活动方面表现出的特征常与个性、性格等词混用性格指个体对现实稳定的态度、习惯化的行为方式相对稳定性,5,人格的特征,整体性:多种成分紧密联系的有机体稳定性:跨时间的持续性和跨情境的一致性独特性:人与人之间的心理和行为的差异性社会性:社会化过程中形成,区别于动物,6,7,29岁杨丽娟疯狂追星刘德华 13年老父亲跳海身亡,1994年的一个梦,2007年老父跳海自杀,人格障碍概念,CCMD-3【中国精神疾病诊断标准】第三版人格特征显著偏离正常,使个体形成了一贯
5、的反映个人生活风格和人际关系的异常行为模式这种模式显著偏离特定文化背景和一般认知方式(尤其在待人接物方面),明显影响其社会和职业功能,赞成对社会环境的适应不良,病人为此感到痛苦,并已具有临床意义,8,人格障碍概念,DSM-IV美国精神病学会【诊断与统计手册:精神障碍】第四版人格障碍是一种偏离所在社会文化期望的、持久的行为方式或内心体验导致社交与职业功能损害或内心痛苦强调病人在认知、情感、人际关系和冲动控制方面的偏离,指出这种偏离类型在长时间内相当稳定,至少可以追溯到青少年和早期成年时,9,人格障碍概念,ICD-10【国际疾病分类标准】第十版对广泛人际或社会处境产生固定的反应,他们与在特定的文化
6、背景中一般人的感知,思维,情感,特别是待人方式上有极为突出或明显的偏离这些行为模式相对稳定,对行为及心理功能的多个重要环节均有影响。他们常常,但并非总是,伴有不同程度的主观的苦恼及社会功能与行为方面的问题,10,人格障碍的共同特点,有特殊的行为模式,这种行为模式通常表现在多方面,如情感、警觉性、感知和思维方式等,有明显与众不同的态度和行为患者具有特殊行为模式是长期的,持续的,不限于精神疾病发作期;患者的特殊行为模式具有普遍性,使得社交适应不良或职业功能明显受损患者智能正常,主观感到痛苦,但不能吸取教训患者的特殊行为模式始于童年、青少年或成年早期,中年以后出现的往往不是人格障碍,现年18岁以上,
7、持续2年以上,11,一、人格障碍的形成与发展,12,人格障碍形成与发展的原因,生物学因素心理因素 社会-文化因素,13,生物学因素,双生子研究:单卵孪生子人格障碍的同病率平均高达67%,双卵孪生子的同病率则为31%。Shields1962年调查44对单卵双生子,其中有些出生后就分开生活。人格测验结果显示,分开长大的双生子评分与那些生活在一起的相似,提示遗传有重要影响脑电:反社会人格障碍的人EEG有大量的、皮层活动的突然爆发,可能与失去控制能力、冲动和不负责任的行为有关内分泌激素睾酮:长期被监禁的进攻型男性与不使用暴力的罪犯相比,其血浆中激素浓度显著增高多Y染色体:染色体畸变47XYY,14,心
8、理因素,儿童早期经验对情绪和社交能力有深远的影响儿童早期母爱被剥夺可形成缺乏感情的性格早期母爱被剥夺,指幼儿在3岁以内缺乏与母亲(或起母亲作用的一个人)接触的机会,或在3岁内有一段时间(至少三个月以上)完全被隔离,或在幼儿期频繁地更换乳母幼年恒河猴剥夺实验结果表明无论是部分隔离还是完全隔离的幼猴,在社交能力、情绪方面均有显著改变。禁闭6个月以上的幼猴表现出严重的情绪不安、害怕、退却、摇晃、踡缩的行为,很少交游和探究在人类,孤儿院内对早期剥夺的观察,也有类似的情形。这些儿童往往对社会很冷淡,有些人直至青少年时期仍然表现爱挑衅、易冲动和反社会行为。动作显得过分活跃,或显得过分被动,15,心理因素,
9、儿童早期经验对情绪和社交能力有深远的影响儿童人格的发展和父母的教养态度有很大的关系父母或祖父母对孩子的过分溺爱,过度地保护的纵容,会使儿童形成人格幼稚和神经质,孩子可能变得极为自私,不知助人,自我中心,认为一切都不合己意,而性情暴躁,易发脾气或情感脆弱对儿童管教过严则会形成畏惧、胆小怕事、依赖、缺乏自信心,或对抗、粗暴及违拗等特点从小生活在极不和睦的家庭中,常被打骂,常看到父母争吵、斗殴,或被父母遗弃等,都会使孩子的人格变得冷酷无情、脾气暴躁、好斗或者变得胆小、畏缩、消沉,不知互助互爱,无同情心,且会象父母样粗暴地对待别人,以发泄自己的积愤,可能无故打人或破坏东西父母教养态度无常或不一致,教育
10、方式简单、粗暴,孩子难以形成明确的是非观念,16,心理因素,儿童早期经验对情绪和社交能力有深远的影响儿童人格的发展和父母的教养态度有很大的关系人格障碍是社会学习的结果,受环境影响而获得的适应不良行为模式,17,行为学习理论,操作性条件反射,18,B.F.斯金纳(19041990)美国心理学家,时间:2004年4月20日上午9:00地点:操场“滚大球”运动场地人物:幼儿园老师和孩子们事件:我和孩子们站在操场上,和孩子们讨论晨间锻炼的规则,弘弘的眼睛直勾勾地盯着“大球”。选择运动器械的音乐一响起,弘弘撒开腿,朝大球飞蹦过去。这时场地上的大球只剩下一个了,弘弘和新迪同时拿到这个大球。两个人你不让我,
11、我不让你地争起来。弘弘大喊:“是我先拿到的。”新迪说:“不对,你是跑过来的,是我先拿到的。”弘弘仍大叫:“我要玩。”我轻轻地对他们说:“你们俩商量一下,想个办法,要不,这样下去谁也玩不起来。”于是新迪用商量的口气对弘弘说:“我先玩,等会儿交换地时候再给你玩,好吗?”弘弘松开拿着大球的手,我以为他同意了新迪的方法,正想表扬他,没想到他猛地抓起新迪的胳膊狠很地咬了一口。新迪痛得立刻松开了手,哭了起来。弘弘见状立即拿着大球准备玩起来。,19,20,个体,社会文化因素,恶劣的社会环境和不合理的社会制度是造成人格障碍的温床美国的犯罪率在所有先进工业国家中居首位。人格障碍的病人也多,显然与资本主义社会的种
12、种弊病如家庭破裂、偷盗、抢劫、卖淫和流氓活动、酗酒、吸毒以及不正常的娱乐媒介有关。社会下层的人遭受失业、受歧视、居住拥挤、得到教育机会少,对儿童的心理发育有不良影响。许多青少年吸毒、酗酒、道德败坏,还有乱伦、儿童怀孕等畸形社会现象,21,恶劣社会环境及不合理的社会制度是其温床,22,社会文化因素,二、人格障碍的流行病学,23,Lewis(1974)报道农村中,男性为9-18%,女性为5-11%1979-1981年,美国精神卫生研究院(NIMH)支持的五城市流行学责任区(ECA)调查结果表明,反社会人格障碍的终生患病率为2.6%;大学学生中反社会人格患病率为4.6%Gunn等(1978)报道犯人
13、中人格障碍患病率为70%1986年,Casey和Tyrer在英国系统调查了200人,13%的人有人格障碍Weissman等的研究结果显示美国人格障碍的发病率为2-4%台湾林宗义运用临床会谈调查39024人,人格障碍患病率为0.1%1982年和1993年我国部分地区精神疾病的流行病学调查结果是人格障碍的患病率均为0.1刘秀芬,黄悦勤,李立明.人格障碍及其与父母养育方式关系的研究.中国心理卫生杂志,2000;14(2):96-98,24,人格障碍的发病率,三、人格障碍的诊断与评估,25,人格障碍的评估,一、结构化临床会谈临床会谈是医生依据一定的诊断标准同病人进行面对面的会谈,需时较长。如WHO在2
14、0世纪80年代初所作的流行病调查中,人格障碍的结构会谈,一般每个病人需要大约69个小时,26,二、自陈量表自陈式量表(self-report questionnaire)是具有结构性的人格测验,一般以问卷形式出现。问卷的项目以有一定数目的答案可供选择,一般是25个选择,结果的分析通常是定量的Millon临床多轴量表(MCMI),明尼苏达人格障碍量表(MMPI)以及人格障碍问卷(PDQ)等 三、临床评定临床评定是介于结构会谈和自我报告之间的一种测定方式,有熟知病人情况的医生对某些症状作出判断。施行的条件是病人必须长期住院或多次在某一心理医生处就诊,27,人格障碍的诊断原则,经验性原则社会适应性原
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