近视眼教程.ppt.ppt
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1、近 视,近 视 眼,一:定义二:近 视 的 原 因 三:近 视 眼 的 分 类四:总 分 类 五:临床 表 现 六:并 发 症七:治 疗,一 定义:人眼在调节完全放松的状态下,当5米以外的平行光线经过人眼的 屈光系统折射以后,呈像在视网膜前,二:近视的原因,1.遗传因素:跟据大量的调查资料,比较一致的结论是高度近视和遗传有关,中度以下近视 则存在较大的分歧。高度近视的遗传类型,多数调查资料的结论是常染色体隐性遗传。因此父代与子代可以不同时出现近视。遗传又往往受客观环境,即生活条件的影响使之变异,增加了遗传的复杂性。,2.环境因素:环境因素主要是近距离作业和不良的作业环境,这是最古老的学说,虽然
2、至今仍存在一些争议,但是从大量国内外有关调查研究报告看,已公认遗传与 环境是近视眼形成的主要原因,并指出环 境条件是决定近视眼形成的客观因素。但是,在近距离阅读或近距离工作的影响下,为什么能产生近视?对此还没有一致认识,主要有以下几种理论:,(1)调节学说:绝大多数近视是在青少年时代出现:由于青少年眼的调节力特别强,对近距离工作学习有高度适应性,所以看近也不易疲劳。但是睫状肌长时间过度紧张,睫状肌会发生疲劳甚至痉挛而出现调节性近视,不及时消除持续发展则可成为不可逆转的真性近视。或通过其他途径影响到眼球轴的延长。,(2)辐辏学说:近距离工作使用调节时、由此可以导致眼肌对眼球加压,而引起眼球轴的延
3、长。(3)环境适应学说:幼儿时期眼球小,多数呈现远视,随着年龄增长眼球增大达到正视状态。在这一发育过程中近距离阅读过多,眼球为适应这种调节需要而成为近视。这一学说受到许多反对,但是在发育期可塑性很强,对近视发展具有重要影响已是共识。,3.营养体质学说:从一些资料分析到,微量元素镉、锶和锌等的缺乏和体质的薄弱也可影响到近视的发生,但是这些因素是通过什么途径影响近视则各有说法。总之,从以上可以看出近视是有许多因素可以引起,既有外部因素,又有内部体质因素的相互影响,而非某单一因素而成。,三:近视眼的分类:,1、按度数分类:1)低度近视3.00D以下,2)中度近视3.00D-6.00D 3)高度近视6
4、.00D-10.00D 4)超高度近视10.00D以上2、按屈光性质分类:1)轴性近视 2)曲率性近视 3)屈光指数性近视,3、按屈光动态分类:1)假性近视 2)真性近视 3)混合性近视4、按空间分类:1)高空近视 2)低空近视,四:总 分 类,(一)单纯性近视(二)病理性近视,(一):单 纯 性 近 视 与 病 理 性 近 视 的 区 别,(二):单 纯 近 视 的 分 类,五:临床表现,远视力下降视力疲劳外隐斜或显性外斜眼球突出眼底的改变 1)豹纹状眼底 2)视神经乳头变大 3)弧形般 A)月牙状 B)半月状 4)黄斑变性,远视力下降:远视力下降、近视力正常:看远时患者可以出现眯缝眼和眉头
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